TRƯỜNG THCS Tổ Văn Giáo viên giảng dạy Tiết 51 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Môn Lịch sử Lớp 6 Số tiết 01 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản của lịch sử Việt Nam Các giai đoạn[.]
TRƯỜNG THCS Tổ: Văn Giáo viên giảng dạy: Tiết 51: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Mơn Lịch sử- Lớp Số tiết: 01 tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức lịch sử Việt Nam - Các giai đoạn lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang -Âu Lạc - Những thành tựu tiêu biểu - Những kháng chiến, anh hùng tiêu biểu dân tộc thời kì Năng lực - Nhận diện, phân biệt, khai thác sử dụng thông tin có loại hình tư liệu cấu thành nên học; Hình ảnh ảnh sơ đồ lược đồ - Trình bày số sách cai trị phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc - Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập: + Giải thích nguyên nhân khởi nghĩa + Trình bày diễn biến khởi nghĩa tiêu biểu + Trình bày kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu + Lập biểu đồ, sơ đồ khởi nghĩa tiêu biểu - Giới thiệu nét đấu tranh văn hóa bảo vệ sắc văn hóa dân tộc Việt Nam thời Bắc thuộc - Phát triển lực vận dụng kiến thức, kỹ học học qua việc tham gia tập vận dụng làm văn Phẩm chất + Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc + Yêu nước: Ghi nhớ biết ơn, tự hào công cuộcđấu tranh để bảo vệ giá trị văn hóa dân tộc + Chăm chỉ: Chăm học, chăm lao động, học hỏi giá trị văn hóa tổ tiên + Trung thực: Tôn trọng thật đánh giá kiện lịch sử, câu trả lời bạn nhận xét nhóm bạn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên : máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.GV chia lớp thành nhóm, thực yêu cầu Học sinh: Ôn tập kiến thức liên quan đến phần chương III, thực ôn tập theo nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5’) a) Mục tiêu: Tạo tâm để học sinh xác định mục tiêu nội dung kiến thức, kĩ trong tiết ôn tập b) Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “vòng quay may mắn” c) Sản phẩm: HS lắng nghe câu hỏi, sử dụng phiếu học tập để trả lời câu hỏi d) Cách thức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu tên trò chơi, phổ biến thể lệ, cách chơi, cử HS làm quản trò, HS làm thư ký Địa danh trị sở triều đại phong kiến phương Bắc thời kì Bắc thuộc? A Thành Cổ Loa B Thành Luy Lâu C Thành Tống Bình D Thành Đại La Đứng đầu quyền hộ nhà Hán quận Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam là: A Thứ sử B Thái thú C Huyện lệnh D Tiết độ sứ Chính quyền hộ dủa người Hán thiết lập tới tận cấp huyện từ thời kì nào? A Nhà Triệu B Nhà Hán C Nhà Ngô D Nhà Đường Ý sách cai trị kinh tế triều đại phong kiến phương Bác? A Chiếm ruộng đất Âu Lạc lập thành ấp, trại B Áp đặt sách tô, thuế nặng nề C Cho phép nhân dân địa sản xuất muối sắt D Bắt nhân dân ta cống nạp sản vật quý rừng, biến 5: Hãy lựa chọn từ/cụm từ cho sẵn: đồng hoá dân tộc, nhà Đường, tập quán, khởi nghĩa, người Hán đề điền vào chỗ trống ( ) đoạn sau Các triều đại phương Bắc từ nhà Hán đến (1) thi hành sách cai trị hà khắc Chính quyến hộ cịn thẳng tay đàn áp (2) nhân đân ta Chúng cịn thực sách (3) đưa (4) sang lần với dân Việt, tim cách xoá bỏ (5) lâu đời người Việt HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP (15’) a Mục tiêu: Học sinh biết khái quát kiến thức học từ 15-18 b Nội dung: GV sử dụng kĩ thuật “Hỏi chuyên gia”: Học sinh giáo viên hướng dẫn chuẩn bị nhà, đóng vai chuyên gia giải đáp, tư vấn thắc mắc người hỏi Những học sinh lại người vấn chuyên gia xoay quanh nội dung học c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV hướng dẫn HS thành lập nhóm “chuyên gia” định hướng cho nhóm chun gia hoạt động theo u cầu cơng việc giao nhà Bước 2: Các “chuyên gia” nghiên cứu thảo luận với tư liệu có liên quan đến chủ đề phân cơng: Chun gia : Hãy trình bày tóm tắt sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta thời kì Bắc thuộc rút nhận xét? Vì thời Bắc thuộc bọn thống trị phương Bắc độc quyền đánh thuế nặng sắt muối? Điền nội dung thơng tin cịn thiếu vào bảng sau: Ý 1: - Ngành kinh tế chính: - Biện pháp phát triển: Ý 2:Kể tên ngành nghề khác ngồi ngành kinh tế chính: Ý 3:Nhận xét kinh tế nước ta thời Bắc Thuộc? Chuyên gia : 1.Trình bày thơng tin bảng sau : Nội dung Khởi nghĩa Khởi nghĩa so sánh Hai Bà Trưng Lý Bí Khởi nghĩa Khởi nghĩa