NỘI DUNG BÀI GHI TIẾNG ANH 7 HK2: TUẦN 1- TIẾT 1 (24/1/2022- 28/1/2022) UNIT 9: AT HOME AND AWAY

1 NỘI DUNG BÀI GHI TIẾNG ANH HK2: TUẦN 1- TIẾT (24/1/2022- 28/1/2022) UNIT 9: AT HOME AND AWAY Section A A holiday in Nha Trang (A1) I/ New words wonderful (adj): tuyệt vời was/were: khứ động từ tobe have- had (v): có take-took (v): đưa, lấy → take someone to V…: đưa đâu, làm aquarium (n): thuỷ cung souvenir (n): đồ lưu niệm buy- bought (v): mua II/ Homework - Learn the new words by heart - Prepare next lesson: Unit 9- Section A.2 NỘI DUNG BÀI GHI TIẾNG ANH HK2: TUẦN 1- TIẾT (24/1/2022- 28/1/2022) UNIT 9: AT HOME AND AWAY A A holiday in Nha Trang (A2) I Vocabulary: - shark (n) : cá mập - dolphin (n) : cá heo - turtle (n) : rùa - crab (n) : cua - cap (n) : mũ lưỡi trai - poster (n) : áp phích - seafood (n) : hải sản, đồ biển - return (v) : trở II Answer the questions: (p.88) a Who went to the aquarium with Liz? →…………………………………………………………………………… b What did the Robinsons see there? →…………………………………………………………………………… c What did they buy in the souvenir shop? →…………………………………………………………………………… d Did Liz like the cap? Which sentence tells you this? →…………………………………………………………………………… e Do Mr and Mrs Robinson like to eat seafood? How you know? →…………………………………………………………………………… f Why did Liz eat noodles for lunch? →…………………………………………………………………………… III Homework: - Learn vocabulary by heart - Write a short paragraph about your last summer vacation - Prepare Unit 9: A4 2 NỘI DUNG BÀI GHI TIẾNG ANH HK2: TUẦN 1- TIẾT (24/1/2022- 28/1/2022) UNIT 9: AT HOME AND AWAY A A holiday in Nha Trang (A4) I Vocabulary: - diary (n) - arrive (v) - apartment (n) - rent (v) - move (v) - keep in touch - improve (v) : sổ nhật ký : tới, đến : hộ : thuê : chuyển đến : giữ liên lạc : cải thiện Past simple tense Regular Irregular arrive – arrived be – was/were help – helped eat – ate remember – remembered have – had rent – rented give – gave return – returned go – went talk – talked see – saw send – sent take – took teach – taught think – thought Make questions for the underlined words or phrase Her mother give her a blue dress (What?) →…………………………………………………… I went to Nha Trang last summer vacation (When?) →…………………………………………………… Mrs Robinson put the poster on the wall (Where?) →…………………………………………………… The dress looked very nice (How?) →…………………………………………………… III Homework: - Learn vocabulary by heart - Prepare Unit 9: B1 NỘI DUNG GHI BÀI ÂM NHẠC – TUẦN 21 (Online) CHỦ ĐỀ 5: BẢN LÀNG TIẾT 21: - Học hát: Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lược Qng • - Bài hát Đi cắt lúa- dân ca HRê Dân ca Hrê – Tây Nguyên Giai điệu vui tươi, lạc quan, sáng Nội dung: nói lên niềm vui cắt lúa phấn khởi mừng mùa màng bội thu 3 - Bài hát gồm đoạn nhạc, câu * Nhạc lí: Sơ lược Quãng: - Quãng khoảng cách cao độ hai âm vang lên lúc + Quãng có âm vang lên gọi quãng giai điệu + Quãng có âm vang lên lúc gọi quãng hòa âm  Dặn dò: - Học thuộc giai điệu lời ca kết hợp vận động - Tìm hiểu trước