tom tat lats nguyen nam phu 9642

1 A GIỚI THIỆU LUẬN ÁN Đặt vấn đề Điền kinh môn thể thao bản, tảng mơn thể thao, mơn thi thức tất kỳ Đại hội lớn mơn thể thao có nhiều huy chương số môn thi đấu kỳ Đại hội Điền kinh Việt Nam năm vừa qua có phát triển vững chắc, ln đóng góp nhiều huy chương, góp phần vào thành cơng chung Thể thao Việt Nam kỳ SEA Games, Đại hội thể thao Châu Á Quốc tế góp phần nâng tầm trình độ Điền kinh Việt Nam lên tầm cao Nói đến Điền kinh Việt Nam khơng thể khơng nói đến Điền kinh Khánh Hịa, nôi đào tạo vận động viên (VĐV) thành tích cao cho Thể thao Việt Nam thời gian dài mang lại nhiều thành tích vang dội nước đấu trường khu vực Tuy nhiên năm gần thành tích mơn điền kinh tỉnh Khánh Hịa chưa đạt thành tích trội Xuất phát từ thực tế ngành thể thao Khánh Hịa tích cực triển khai thực “Kế hoạch phát triển thể dục, thể thao tỉnh Khánh Hịa theo chương trình hành động số 09 – CTr/TU thực nghị số 08 – NQ/TW Bộ trị tăng cường lãnh đạo Đảng tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục, thể thao đến năm 2020”, có nhiệm vụ “Nâng cao hiệu đào tạo tài thể thao ” Theo tinh thần trên, công tác tuyển chọn, đào tạo tài cho thể thao Khánh Hòa nói chung mơn chạy cự ly dài (CLD) nói riêng giai đoạn cần thiết nên thân muốn nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện cho VĐV chạy CLD để góp phần tìm hướng cho cơng tác đào tạo, huấn luyện thể thao thành tích cao tỉnh Khánh Hịa nhằm góp phần nâng cao thành tích công tác huấn luyện đào tạo VĐV tỉnh Khánh Hịa nên tơi chọn đề tài “Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy cự ly dài 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa sau năm tập luyện” để góp phần vào việc phát triển thành tích mơn Điền kinh nói chung chạy CLD tỉnh Khánh Hịa nói riêng Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: nhằm xây dựng hệ thống tiêu tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện (TĐTL) cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy chạy CLD 15 – 17 tỉnh Khánh Hịa Qua giúp cho việc cung cấp thông tin cần thiết làm sở khoa học để huấn luyện viên (HLV) chủ động điều chỉnh kế hoạch huấn luyện góp phần nâng cao hiệu đào tạo VĐV chạy CLD tỉnh Khánh Hòa Mục tiêu nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu trên, luận án cần giải mục tiêu: Mục tiêu 1: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tiêu tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa Mục tiêu 2: Ứng dụng hệ thống số, tiêu đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa sau năm tập luyện (2017 – 2018) Mục tiêu 3: Xây dựng tiêu chuẩn kiểm nghiệm đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa qua năm tập luyện Giả thiết khoa học luận án Việc đánh giá TĐTL VĐV theo tuổi, giới tính mơn thể thao chun sâu có ý nghĩa mặt thực tiễn lý luận đào tạo huấn luyện thể thao Nếu đánh giá TĐTL VĐV góp phần quan trọng việc điều khiển điều chỉnh trình huấn luyện khoa học, nâng cao hiệu công tác đào tạo VĐV thể thao tiết kiệm kinh phí đào tạo Những đóng góp luận án: - Luận án lựa chọn 39 số test để đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD lứa tuổi 15 – 17, tỉnh Khánh Hịa, có số hình thái, số chức sinh lý, 13 số sinh học, test tâm lý, test thể lực - Luận án đánh giá thực trạng ban đầu nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD lứa tuổi 15 – 17, tỉnh Khánh Hòa cho thấy: số hình thái, chức sinh lý, sinh hóa, thể lực có độ đồng cao Trong số Quetelet VĐV thể vóc dáng mảnh mai gầy; cấu trúc hình thể có