KẾ HOẠCH V/v tổ chức dạy học lớp 1 theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 Năm học 2020-2021

PHỊNG GD & ĐT HƯƠNG TRÀ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ HƯƠNG XUÂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH-THHX1 Hương Xuân, ngày 28 tháng 08 năm 2020 KẾ HOẠCH V/v tổ chức dạy học lớp theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 Năm học 2020-2021 Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng (gọi tắt chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018); Thực Công văn số 634/GDĐT-TH ngày 15 tháng năm 2020 Phòng GD&ĐT thị xã Hương Trà việc hướng dẫn chuẩn bị tổ chức dạy học lớp năm học 2020-2021; Trường Tiểu học Số Hương Xuân xây dựng Kế hoạch tổ chức dạy học lớp theo Chương trình Giáo dục phổ thơng năm 2018 năm học 2020-2021 cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích Thực mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh tiểu học, đảm bảo thời lượng học tập, sinh hoạt tập thể, trải nghiệm thực tế, vui chơi, tham gia hoạt động cộng đồng Thực mục tiêu, yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (sau gọi tắt CTGDPT 2018) Đáp ứng nhu cầu gia đình xã hội việc giáo dục quản lý học sinh Coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học, trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân học sinh cộng đồng, xã hội; gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, giáo dục thể chất, rèn luyện người lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống Yêu cầu Đảm bảo thực đầy đủ nội dung môn học hoạt động giáo dục bắt buộc, lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn xây dựng hoạt động giáo dục phù hợp với nhu cầu học sinh điều kiện nhà trường, địa phương Đảm bảo tính chủ động, linh hoạt nhà trường việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục dạy học buổi/ngày Tuân thủ nguyên tắc, phương pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học Đảm bảo điều kiện tổ chức thực nội dung, chương trình theo quy định II SỐ LIỆU HỌC SINH, LỚP HỌC, ĐIỀU KIỆN TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Số liệu lớp học học sinh Lớp học Tổng số học sinh Trong Nữ Điểm trường Tuyển sinh Lưu ban Khuyết tật 1/1 21 11 20 1/2 21 10 21 lớp 42 21 41 1 Điều kiện tổ chức thực chương trình - Sĩ số học sinh/lớp khơng vượt quy định Điều lệ trường tiểu học - Giáo viên đảm bảo tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp cấu giáo viên để dạy đủ môn học hoạt động giáo dục theo quy định Giáo viên thực hồn thành cơng tác tập huấn Chương trình GDPT 2018 tập huấn thay sách lớp - Phòng học đảm bảo tỉ lệ 01 phòng học/lớp - Trang bị đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định Thông tư số 05/2019/TT-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2019 Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo đầy đủ cho cán quản lý, giáo viên học sinh III THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN Thuận lợi - Được quan tâm đạo sâu sát, thường xuyên lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo thị xã Hương Trà, cấp uỷ Đảng quyền địa phương kết hợp chặt chẽ ban ngành đoàn thể nhà trường - Lực lượng giáo viên đa số trẻ, nhiệt tình, tự giác tham gia hoạt động giáo dục - Tất giáo viên tham gia giảng dạy lớp hoàn thành chương trình tập huấn Chương trình GDPT 2018 sách giáo khoa lớp theo chương trình sách giáo khoa trường chon giảng dạy cho năm học 2020-2021 - Học sinh có đủ sách để học Khó khăn - Năm học thực dạy lớp theo Chương trình GDPT 2018 cịn gặp nhiều bỡ ngỡ việc đạo tổ chức dạy học hoạt động giáo dục - Học sinh lớp hầu hết em người nông dân có đời sống kinh tế khó khăn, nhiều phụ huynh quan tâm phối hợp với giáo viên việc giáo dục em gia đình - Trường nằm địa bàn xã khó khăn việc thực cho mượn sách đối tượng sách chưa thực - Thiết bị dạy học cho giáo viên học sinh lớp đến thời điểm chưa có - Học sinh học ngày chưa có điều kiện tổ chức bán trú cho học sinh IV NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG VÀ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Nội dung thời lượng giáo dục 1.1 Nội dung - Các môn học hoạt động giáo dục bắt buộc quy định CTGDPT 2018 (gọi chung mơn học bắt buộc): Tiếng Việt, Tốn, Đạo đức, Tự nhiên Xã hội, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật), Hoạt động trải nghiệm - Các môn học tự chọn: Ngoại ngữ ( Tiếng Anh) - Củng cố hoàn thành nội dung học tập theo mục tiêu, yêu cầu CTGDPT 2018 bồi dưỡng, phát triển lực, phẩm chất cho học sinh - Các hoạt động giáo dục đáp ứng nhu cầu, sở thích, khiếu học sinh - Các hoạt động tìm hiểu tự nhiên, xã hội, văn hóa, lịch sử, truyền thống địa phương (gọi chung hoạt động giáo dục khác) Thời lượng giáo dục - Tổ chức dạỵ học buổi/ ngày; ngày không tiết học, tiết 35 phút; thực buổi/ tuần (32 tiết/ tuần) Kế hoạch giáo dục 2.1 Số tiết dạy Nội dung giáo dục Số tiết/năm học Số tiết/tuần Ghi Mơn học bắt buộc Tiếng Việt 420 12 Tốn 105 Đạo đức 35 Tự nhiên Xã hội 70 Giáo dục thể chất 70 Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật) 70 105 70 175 Hoạt động giáo dục bắt buộc Hoạt động trải nghiệm: Môn học tự chọn Ngoại ngữ ( Tiếng Anh) Ơn luyện Ơn lun Tốn, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật Tổng số tiết/năm học 1120 Số tiết trung bình/tuần 32 2.2 Thời khóa biểu giảng dạy (Ban hành theo thời điểm, có thời khóa biểu kèm theo) • Kế hoạch giáo dục buổi/ngày Kế hoạch giáo dục nhà trường xây dựng theo hướng mở, linh hoạt Nhà trường chủ động xác định nội dung, hình thức tổ chức, phân bổ thời lượng cho nội dung dạy học sở thực đầy đủ nội dung, thời lượng môn học bắt buộc theo quy định chương trình, phù hợp đặc điểm, đối tượng học sinh điều kiện nhà trường địa phương - Kế hoạch giáo dục đảm bảo phân bổ hợp lý nội dung giáo dục giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập, yêu câu cần đạt chương trình, tạo điều kiện cho học sinh học tập môn học tự chọn tham gia hoạt động giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục toàn diện tiểu học - Thời khóa biểu cần xếp khoa học, đảm bảo tỉ lệ hợp lý nội dung dạy học hoạt động giáo dục, phân bồ hợp lý thời lượng thời điểm ngày học tuần học phù hợp với tâm lí, sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học Tổ chức hoạt động giáo dục ngồi khóa - Hoạt động cho học sinh sau học thức ngày hoạt động theo nhu cầu sở thích học sinh khoảng thời gian từ sau học thức thời điểm cha mẹ học sinh đón nhà - Căn vào nhu cầu, sở thích học sinh tổ chức hoạt động hình thức sinh hoạt câu lạc sử dụng sở vật chất nhà trường (thư viện, sân chơi, bãi tập, nhà đa ) tạo điều kiện đề học sinh vui chơi, giải trí sau học thức ngày - Việc tổ chức hoạt động sau học thức ngày hình thức câu lạc thực sở thống nhất, tự nguyện học sinh cha mẹ học sinh cấp có thấm quyền phê duyệt Việc tổ chức hoạt động phải xây dựng kế hoạch, phân công trách nhiệm cụ thể với yêu cầu đảm bảo an toàn, hiệu theo mục tiêu đề - Việc tổ chức hoạt động giáo dục kĩ sống, ngồi khóa khơng thuộc chương trình, kế hoạch giáo dục quan có thẩm quyền phê duyệt, thực theo quy định Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/2/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống hoạt động ngồi khóa IV PHÂN CƠNG, BỐ TRÍ GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY LỚP STT Họ tên giáo viên Năm Trình độ Lớp dạy, môn sinh chuyên môn dạy Kết bồi dưỡng sử dụng SGK Chế Thị Na ĐHSP 1/1 Đạt Dương Thị Hồng Đào ĐHSP 1/2 Đạt Đặng Thị Hà Giang ĐHSP Tin học Đạt Nguyễn Đình Xuân ĐHSP ÂN Hát nhạc Đạt Nguyễn Thúc Hưng ĐHTDTT GDTC Đạt Hoàng Thị Kiều Loan CĐSPMT Mỹ thuật Đạt Nguyễn Thị Thùy ĐHSP NN Tiếng Anh Đạt IV KINH PHÍ THỰC HIỆN - Nhà trường xây dựng phương án, kế hoạch đảm bảo kinh phí cho hoạt động nhà trường nói chung đảm bảo thực kế hoạch giáo dục nói riêng, xác định cụ thể hoạt động đảm bảo kinh phí từ ngân sách, đóng góp cha mẹ học sinh nguồn thu hợp pháp khác - Việc quản lý thu, chi tài nhà trường thực quy định tài hành, đảm bảo cơng khai, minh bạch VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm Hiệu trưởng - Hiệu trưởng quản lý, tổ chức kế hoạch dạy học đảm bảo phù hợp với hoạt động chung nhà trường - Huy động tổ chức, đoàn thể nhà trường xã hội tham gia hỗ trợ thực kế hoạch dạy học trường Trách nhiệm Phó Hiệu trưởng - Cùng Hiệu trưởng quản lý kế hoạch nội dung dạy học, hoạt động giáo dục - Tham mưu Hiệu trưởng phân công chuyên môn cho cán bộ, giáo viên theo với quy định ngành - Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc tổ chuyên môn thực kế hoạch dạy học Trách nhiệm tổ chun mơn - Triển khai đầy đủ, xác kế hoạch dạy học nhà trường cho thành viên tổ - Xây dựng phân phối chương trình, nội dung giáo dục, lựa chọn phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá học sinh, lập thời khóa biểu hàng tuần trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước tổ chức thực - Cùng với Ban giám hiệu kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch giáo dục giáo viên tổ lãnh đạo phê duyệt Đối với giáo viên giảng dạy - Phối hợp tổ chuyên môn xây dựng phân phối chương trình, nội dung giáo dục, lựa chọn phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá học sinh - Trên sở nội dung chương trình hoạt động giáo dục quy đinh, phối hợp với tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, tổ chức giảng dạy hoạt động giáo dục cho lớp, môn phân công phù hợp với điều kiện với học sinh lớp giảng dạy - Thực đánh giá học sinh theo quy định - Phối hợp với tổ chức nhà trường, phụ huynh học sinh thực đảm bảo việc tổ chức chực gảng dạy lớp theo Chương trình GDPT 2018 Trên Kế hoạch dạy học lớp theo Chương trình GDPT 2018 năm học 2020-2021 Trường Tiểu học Số Hương Xuân, đề nghị phận, giáo viên có liên quan tổ chức thực nghiêm túc, theo kế hoạch nhà trường đề Trong trình thực kế hoạch dạy học điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với tình hình thực tế./ Nơi nhận: - Hiệu trưởng; - Các tổ CM; - GV; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Phan Văn Thanh ... Khuyết tật 1/ 1 21 11 20 1/ 2 21 10 21 lớp 42 21 41 1 Điều kiện tổ chức thực chương trình - Sĩ số học sinh/lớp không vượt quy định Điều lệ trường tiểu học - Giáo viên đảm bảo tỷ lệ 1, 5 giáo viên/lớp... trình GDPT 2 018 tập huấn thay sách lớp - Phòng học đảm bảo tỉ lệ 01 phòng học/lớp - Trang bị đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định Thông tư số 05/2 019 /TT-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2 019 Danh mục... thuật) 70 10 5 70 17 5 Hoạt động giáo dục bắt buộc Hoạt động trải nghiệm: Môn học tự chọn Ngoại ngữ ( Tiếng Anh) Ôn luyện Ơn lun Tốn, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật Tổng số tiết/năm học 11 20 Số tiết