TĐN số NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ-TUẦN 21 - KHỐI BÀI 19: CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG I Tỉa, dặm cây: Tiến hành tỉa bỏ yếu, bị sâu, bệnh dặm khỏe vào chỗ hạt không mọc, bị chết để đảm bảo khoảng cách, mật độ ruộng II Làm cỏ, vun xới: * Nhằm mục đích là: - Diệt cỏ dại - Làm cho đất tơi xốp - Hạn chế bốc nước, bốc mặn, bốc phèn - Chống đổ III Tưới, tiêu nước: Tưới nước: Nhằm cung cấp đủ nước kịp thời để trồng sinh trưởng phát triển tốt Phương pháp tưới: + Tưới theo hàng, vào gốc + Tưới thấm + Tưới ngập + Tưới phun mưa Tiêu nước: Để tránh thừa nước gây ngập úng cho IV Bón phân thúc: - Bón phân thúc phân hữu hoai mục phân hóa học - Bón phân theo quy trình: + Bón phân; + Làm cỏ, vun xới, vùi phân vào đất * Dặn dò: - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi cuối chuẩn bị 20 (nhóm chuẩn bị thuyết trình); Các nhóm cịn lại chuẩn bị quả, loại rau củ - Vào trang lophoc.hcm.edu.vn để làm tập - Học để KT 15 phút Bài 20: THU HOẠCH, BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN NÔNG SẢN I Thu hoạch: Yêu cầu: - Để đảm bảo số lượng chất lượng nông sản phải tiến hành thu hoạch độ chín, nhanh gọn cẩn thận Thu hoạch phương pháp nào? - Tùy theo loại có cách thu hoạch khác như: hái, cắt, nhổ, đào phương pháp thủ cơng hay giới II Bảo quản: Mục đích: - Bảo quản nhằm hạn chế hao hụt số lượng giảm sút chất lượng nông sản Các điều kiện bảo quản tốt: - Hạt cần phải phơi sấy khô - Rau phải sẽ, không giập nát - Kho bảo quản phải xây nơi khơ ráo, thống khí, có hệ thống thơng gió phải có biện pháp để trừ mối, mọt, chuột,… Phương pháp bảo quản: - Có phương pháp bảo quản: + Bảo quản thơng thống + Bảo quản kín + Bảo quản lạnh III Chế biến: Mục đích: Chế biến nơng sản làm tăng giá trị sản phẩm kéo dài thời gian bảo quản Phương pháp chế biến: Có phương pháp: - Sấy khô - Chế biến thành bột mịn hay tinh bột - Muối chua - Đóng hộp * Dặn dò: Về nhà học Trả lời câu hỏi cuối nhóm xem chuẩn bị trước 21,30 NỘI DUNG BÀI GHI MƠN ĐỊA LÍ Tuần 21 (24/01/22-29/01/22) Bài 34: THỰC HÀNH: SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU VỰC CHÂU PHI Phân tích mức thu nhập bình qn đầu người nước châu Phi Mức thu nhập Tên quốc gia bình quân theo đầu người Bắc Phi Trung Phi Nam Phi (USD) Trên 1000 USD/năm Ma-Rốc, An-giê-ri, Tuy-ni-di, Li-bi, Ai Cập Ga-Bông Ê-ti-ô-pi-a, Xô-ma-li, Buốc-Ki-na-pha-xô, Xi-ê-ra-Lê-ông, Ê-ri-tơ-ri-a - Thu nhập bình qn đầu người khơng ba khu vực : Nam Phi (cao nhất), đến Bắc Phi cuối Trung Nhận xét Phi - Trong khu vực, phân bố thu nhập bình quân đầu người quốc gia không 2: Lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế ba khu vực châu Phi Bắc Phi Trung Phi Nam Phi Kinh tế tương đối Kinh tế chậm phát triển, Các nước khu vực có trình phát triển sở chủ yếu dựa vào khai độ phát triển kinh tế chênh ngành dầu khí thác lâm sản, khoáng lệch, phát triển Cộng du lịch sản trồng cơng Hịa Nam Phi, cịn lại nghiệp xuất nước nông nghiệp lạc hậu Dưới 200USD/ năm