Thi ®ua tæ 1+ 2t LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3/3 HỌC KỲ II TỪ NGÀY 1/2/2021 TUẦN 22 ĐẾN NGÀY 5/2/2021 GV LÊ THỊ XUÂN KIM THỨ TIẾT MÔN TÊN BÀI GIẢNG HAI 1/2/2021 1 Chào cờ 2 TNXH Rễ cây GVBM 3 TĐ KC Nhà bác học[.]
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3/3 HỌC KỲ II TUẦN 22 THỨ TIẾT HAI 1/2/2021 TƯ 3/2/2021 NĂM 4/2/2021 MÔN Chào cờ TNXH TĐ- KC Toán Tin học Thể dục Anh Văn Đạo đức BA 2/2/2021 TỪ NGÀY: 1/2/2021 ĐẾN NGÀY: 5/2/2021 GV: LÊ THỊ XUÂN KIM TÊN BÀI GIẢNG Rễ Nhà bác học bà cụ Luyện tập GVBM TĐ- KC Thể dục Tốn Hình trịn, tâm, đường kính, bán kính; Chính tả Tốn + Anh Văn Toán NV: Ê- - xơn Luyện tập Tập đọc TNXH LTVC Cái cầu Rễ Tin Anh Văn Anh Văn Thủ công GVBM Luyện tập GVBM Từ ngữ sáng tạo.Dấu phấy, chấm, chấm hỏi GVBM Tốn Ân nhạc Chính tả Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Toán + Tiếng Việt+ Tiếng Việt+ Luyện tập Luyện tập kĩ tuần 22 Luyện tập kĩ tuần 22 NV: Một nhà thông thái SÁU 5/2/2021 Toán Luyện tập Tập viết Tập làm văn Mĩ thuật Ơn chữ hoa P Nói - viết người lao động trí óc HĐTT Tiếng Việt+ HĐTT Sinh hoạt lớp GVBM GVBM Sinh hoạt TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc tên nước ngoài: Ê- đi- xơn, từ: tiếng, khắp nơi, đấm lưng, loé lên, nảy - Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa: Nhà bác học, cười móm mém - Câu chuyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khoa học phục vụ người HSKT: Rèn đọc đoạn B Kể chuyện: - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh SGK - Bảng phụ ghi nd luyện đọc III CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ "Người trí thức yêu nước" Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc - Đọc mẫu HĐ GV - Y/c HS đọc + trả lời câu hỏi - NX, đánh giá HĐ HS - HS đọc - NX - Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc ý thể giọng - HS theo dõi nhân vật - HD đọc + giải nghĩa - Y/c HS đọc câu,sửa lỗi phát âm - HS nối tiếp đọc từ câu Phát âm: Ê- đi- xơn, - Y/c HS luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc tiếng, khắp nơi, đấm lưng, - Y/c HS đọc giải đoạn có từ đoạn loé lên, nảy Đọc đúng: Đoạn 2:Già đã…hồ/ điện Giá,,này/nơi khác/… Đoạn 3:Cụ ơi!//…đây.// Nhờ cụ định/…đấy.// Bà cụ nhiên/…khác.// *HĐ3: Tìm hiểu *HĐ4: Luyện đọc lại *HĐ5: Kể chuyện - B1: Nêu nhiệm vụ - B2: Kể theo nhóm - B3: Kể trước lớp Củng cố dặn dò:2’ cần giải nghĩa Đoạn1:ùn ùn kéo đến,đầm lưng thùm thụp Đoạn 4:cười móm mém - Tổ chức đọc đoạn theo nhóm - HS đọc theo nhóm đơi - Tổ chức đọc thi nhóm - Đại diện số nhóm đọc thi- NX *Gọi HS đọc - HS đọc + Nói điều biết Ê - -HS nêu -xơn? + Câu chuyện xảy vào lúc nào? -Khi nhà bác học … + Bà cụ mong muốn điều gì? -Có xe khơng cần ngựa kéo, thật êm + Vì cụ mong có xe khơng cần -Vì xe ngựa xóc… người kéo? + Mong muốn bà gợi cho Ê-đi- -Chế tạo xe chạy xơn ý nghĩ gì? điện + Nhờ đâu mong ước bà cụ - Nhờ óc sáng tạo,tài thực hiện? năng,tinh thần lao động + Theo con, nhà bác học mang lợi ích -Cải tạo giới, tạo cho người? thứ cần cho sống người… - GVgọi HS đọc theo vai - HS đọc nhóm -Tổ chức thi đọc - NX, đánh giá - HS thi đọc - NX Kể chuyện 20phút - GV nêu - Chia lớp thành nhóm tập kể - HS kể theo nhóm - Gọi nhóm HS lên kể trước lớp - Từng nhóm lên kể - NX, đánh giá + Câu chuyện giúp hiểu đợc điều gì? - NX tiÕt häc TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết tên gọi tháng năm ,số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng,năm ) - HSKT: Gọi tên tháng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lịch III CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ HĐ GV -Kể tên tháng năm? -Tháng có 30(31)ngày? HĐ HS -HS -NX Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: Luyện tập Bài1: Xem lịch trả lời câu hỏi * GV gắn tờ lịch tháng1, tháng - HS quan sát a, Ngày 3/2 thứ 2, tháng năm 2012 Ngày 8/3 thứ làm -Cho HS quan sát trả lời câu Ngày tháng thứ Ngày cuối tháng b,Thứ hai tháng hỏi - Đọc làm - chữa ,NX, đánh giá - NX ngày Bài 2: Xem lịch trả lời câu *GV treo lịch năm 2012 - HS làm hỏi -Cho HS quan sát trả lời câu - Đọc làm a, Ngày 1/6 thứ hỏi Ngày quốc khánh 2/9 thứ - NX - chữa ,NX, đánh giá Ngày 20-11 thứ … Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2021 TỐN HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I MỤC TIÊU - Giúp HS có biểu tượng hình trịn, biết tâm, bán kính, đường kính hình trịn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước - HSKT: Làm quen với compa tập vẽ hình trịn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số đồ vật hìmh trịn: Đĩa, đồng hồ - Compa GV HS III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung 1.KTBC:3’ HĐ GV HĐ HS -Ngày 15-5 thứ tư hỏi ngày 22-5 -HS-NX thứ mấy? -Chủ nhật tuần ngày 12 Bài mới:35’ chủ nhật tuần tới ngaỳ nào? *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2:Giới thiệu hình trịn * GV cho HS quan sát số vật có - HS quan sát dạng hình trịn: đĩa, đồng hồ… -HS lấy mơ hình hình +Các vật có dạng hình gì? trịn + Hãy nêu tên số vật có dạng hình trịn? - GV vẽ hình trịn,Giới thiệu: Tâm 0,đường kính AB,bán kính 0M *HĐ3: Giới thiệu compa *GV cho HS quan sát compa cách vẽ hình trịn - Giới thiệu cách vẽ hình trịn 2cm( b.kính) xác định độ compa 2cm.Đặt đầu có đinh nhọn vào chỗ muốn đặt tâm hình trịn, quay vịng viết tên tâm *HĐ4: luyện tập Bài 1: *Gọi HS đọc đề a.Hình trịn tâm đường kính - Y/c HS làm bài,đọc MN,PQ,các bán kính OM,ON, - NX, đánh giá OP,OQ +Vì CD khơng gọi b Hình trịn tâm đường đường kính hình trịn tâm O? kínhAB, bán kínhOA,OB Bài 2: Vẽ hình trịn * Gọi HS đọc y/c a , Tâm 0, bán kính 2cm - Y/c HS lên bảng vẽ,lớp vẽ vào b, Tâm I, bán kính 3cm -Kiểm tra chéo- NX, đánh giá Bài 3: * Gọi HS đọc y/c a , Vẽ bán kính OM, đường - Y/c HS làm bài,chữa kính CD hình trịn - NX, đánh giá b , Câu đúng, câu sai? - Độ dài đoạn thẳng OC dài độ dài đoạn thẳng OD - Độ dài đoạn thẳng OC ngắn độ dài đoạn thẳng OM - Độ dài đoạn thẳng OC 1/2 độ dài đoạn thẳng CD Cng c dn dũ:2 - NX tiết học CHÍNH TẢ: ( NGHE VIẾT) Ê - ĐI - XƠN - HS quan sát -HS đọc - HS làm bài- đọc - NX -HS làm bài,chữa - NX - 1HS đọc -HS làm - Lên bảng làm - NX I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ viết tả: Nghe viết tảatrinhf bày hình thức văn xi - Làm tập âm( ch/tr), dấu dễ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn nội dung tập lên bảng III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung 1.KTBC:3’ HĐ GV - GV đọc cho HS viết - NX, đánh giá truyền lại, trở thành, xử trí HĐ HS - HS viết - NX Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: HD viết tả *GV đọc mẫu B1: Trao đổi nd đoạn viết + Những chữ -Đầu viết hoa? B2: HD cách trình bày - Theo dõi câu, đầu đoạn, tên riêng + Tên riêng Ê- – xơn viết -Viết hoa chữ đầu ntn? B3: HD viết từ khó tiên, có gạch nối - HS nêu Ê- đi- xơn, kì diệu, sáng kiến + Hãy tìm từ khó viết? B4: Viết - GV nhắc lại,đọc cho HS viết - HS viết bảng-NX - NX, sửa sai - Viết - GV đọc - Đổi soát lỗi - Đọc lại cho HS sốt lỗi a, Trịn – – chui – mặt trời - Chấm 1số bài-NX *Gọi HS đọc y/c -HS đọc -Cho HS trao đổi nhóm đơi,trình - HS trao đổi nhóm bày đơi -Nhóm trình bày(1HS - NX, đánh giá đọc -1HS giải đố) Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học *HĐ3: Luyện tập Bài 2a Đáp án MƠN: ĐỀ BÀI: TỐN ( + ) Luyện tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh trung điểm, điểm đoạn thẳng; thực phép tính; giải tốn có lời văn hai phép tính Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút): Bài Tính nhẩm: Kết quả: 2000 + 3000 = ……… 2000 + 3000 = 5000 6000 – 2000 = ……… 6000 – 2000 = 4000 4000 + 500 = ……… 4000 + 500 = 4500 4500 – 300 = ……… 4500 – 300 = 4200 700 + 1000 = ……… 700 + 1000 = 1700 3100 – 1000 = ……… 3100 – 1000 = 2100 Bài Đặt tính tính: ……………… Kết quả: 3142 + 2345 ……………… 4627 2014 5487 6615 ……………… 5146 + 338 3182 730 ……………… 5484 2452 3142 + 2345 4627 – 2014 ……………… ……………… 5146 + 338 3182 – 730 ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Bài Viết trung điểm M đoạn thẳng AB tia số : A B 10 Bài Một bể chứa 4850 l dầu Lần đầu người ta lấy 1280 l dầu, lần sau lấy 1320 l dầu Hỏi bể lại lít dầu? Giải Giải Số lít dầu lấy lần là: 1280 + 1320 = 2600 (l) Số lít dầu lại bể là: 4850 - 2600 = 2250 (l) Đáp số: 2250 lít dầu c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện nhóm sửa bảng sửa lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Thứ tư ngày tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách làm phép tính cộng, trừ số phạm vi 10000 - Giải tốn có liên quan đến phép tính cộng,trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu III CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ HĐ GV -Kể tên tháng năm? -Tháng có 30(31)ngày? Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài1: Đặt tớnh tớnh 2634+4848 1825+455 5482-1956 8695-2772 Bài 2: Tớnh nhẩm 8600+200= 9000+1000= Bài 3: Tim X X+3248=9050 8800-200= 10000-9000= X-298=1265 HĐ HS -HS -NX - Giới thiệu - ghi bảng *Gọi HS đọc y/c - HS quan sát -Cho HS làm bài, đọc chữa-NX làm + Muốn cộng,trừ hai số cú nhiều chữ số ta làm ntn? *Gọi HS đọc y/c -Cho HS làm bài, đọc chữa-NX *Gọi HS đọc y/c -Cho HS làm bài, đọc chữa-NX +X gọi gỡ? Nờu cỏch tỡm số bị trừ,số hạng chưa biết? - Đọc làm - NX - HS làm - Đọc làm - NX *Gọi HS đọc y/c -Cho HS làm bài, đọc chữa-NX Bài 4: Một cửa hàng ngày đầu bỏn 324 kg gạo, ngày sau bỏn số gạo số kg - HS làm - Đọc làm - NX gạo ngày đầu.Hỏi hai ngày hàng bỏn bao nhiờu ki-lụgam gạo? Củng cố dặn dò:2’ + Học kiến thức gỡ? - NX tiết học TẬP ĐỌC CÁI CẦU I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng - Đọc đúng: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng - Biết nghỉ hợp lí sau dòng thơ,khổ thơ - HSKT: Rèn đọc đoạn Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ: chum, ngịi, sơng Mã - Hiểu nội dung: bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu 3.Học thuộc lịng khổ thơ em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh hoạ - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ "Nhà bác học bà cụ" Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc B1: đọc mẫu HĐ GV HĐ HS - Y/c HS đọc đoạn trả lời - HS đọc- NX câu hỏi- NX, đánh giá - Giới thiệu - ghi bảng *GV đọc giọng tình cảm nhẹ nhàng, thiết tha B2: HD luyện đọc giải - Y/c HS luyện đọc câu nghĩa từ -> Theo dõi -> sửa sai -Phát âm: xe lửa, bắc cầu, đãi Chú ý nhấn giọng: vừa bắc xong, đỗ, Hàm Rồng yêu yêu ghê, yêu cả, -Đọc đúng: cầu cha -Nhũng cầu ơi,/ ghê!//(thể - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn tình cảm yêu mến tha thiết) - Y/c HS đọc giải -Mẹ bảo://cầu….sơng Mã/ - Y/c HS đọc theo nhóm Con gọi/ cha.// *HĐ3: Tìm hiểu - Tổ chức cho HS thi đọc - NX, đánh giá -Cho HS đọc đồng *Gọi HS đọc - Theo dõi - HS đọc nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc - HS đọc theo nhóm đơi - Đọc thi - Cả lớp đọc thơ -HS đọc + Người cha làm nghề -Xây dựng cầu… gì? câu thơ cho biết điều đó? + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh -Cầu Hàm Rồng bắc qua cầu bắc qua dịng sơng Mã sơng nào? - GV giới thiệu cầu Hàm Rồng + Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì? + Bạn nhỏ yêu cầu sao? + Hãy tìm câu thơ thích nhất? Vì sao? + Con thấy tình cảm bọn nhỏ cha nào? *HĐ4: Học thuộc lòng - Giáo viên hướng dẫn đọc thơ câu, khổ thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - NX, đánh giá Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học - HS quan sát tranh:sợi tơ nhỏ, gió,… -Chiếc cầu Hàm Rồng bố làm - HS đọc thuộc -Thi học thuộc lòng thơ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO- DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo tập đọc ,chính tả học - HSKT: Rèn đọc đoạn -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu -Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ghi bảng nội dung tập - Bảng phụ viết nội dung truyện vui: Điện III CÁC HĐ DẠY- HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD làm tập Bài 1: a.Chỉ trí thức:nhà bác học,nhà thơng thái,nhà nghiên cứu,tiến sĩ,nhà phát HĐ GV HĐ HS -Gọi HS đặt câu có sử dụng -HS -NX biện pháp nhân hóa.NX - Giới thiệu - ghi bảng * Gọi HS đọc y/c +Kể tên tập đọc tuần - HS đọc minh,kĩ sư,bác sĩ,dược sĩ,thầy giáo,cô giáo,nhà văn,nhà thơ b.Hoạt động trí thức:nghiên cứu khoa học,phát minh,chế tạo máy móc, thiết kế nhà của,cầu cống,chữa bệnh,chế thuốc chữa bệnh,dạy học,sáng tác 21,22? - Y/c HS làm theo nhóm, trình bày- NX, đánh giá Bài 2: *Gọi HS đọc đề -Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim -Cho HS làm bài,chữa- NX, -Trong lớp, Liên chăm nghe đánh giá giảng + Dấu phẩy đứng đâu? -Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt -Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít Bài 3: Điền dấu cho truyện vui “Điện” Củng cố dặn dò:2’ *GV lập bảng phụ -Cho HS thảo luận nhóm 2, trình bày-NX - GV kết luận + Truyện gây cười chỗ nào? - Nhắc lại nội dung học - NX tiết học - HS thảo luận nhóm -Trình bày-NX - HS đọc - HS làm bài,chữaNX -Sau từ ngữ địa điểm - HS đọc đề - HS thảo luận,trình bày- NX -Vơ tuyến hoạt động nhờ có điện… Thứ năm ngày tháng năm2021 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết nhân có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải toán gắn với phép nhân số chữa số với số có chữ số - HSKT: Làm quen với phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Trường hợp không nhớ1034 x = ? 1034 *2nhân4bằng8,viết x *2nhân3bằng6,viết 2068 *2nhân0bằng0,viết *2nhân1bằng2,viết 1034 x = 2068 HĐ GV -Tính:212x4;305x2- NX - Giíi thiƯu bµi - ghi bảng * GV ghi bảng VD nhõn + HÃy lên bảng đặt tính? + Ta thực phép nhân ntn? -GV gọi HS thực tính nhân,nêu cách thực hiện(nếu HS lµm sai GV HD nh SGK) HĐ HS -HS -NX - HS lên bảng - Nhân từ phải trái -1HS lên bảng tính,lớp làm nháp +Vậy 1034 x =? *HĐ3: Trường hợp có nhớ *GV ghi bảng VD2 ln + HÃy lên bảng đặt tính 2125 *3nhân5bằng15,viết vµ tÝnh? x nhớ +NX phÐp nhân có 6375 *3nhõn2bng6,thờm1 khác phép nhân 1? bng 7,vit +Nhân có nhớ từ hàng *3nhõn1bng3,vit sang hàng nào? *3nhõn2bng6,vit Lu ý : Lợt nhân có kết 2125 x = 6375 - HS lên bảng làm - Nhân có nhớ -Nhờ từ hng n v sang hng chc lớn 10 phần nhớ đợc cộng sang kết -HS nờu li bc phép nhân hàng tiÕp theo *HĐ4: Luyện tập Bài 1: Tính +Mn nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo? *Gọi đề -HS đọc -Cho HS làm bài,đọc bài- NX - HS làm bài,chữa + Nêu cách nhân? - NX 1234 4013 2116 1072 x x x x 2468 8026 6348 * 4288 Bài 2a: 1023 x 3069 1810 x 9050 Bài 3: ( giải toán) tường: 1015viên gạch tường : .?viên gạch Giải: Xây4 tường cần số viên gạch là: 1015x4=4060(viên) Bài 4a: 2000 x 2=4000 3000 x 2=6000 4000 x 2=8000 Củng cố dặn dò:2’ - Y/c HS lên bảng,lớp làm vởchữa,NX, đánh giá + Khi đặt tính ta ý điều ? + Nhân có nhớ ta lưu ý gì? * Gọi HS đọc đề +Đầu cho biết ?Hỏi gì? -Cho HS làm bài,đọc bài- NX * Gọi HS đọc đề + Nêu cách tính nhẩm? - NX, đánh giá - NX học -HS đọc - HS làm - Đọc làm - NX - HS đọc đề - HS làm,đọc bàiNX -HS đọc - HS làm,đọc bàiNX CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I MỤC TIÊU - Nghe viết tả, trình bày đẹp,đúng hình thức văn xi - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu âm d, r, gi ươc, ươt - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ - HSKT: Tập chép đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ bút III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ HĐ GV + Tìm tiếng bắt đầu tr/ ch? - NX, đánh giá HĐ HS - HS lên bảng - NX Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả B1: Trao đổi nd đoạn viết B2: HD trình bày B4: Viết *HĐ3: Luyện tập - Giới thiệu- ghi bảng *GV đọc đoạn viết lần + Đoạn văn nói ai? + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? * Y/c HS nêu từ khó - GV đọc lại cho HS viết - NX, chỉnh sửa * GV đọc - Đọc lại - Chấm số bài-NX *Gọi HS đọc đề Bài 2(a)Đ/án: - Y/c HS trao đổi nhóm đơi - HS thảo luận,hỏi -ra-đi-ơ, dược