MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Đọc hiểu Viết Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Tổng Vận dụng Vận dụng cao % điểm TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 3 0 0 0 0 1* 1* 70 3 0 1 100 Truyện đồng thoại - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát - Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 15% 15% 30% 20% 50% 70% 30 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Chương / Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Truyện đồng thoại Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao Nhận biết: - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại TN truyện đồng thoại - Nhận biết nhân vật truyện - Xác định cụm động từ câu Thơng hiểu: - Lí giải nghĩa từ - Rút học từ truyện đồng thoại 3TN Viết - Viết đoạn - Vận dụng: trình bày văn ghi lại cảm xúc thân cảm xúc thơ theo thể loại lục bát thơ lục bát - Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL 1TL* TL 20 TL 50 - Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân, từ rút học cho thân TN 15 3TN 15 30 70 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau:LỢN CON KHÔNG BIẾT NGHE LỜI Một hơm, lợn bố lợn mẹ có việc phải Trước lợn mẹ dặn lợn cẩn thận: “Con nhà phải ngoan Thấy có lạ muốn vào không mở cửa” Lợn bố lợn mẹ vừa lúc bên ngồi có tiếng gõ cửa: “Nhà có khơng, tơi thợ sửa đồng hồ nước Đồng hồ nước nhà bác bị hỏng, muốn vào sửa” Lợn nghe vậy, từ nhà nói vọng ra: “Bố mẹ cháu vắng hết rồi, bố mẹ dặn không mở cửa cho người lạ” Người khách lạ nghe liền Một lúc sau, bên ngồi lại có tiếng gõ cửa: “Đồng hồ điện nhà bác bị hỏng, đến sửa” Lợn lại đáp: “Bố mẹ cháu vắng hết rồi, bố mẹ dặn không mở cửa cho người lạ” “Tôi người vận chuyện đồ Lợn con, cháu có q này”, lại có tiếng nói ngồi cửa Lợn nghe thấy có q vui mừng khơn xiết Trong đầu nghĩ mẹ dặn không mở cửa cho người lạ không dặn không mở cửa lấy quà, Nghĩ lợn chạy mở cửa Vừa lúc đó, sói nhanh tay vồ lấy lợn cười hê: “Đúng lợn ngốc nghếch Cuối chịu mở cửa Giờ ta ăn thịt ngươi” Bố mẹ lúc chưa về, hàng xóm khơng thấy qua lại Lợn vừa khóc lóc sợ hãi vừa hối hận khơng cảnh giác (Trích: Tuyển tập truyện đồng thoại hay nhất-NXB Mĩ thuật 2004) …………………………………… Thực các yêu cầu: Câu Truyện Lợn nghe lời sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc trưng thể loại truyện đồng thoại?( nhận biết đặc trưng thể loại truyện) A Biện pháp so sánh B Biện pháp nhân hoá C Biện pháp miêu tả D Biện pháp ẩn dụ Câu Câu chuyện tác phẩm kể kể thứ mấy?( Nhận biết kể) A kể thứ B Ngôi kể thứ ba C Ngôi kể thứ hai C Ngôi kể thứ tư Câu Xác định chủ ngữ câu sau : “Một hôm, lợn bố lợn mẹ có việc phải ngồi” A Một hơm C Đi B.Lợn bố lợn mẹ D Lợn bố lợn mẹ có việc phải Câu Đâu đáp án động từ câu “Bố mẹ cháu vắng hết rồi, bố mẹ dặn không mở cửa cho người lạ” ? ( Thông hiểu) A Bố mẹ B Người lạ C Không D Đi, mở cửa Câu Từ “ ngốc nghếch” câu truyện hiểu theo nghĩa ý sau ?( Thông hiểu) A Ngu dốt B Vừa dốt, vừa khờ khạo C Thơng minh thiếu khả ứng phó D Kém thơng minh, thiếu khả suy sét ứng phó .Câu Bài học rút với câu truyện ? ( Thông hiểu ) A B C D Biết kính nhường Phải lễ phép với người lớn tuổi Nói lời cảm ơn cho quà Phải cẩn trọng với người lạ nói “khơng” với q II VIẾT (7.0 điểm) Câu (2điểm) Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) ghi lại cảm xúc em thơ lục bát : Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngồi biển đơng Núi cao biển rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng Câu ( điểm) Hãy viết văn kể trải nghiệm thân - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Phần I II Câu Nội dung Đọc hiểu B B B D D D Viết Câu HS đảm bảo yêu cầu: HS viết hình thức đoạn văn: Lùi đầu dịng, viết hoa dấu chấm kết thúc Đảm bảo số câu theo quy định HS trình bày cảm xúc suy nghĩ thân nội dung ca dao Câu HS đảm bảo yêu cầu sau: a Đảm bảo kiểu cấu trúc văn tự sự: - Mở bài: + Giới thiệu chung trải nghiệm thân + Dẫn dắt chuyển ý, gợi sụ tị mị, tính hấp dẫn - Thân bài: + Trình bày chi tiết nhân vật liên quan + Trình bày việc theo trình tự hợp lý + Kết hợp kể miêu tả - Kết bài: Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân b Triển khai vấn đề: HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, cần lựa chọn chi tiết, diễn biến câu chuyện kể theo trình tự Đồng thời, vận dụng tốt kĩ kể chuyện - Giới thiệu việc lần trải nghiệm - Nêu không gian, thời gian diễn việc câu chuyện - Thuật lại nội dung/diễn biến việc liên quan thân - Khẳng định ý nghĩa trải nghiệm thân Điểm 3,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 7,0 2,0 0,5 1,5 5,0 1,0 3,0 c Chính tả, sáng tạo: - Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 1,0 - Có suy nghĩ, cảm nhận mẻ, sáng tạo thân ... thân, từ rút học cho thân TN 15 3TN 15 30 70 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau:LỢN CON KHƠNG BIẾT...BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Chương / Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Truyện đồng... - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp Phần I II Câu Nội dung Đọc hiểu B B B D D D Viết Câu HS đảm bảo yêu cầu: HS viết hình thức đoạn văn: Lùi đầu dòng, viết hoa