Ngµy so¹n 7/10/2008 Trường THCS Thạch Kim KHBD Lịch sử 8 Ngày soạn 16 /9/2022 Ngày dạy /9/2022 Tiết 5 Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (tiết 1) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức[.]
Trường THCS Thạch Kim KHBD Lịch sử Ngày soạn:16 /9/2022 Ngày dạy: /9/2022 Tiết Bài CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (tiết 1) I Mục tiêu học Kiến thức:- Giúp HS hiểu được: Biết số phát minh lớn cách mạng công nghiệp - Nội dung hệ cách mạng công nghiệp - Ảnh hưởng kiểu lao động đến sức khoẻ người lao động môi trường sống GDMT: Sự xuất phát triển nghành công nghiệp Kỹ năng: Rèn luyện kĩ khai thác kênh hình SGK, biết phân tích kiện để rút kết luận, liên hệ với thực tế Thái độ: Giúp HS thấy áp bức, bóc lột CNTB gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động giới.gi - Nhân dân thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật- sản xuất II Chuẩn bị Giáo viên: Tranh ảnh tư liệu: Máy kéo sợi Gien-ni;Xe lửa Xti-phen-xơn Học sinh: Đọc trước III Tiến trình hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức Bài cũ: Em trình bày tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt - GV: Cách mạng công nghiệp gì? I Cách mạng cơng nghiệp - HS dựa vào bảng tra cứu thuật ngữ trả lời Cách mạng cơng nghiệp Anh - GV: Vì cách mạng công nghiệp nổ đầu - Nguyên nhân: tiên Anh? + Do thị trường mở rộng, nhu cầu - GV cho HS đọc phần chữ nhỏ SGK quan sát hàng hoá cao, sản xuất chưa đáp H12,13 ứng nên giai cấp tư sản tìm tịi - GV: Cuộc cách mạng công nghiệp Anh diễn phát minh,máy móc đời nào? Việc kéo sợi thay đổi sao? + Do tính vụ lợi GCTS Theo em điều xảy ngành dệt nước - Diễn biến: Anh máy kéo sợi Gien-ni sử dụng rộng + Phát minh máy móc rãi? ngành dệt - GV cho HS quan sát H14 SGK yêu cầu trình + phát minh động nước bày vài nét Giêm-oát ứng dụng rộng rãi - GV sử dụng tranh xe lửa Xti-phen-xơn cho HS + Giao thông vận tải đường sắt phát quan sát : Qua em có nhận xét hoạt động triển giao thơng vận tải? Vì máy móc sử dụng nhiều giao thông vận tải? - GV tường thuật buổi lễ khánh thành đường sắt nước Anh vào năm 1825 - Kết quả: Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2022-2023 Trường THCS Thạch Kim KHBD Lịch sử - GV: Vì kỉ XIX sản xuất gang thép + Năng suất lao động tăng than đá đẩy mạnh? + Sản xuất phát triển - HS: Ngành công nghiệp nặng phát triển, sản -Anh trở thành nước công xuất máy móc để trang bị cho cơng nghiệp nghiệp phát triển giới - GV: Cách mạng công nghiệp Anh đạt kết nào? - GV: Qua em thấy thay đổi môi trường lao đơng phương tiện lao động có tác động đến môi trường? Cách mạng công nghiệp - HS: Liên hệ với thực tế để trả lời Pháp, Đức - GV: Sự biến đổi môi trường lao động từ ( giảm tải – không dạy) đồng ruộng sang công xưởng chật hẹp ngột ngạt ảnh hưởng đến sức khoẻ môi Hệ cách mạng công nghiệp trường sống người lao động - Kinh tế: - GV cho HS quan sát H17,18 SGK yêu cầu + Cách mạng cơng nghiệp làm HS hồn thành bảng thống kê so sánh nước thay đổi hoàn toàn mặt nước Anh kỉ XVIII với nửa đầu kỉ XIX tư - GV: Quan sát hai lược đồ bảng thống kê + Kinh tế phát triển em nêu biến đổi nước Anh sau - Xã hội : Hình thành hai giai cấp hồn thành cách mạng cơng nghiệp? bản: Tư sản mâu thuẫn với vô - GV: Qua em rút kết luận hệ kinh sản tế? GDMT: Sự xuất phát triển nghành cơng nghiệp có ảnh hưởng đến môi trường? - GV: Thông qua kinh tế, theo em xã hội có biến đổi gì? - GV: Theo em hệ quan trọng nhất? Vì sao? Củng cố- Luyện tập: - Cách mạng công nghiệp đời sớm Anh đạt nhiều thành tựu kỹ thuật sản xuất - Nội dung hệ cách mạng công nghiệp: Việc sáng