sĩ, giây -Gọi nhóm đơi hỏi đáp-NX đáp-NX Bài 3(a) *Gọi HS đọc đề B3: HD viết từ khó Rất rộng,nghiên cứu,nổi tiếng - 1HS đọc lại -Trương Vĩnh Kí - HS nêu - HS nêu - HS viết bảng - HS viết vào - Đổi soát lỗi - HS đọc -R: rung rinh,rang cơm,rán -Y/c HS thảo luận nhóm - HS làm theo cá,ra lệnh… nhóm - Thi tìm từ,NX, đánh giá -d: dạy học,dỗ dành,dạo - Thi tìm từ chơi - NX -gi:giao việc,giáo dục,gióng giả… Củng cố dặn dị:2’ MƠN: ĐỀ BÀI: - NX tiết học TOÁN ( + ) Luyện tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh thực phép tính; giải tốn có lời văn hai phép tính Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút): Bài Tìm x : a) x - 785 = 3506 Kết quả: a) x - 785 = 3506 ………………… x ………………… x b) 2051 + x = 3951 = 3506 + 785 = 4291 b) 2051 + x = 3951 ………………… x = 3951 - 2051 ………………… x = 1900 Bài Đặt tính tính: 6650 + 2828 Kết quả: 7219 - 837 ……………… ……………… ……………… 6650 + 2828 7219 837 9478 6382 ……………… ……………… ……………… Bài Viết số thích hợp vào chỗ dấu chấm hỏi biết : 6 ? Bài Một kho có 2470kg gạo tẻ gạo 2 nếp nhiều gạo tẻ 225kg Hỏi kho có tất ki-lô-gam gạo? Giải Giải Số ki-lơ-gam gạo nếp có là: 2470 + 225 = 2695 (kg) Số ki-lô-gam gạo nếp gạo tẻ có là: 2470 + 2695 = 5165 (kg) Đáp số: 5165 kg c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện nhóm sửa bảng sửa lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị MÔN: TIẾNG VIỆT( + ) ĐỀ BÀI: Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 22 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh nhân hóa; trả lời câu hỏi “khi nào?”, “ở đâu?” Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm tập; học sinh làm tập tự chọn lại; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng - Học sinh quan sát đọc thầm, phụ yêu cầu học sinh đọc đề em đọc to trước lớp - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút): Bài Điền tiếp phận câu trả lời câu hỏi Như nào? để dòng sau thành câu: a Mảnh vườn nhà bà em …………… b Khi gặp địch, anh Kim Đồng xử trí……… .……… c Đêm rằm, mặt trăng ………… ………… d Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê - ti - ô - pi - a………… .…… Đáp án: a Mảnh vườn nhà bà em xanh tươi b Khi gặp địch, anh Kim Đồng xử trí thơng minh c Đêm rằm, mặt trăng sáng d Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quê hương Bài Gạch từ ngữ Đáp án: nhân hóa đoạn thơ sau: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh đứng chơi Bài Gạch phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? a Các em nhỏ chơi đá bóng bãi cỏ sau đình b Ngồi vườn, hoa hồng hoa loa kèn nở rộ c Bầy chim sẻ ríu rít trị chuyện vịm d Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít e Hai bên bờ sơng, bãi ngô bắt đầu xanh tốt g Trong lớp, Liên chăm nghe giảng h Vào ngày giáp tết chợ hoa đông nghịt người i Nghỉ hè, em thường chơi công viên Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh đứng chơi Đáp án: a Các em nhỏ chơi đá bóng bãi cỏ sau đình b Ngồi vườn, hoa hồng hoa loa kèn nở rộ c Bầy chim sẻ ríu rít trị chuyện vịm d Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít e Hai bên bờ sơng, bãi ngô bắt đầu xanh tốt g Trong lớp, Liên chăm nghe giảng h Vào ngày giáp tết chợ hoa