KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN 2012 2013 UBND HUYỆN ĐỨC THỌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 38 /KH TTH Thái Yên, ngày 20 tháng 9 năm 2015 KẾ HOẠCH C[.]
UBND HUYỆN ĐỨC THỌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 38 /KH-TTH Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Thái Yên, ngày 20 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2015 - 2020 Trường Tiểu học Thái Yên tách từ trường cấp 1,2 Thái Yên năm 1991 hai mươi lăm năm qua tập thể cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường phấn đấu vượt khó khăn bước phát triển lên Nhà trường bước ổn định, phát triển bền vững ngày trưởng thành, trường giữ vững, phấn đấu trở thành ngơi trường có chất lượng giáo dục tốt, địa tin cậy bậc phụ huynh học sinh vùng trường đóng Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường đoạn 2015-2020, nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược giải pháp chủ yếu trình vận động phát triển, sở quan trọng cho sách Hiệu trưởng nhà trường hoạt động Ban Giám hiệu tồn thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên học sinh nhà trường Xây dựng triển khai kế hoạch chiến lược trường hoạt động có ý nghĩa quan trọng việc thực Nghị Quyết phủ đổi giáo dục phổ thơng, đạo Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, Phòng GD&ĐT Đức Thọ A PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG I/ Tình hình nhà trường Môi trường bên 1.1 Điểm mạnh - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: 31 đó: BGH: 2; CBGV: 25; nhân viên: (1 kế toán, thư viện, văn thư) - Trình độ chun mơn: 100% đạt chuẩn - Cơng tác tổ chức quản lý BGH: Có tầm nhìn khoa học, sáng tạo Kế hoạch trung hạn ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế Cơng tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sâu sát, thực chất đổi Được tin tưởng cao cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường, mong muốn nhà trường phát triển, chất lượng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Kết đạt năm học 2014-2015: * Các danh hiệu đạt năm học + Tập thể: - Chi bộ: Trong vững mạnh - Tập thể: Lao động tiên tiến - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc Liên đồn lao động Huyện khen - Đội TNTP Hồ Chí Minh: Vững mạnh Xuất sắc + Cá nhân: - CSTĐCS - Giáo viên giỏi cấp Tỉnh - Giáo viên giỏi cấp Huyện - 29/31 CB,GV đạt Lao động tiên tiến - Học sinh giỏi cấp Tỉnh: em - Học sinh giỏi cấp Huyện: 89 em - Học sinh Hoàn thành xuất sắc: tỷ lệ 29,3% - Học sinh hoàn thành tốt: tỷ lệ 42% c Hoàn thành chương trình tiểu học: 101/101, tỷ lệ 100% - Về cơng tác phổ cập: Đạt mức độ - Công tác thư viện thiết bị hoạt động đọc: Đạt thư viện đạt chuẩn - Công tác xây dựng CSVC trường học, trường đạt chuẩn quốc gia mức độ - Công tác xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn: Tốt + Kết hoạt động tổ chức, đoàn thể, ban, hội nhà trường - Cơng đồn: Tốt - Đội - Sao: Tốt - Các tổ chức khác: Tốt + Kết tham mưu Hiệu trưởng cấp: Tốt + Công tác phối hợp nhà trường, GĐ, XH đoàn thể đơn vị: Tốt + Chính trị tư tưởng, thực vận động phong trào thi đua: Tốt 1.1.2.Về sở vật chất: + Phòng học: 17 + Phòng Tiếng Anh: (50 m2/phòng) + Phòng tin học: (50 m2/phòng) + Phòng thư viện: 01 (50 m2/phòng) + Phòng nghệ thuật: (50 m2) + Phòng thể thao: (200m2/phòng) + Phòng y tế, GD trẻ khuyết tật: 01 (25 m2) + Phòng hội đồng: 60 m2 + Phòng điều hành: 02 (phịng hiệu trưởng 25 m 2, phịng phó hiệu trưởng 25 m2 ) + Phòng truyền thống, đội : 50 m2 + Hệ thống sân chơi, bãi tập đảm bảo + Nhà ăn bán trú: Đảm bảo phục vụ 150 em học sinh + Có 17 máy vi tính có máy kết nối Internet (trong có 13 máy để HS học) + Có: 02 máy chiếu; C Đánh giá chung: Cơ sở vật chất bước đầu đáp ứng yêu cầu dạy học giai đoạn - Thành tích chính: Đã khẳng định vị trí ngành giáo dục, học sinh phụ huynh học sinh tin cậy Trường liên tục đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến 1.2 Hạn chế Tổ chức quản lý Ban Giám hiệu - Đội ngũ giáo viên, nhân viên Một phận giáo viên chưa thực đáp ứng yêu cầu giảng dạy, giáo dục học sinh, trình độ chun mơn hạn chế, chưa tiếp cận đáp ứng hiệu việc đổi phương pháp dạy học - Chất lượng học sinh Do hồn cảnh kinh tế số phụ huynh cịn nhiều khó khăn, phải làm ăn xa nên chưa thực quan tâm đến việc học tập học sinh nên phần ảnh hưởng đến chất lượng chung lớp nhà trường, có số học sinh khuyết tật học hòa nhập - Cơ sở vật chất Chưa có đủ phịng chức năng; dãy nhà văn phịng phịng hành xuống cấp; Các phòng chức thiếu trang thiết bị; Cơng trình vệ sinh học sinh dãy nhà tầng phòng học xuống cấp; nhà xe học sinh chưa đủ diện tích phục vụ học sinh; chưa có nhà xe giáo viên; hệ thống xanh cịn ít; khuôn viên, bồn hoa cảnh chưa đẹp Sân chơi bãi tập cịn chưa đảm bảo Mơi trường bên ngồi 2.1 Thời Có quan tâm cấp lãnh đạo, đồng thuận tập thể cán giáo viên, nhân viên, tín nhiệm học sinh phụ huynh học sinh Đội ngũ cán bộ, giáo viên có khả phát triển Nhu cầu giáo dục chất lượng cao lớn ngày tăng 2.2 Thách thức - Đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh xã hội thời kỳ hội nhập - Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, công nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Ứng dụng CNTT giảng dạy, trình độ ngoại ngữ, khả sáng tạo cán bộ, giáo viên, công nhân viên - Số học sinh giỏi trường tiểu học cụm huyện tăng số lượng, chất lượng giáo dục II CÁC VẤN ĐỀ CHIẾN LƯỢC • Xác định vấn đề ưu tiên - Tăng cường bổ sung CSVC, trang thiết bị dạy học - Đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực, phẩm chất, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh - Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên - Ứng dụng CNTT dạy - học công tác quản lý - Áp dụng chuẩn HT, P.HT; chuẩn nghề nghiệp GVTH vào việc đánh giá xếp loại cán bộ, giáo viên B ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC Tầm nhìn Một ngơi trường thân thiện, chất lượng Nơi phụ huynh, học sinh tin cậy Một nôi rèn luyện để giáo viên học sinh ln có khát vọng vươn lên Sứ mệnh Tạo dựng mơi trường học tập nề nếp, kỷ cương có chất lượng để học sinh có hội phát triển lực tư sáng tạo thân Hệ thống giá trị nhà trường - Tình đồn kết Lịng nhân Sự hợp tác - Tinh thần trách nhiệm Tính trung thực Hướng vươn lên C MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG CHÂM HÀNH ĐỘNG Mục tiêu chung Xây dựng nhà trường có uy tín chất lượng giáo dục, mơ hình giáo dục đại, tiên tiến phù hợp với xu phát triển đất nước thời đại Xây dựng nhà trường đáp ứng tiêu chuẩn kiểm tra lại Đạt Chuẩn quốc gia Chỉ tiêu cụ thể 2.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên - Tổng số CB.GV,NV: 31-33 người; - Đảng viên: 22-25 người - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên, nhân viên đánh giá khá, tốt theo Chuẩn nghề nghiệp: 100% Trình độ chun mơn: 100% giáo viên nhân viên đạt trình độ chuẩn đào tạo theo vị trí việc làm đó: + Đạt chuẩn: có 31/31 người, tỷ lệ 100% + Trên chuẩn: 28/31 người, tỷ lệ 90,2 % Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Đủ số lượng, đảm bảo cấu, có đủ GV văn hóa tỷ lệ 1,1; giáo viên đặc thù có đủ mơn: Tiếng Anh, âm nhạc, mỹ thuật, thể dục Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm, u nghề, gắn bó với nhà trường mong muốn nhà trường phát triển; lực chuyên môn nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Nhiều người có trình độ chun mơn giỏi bề dày kinh nghiệm giảng dạy - 100% Giáo viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin 2.2 Quy mô số lớp, số học sinh Dự kiến số lớp, số học sinh giai đoạn 2015-2020 (Số HS lớp khoảng 32 HS) Khối Năm học 2015- Khối Khối Khối Khối TB Toàn trường Hs/ lớp Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số Số Số Số lớp HS lớp H S 107 96 106 102 96 17 507 30 93 107 96 106 102 18 504 28 120 89 105 97 106 18 517 29 151 114 86 103 97 18 551 31 120 145 115 83 101 19 564 29 2016 20162017 20172018 20182019 20192020 - Chất lượng học tập + Trên 65% hoàn thành tốt kiến thức, kỹ + Tỷ lệ học sinh chưa hoàn thành: từ 1,0- 2,0 % + Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100% + Thi học sinh giỏi cấp huyện: 100 giải trở lên + Thi học sinh giỏi cấp Tỉnh đạt từ giải trở lên - Chất lượng kỹ sống Tổ chức hiệu hoạt động trải nghiệm, hoạt động lên lớp hình thành phát triển lực, phẩm chất cho học sinh theo quy định ; Học sinh trang bị kỹ sống bản, biết giao tiếp, ứng xử mực, động, sáng tạo, ; Tích cực tự giác tham gia hoạt động ngồi lên lớp 2.3 Cơ sở vật chất - Xây khối phịng hành quản trị dãy nhà phòng chức năng, bờ rào, lát sân trường, sân cỏ nhân tạo, bể bơi - Hoàn thiện hệ thống khn viên, xanh theo hướng Xanh-Sạch-Đẹp- An tồn - Trang bị đầy đủ trang thiết bị phòng học, phòng chức theo hướng đại phục vụ dạy, học làm việc đạt chuẩn Mục tiêu tổng quát “Tiếp tục xây dựng nhà trường có uy tín chất lượng giáo dục, mơ hình giáo dục đại, tiên tiến, phù hợp với xu phát triển đất nước thời đại” Mục tiêu ngắn hạn Trường Tiểu học Thái Yên xếp hạng trường Tiểu học có chất lượng giáo dục loại tốt huyện, có uy tín cao với phụ huynh họcsinh Đội ngũ giáo viên 100% GV đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt trở lên, có 70 % đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức trở lên, 20% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức xuất sắc Cán quản lý đạt chuẩn hiệu trưởng, phó Hiệu mức xuất sắc Có giáo viên giỏi Huyện, Tỉnh Có học sinh giỏi cấp Huyện, Tỉnh, Quốc gia Phấn đấu danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Mục tiêu trung hạn Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, động, chuyên mơn giỏi, có lực đáp ứng u cầu đổi giáo dục, thực tốt chương trình phổ thơng Hằng năm có giáo viên giỏi đạt giải cấp huyện, cấp Tỉnh Chất lượng đại trà đảm bảo đạt vượt với mức trung bình huyện Chất lượng mũi nhọn có học sinh đạt giải cấp Tỉnh, cấp Quốc gia Giữ vững danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Thư viện đạt tiên tiến Mục tiêu dài hạn Đội ngũ giáo viên 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt trở lên, có 80% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức trở lên, 20% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức xuất sắc Chất lượng chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ ngày nâng cao phòng GD&ĐT ghi nhận 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn theo Luật giáo dục 2019 Chất lượng giáo dục toàn diện nâng lên Hằng năm học sinh mũi nhọn đạt giải cấp Huyện, Tỉnh, Quốc gia tăng Giữ vững danh hiệu Tập thể lao động Xuất sắc Trường chuẩn quốc gia mức độ 1; Thư viện đạt tiên tiến 7 Chỉ tiêu cụ thể (Trong năm học) Kết cụ thể: a Danh hiệu nhà trường: Tập thể lao động tiên tiến b Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc c Đội Vững mạnh xuất sắc d Danh hiệu nhân giáo viên - CSTĐCS: 4-5 đ/c - Giáo viên giỏi Tỉnh: đ/c - Giáo viên giỏi Huyện: đ/c e Chất lượng mũi nhọn đại trà: HSG Quốc gia: em; tỉnh + huyện: 50-80 em (Tùy số lượng thi tổ chức), tỉ lệ: 10-15 % - Chất lượng môn học hoạt động giáo dục: Hoàn thành: 97% CHT: 03% - Năng lực: Đạt: 98% Chưa đạt: 0,2% - Phẩm chất: Đạt: 98% Chưa đạt: % - Hồn thành chương trình tiểu học đạt tỉ lệ: 100% g Phổ cập: Đạt mức độ Phương châm hành động “Chất lượng giáo dục danh dự nhà trường” D CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC Nâng cao chất lượng hiệu công tác giáo dục học sinh Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện Đổi phương pháp dạy học đánh giá xếp loại học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, lực Người phụ trách: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên Xây dựng phát triển đội ngũ Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số lượng; có phẩm chất trị; có lực chun mơn giỏi; có trình độ Tin học, có phong cách sư phạm mẫu mực Đồn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ tiến Người phụ trách: Hiệu trưởng, PHT, tổ trưởng chuyên môn Cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục Xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá Bảo quản sử dụng hiệu quả, lâu dài Người phụ trách: Hiệu trưởng, PHT, phụ trách sở vật chất; kế toán, nhân viên thiết bị Ứng dụng phát triển công nghệ thông tin Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, giảng dạy, phát huy hiệu trang Web, phần mềm quản lý dạy học, thư viện điện tử… trường góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy học Động viên cán bộ, giáo viên, NV tự học theo học lớp bồi dưỡng để sử dụng thành thạo công nghệ thông tin Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng, giáo viên dạy mơn tin học Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục - Xây dựng nhà trường văn hoá, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, CNV - Huy động nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà trường + Nguồn lực tài chính: - Ngân sách Nhà nước - Ngồi ngân sách “Từ cơng tác xã hội hố, PHHS…” + Nguồn lực vật chất: - Khn viên nhà trường, phịng học, phịng làm việc cơng trình khác - Trang thiết bị giảng dạy, công nghệ phục vụ dạy - học - Người phụ trách: BGH, BCH Cơng đồn, Hội CMHS E TỔ CHỨC THEO DÕI, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Phổ biến kế hoạch chiến lược Kế hoạch chiến lược phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán giáo viên, CNV nhà trường, quan chủ quản, PHHS, học sinh tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường Tổ chức Ban đạo thực kế hoạch chiến lược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kế hoạch chiến lược Điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kế hoạch chiến lược - Giai đoạn 1: Từ năm 2015 - 2017 - Giai đoạn 2: Từ năm 2017 - 2019 - Giai đoạn 3: Từ năm 2019 - 2020 Đối với Hiệu trưởng Tổ chức triển khai thực kế hoạch chiến lược tới cán bộ, giáo viên, CNV nhà trường Thành lập Ban Kiểm tra đánh giá thực kế hoạch năm học Đối với Phó Hiệu trưởng Theo nhiệm vụ phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra đánh giá kết thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Đối với tổ trưởng chuyên môn Tổ chức thực kế hoạch tổ; kiểm tra đánh giá việc thực kế hoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT(để phê duyệt); - ĐU-HĐND-UBND (để b/c); - Các tổ CM (để thực hiện); - CMHS (để tham gia góp ý); - CB,GV,NV (để thực hiện); - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Viết Hưởng PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Đức Thọ, ngày tháng năm 2015 10 ... xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn: Tốt + Kết hoạt động tổ chức, đoàn thể, ban, hội nhà trường - Cơng đồn: Tốt - Đội - Sao: Tốt - Các tổ chức khác: Tốt + Kết tham mưu Hiệu trưởng... viên Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Nơi... tỷ lệ 100% - Về công tác phổ cập: Đạt mức độ - Công tác thư viện thiết bị hoạt động đọc: Đạt thư viện đạt chuẩn - Công tác xây dựng CSVC trường học, trường đạt chuẩn quốc gia mức độ - Công tác