Bài soạn minh họa môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 Bài[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài soạn minh họa mơn Tốn lớp sách Cánh Diều Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (tiếp theo) (SGK Toán 1, trang 40) I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Tìm kết phép cộng có kết đến (trong phạm vi 6) thành lập Bảng cộng phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL tốn học II CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi III GỢI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Hoạt động khởi động Chia sẻ tình có phép cộng thực tế gắn với gia đình em Hoặc chơi trị chơi “Đố bạn” để tìm kết phép cộng phạm vi học B Hoạt động hình thành kiến thức HS thực HĐ sau: - Tìm kết phép cộng phạm vi (thể thẻ phép tính) Lưu ý: GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép tính dạng trị chơi theo cặp/nhóm: Bạn A rút thẻ đọc phép tính; bạn B nêu kết phép tính (có thể viết kết bên cạnh mặt sau) Trang chủ: https://vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Sắp xếp thẻ phép cộng theo quy tắc đ nh Ch ng hạn: GV phối hợp thao tác c ng với HS, gắn thẻ phép tính lên bảng để tạo thành bảng cộng SG , đồng th i HS xếp thẻ thành bảng cộng trước mặt - GV giới thiệu Bảng cộng phạm vi hướng dẫn HS đọc phép tính bảng - HS nhận xét đặc điểm phép cộng dòng cột ghi nhớ Bảng cộng phạm vi - HS đưa phép cộng đố tìm kết (làm theo nhóm bàn) - GV tổng kết: Có thể nói: Dịng thứ coi Bảng cộng: Một số với Dòng thứ hai coi Bảng cộng: Một số với Dòng thứ ba coi Bảng cộng: Một số với Dòng thứ tư coi Bảng cộng: Một số với Dòng thứ năm coi Bảng cộng: Một số với C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Cá nhân HS làm tập 1: Tìm kết phép cộng nêu - Đổi v , đặt câu h i cho đọc phép tính nói kết tương ứng với m i phép tính Lưu ý: Bài trọng tâm tính nh m nêu kết Nếu HS chưa nh m d ng ngón tay, que tính, để tìm kết GV nên hướng dẫn HS vận dụng Bảng cộng phạm vi để tính nh m - GV nêu vài phép tính đơn giản dễ nh m để HS trả l i miệng nhằm củng cố kĩ tính nh m, HS tự nêu phép tính đố tìm kết phép tính Ch ng hạn: + 1; + 4; + 1; + 5; Trang chủ: https://vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - phần b, GV nên đặt câu h i để HS quan sát nêu nhận xét phép tính cột, ch ng hạn: hi đổi ch hai số phép cộng kết phép cộng kh ng thay đổi HS lấy thêm VD tương tự: + 5; + 5; Bài HS tự làm tập 2, chọn phép tính thích hợp cho thiếu HS trao đổi với bạn giải thích lí lựa chọn phép tính thích hợp Chia sẻ trước lớp Bài HS quan sát phân tích mẫu vận dụng để tìm kết phép tính cho Lưu ý: GV hướng dẫn HS cách làm tập có số phép cộng (một số cộng với có kết số đó) GV khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em GV khuyến khích HS lớp lấy thêm VD phép cộng với số Bài Cá nhân HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình tranh đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lớp a) Bên trái có ong Bên phải có ong Có tất ong? Ta có phép cộng + Vậy có tất ong b) Có bạn ngồi đọc sách Có thêm bạn đến Có tất bạn? Ta có phép cộng + Vậy có tất bạn D Hoạt động vận dụng - HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi - GV khuyến khích HS nêu vài tình tương tự, suy nghĩ nói theo cách em E Củng cố, dặn dò - Bài học h m nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi để h m sau chia sẻ với bạn (*) Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Trang chủ: https://vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Th ng qua việc tiếp cận số tình đơn giản để nhận biết cách tìm kết phép cộng có kết đến thành lập Bảng cộng phạm vi 6, HS có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học - Th ng qua việc quan sát tranh, nêu tình thích hợp với tranh vẽ, HS có hội phát triển NL giải vấn đề NL m hình hố tốn học IV LƯU Ý CHO GIÁO VIÊN Bài thiết kế cho tiết học T y thuộc trình độ HS, GV ngắt tiết th i gian tổ chức HĐ cho ph hợp Ch ng hạn, tiết kết thúc sau hoàn thành tập Tham khảo: https://vndoc.com/giao-an-toan-hoc-1 Trang chủ: https://vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc com | Hotline: 024 2242 6188 ... thúc sau hoàn thành tập Tham khảo: https:/ /vndoc. com/ giao-an-toan-hoc -1 Trang chủ: https:/ /vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc com | Hotline: 024 2242 618 8 ... nêu phép tính đố tìm kết phép tính Ch ng hạn: + 1; + 4; + 1; + 5; Trang chủ: https:/ /vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc com | Hotline: 024 2242 618 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu... tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Trang chủ: https:/ /vndoc com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc com | Hotline: 024 2242 618 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí -