TUAN 3 TUẦN 3 Thứ Hai ngày 19 tháng 9 năm 2022 Toán TRIỆU VÀ LỚP TIỆU (TT) I Mục tiêu 1/KT, KN Giúp HS Biết đọc, viết được một số số đến lớp triệu Được củng cố về hàng và lớp đã học 2/ TĐ Yêu t[.]
TUẦN Thứ Hai ngày 19 tháng năm 2022 Toán: TRIỆU VÀ LỚP TIỆU (TT) I Mục tiêu: 1/KT, KN : Giúp HS: - Biết đọc, viết được một số số đến lớp triệu - Được củng cố hàng lớp học 2/ TĐ : Yêu thích mơn tốn II Ch̉n bi: - Bảng hàng, lớp (đến lớp triệu): Lớp triệu Lớp nghìn Đọc Viết số số Hàng Hàng Hàn Hàn Hàn Hàn trăm chục g g g g triệu triệu triệu trăm chục nghì nghì nghì n n n Lớp đơn vi Hàn Hàng Hàn g chục g trăm đơn vị III Hoạt động dạy - học: 1.Khởi động: 2-3’ - Lớp PVTM điều hành qua mợt hát hay mợt trị chơi 2.Ơn lại kiến thức cũ: - Lớp phó học tập điều hành: (2-3’) Kiểm tra lại một số kiến thức học - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời giáo viên nhận lớp 3.Hoạt động bản: (28 - 30’) Hoạt động GV Bài mới: GTB: (1-2’) Tìm hiểu bài: (10-12’) * HD đọc viết số đến lớp triệu: - Treo bảng hàng, lớp nói đồ dùng dạy học lên bảng - Vừa viết vào bảng vừa giới thiệu: + Có mợt sớ gồm 3trăm triệu, chục triệu, 2triệu, 1trăm nghìn, 5chục nghìn, 7nghìn, Hoạt động HS - Lắng nghe - HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào giấy nháp 342 157 413 - Một số HS đọc trước lớp, lớp nhận xét 4trăm, 1chục, 3đơn vị - Bạn lên bảng viết sớ - Bạn đọc sớ - Hướng dẫn lại cách đọc + Tách số thành lớp được lớp lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu Vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân lớp để được số 342 157 413 + Đọc từ trái sang phải Tại lớp, ta dựa vào cách đọc sớ có ba chữ sớ để đọc, sau thêm tên lớp Khi đọc hết phần sớ tiếp tục chuyển sang lớp khác + Vậy số đọc Ba trăm bốn mươi hai triệu (lớp triệu) trăm hai mươi bảy nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đơn vị) Luyện tập: (15 → 17’) Bài 1: - GV treo bảng có sẵn nợi dung tập, bảng số kẻ thêm một cột Viết số - Yêu cầu HS viết số mà tập yêu cầu đúng / sai + Thực tách số thành lớp theo thao tác GV + Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng HS đọc đề - HS lên bảng viết số, lớp viết vào VBT Lưu ý viết số theo đúng thứ tự dòng bảng: 32 000 000 834 291 712 32 516 000 834 291 712 32 516 712 500 209 037 - Kiểm tra nhận xét làm bạn - YC HS kiểm tra số bạn viết - Làm việc theo cặp, HS sớ cho HS bảng đọc, sau đổi vai - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - Mỗi HS được gọi đọc từ đến số đọc số - Chỉ số bảng gọi HS đọc số * Nêu YC Bài 2: - Đọc số theo yêu cầu GV - YC HS nêu yêu cầu bt - Viết sớ lên bảng, sau - HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào định HS đọc sớ - NX viết bảng, đối chiếu sửa chữa Bài 3: - Lần lượt đọc sớ một số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc - GV nhận xét cho điểm HS * Nội dung cần mở rộng: * HS HT làm - HS đọc bảng số liệu trả lời câu hỏi IV.Viết lời chia sẻ tiết hoc: -Cả lớp viết suy nghĩ giấy -Lớp trưởng mời bạn chia sẻ V Nhận xét tuyên dương học:1’ - Y/C lớp bình chọn bạn học tớt, bạn có tiến bợ - Nhận xét tiết học Tập đọc: -Lớp trưởng điều hành -Lớp bình chọn bạn học tớt, bạn học tiến bộ THƯ THĂM BẠN I Mục tiêu: 1/ KT, KN : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoan thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu được tình cảm bạn nhỏ thư: thương bạn, chia sẻ đau buồn bạn Trả lời được câu hỏi SGK Nắm được tác dụng phần mở đầu vavf kết thúc thư 2/ TĐ : HS biết động viên chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn * KNS: Biết ứng xử lịch giao tiếp; Thể thông cảm; xác định giá trị; Tư sáng tạo *TCTV: Ngoài từ chú giải sách yêu cầu HS tự tìm từ mà HS chưa hiều hoăc quên nghĩa từ, GV ghi lên bảng, giải nghĩa II Chuẩn bi: - GV: Tranh minh hoạ - HS: Sưu tầm ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt III Hoạt động dạy - học: 1.Khởi động: 2-3’ - Lớp PVTM điều hành qua một hát hay một trị chơi 2.Ơn lại kiến thức cũ: - Lớp phó học tập điều hành: (2-3’) Kiểm tra lại một số kiến thức học - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời giáo viên nhận lớp 3.Hoạt động bản: (28 - 30’) Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB B Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: (1’) Lắng nghe HĐ2 Luyện đọc: (8 - 9’) - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó - HS đọc toàn đọc: lũ lụt, Quách Tuấn Lương, buồn - HS nối tiếp luyện đọc đoạn - GV đọc diễn cảm thư - HS luyện đọc từ ngữ theo hướng HĐ3 Tìm hiểu bài: (8 – 9’) - Gọi HS đọc từ đầu đến chia buồn với bạn - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? dẫn GV - HS nối tiếp luyện đọc (lượt 2) - HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - 1HS đọc thành tiếng - Lương Hồng, em biết - Gọi HS đọc đoạn lại Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền - Tìm câu cho thấy bạn Lương phong thông cảm với bạn Hồng - Lương xúc đợng trước hồn cảnh - Tìm câu cho thấy Lương Hồng, ḿn viết thư để thăm hỏi biết cách an ủi Hồng chia buồn với bạn - Cho HS đọc lại dòng mở đầu - HS đọc thành tiếng kết thúc thư - “Hôm đọc báo nào” - “Chắc Hồng tự hào nước lũ” - Những dòng mở đầu kết thúc thư - HS đọc to, lớp lắng nghe có tác dụng gì? - Dịng mở đầu nêu rõ thời gian, địa điểm viết thư, lời chào hỏi người nhận thư HĐ4 Luyện đọc diễn cảm: (8 – 9’) - Dịng ći ghi lời chúc ( lời - GV đọc mẫu toàn nhắn nhủ ) - HD giọng đọc toàn HD đọc đoạn: Từ đầu chia buồn với bạn Chú ý – hs đọc theo yêu cầu IV.Viết lời chia sẻ tiết hoc: -Cả lớp viết suy nghĩ giấy -Lớp trưởng mời bạn chia sẻ -Lớp trưởng điều hành V.Nhận xét tuyên dương học:1’ - Y/C lớp bình chọn bạn học tớt, bạn có tiến bợ -Lớp bình chọn bạn học tốt, bạn học nhận xét tiết học tiến bợ Chính tả: Nghe- viết CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I Mục tiêu: 1/ KT, KN : - Nghe viết trình bày tả Biết cách trình bày dịng thơ lục bát khổ thơ - Làm đúng tập 2b 2/ TĐ : u thích mơn học –rèn kĩ nănng viết chữ đẹp *TCTV: Giải từ; bình minh, hồng hơn,… II Ch̉n bi: - GV: Mơ hình câu thơ lục bát, Bảng phụ III Hoạt động dạy- học: 1.Khởi động: 2-3’ - Lớp PVTM điều hành qua một hát hay mợt trị chơi 2.