đông nghịt người i Nghỉ hè, em thường chơi công viên c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Học sinh phát biểu - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, giải tốn có phép tính - HSKT: Làm phép tính nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn mầu III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung HĐ GV -Gọi HS làm-NX cho điểm 1.KTBC:3’ 1230x3 2115x3 Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: HĐ HS -HS-NX - Giới thiệu - ghi bảng -HS đọc - HS làm – a, 4129 + 4129 =4129x2=8258 - Yc HS làm b, 1052+ 1052 + 1052 =1052x3=3156 + Muốn nhân số có chữ số chữa- NX c,2007+2007+2007+2007=2007x4=8028 Bài 2: cột1,2,3 Số bị chia 423 Số chia Thương 141 423 141 9604 2401 Bài 3: Hai thùng có số lít dầu là: 1025x2=2050(l) Cịn lại số lít dầu là:2050-1350=700(l) Bài 4:cột 1,2 Số cho Thêm đơn vị Gấp lần 113 119 678 1015 1021 6090 Củng cố dặn dò:2’ 1107 1113 6642 với số có chữ số ta làm ntn? *Gọi HS đọc đề - Y/c HS lên bảng làm + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn? -Chữa- NX, đánh giá *Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì?Hỏi gì? +Dạng tốn nào? -Cho HS làm bài,chữa,NX, đánh giá - HS đọc - HS làm - HS lên bảng làm - chữa- NX - HS đọc - HS làm bài, HS lên bảng làm - Đọc – NX * Gọi HS đọc y/c -HS đọc - Y/c HS làm bài-Chữa, NX, - HS làm đánh giá - Đọc – + Khi thêm đơn vị tức ta NX làm gì? + Khi gấp lần tức ta làm gì? - NX tiết học TẬP LÀM VĂN NĨI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết: viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng7) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa - HSKT: Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh hoạ số trí thức - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý người lao động trí óc III CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung HĐ GV HĐ HS 1.KTBC:3’ "Nâng niu hạt giống" - Y/c HS kể chuyện- NX, đánh - HS kể-NX giá Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: Nói người lao *Gọi HS đọc y/c động trí óc - HS đọc + Kể tên số nghề lao động trí -Kĩ sư, bác sĩ, giáo óc? viên… + Trong gia đình có - HS tự kể người lao động trí óc khơng? - Y/c HS nói theo nhóm đơi - HS thực hành người lao động trí óc nhóm đơi,trình bày - NX, đánh giá - NX *HĐ3: Viết người lao * Y/c HS viết lại vừa - HS viết động trí óc nói người lao động trí óc - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Đọc bài-NX - Gọi HS đọc bài,chữa- NX, đánh giá Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học ... mấy? -Chủ nhật tuần ngày 12 Bài mới:35’ chủ nhật tuần tới ngaỳ nào? *HĐ1: Giới thi? ??u - Giới thi? ??u - ghi bảng *HĐ2:Giới thi? ??u hình trịn * GV cho HS quan sát số vật có - HS quan sát dạng hình trịn:... dạng hình trịn? - GV vẽ hình trịn,Giới thi? ??u: Tâm 0,đường kính AB,bán kính 0M *HĐ3: Giới thi? ??u compa *GV cho HS quan sát compa cách vẽ hình trịn - Giới thi? ??u cách vẽ hình trịn 2cm( b.kính) xác... mới:35’ *HĐ1: Giới thi? ??u *HĐ2: Luyện đọc B1: đọc mẫu HĐ GV HĐ HS - Y/c HS đọc đoạn trả lời - HS đọc- NX câu hỏi- NX, đánh giá - Giới thi? ??u - ghi bảng *GV đọc giọng tình cảm nhẹ nhàng, thi? ??t tha B2: