VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 21 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của chất khí Hiểu được Chất khí nở ra khi nóng lên,[.]
Bài 21 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Mô tả tượng nở nhiệt chất khí - Hiểu được: Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh đi, chất khí khác nở nhiệt giống chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn Kỹ năng:- Nhận biết chất khí khác nở nhiệt giống Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất khí để giải thích số tượng ứng dụng thực tế - Tìm ví dụ giải thích số tượng nở nhiệt chất khí - Làm thí nghiệm biết cách đọc biểu bảng để rút kết luận Thái độ: Rèn tính cẩn thận tiến hành thí nghiệm, u thích mơn II CHUẨN BỊ: - Mỗi nhóm: bình thuỷ tinh đáy, ống thuỷ tinh thẳng, lỗ cao su có lỗ, cốc nước màu, - Cả lớp: Tranh phóng to hình 20.3 bảng 20.1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC n nh t ch c: Kiểm tra: HS1: - Nêu kết luận nở nhiệt chất lỏng? HS2: - Chữa tập 19.2 (SBT) GV: NhËn xÐt – bỉ sung – cho ®iĨm Bài mới: Hoạt ộng GV Hoạt ộng HS - GV: Yêu cầu HS đọc phần đối thoại - HS: Đọc phần thơng tin đầu sau thảo giưã An Bình phần mở đầu luận trả lời câu hỏi SGK HS: Dự đoán nguyên nhân: - GV: Tiến hành TN minh hoạ + Vì nước nóng làm cầu dãn nở - GV: Thông báo: Như tượng + Vì khí bên làm cho cầu phồng bóng bàn nhúng vào nước lên nóng phồng lên đúng, nguyên nhân Vậy nghiên cứu học hôm - GV: Giới thiệu thí nghiệm hình 20.2 THÍ NGHIỆM: SGK phân cơng đồ dùng thí nghiệm a) Chuẩn bị: b) Tiến hành thí nghiệm: cho nhóm - GV: Yêu cầu HS đọc bước - HS: Đọc bước tiến hành thí nghiệm tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV: Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm (Lưu ý thấy giọt nước màu lên gần miệng ống bỏ tay áp vào bình cầu để trấnh giọt nước màu ngoài) - GV: Điều khiển HS trả lời câu C1, C2, C3, C4 HS: Quan sát tượng xảy với giọt nước màu Trả lời câu hỏi: HS: trả lời C1, C2, C3, C4 C1: Giọt nước màu lên chứng tỏ thể tích khơng khí bình tăng C2: Giọt nước màu xuống chứng tỏ thể tích khơng khí bình giảm C3: Do khơng khí bình nóng lên C4: Do khơng khí bình lạnh - HS: Quan sát bảng 20.1 để rút nhận xét * Các chất khí khác nở nhiệt giống * Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn - GV: Nhận xét câu trả lời học sinh trả lời - GV: Treo bảng 20.1 cho HS quan sát - Các chất khí khác nở nhiệt nào? - GV: Hãy so sánh nở nhiệt chất rắn, lỏng khí - GV: Hướng dẫn HS rút kết luận Thông qua chọn điền vào ô KẾT LUẬN: - HS: Tiến hành cá nhân để hoàn thành câu trống C6: C6: (1) tăng (2) lạnh (3) (4) nhiều * Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh * Các chất khí khác nở nhiệt giống * Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn - GV: Tổ chức cho HS thảo luận trả VẬN DỤNG: HS: trả lời C7, lời câu C7 - GV: Treo hình 20.3 lên bảng u C7: Vì khơng khí bóng nóng lên, cầu HS quan sát giải thích tượng nở làm cho bóng phồng lên cũ hình vẽ Củng cố: - GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - So sánh nở nhiệt chất Hướng dẫn nhà: a Bài v a học - Về nhà học theo ghi + SGK - Trả lời lại câu hỏi t C1 đến C9 vào ghi Làm tập SBT b Bài học: -Xem trước 22 - Trả lời câu hỏi vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... kết luận Thông qua chọn điền vào ô KẾT LUẬN: - HS: Tiến hành cá nhân để hoàn thành câu trống C6: C6: (1) tăng (2) lạnh (3) (4) nhiều * Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh * Các chất khí khác nở nhiệt... thể tích khơng khí bình giảm C3: Do khơng khí bình nóng lên C4: Do khơng khí bình lạnh - HS: Quan sát bảng 20.1 để rút nhận xét * Các chất khí khác nở nhiệt giống * Chất khí nở nhiệt nhiều chất... nhiệt nhiều chất rắn - GV: Nhận xét câu trả lời học sinh trả lời - GV: Treo bảng 20.1 cho HS quan sát - Các chất khí khác nở nhiệt nào? - GV: Hãy so sánh nở nhiệt chất rắn, lỏng khí - GV: Hướng