Ơn lại kiến thức cũ: - Lớp phó học tập điều hành: (2-3’) Kiểm tra lại một số kiến thức học - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời giáo viên nhận lớp 3.Hoạt động bản: (28 - 30’) Hoạt động GV Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: (1-2’) HĐ2 Hướng dẫn tả: (17– 18’) - Đọc tả - Hướng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai - HD cách trình bày thơ lục bát Hoạt động HS HTĐB - Cả lớp lắng nghe - HS viết vào bảng con: mỏi, dẫn, bỗng, lạc, già - Dịng chữ viết cách lề - Dịng chữ viết cách lề ô - GV nhắc nhở tư ngồi viết - GV đọc câu bợ phận ngắn - HS viết tả câu cho HS viết - GV đọc lại toàn tả - HS rà sốt lại viết - GV chấm 10 - HS lại cặp đổi cho nhau, đối chiếu với SGK để tự sửa chữ viết sai bên lề HĐ3 Phần luyện tập: (8 – 9’) trang b/ Điền dấu hỏi hay dấu ngã - HS đọc, lớp lắng nghe - Lời giải đúng: triển lãm, bảo, thử, vẽ cảnh, - HS lên bảng điền nhanh khẳng, bởi, sĩ, vẽ, ở, chẳng - Lớp nhận xét IV.Viết lời chia sẻ tiết hoc: - Cả lớp viết suy nghĩ giấy - Lớp trưởng mời bạn chia sẻ Lớp trưởng điều hành V Nhận xét tuyên dương học:1’ - Y/C lớp bình chọn bạn học tớt, bạn có tiến bợ Lớp bình chọn bạn học tớt, bạn nhận xét tiết học học tiến bợ - Dặn dị HS Giải từ; bình minh, hồng (tranh) \ CHIỀU LỊCH SỬ: NƯỚC VĂN LANG I/ MỤC TIÊU: - Nắm được một số kiện nhà nước Văn Lang: thời gian đời, nét đời sớng vật chất tinh thần người Việt cổ + Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước lịch sử dân tộc đời + Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, dúc đồng làm vũ khí cơng cụ sản xuất + Người Lạc Việt nhà sàn, họp thành làng, + Người Lạc Việt có tục nḥm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật, *TCTV: Giải từ;TCN, lạc hầu, lạc tướng, vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:- Hình SGK + Phiếu học tập HS:- Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học: 1.Khởi động: 2-3’ - Lớp PVTM điều hành qua mợt hát hay mợt trị chơi 2.Ơn lại kiến thức cũ: - Lớp phó học tập điều hành: (2-3’) Kiểm tra lại một số kiến thức học - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời giáo viên nhận lớp 3.Hoạt động bản: (28 - 30’) Hoạt động thầy A Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Nêu mục đích yêu cầu tiết học * HĐ1: Làm việc lớp (8-9') - GV cho HS dựa vào kênh hình kênh chữ SGK để trả lời câu hỏi H: Nước Văn Lang đời vào thời gian nào? H: Nước Văn Lang đời khu vực đất nước ta? Mở rộng: Xác định lược đồ khu vực mà người Lạc Việt sinh sống H: Đứng đầu nhà nước Văn Lang Hoạt đợng trị HTĐB - HS lắng nghe - HS đọc to phần SGK, lớp theo dõi - Nước Văn Lang đời vào khoảng năm 700 trước công nguyên - Nước Văn Lang đời khu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả - HS thực nhanh trả lời xác định lược đồ nơi người dân Lạc Việt sinh sống - Là vua Hùng (gọi Hùng Vương) - Các lạc hầu, lạc tướng Giải từ;TCN, ai? H: Ai người giúp vua cai quản đất nước Văn Lang? * Mở rộng: Xã hợi Văn Lang có tầng lớp nào? - HS thực nhanh trả lời Xã hợi Văn Lang có tầng lớp: + Tầng lớp giàu có gồm vua, lạc hầu, lạc tướng + Tầng lớp dân thường lạc dân + Tầng lớp thấp kếm, nghèo khổ nơ tì - Các nhóm nhận phiếu, đọc SGK * HĐ2: Làm việc theo nhóm (7-8') thảo luận câu hỏi ghi phiếu - GV phát phiếu cho nhóm - Nghề người dân trồng lúa H: Dưới thời vua Hùng nghề - Lưỡi cày, lưỡi ćc, liềm đồng người dân nghề gì? hạt thóc hố tro, cảnh người giã gạo trang trí trớng đồng, H: Căn vào vật để lại mà chúng ta biết người Việt cổ - Biết ươm tơ, dệt vải, đúc đồnglàm đồ có nghề làm ṛng? trang sức, biết đan rổ rá, H: Người Lạc Việt biết làm - Đại diện nhóm trình bày nghề thủ cơng nào? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cho HS trình bày kết thảo luận - GV kết luận: - HS đọc to, lớp theo dõi đọc thầm -Họ nhà sàn để tránh thú giữ lũ lụt * HĐ3: Hoạt động cá nhân (6-7') - Tục xăm mình, nḥm đen, ăn - Cho HS đọc SGK trầu cau, búi tóc, H: Tại người Lạc Việt lại nhà - HS thực Tổ chức lễ hội để vui sàn? chơi, nhảy múa, đấu vật, đua thuyền, H: Người Lạc Việt có tục lệ gì? Chứng tỏ: cách khoảng 2700 năm, * Mở rộng: Ngồi cơng việc hàng người Việt Nam chúng ta có mợt ngày, người Lạc Việt có sinh hoạt nhà nước riêng thành lập chung? làm chủ - GV kết luận: H: Sự đời nước Văn Lang có ý nghĩa nào? V.Viết lời chia sẻ tiết hoc: -Cả lớp viết suy nghĩ giấy -Lớp trưởng mời bạn chia sẻ V Nhận xét tuyên dương học:1’ - Y/C lớp bình chọn bạn học tốt, bạn lạc hầu, lạc tướng, vật -Lớp trưởng điều hành -Lớp bình chọn bạn học tớt, bạn học tiến bợ có tiến bợ nhận xét tiết học ĐỊA LÍ: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HỒNG LIÊN SƠN I/ MỤC TIÊU: KT: Nêu được tên mợt sớ dân tợc người Hồng Liên Sơn: Thái, Mơng, Dao, - Biết Hồng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt KN: Sử dụng được tranh ảnh để mô tả nhà sàn trang phục mợt sớ dân tợc Hồng Liên Sơn: + Trang phục: dân tợc có cách ăn mặc riêng; trang phục dân tợc được may thiêu trang trí cơng phu thường có màu sắc sặc sỡ + Nhà sàn: được làm vật liệu tự nhiên gỗ, tre, nứa *TCTV: Giải từ; (Hoàng Liên Sơn, chợ phiên, ném cịn …) u cầu HS tự tìm từ mà HS chưa hiều hoăc quên nghĩa từ, GV ghi lên bảng, giải nghĩa II/ DÙNG DẠY – HỌC ĐỒ : GV:-Bản đồ địa lí tự nhiên VN -Trảnh nhà sàn HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy - học: 1.Khởi động: 2-3’ - Lớp PVTM điều hành qua một hát hay một trị chơi 2.Ơn lại kiến thức cũ: - Lớp phó học tập điều hành: (2-3’) Kiểm tra lại một số kiến thức học - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời giáo viên nhận lớp 3.Hoạt động bản: (28 - 30’) Hoạt động thầy A Bài mới: Giới thiệu bài: (1-2') Nêu mục đích yêu cầu tiết học Phát triển bài: *HĐ1: Làm việc cá nhân (7-8') - Cho HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi: H: Dân cư HLS đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng? H: Em kể tên mợt sớ dân tợc người HLS? H: Người dân nơi núi cao thường lại phương tiện gì? Vì sao? Hoạt đợng trị - HS lắng nghe HTĐB Giải từ; Hoàng Liên Sơn, - HS đọc thầm mục 1SGK - Dân cư thưa thớt - HS kể: Thái, Dao, Mông, Hmông - Người dân chủ yếu bộ ngựa, nơi núi cao lại khó khăn * HĐ2: Thảo luận nhóm (-9-10') - Cho HS dựa vào mục tranh ảnh làng, nhà sàn H: Bản làng thường nằm đâu? H: Bản có nhiều nhà hay nhà? H: Vì mợt sớ dân tợc HLS sớng nhà sàn? Mở rộng: Vì người dân HLS thường làm nhà sàn đẻ ở, để tránh ẩm thấp thú dữ? H: Nhà sàn được làm vật liệu gì? H: Hiện nhà sàn có thay đổi so với trước? * HĐ3: Hoạt đợng nhóm (10-11') - Cho HS dựa vào mục tranh, ảnh SGK để trả lời câu hỏi H: Nêu hoạt động phiên chợ? - HS dựa vào mục tranh ảnh làng, nhà