Ni-giê, Sát Na-mi-bi-a, Bốt-Xoa-na, Nam Phi, Xoa-di-len Ma-la-uy BÀI 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ Một lãnh thổ rộng lớn - Châu Mỹ nằm Tây Bán cầu, giáp với đại dương: TBD, ĐTD, BBD - Diện tích 42 triệu km2 đứng thứ TG sau châu Á - Lãnh thổ gồm lục địa lớn: Bắc Mỹ Nam Mỹ Kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng cực Nam Nơi hẹp eo đất Trung Mỹ (Panama) dài 50km - Kênh Panama có ý nghĩa quan trọng thơng thương đường biển ĐTD TBD,giữa nước Bắc Mỹ Nam Mỹ Vùng đất dân nhập cư Thành phần chủng tộc đa dạng Do lịch sử nhập cư lâu dài nên châu Mỹ có thành phần chủng tộc đa dạng gồm có Mơn-gơ-lơ-it, Ơ-rơ-pê-ơ-it, Nê-grơ-it Q trình chung sống lâu dài, chủng tộc hòa huyết tạo thành phần người lai NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN GDCD Tuần 20- Tiết 20 (24/01/21-28/01/21) Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CĨ KẾ HOẠCH (2 TIẾT) I, Tình : sgk II, Nội dung học Khái niệm Là biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc ngày, tuần cách hợp lý Yêu cầu xây dựng kế hoạch Phải đảm bảo cân đối nhiệm vụ: rèn luyện, học tập, lao động, nghỉ ngơi, giúp gia đình 6 Ý nghĩa Làmviệc có kế hoạch giúp ta: - Chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức - Đạt hiệu cao công việc Trách nhiệm thân - Vượt khó, kiên trì, sáng tạo - Biết làm việc có kế hoạch điều chỉnh kế hoạch cần thiết • Dặn dị: - Xem nội dung học - Làm tập trang lophoc.hcm.edu.vn - Chuẩn bị tiết 12 - Trước vào HS cần chuẩn bị sau: * TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH ? Những điều có lợi làm việc có kế hoạch có hại làm việc khơng có kế hoạch? * TÌM HIỂU TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH ? Trong trình lập thực kế hoạch gặp khó khăn gì? ? Bản thân em làm tốt việc chưa? MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT BẬT NHẢY I/ MỤC TIÊU: - Học bước khơng - Trị chơi phát triển sức mạnh - Hs nắm bước thục động tác bước không II/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hs nắm bước thực động tác bước không - Vận dụng luyện tập hàng ngày nâng cao sức khỏe III/ HỌC TẬP Khởi động: - Các em thực xoay khớp theo thứ tự từ xuống bao gồm đầu, cổ, tay, ngực, vặn mình, lưng bụng, xoay hơng, gập gối, xoay đầu gối, ép dọc, ép ngang 2.Học mới: * Động tác bước không: - Hs nắm bước thục động tác bước không TTCB: Hai chân đướng trước sau, chân giậm nhảy đứng phía sau, trọng tâm co thể dồn lên chân trước - Bước bước đặt chân giậm nhảy xuống ván giậm bật nguiếp theo chân giậm nhảy duỗi thẳng phía sau, chân lăng nâng đùi lên cao, cẳng chân thả lỏng, hai tay đánh phối hợp để giữ thăng Giữ nguyên tư không (gọi tư bước không)trong khoảng thời gian định Sau chân lăng chủ động tiếp đất, chùng gối để giảm chấn động Hướng dẫn tập luyện: - HS chọn địa điểm thích hợp để thực môn học, tự giác chủ động tập luyện động tác khởi động - Thực bước – thực bước không - Thực số trò chơi phát triển sức mạnh chân như:lị cị, nhảy tiếp sức để nâng cao sức khỏe - Chú ý tập