Mai Khởi nghĩa Thúc Loan Phùng Hưng Bà Triệu Thời gian bùng nổ Nơi đóng quyền tự chủ Kết Ý nghĩa 2.Vẽ lại giấy thiết kế mô hình (bằng xốp, đất nặn…) đầm Dạ Trạch Tìm hiểu viết việc làm Lý Nam Đế mà em ấn tượng nêu suy nghĩ em việc làm Chuyên gia 3: ? Chỉ phong tục tập quán người Việt lưu truyền đến ngày nay? ? Trong thời kì Bắc thuộc, nhân dân ta tiếp thu có chọn lọc văn hoá Trung Hoa nào? Nội dung văn hóa “bản địa hóa” ? Chuyên gia 4: ? Trình bày nét trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức cách đánh giặc Ngô Quyền ? Trình bày ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938? Bước 3: Nhóm trưởng điều hành phần tư vấn, mời tất HS khác tham gia với tư cách người đối thoại với nhóm chuyên gia xoay quanh nội dung học Bước 4: Giáo viên tóm tắt kết đạt được, giúp học sinh tự nhận xét, đánh giá trình làm việc Hoạt động 3: Luyện tập (10’) a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS học b) Nội dung: GV hướng dẫn cho HS hoàn thành tập c) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi phiếu tập d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV hướng dẫn HS làm tập Bước : HS làm tập vào phiếu học tập Bước 3: HS trình bày kết làm cá nhân, HS khác nhận xét làm bạn Bước : Gv chốt lại kiến thức Em khoanh tròn vào đáp án đúng: Câu Sự đời Nhà nước Vạn Xuân gắn với thắng lợi khởi nghĩa nào? A Khởi nghĩa Bà Triệu B Khởi nghĩa Mai Thúc Loan C Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ D Khởi nghĩa Lý Bí Câu Nội dung nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh giành độc lập, tự chủ nhân dân Việt Nam thời Bắc thuộc? A Chính quyền hộ thực sách đồng hóa, khiến người dân bất bình B Chính quyền hộ thực sách lấy người Việt trị người Việt C Chính sách áp bóc lột hà khắc, tàn bạo phong kiến phương Bắc D Ảnh hưởng phong trào đấu tranh nông dân Trung Quốc Câu Kĩ thuật du nhập vào Việt Nam thời Bắc thuộc? A Làm đồ gốm B Đúc đồng C Làm giấy D Rèn sắt Câu Tên gọi ban đầu Vương quốc Chăm-pa A Nhật Nam B Tượng Lâm C Lâm Ấp D Sri Vi-giay-a Câu Cư dân Chăm-pa sáng tạo chữ Chăm cổ sở hệ chữ viết đây? A Chữ Phạn Ấn Độ B Chữ La-tinh La Mã C Chữ Hán Trung Quốc D Chữ hình nêm Lưỡng Hà Câu Vương quốc Phù Nam hình thành vào thời gian nào? A Đầu Công nguyên B Thế kỉ VII TCN C Cuối kỉ I TCN D Khoảng kỉ I Câu Thời kì An Dương Vương gắn liền với truyền thuyết sau ? A.Bánh chưng, bánh giày B Mị Châu,Trọng Thủy C.Thánh Gióng D.Âu Cơ, Lạc Long Quân Câu Thục Phán tự xưng An Dương Vương tổ chức lại nhà nước, đóng ? A Đóng Bạch Hạc (Việt Trì, Phú Thọ) B Đóng Phong Khê (Đơng Anh, Hà Nội) C Đóng Phú Xn (Huế) D Đóng Hoa Lư (Ninh Bình) Câu 9: Sau đánh đuổi quân đô hộ, Trưng Trắc suy tôn làm vua xưng là: A Hùng Vương B Trưng Vương C Vua D Đế vương Câu 10: Hai Bà Trưng khơng thực sách sau giành lại độc lập? A Phong chức tước cho người có cơng B Xóa bỏ luật pháp hà khắc trước C Thành lập quyền tự chủ D Xá thuế ba năm liền cho dân Câu 11: Ngô Quyền kéo quân Bắc vào năm 937 nhằm mục đích gì? A Tiêu diệt Kiều Cơng Tiễn, trả thù cho Dương Đình Nghệ B Đoạt chức Tiết độ sứ C Đánh chiếm Đại La D Làm chủ Giao Châu Câu 12 Anh hùng dân tộc nhân dân suy tôn “Bố đại vương”? A Khúc Thừa Dụ B Triệu Quang Phục C Phùng Hưng D Lý Bí HOẠT ĐỘNG : VẬN DỤNG (15’) a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học chương III b Nội dung: GV hướng dẫn cho HS hoàn thành tập c) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: HS thực tập: Câu 1: a Tại Ngô Quyền chọn sông Bạch Đằng làm trận địa chống quân Nam Hán? b Theo em, công Đại Việt, quân Nam Hán gặp khó khăn gì? Câu 2: Viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu, giới thiệu nhân vật lịch sử mà em yêu thích (trong giai đoạn kỉ thứ X) ... (2 ) nhân đân ta Chúng cịn thực sách (3 ) đưa (4 ) sang lần với dân Việt, tim cách xoá bỏ (5 ) lâu đời người Việt HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP (1 5’) a Mục tiêu: Học sinh biết khái quát... tiêu nội dung kiến thức, kĩ trong tiết ôn tập b) Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “vòng quay may mắn” c) Sản phẩm: HS lắng nghe câu hỏi, sử dụng phiếu học tập để trả lời câu hỏi d) Cách... Đường, tập quán, khởi nghĩa, người Hán đề điền vào chỗ trống ( ) đoạn sau Các triều đại phương Bắc từ nhà Hán đến (1 ) thi hành sách cai trị hà khắc Chính quyến hộ cịn thẳng tay đàn áp (2 )