sàn để thảo luận câu hỏi - Ở sườn núi thung lũng - Có nhà - Họ sớng nhà sàn để tránh ẩm thấp thú - HS thực nhanh trả lời Vì người dân HLS thường sống thung lũng nên ẩm thấp có nhiều thú - Nhà sàn được làm vật liệu tự nhiên gỗ, tre, nứa, - Nhiều nơi có nhà sàn mái lợp ngói - HS quan sát tranh SGK đọc thầm mục H: Kể tên mợt sớ hàng hóa bán chợ? - Phiên chợ nơi mua bán, trao đổi H: Kể tên mợt sớ lễ hợi HLS? hàng hóa, nơi giao lưu gặp gỡ kết bạn nam nữ niên H: Lễ hội dân tộc HLS được - Hàng thổ cẩm, măng, mộc nhĩ, tổ chức vào mùa nào? lễ hợi có - Hợi chơi núi mùa xn, hợi x́ng hoạt đợng gì? đồng, H: Em nhận xét trang phục - Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân, truyền thớng dân tợc hình với hoạt đơng thi múa hát, ném 4, 5, ? cịn, múa sạp, - HS trả lời theo hiểu biết V.Viết lời chia sẻ tiết hoc: -Cả lớp viết suy nghĩ giấy -Lớp trưởng mời bạn chia sẻ -Lớp trưởng điều hành V Nhận xét tuyên dương học:1’ - Y/C lớp bình chọn bạn học tớt, bạn -Lớp bình chọn bạn học tớt, bạn học có tiến bợ tiến bợ nhận xét tiết học - Dặn dò HS chợ phiên, ném Thứ Ba ngày 20 tháng năm 2022 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/KT, KN : Giúp HS: - Đọc, viết được số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí hàng 2/ TĐ : u thích mơn tốn II Ch̉n bi: - Bảng viết sẵn nội dung tập 1, III Hoạt động dạy - học: 1.Khởi động: 2-3’ - Lớp PVTM điều hành qua mợt hát hay mợt trị chơi 2.Ơn lại kiến thức cũ: - Lớp phó học tập điều hành: (2-3’) Kiểm tra lại một số kiến thức học - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời giáo viên nhận lớp 3.Hoạt động bản: (28 - 30’) Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài: (1-2’) - Trong học toán em luyện - Lắng nghe tập đọc, viết số, thứ tự số sớ có nhiều chữ sớ H/dẫn luyện tập: (28 → 30’) HS nêu yc Bài 1: Nêu yc - số HS quan sát mẫu viết vào ô trống - Các HS khác nhận xét Nhận xét, chốt kết đúng 1HS nêu yc Bài 2: Nêu yc - HS đọc sớ theo nhóm đôi - Yêu cầu HS đọc số - số em đọc trước lớp, lớp nhận xét - Nhận xét (a,b,c)HS nêu yc Bài tập 3: (a,b,c) - HS viết bảng , 1em lên bảng viết - Lần lượt đọc số tập 3, yêu a) 613 000 000; cầu HS viết số theo lời đọc b) 131 405 000 c) 512 326 103 - Nhận xét phần viết số HS Bài tập 4: (a,b) HS nêu yc Viết lên bảng số: 715 638, 571 638 - Theo dõi đọc số - H: Trong số 715 638, chữ sô thuộc - Trong số 715 638, chữ số thuộc hàng nghìn, hàng nào, lớp ? lớp nghìn - Vậy giá trị chữ số số 715 - Là 5000 638 ? - Là 500 000 chữ sớ tḥc hàng trăm - Giá trị chữ số số 571 638 nghìn, lớp nghìn 10 ... số, lớp viết vào VBT Lưu ý viết số theo đúng thứ tự dòng bảng: 32 000 000 834 291 712 32 516 000 834 291 712 32 516 712 500 209 037 - Kiểm tra nhận xét làm bạn - YC HS kiểm tra số bạn viết -... (a,b,c)HS nêu yc Bài tập 3: (a,b,c) - HS viết bảng , 1em lên bảng viết - Lần lượt đọc số tập 3, yêu a) 6 13 000 000; cầu HS viết số theo lời đọc b) 131 405 000 c) 512 32 6 1 03 - Nhận xét phần viết... làm vào - HS làm bảng, lớp làm vài VBT + số đầu phân tích thành hang + 34 0756 033 205 037 060 70 035 492 HS sửa - Nhận xét * H? ?3: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - Cho HS làm - HS làm vở, trình bày miệng