luyện thường xuyên kiên trì, tập luyện xong em hít thở kết hợp thả lỏng thể 7 Tuần 1- Tiết 20 (24/1/22- 28/1/22) CHƯƠNG 3: ĐIỆN HỌC T20: BÀI 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I VẬT NHIỄM ĐIỆN: Thí nghiệm 1: (SGK Kết luận 1: Nhiều vật sau bị cọ xát có khả hút vật khác Thí nghiệm 2: (SGK) Kết luận 2: - Nhiều vật sau bị cọ xát có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện - Các vật sau bị cọ xát có khả hút vật khác hay làm sáng bóng đèn bút thử điện gọi vật nhiễm điện hay vật mang điện tích II VẬN DỤNG: - C1: Khi chải đầu tóc lược nhựa bị cọ xát Cả lược tóc bị nhiễm điện Do tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng - C2: Khi cánh quạt chạy cọ xát với khơng khí, cánh quạt nhiễm điện hút hạt bụi nên bụi bám vào cánh quạt Ở mép cọ xát mạnh nhiễm điện nhiều hút mạnh nên bụi bám vào nhiều - C3: Khi dùng vải lau chùi gương soi, cửa kính hay hình ti vi chúng nhiễm điện hút bụi vải, nên có bụi vải bám vào chúng Hướng dẫn nhà: - Về học thuộc - Làm tập: 17.1.2.3.4 SBT - Đọc phần “Có thể em chưa biết” - Xem trước “Hai loại điện tích” Nội dung học môn Sinh khối lớp LỚP LƯỠNG CƯ Lớp Lưỡng cư bao gồm động vật ếch, nhái, ngóe, chẫu, cóc… có đời sống vừa nước, vừa cạn Bài 35: Ếch đồng I ĐỜI SỐNG - Ếch sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước (ao, đầm nước… ) Chúng thường kiếm mồi vào ban đêm - Mồi sâu bọ, cua, cá con, giun, ốc… - Ếch ẩn hang qua mùa đông (hiện tượng trú đông) - Ếch động vật biến nhiệt II CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN Di chuyển Ếch có cách di chuyển nhảy cạn bơi nước - Khi cạn ếch ngồi, chi sau gập dạng chữ Z, lúc nhảy lên chi sau duỗi thẳng tạo lực giúp ếch nhảy cóc mặt đất - Ếch bơi nước: Chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lái, ếch bơi dễ dàng nước III SINH SẢN VÀ PHÁT TRIỂN - Ếch trưởng thành, đến mùa sinh sản (vào cuối xuân, sau trận mưa rào đầu hạ) ếch đực kêu “gọi ếch cái” để “ghép đôi” Ếch cõng ếch đực lưng, ếch đực ơm ngang ếch tìm đến bờ nước để đẻ 8 - Ếch đẻ đến đâu, ếch đực ngồi tưới tinh đến Sự thụ tinh xảy bên thể nên gọi thụ tinh Trứng tập trung thành đám chất nhày mặt nước, trứng phát triển, nở thành nòng nọc Trải qua trình biến đổi phức tạp qua nhiều giai đoạn để trở thành ếch -Hết - Bài 36: Thực hành: Quan sát cấu tạo ếch đồng mẫu mổ -Hết - NỘI DUNG BÀI HỌC LỊCH SỬ Tuần 20-Tiết 37 (24/1/22-29/1/22) BÀI 19(tiết 1) CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427) I LÊ LỢI DỰNG CỜ KHỞI NGHĨA(1418-1424): Lê Lợi nghĩa quân Lam Sơn: - Lê Lợi (1385-1433), xây dựng lực lượng chọn Lam Sơn làm khởi nghĩa - Nhiều người yêu nước từ khắp nơi Lam Sơn, có Nguyễn Trãi - Đầu 1416 Lê Lợi 18 người tổ chức hội thề Lũng Nhai - Ngày (7-2-1418), Lê Lợi tự xưng Bình Định Vương Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn: - Quân Minh nhiều lần bao vây Lam sơn -> Nghĩa quân phải ba lần rút lên núi Chí Linh - Năm 1418, quân Minh bao vây Chí Linh, Lê Lai hi sinh - Năm 1421: 10 vạn quân Minh công Lam Sơn - Năm 1423: Lê Lai tạm hịa vói qn MInh - Năm 1424: quân Minh công trở lại _ BÀI 19(tiết 2) CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427) II DIỄN BIẾN CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN(1424-1428): Giải phóng Nghệ An (1424): - Nguyễn Chích đưa kế hoạch vào Nghệ An - Ngày 12-10-1424 ta hạ đồn Đa Căng, thành Trà Lân - Sau tập kích Khả Lưu, giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hóa Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa(1425): Tháng 8/1425 Trần Ngun Hãn, Lê Ngân giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa → Qn Minh bị cô lập bao vây 3.Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (cuối năm 1426): - Tháng 9/1426 Lê Lợi chia làm đạo quân tiến Bắc: + Đạo thứ nhất: giải phóng Tây Bắc + Đạo thứ hai: giải phóng vùng hạ lưu sông Nhị + Đạo thứ ba: tiến thẳng Đông Quan Kết quả: quân Minh rút vào thành Đông Quan cố thủ, khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn phản cơng 9 BÀI GHI TỐN – TUẦN 19 Chương III : THỐNG KÊ §1 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Ví dụ: Bảng sgk/4 - Việc mà người điều tra tìm hiểu ghi lại thu thập số liệu - Bảng gọi bảng số liệu thống kê ban đầu ?1 Lập bảng thống kê ban đầu số gia đình bạn tổ Dấu hiệu: a Dấu hiệu, đơn vị điều tra: sgk ?2 Nội dung điều tra bảng là: Số trồng lớp - Vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu Kí hiệu X Ví dụ: Dấu hiệu X bảng Số trồng lớp Mỗi lớp đơn vị điều tra ?3 Bảng có 20 đơn vị điều tra b Giá trị dấu hiệu: Số liệu đơn vị giá trị dấu hiệu N số giá trị dấu hiệu Ví dụ: Trong bảng 1: N = 20 Tần số giá trị: ?5 có số khác là: 28, 30, 35, 50 ? có lớp trồng 30 Có lớp trồng 28 cây; Có lớp trồng 35 Có lớp trồng 50 * Tần số: Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu - Giá trị kí hiệu x, tần số kí hiệu n ?7 x1 = 28, n1 = ; x2 = 30 ; n2 = x3 = 35 , n3 = 7, x4 = 50 , n4 = * KL : SGK / * Chú ý: SGK/ LUYỆN TẬP Bài tập 2/8 SGK a) Dấu hiệu X: Thời gian từ nhà đến trường N = 10 b) Có giá trị khác c) giá trị khác là: x1 = 17 ; x = 18 ; x = 19 ; x = 20 ; x = 21 Tần số tương ứng: n1 = 1; n2 = ; n3 = ; n4 = ; n5 = Bài tập 3/8 SGK a) Dấu hiệu X: Thời gian chạy 50m hs lớp Bảng 5: b) Có tất 20 giá trị N = 20 c) Có giá trị khác nhau: x1 = 8,3 ; x2 = 8,4 ; x3 = 8,5 ; x4 = 8,7 ; x5 = 8,8 Tần số tương ứng: n1 = 2; n2 = 3; n3 = 8; n4 = 5; n5 = Bảng 6: b) Có tất 20 giá trị N = 20 c) Có giá trị khác nhau: x = 8,7 ; x = 9,0; x3 = 9,2; x4 = 9,3; Tần số tương ứng : n1 = 3; n2 = 5; n3 = 7; n4 = Bài tập 4/9 SGK 10 a) Dấu hiệu: Khối lượng chè hộp Tổng số giá trị 30 N = 30 b) Số giá trị khác là: x1 = 98; x2 = 99; x3 = 100; x4 = 101; x5 = 102 Tần số tương ứng là: n1 = 3; n2 = 4; n3 = 16; Hình học LUYỆN TẬP TRƯỜNG HỢP HAI TAM GIÁC 1) Bài tập 43/125(Sgk) xOy , A, B Ox; C, D Oy GT OA < OB; OC < OD OA = OC; OB = OD C a) AD = BC KL b) EAB = ECD c) OE phân giác O n4 = 4; n5 = BẰNG NHAU CỦA y D E A B x xOy a) Chứng minh AD = BC Xét OBC ODA có: OA = OC (gt) , O chung ; OB = OD (gt) => OBC = ODA (c-g-c) => AD = BC (2 cạnh tương ứng) b) Chứng minh EAB = ECD Ta có B = D , A1 = C1 A2 = C2 ( A1 + A2 = C1 + C2 = 1800 ) Vì OB = OD ; OA = OC => OB – OA = OD – OC Hay AB = CD Xét EAB ECD có B = D (cmtrên) ; AB = CD (cmt) A2 = C2 => EAB = ECD (g-c-g) c)Chứng minh : OE phân giác xOy Xét OAE OCE có: OA = OC (gt) ; OE chung AE = CE (2 cạnh tương ứng EAB ECB) => OAE = OCE (c-c-c) = > O1 = O2 (2 góc tương ứng) (1) OE nằm Ox, Oy (2) Từ (1), (2)=> OE tia phân giác xOy TAM GIÁC CÂN Định nghĩa: (SGK) AB = AC => ABC cân A AB, AC: cạnh bên; BC: Cạnh đáy Aˆ : góc đỉnh 11 B, C hai góc đáy ?1 - Tam giác ABC cân A có cạnh bên AB, AC; cạnh đáy BC; góc đáy B C, góc đỉnh A - Tam giác ADE cân A có cạnh bên AD, AE; cạnh đáy DE; góc đáy D E, góc đỉnh A - Tam giác ACH cân A có cạnh bên AH, AC; cạnh đáy HC; góc đáy H C, góc đỉnh A Tính chất ?2 Xét ABD AACD có: AB = AC (gt); A1 = A2 (AD phân giác) AD chung => ABD = ACD (c-g-c) => B = C (2 góc tương ứng) * Định lí 1: SGK/126 * Định lí 2: SGK/126 * Định nghĩa tam giác vng cân SGK/126 ABC, Aˆ = 900, AB = AC => ABC vuông cân A ?3 B = C = 450 NỘI DUNG GHI BÀI NGỮ VĂN - TUẦN 20 TỪ 24/01/2022 → 29/01/2022 Tiết 73 – Văn bản: TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Đọc -Hiểu thích Khái niệm: (SGK/3,4) - Tục ngữ câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh, đúc kết học mặt, nhân dân vận dụng đời sống hàng ngày - Là thể loại văn học dân gian - Các chủ đề tục ngữ: Hai chủ đề + TN thiên nhiên LĐSX + TN người xã hội Từ khó: (SGK/4) Bố cục: phần + Tục ngữ thiên nhiên: câu 1, 2, + Tục ngữ lao động sản xuất: câu 5, II Đọc -Hiểu văn Tục ngữ thiên nhiên * Câu 1: - Nghệ thuật: Phép đối, nói quá, từ trái nghĩa, vần lưng - Nội dung: Kinh nghiệm khác biệt thời gian tháng năm tháng mười → Vận dụng: sử dụng thời gian, xếp cơng việc, sức lao động, giữ gìn sức khỏe * Câu 2: 12 - Nghệ thuật: Cách nói ngắn gọn, vần lưng; phép đối, ngắt nhịp 4/4 cân xứng - Nội dung: Kinh nghiệm nhìn vào đêm hơm trước để đốn thời tiết → Vận dụng: Sắp xếp, chủ động công việc * Câu 3: - Nghệ thuật: Cách nói ngắn gọn, vần cách - Nội dung: Khi chân trời xuất ráng vàng → có bão → Vận dụng: Giúp nơng dân dự đốn thời tiết để phòng tránh bão Tục ngữ lao động sản xuất * Câu - Nghệ thuật: Điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ, phóng đại - Nội dung: Đề cao giá trị đất đai → Vận dụng:Quý trọng đất đai, phê phán lãng phí đất * Câu 8: - Nghệ thuật: Liệt kê, vần liền - Nội dung: Đề cao yếu tố thời vụ việc làm đất kĩ nơng nghiệp yếu tố thời vụ quan trọng → Vận dụng: Tạo suất nông nghiệp III Tổng kết: Ghi nhớ (SGK/5) IV Luyện tập Em tìm thêm câu tục ngữ thiên nhiên mà em biết sưu tầm? V Vận dụng Em đặt câu có sử dụng câu tục ngữ vừa học? -Tiết 74 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG: PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I Nội dung thực - Sưu tầm câu ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành địa phương (mang tên địa phương, nói sản vật, di