chế may móc hình thành hai giai cấp xã hội TBCN Hướng dẫn học nhà: * Bài tập: Em nêu hệ cách mạng công nghiệp? * Hướng dẫn trả lời: - Hệ kinh tế: Phát triển mạnh mẽ, làm thay đổi hoàn toàn mặt nước tư - Hệ xã hội: Chia làm hai giai cấp: Giai cấp tư sản mâu thuẫn với giai cấp vô sản - Đọc trước mới: Bài 3, phần III Nguyễn Thị Kim Phượng 2023 Năm học 2022 - Trường THCS Thạch Kim KHBD Lịch sử Ngày soạn:17 /9/2022 Ngày dạy: /9/2022 Tiết Bài CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (tiết 2) I Mục tiêu học Kiến thức: Giúp HS nắm được: Chủ nghĩa tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược thuộc địa sang nước châu Á, châu Phi GDMT: Sự xâm lược Chủ nghĩa tư phương Tây nước Á- Phi Kỹ năng:- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ kênh hình SGK - Biết phân tích kiện để rút kết luận liên hệ với thực tế 3.Thái độ:- Sự áp bóc lột chủ nghĩa tư gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động II Chuẩn bị: Giáo viên: Bản đồ giới - Tranh ảnh tư liệu có liên quan đến học Học sinh: Đọc trước III Tiến trình hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức Bài cũ: - Cuộc cách mạng công nghiệp Anh diễn nào? - Em nêu phân tích hệ cách mạng công nghiệp? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt II.Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới - GV hỏi: Vì chủ nghĩa tư phát triển thúc đẩy nước tư Các cách mạng tư sản kỉ xâm chiếm thuộc địa? XIX - HS: Dựa vào SGK trả lời ( Giảm tải – khơng dạy) * Thảo luận nhóm: Quá trình xâm lược nước tư phương Tây Sự xâm lược chủ nghĩa tư nước Á- Phi diễn nào? phương Tây nước Á- Phi - Các nhóm thảo luận báo cáo kết - GV nhận xét bổ sung - Nguyên nhân: - GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS + Chủ nghĩa tư phát triển làm tăng lên nước bị thực dân phương Tây nhu cầu mặt xâm lược + Châu Á, châu Phi giàu tài nguyên + Chủ nghĩa tư phương Tây tăng cường xâm lược thuộc địa Nguyễn Thị Kim Phượng 2023 Năm học 2022 - Trường THCS Thạch Kim KHBD Lịch sử - GV gọi HS đọc đoạn trích Mác, Ăng-ghen SGK nhận xét xâm lược, thống trị chủ nghĩa tư phương Tây nước thuộc địa GDMT: Sự xâm lược Chủ nghĩa tư phương Tây nước Á- Phi - GV: Sự xâm lược nước thực dân phương Tây nước Á- Phi ảnh hưởng đến môi trường sống người? - HS liên hệ thực tế để trả lời - Diễn biến: * Châu Á: + Anh chiếm Ấn Độ (TKXVIII ) + Mỹ, Pháp, Đức, Anh xâu xé Trung Quốc (TKXIX) + Anh chiếm Miến Điện, Mã Lai + Tây Ban Nha chiếm Phi-lip-pin + Hà Lan chiếm In-đô-nê-xi-a + Pháp chiếm Việt Nam, Lào, Cam-puchia * Châu Phi: Quá trình xâm lược diễn vũ bão, loạt nước nhanh chóng trở thành thuộc địa nước tư Phương Tây Anh chiếm Nam Phi, Pháp chiếm An-giê-ri - GV: Kết xâm lược? - GV: Như đến khoảng cuối kỉ - Kết quả: Đến cuối TK XIX hầu hết XIX nước tư phương Tây chia nước Á, Phi trở thành tuộc địa xâm chiếm thống trị nước Á- nước thực dân phương Tây Phi Củng cố: - Chủ nghĩa tư phát triển nhu cầu nguyên liệu, nhân cơng, thị trường tiêu thụ hàng hố bọn thực dân tăng cường xâm chiếm nước Á Phi làm thuộc địa gây nhiều tội ác với nhân dân nước * Luyện tập: GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS lên đánh dấu nước thuộc địa nước đế quốc - GV gọi HS lên bảng điền tên nước Gọi HS khác nhận xét bổ sung - GV kết luận Hướng dẫn nhà: * Bài tập: Vì nước tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc nước Á, Phi? - Hướng dẫn trả lời: + Chủ nghĩa tư phát triển làm tăng nhu cầu mặt + Châu Á, châu Phi giàu tài nguyên + Chủ nghĩa tư phương Tây tăng cường xâm lược thuộc địa - Đọc trước mới: Bài 4, phần I Nguyễn Thị Kim Phượng 2023 Năm học 2022 -