VĐV thuộc dạng ngoại mơ VĐV thuộc trung ngoại mô; số huyết học cho thấy VĐV chưa hồi phục tốt, chứng tỏ VĐV chưa thích nghi với lượng vận động, trình độ tập luyện chưa cao; loại hình thần kinh có VĐV ổn định chiếm 22.22% VĐV cận ổn định chiếm 33.33% tương ứng với thành tích thi đấu tốt VĐV xếp loại trung gian chiếm 44.44% tương ứng với thành tích thi đấu Luận án đánh giá phát triển trình độ tập luyện VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa sau năm tập luyện cho thấy số hình thái có tăng trưởng, vóc dáng mảnh mai, hầu hết VĐV vùng trung ngoại mơ có xu hướng tiến gần đến phần ngoại mơ, có VĐV tiến gần hướng ngoại mơ; số chức năng, tâm lý, thể lực có tăng trưởng có ý nghĩa thống kê ngưỡng xác suất P < 0.05, VĐV thích nghi với lượng vận động khả hồi phục ngày tốt Tuy nhiên, tăng trưởng thành tích tất số khơng nhiều Ngồi ra, thành tích sau năm tập luyện (2017) có tăng trưởng tốt sau năm tập luyện (2018) tất số - Luận án xây dựng tiêu chuẩn kiểm nghiệm thực tiễn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD lứa tuổi 15 – 17, tỉnh Khánh Hòa sau năm tập luyện cho thấy có chuyển biến theo hướng cải thiện thành tích khơng nhiều Từ đó, ban huấn luyện điều chỉnh lượng vận động để nâng cao thành tích ngày tốt Cấu trúc luận án: Luận án trình bày 150 trang bao gồm: Đặt vấn đề (3 trang); Các nội dung luận án: Chương 1: Tổng quan (42 trang); Chương 2: Đối tượng, phương pháp tổ chức nghiên cứu (21 trang); Chương 3: Kết nghiên cứu bàn luận (80 trang); Kết luận Kiến nghị (2 trang) Luận án có 55 bảng, 25 biểu đồ Ngoài luận án sử dụng danh mục 117 tài liệu tham khảo, có 102 tài liệu tiếng Việt, 11 tài liệu tiếng Anh, tài liệu website 12 phụ lục CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Để có sở lý luận chặt chẽ có khoa học Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa sau năm tập luyện đề tài tiến hành tìm hiểu tài liệu, sách, báo, cơng trình nghiên cứu có liên quan, từ xây dựng nên phần tổng quan đề tài gồm phần sau: 1.1 Khái niệm quan điểm đánh giá trình độ tập luyện VĐV 1.2 Tầm quan trọng việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá TĐTL 1.3 Đặc điểm môn chạy CLD 1.4 Đặc điểm giai đoạn huấn luyện VĐV chạy CLD 1.5 Đặc điểm tâm, sinh lý nam VĐV 1.6 Cơ sở khoa học việc xây dựng hệ thống tiêu đánh giá trình độ tập luyện VĐV chạy CLD 1.7 Nội dung, hình thức phương pháp kiểm tra, đánh giá trình độ tập luyện VĐV chạy CLD 1.8 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đánh giá TĐTL 1.9 Đặc điểm phát triển Điền kinh Khánh Hòa Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1.Đối tượng nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng hệ thống tiêu, tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD tỉnh Khánh Hòa lứa tuổi 15 – 17 2.1.2.Khách thể nghiên cứu Khách thể khảo sát vấn: 30 Huấn luyện viên, giảng viên chuyên ngành Điền kinh tỉnh Khánh Hòa tỉnh lân cận Khách thể kiểm tra đánh giá: 09 nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa Tất VĐV tham gia tập luyện đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD từ 06 tháng đến năm, chưa tham gia thi đấu giải trẻ khu vực tồn quốc, thành tích cự ly 5000m 10.000m chưa đạt đến trình độ VĐV cấp 2.1.3 Phạm vi nghiên cứu: Trình độ tập luyện VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa là: Tổng hòa yếu tố y – sinh học, thể lực, kỹ thuật, chiến thuật, tâm lý VĐV trẻ chạy CLD 15 – 17 tuổi thích nghi ngày cao với trình tập luyện thi đấu phản ánh cụ thể thông qua phát triển TTTT Trong phạm vi nghiên cứu luận án nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện qua yếu hình thái, chức năng, tâm lý, thể lực 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1.Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu 2.2.2.Phương pháp vấn 2.2.3.Phương pháp kiểm tra sư phạm 2.2.4 Phương pháp kiểm tra y-sinh học 2.2.5 Phương pháp nhân trắc học 2.2.6 Phương pháp kiểm tra tâm lý 2.2.7 Phương pháp toán học thống kê 2.3.Tổ chức nghiên cứu 2.3.1 Thời gian nghiên cứu Thời gian nghiên cứu luận án năm (từ 12/2015 đến 12/2020) chia làm giai đoạn: - Giai đoạn (từ 12/2015 đến 12/2016) - Giai đoạn (từ 12/2016 đến 12/2017) - Giai đoạn (từ 12/2017 đến 12/2018) - Giai đoạn (từ 12/2018 đến 12/2019) - Giai đoạn (từ 12/2019 đến 09/2021) 2.3.2 Địa điểm nghiên cứu - Trường Đại học TDTT TP Hồ Chí Minh - Trường Đại học Khánh Hòa - Trung tâm Huấn luyện kỹ thuật thi đấu thể thao Khánh Hòa CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 3.1 Nghiên cứu xây dựng hệ thống tiêu tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ Chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hịa Để có số, tiêu đánh giá trình độ tập luyện nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy CLD 15 - 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa luận án tiến hành bước sau: 3.1.1 Hệ thống hóa số, tiêu sử dụng thông qua tài liệu, cơng trình nghiên cứu khoa học Qua tìm hiểu, tổng hợp tài liệu, cơng trình nghiên cứu tác giả công bố, đặc biệt Thông tư 03/2015/BVHTT&DL, kết hợp với trao đổi trực tiếp với HLV Trung tâm đào tạo VĐV Tỉnh, thành phố như: TP.HCM, Đồng Nai, Khánh Hòa, Hà Nội, Bình Dương tổng hợp 75 số test đánh giá TĐTL cho VĐV chạy CLD 3.1.2 Sơ lược lựa chọn số, tiêu đánh giá TĐTL cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ Chạy CLD 15 – 17 tuổi Dựa vào sở lý luận đánh giá TĐTL VĐV chạy CLD; đặc điểm môn Chạy CLD; đặc điểm đối tượng nghiên cứu VĐV nam lứa tuổi 15-17 tham gia tập luyện (từ tháng đến năm); tình hình thực tiễn tỉnh Khánh Hồ để tránh trùng lặp tính thơng báo test Đề tài lược bớt 25 số test, giữ lại 50 số test để tiến hành bước lựa chọn 3.1.3 Phỏng vấn chuyên gia, huấn luyện viên, nhà khoa học người có kinh nghiệm huấn luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ Chạy CLD 15 – 17 tuổi Luận án tiến hành xây dựng phiếu vấn tiến hành lần vấn, lần (tháng 03/2016) lần (tháng 06/2016) Tiến hành tính tốn để Kiểm định khác biệt kết hai lần vấn chọn 39 số test gồm: Hình thái có 06 số, chức có số, sinh hóa máu có 13 số, tâm lý có test, thể lực có test 3.1.4 Kiểm nghiệm độ tin cậy, tính khách quan để xác định hệ thống tiêu tiêu chuẩn đánh giá TĐTL nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ Chạy CLD 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa Để xác định độ tin cậy test chọn, luận án sử dụng phương pháp retest, tính hệ số tương quan kết lần kiểm tra qua tính tốn thu kết bảng 3.4 Bảng 3.4: Hệ số tin cậy tính khách quan test đánh giá TĐTL cho nam VĐV đội tuyển trẻ 15-17 tuổi chạy CLD tỉnh Khánh Hoà (n=9) TT Chỉ tiêu Chạy 30 m XPT (s) Chạy 100 m XPC (s) Chạy 400 m XPC (s) Chạy 1000 m XPC (s) Test Cooper (m) Chạy 5000 m XPC (s) Chạy 10000 m XPC (s) Bật xa 10 bước (m) Lần (X S) 4.08 ± 0.03 12.30 ± 0.18 54.45 ± 0.51 172.16 ± 1.90 3602 ± 125.60 975.29 ± 28.66 2099.44 ± 85.62 24.88 ± 0.43 Lần (X S) 4.09 ± 0.03 12.29 ± 0.19 54.42 ± 0.44 172.27 ± 1.83 3610 ± 130.67 972.94 ± 26.71 2095.62 ± 87.74 24.89 ± 0.40 r P 0.92 0.98 0.97 0.98 0.99 0.97 0.99 0.97