tích, thắng cảnh, danh nhân, tích, từ ngữ địa phương …) II Phương pháp thực - Học sinh tìm hỏi người địa phương - Chép lại từ sách báo địa phương - Tìm sách báo ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương - HS làm cá nhân, cặp đơi, nhóm, thảo luận, thống kết ghi vào sưu tập, 10 câu III.Tổng kết Nghệ thuật - Sử dụng lối nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu - Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu Nội dung - Phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quý báu nhân dân địa phương lao động sản xuất - Thể niềm tự hào nét đặc sắc riêng biệt địa phương IV.Luyện tập Viết đoạn văn (8-10 câu) trình bày cảm nhận câu tục ngữ địa phương mà em yêu thích Tiết 75,76 Tập làm văn 13 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN I Nhu cầu nghị luận văn nghị luận: Nhu cầu nghị luận: - Trong đời sống, gặp vấn đề cần bàn bạc, trao đổi, phát biểu, bình luận, bày tỏ quan điểm ta thường sử dụng văn nghị luận - Trong đời sống, ta thường gặp văn nghị luận dạng ý kiến nêu họp, xã luận, bình luận, phát biểu ý kiến báo chí, Thế văn nghị luận: a Ví dụ: Văn bản: Chống nạn thất học - Luận đề : Chống nạn thất học - Luận điểm: + Mọi người VN phải hiểu biết quyền lợi bổn phận phải có kiến thức + Có kiến thức tham gia vào công việc xây dựng nước nhà + Biết đọc, viết, truyền bá chữ quốc ngữ, giúp đồng bào thoát nạn mù chữ -> Lý lẽ, dẫn chứng thuyết phục b Kết luận: - Văn nghị luận: văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm Muốn văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục Ghi nhớ (sgk/9) II Luyện tập: Bài 1+2: Văn “Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội” - Đây văn nghị luận bàn vấn đề lối sống đạo đức - Đề xuất ý kiến: Tạo nhiều thói quen tốt, bỏ thói quen xấu từ việc làm nhỏ + Lĩ lẽ: Thói quen xấu dễ nhiễm, tạo thói quen tốt khó Nhưng người, gia đình tự xem xét lại để tạo nếp sống đẹp, văn minh cho XH + Dẫn chứng: thói quen gạt tàn bừa bãi nhà, thói quen vứt rác bừa bãi *Bố cục: phần - MB: Giới thiệu thói quen tốt xấu - TB: Tác giả kể thói quen xấu cần loại bỏ - KB: Khẳng định tạo thói quen tốt khó, nhiễm thói quen xấu dễ, cần làm để tạo nếp sống văn minh Bài 3: (Về nhà) Bài 4:Bài văn: Hai biển hồ - Là văn nghị luận mượn yếu tố tự sự, miêu tả để dẫn dắt đến việc bàn bạc, đánh giá: Hai hồ có ý nghĩa tượng trưng, từ mà nghĩ đến cách sống người * Dặn dị: - Hồn thành ghi vào học, làm tập phần luyện tập vận dụng vào - Chuẩn bị bài: Tục ngữ người xã hội, Rút gọn câu, Đặc điểm văn nghị luận Nhóm Giáo viên Ngữ văn Bài ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiết 2) Tô màu kẻ đường biên ô tính Các bước tơ màu nền: 14 Bước 1: Chọn ô cần tô màu Bước 2: Nháy chuột mũi tên lệnh Fill color Bước 3: Chọn màu - Các bước kẻ đường biên Bước 1: Chọn ô cần kẻ đường biên Bước 2: Nháy chuột mũi tên lệnh Borders Bước 3: Chọn tùy chọn đường biên thích hợp 4.Tăng giảm chữ số thập phân liệu kiểu số Tăng thêm chữ số thập phân Giảm bớt chữ số thập phân