1. Trang chủ
  2. » Tất cả

ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 1, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

2 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 41 KB

Nội dung

ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 1, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 3, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ kiến thức[.]

ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 3, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ kiến thức số lớp 11 vào gần cuối HKI - năm học 2011 - 2012 - Đề hướng vào số nội dung kiến thức, kĩ trọng tâm chương trình Ngữ văn HS học lớp 11, với mục đích kiểm tra lực tạo lập văn HS thơng qua hình thức kiểm tra tự luận Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau: - Làm văn: + nắm vững cách làm văn NLVH; biết vận dụng hai thao tác học (phân tích so sánh) để làm sáng rõ vấn đề + hiểu phân tích phẩm chất mộc mạc, chất phác người nơng dân Cần Giuộc + Phân tích chuyển biến tư tưởng, tình cảm, thái độ, hành động người nơng dân nghĩa sĩ có giặc ngoại xâm đến; thơng qua mà làm rõ tượng đài tập thể nông dân anh hùng, dũng cảm chiến đấu, hi sinh tổ quốc II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : tự luận Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - LỚP 11 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Thấp I làm văn - Phân tích (kết hợp so sánh) vẻ đẹp hình tượng… Số câu Số điểm Tỉ lệ Cao C1: phân tích kết hợp so sánh để làm rõ vẻ đẹp hình tượng người nơng dân… câu 10 điểm 100% câu 10 điểm 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 3, MƠN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT Đề Vẻ đẹp hình tượng người nông dân “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” Nguyễn Đình Chiểu V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Học sinh dẫn dắt phân tích khác cần thể chủ động định lượng viết, biết bố cục cho làm rõ ràng, dẫn chứng cụ thể, tránh lỗi thường gặp khâu diễn đạt Những hình thức lựa chọn nhằm giải vấn đề theo yêu cầu đề Học sinh phân tích, so sánh theo cảm xúc riêng, điều cốt yếu phải phân tích số nội dung sau: - Phẩm chất mộc mạc, chất phác người nông dân Cần Giuộc (1,5 điểm) - Những chuyển biến tư tưởng, tình cảm, thái độ người nơng dân nghĩa sĩ có giặc ngoại xâm đến (3,5 điểm) - Vẻ đẹp hình tượng người nơng dân áo vải trận đánh giáp mặt với kẻ thù (trang phục, vũ khí thơ sơ tinh thần chiến đấu cảm, sôi nổi, hào hứng, sẵn sàng hi sinh) (3,5 điểm) - Thơng qua mà làm bật tượng đài tập thể nông dân anh hùng, dũng cảm chiến đấu, hi sinh tổ quốc (1,5) * Lưu ý: - Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm bố cục văn nghị luận điểm - Điểm trừ tối đa với làm mắc nhiều lỗi lập luận điểm - Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi diễn đạt: điểm ...IV BIÊN SOẠN ĐỀ ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 3, MƠN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT Đề Vẻ đẹp hình tượng người nông dân ? ?Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” Nguyễn Đình... qua mà làm bật tượng đài tập thể nông dân anh hùng, dũng cảm chiến đấu, hi sinh tổ quốc (1,5 ) * Lưu ý: - Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm bố cục văn nghị luận điểm - Điểm trừ tối đa với làm mắc... động định lượng viết, biết bố cục cho làm rõ ràng, dẫn chứng cụ thể, tránh lỗi thường gặp khâu diễn đạt Những hình thức lựa chọn nhằm giải vấn đề theo yêu cầu đề Học sinh phân tích, so sánh theo

Ngày đăng: 01/01/2023, 00:16

w