Đề bài viết số 1 Môn Ngữ Văn 1024114

SỞ GD – ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU ĐỀ BÀI VIẾT SỐ MƠN NGỮ VĂN-LỚP 10B10 THỜI GIAN: 45 PHÚT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu kiểm tra: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ môn ngữ văn khối 10, chương trình học kỳ I học sinh -Khảo sát bao quát số nội dung kiến thức, kĩ trọng tâm chương trình ngữ văn 10 chuẩn học kỳ I: Phần làm văn -Đánh giá mức độ tiếp thu, vận dụng kiến thức HS, lực tạo lập văn theo yêu cầu đề cụ thể II/ Hình thức kiểm tra: Tự luận III/ Thiết lập ma trận: TT1 :Liệt kê tên chủ đề cần kiểm tra : - Kiến thức văn nghị luận - Yếu tố biểu cảm văn nghị luận TT2:Lập ma trận: Mức độ chủ đề Nhận biết Thông hiểu Những kĩ làm văn NL Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Viết văn nghị luận ghi lại cảm nghĩ chân thành ngày bước vào trường THPT Số câu/số điểm/Tl 1câu/10 điểm/100 % 1câu/10 điểm DeThiMau.vn IV.Biên soạn câu hỏi theo ma trận lập: Câu1(10 điểm) Em viết văn nghị luận ghi lại cảm nghĩ chân thành ngày trường Trung học phổ thơng Nguyễn Đình Chiểu Tổ trưởng CM Phong Điền, ngày 30 tháng năm 2013 Giáo viên đề TRẦN ĐÌNH QUÝ NGUYỄN KHOA THÀNH DeThiMau.vn ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ 1: LỚP: 10B1 A.Yêu cầu kĩ : - Biết cách làm văn nghị luận, việc vận dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận - Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát - Suy nghĩ, cảm nghĩ chân thực,phù hợp yêu cầu đề B.Yêu cầu kiến thức : HS trình bày theo nhiều cách lý lẽ dẫn chứng phải hợp lý;cần làm rõ ý sau : - Giới thiệu vấn đề +Dẫn dắt vấn đề + Giới thiệu nội dung trọng tâm đề yêu cầu - Thân bài: Bài viết nêu lên cảm xúc, suy nghĩ chân thực trước việc:Đó cảm xúc chân thực thân người viết ngày bước vào trường THPT + Bỡ ngỡ,lạ lùng, có chút sợ hãi + Buồn,vui, xao xuyến… +Xúc động… + Ấn tượng… - Bài viết hướng tới ai,chia sẻ cảm nghĩ chân thực +Thầy cô giáo… + Bạn bè… + Người thân + Chính mình… - Kết bài: + Tình cảm thân mái trườngtrong suốt thời gian học THPT Nguyễn Đình Chiểu + Tự hứa với lịng nỗ lực học tậpđể trở thành ngoan, trò giỏi 2.0 1.0 1.0 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 0.5 0.5 0.5 0.5 2.0 1.0 1.0 DeThiMau.vn ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NĂM HỌC 2011-2012 MƠN NGỮ VĂN LỚP 10/2 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu kiểm tra: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ môn ngữ văn khối 10, chương trình học kỳ I học sinh -Khảo sát bao quát số nội dung kiến thức, kĩ trọng tâm chương trình ngữ văn 10chuẩn học kỳ I: Phần làm văn -Đánh giá mức độ tiếp thu, vận dụng kiến thức HS, lực tạo lập văn theo yêu cầu đề cụ thể II/ Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm tự luận III/ Thiết lập ma trận: TT1 :Liệt kê tên chủ đề cần kiểm tra : -Kiến thức văn nghị luận - Yếu tố biểu cảm văn nghị luận DeThiMau.vn TT2:Lập ma trận: Mức độ chủ đề Làm văn Nắm yếu tố biểu cảm văn NL Số câu/số điểm/Tl Những kĩ làm văn NL Nhận biết Thông hiểu 1.Nêu yêu cầu cần thiết yếu tố biểu cảm văn NL 1câu/2 điểm Vận dụng thấp Số câu/số điểm/Tl Tổng số câu/tổng số điểm/Tl 1câu/2 điểm/20% Vận dụng cao Cộng 1câu/2điể m/20% 2.Viết Viết văn nghị luận phát biểu cảm nghĩ thơ nhà thơ mà hs yêu thích 1câu/8 điểm 1câu/8điể m/80% 1câu/8 điểm/80% 2câu/10 điểm/100 % IV.Biên soạn câu hỏi theo ma trận lập: Câu1(2đ) Theo anh (chị),để văn nghị luận có sức biểu cảm cao, người làm văn nghị luận cần phải làm gì? Câu2(8đ) Anh (chị) viết văn nghị luận phát biểu cảm nghĩ thơ nhà thơ mà u thích Tổ trưởng CM Giáo viên đề DeThiMau.vn TRẦN ĐÌNH QUÝ TRẦN THỊ HƯƠNG DeThiMau.vn ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ LỚP: 10/2 Câu1: - Để văn nghị luận có sức biểu cảm cao,người làm văn phải thật có cảm xúc trước điều viết(nói) phải biết diễn tả cảm xúc từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm - Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực không phá vỡ mạch lạc nghị luận văn Câu2 : A.Yêu cầu kĩ : - Biết cách làm văn nghị luận, việc vận dụng yếu tố Biểu cảm văn nghị luận - Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát - Suy nghĩ, cảm nghĩ chân thực,phù hợp… B.Yêu cầu kiến thức : HS trình bày theo nhiều cách lý lẽ dẫn chứng phải hợp lý;cần làm rõ ý sau : - Giới thiệu vấn đề +Dẫn dắt vấn đề + Giới thiệu thơ nhà thơ học sinh chọn - Bài viết nêu lên cảm xúc, suy nghĩ chân thực thơ nhà thơ mà hs chọn + Về nội dung, chủ đề thơ đời, nghiệp đóng góp nhà thơ *Nội dung thơ nghiệp nhà thơ: * Chủ đề thơ đóng góp nhà thơ + Về nghệ thuật: thể thơ, biện pháp nghệ thuật, xây dựng hình ảnh , phong cách nghệ thuật nhà thơ - Bài viết hướng tới ai,chia sẻ cảm nghĩ chân thực +Thầy cô giáo… + Bạn bè… + Người thân + Chính mình… - Khái qt vấn đề - Giá trị ý nghĩa thơ vị trí nhà thơ 1.0điểm 1.0 điểm 1.0 0.5 0.5 4.0 2.0 1.0 1.0 2.0 2.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 DeThiMau.vn thân sống Lưu ý:-Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kỹ kiến thức - Nếu hs có suy nghĩ riêng mà hợp lý chấp nhận DeThiMau.vn ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10/6 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu kiểm tra: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ môn ngữ văn khối 10, chương trình học kỳ I học sinh -Khảo sát bao quát số nội dung kiến thức, kĩ trọng tâm chương trình ngữ văn 10chuẩn học kỳ I: Phần làm văn -Đánh giá mức độ tiếp thu, vận dụng kiến thức HS, lực tạo lập văn theo yêu cầu đề cụ thể II/ Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm tự luận III/ Thiết lập ma trận: TT1 :Liệt kê tên chủ đề cần kiểm tra : -Kiến thức văn nghị luận - Yếu tố biểu cảm văn nghị luận TT2:Lập ma trận: Mức độ chủ đề Làm văn Nắm yếu tố biểu cảm văn NL Số câu/số điểm/Tl Những kĩ làm văn NL Nhận biết Thơng hiểu 1.Nêu vai trị tác dụng yếu tố biểu cảm văn NL 1câu/2 điểm Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 1câu/2điể m/20% 2.Viết Viết văn nghị luận phát biểu cảm nghĩ thơ DeThiMau.vn nhà thơ mà hs yêu thích Số câu/số điểm/Tl Tổng số câu/tổng số điểm/Tl 1câu/2 điểm/20% 1câu/8 điểm 1câu/8điể m/80% 1câu/8 điểm/80% 2câu/10 điểm/100 % IV.Biên soạn câu hỏi theo ma trận lập: Câu1(2đ) Anh (chị) cho biết vai trò tác dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận? Câu2(8đ) Anh (chị) viết văn nghị luận phát biểu cảm nghĩ thơ nhà thơ mà yêu thích Tổ trưởng CM Giáo viên đề TRẦN ĐÌNH QUÝ TRẦN THỊ HƯƠNG 10 DeThiMau.vn ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ LỚP: 10/6 Câu1: -Văn nghị luận cần yếu tố biểu cảm -Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu thuyết phục lớn hơn,vì tác động mạnh mẽ tới tình cảm người đọc(người nghe) Câu2 : A.Yêu cầu kĩ : - Biết cách làm văn nghị luận, việc vận dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận - Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát - Suy nghĩ, cảm nghĩ chân thực,phù hợp… B.Yêu cầu kiến thức : HS trình bày theo nhiều cách lý lẽ dẫn chứng phải hợp lý;cần làm rõ ý sau : - Giới thiệu vấn đề +Dẫn dắt vấn đề + Giới thiệu thơ nhà thơ hs chọn - Bài viết nêu lên cảm xúc, suy nghĩ chân thực thơ nhà thơ mà hs chọn + Về nội dung, chủ đề thơ đời, nghiệp đóng góp nhà thơ *Nội dung thơ nghiệp nhà thơ: * Chủ đề thơ đóng góp nhà thơ + Về nghệ thuật: thể thơ, biện pháp nghệ thuật, xây dựng hình ảnh , phong cách nghệ thuật nhà thơ - Bài viết hướng tới ai,chia sẻ cảm nghĩ chân thực +Thầy cô giáo… + Bạn bè… + Người thân + Chính mình… - Khái quát vấn đề - Giá trị ý nghĩa thơ vị trí nhà thơ thân sống 0.5điểm 1.5 điểm 1.0 0.5 0.5 4.0 2.0 1.0 1.0 2.0 2.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 11 DeThiMau.vn Lưu ý:-Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kỹ kiến thức - Nếu hs có suy nghĩ riêng mà hợp lý chấp nhận 12 DeThiMau.vn ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NĂM HỌC 2011-2012 MƠN NGỮ VĂN LỚP 10/9 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu kiểm tra: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ môn ngữ văn khối 10, chương trình học kỳ I học sinh -Khảo sát bao quát số nội dung kiến thức, kĩ trọng tâm chương trình ngữ văn 10chuẩn học kỳ I: Phần làm văn -Đánh giá mức độ tiếp thu, vận dụng kiến thức HS, lực tạo lập văn theo yêu cầu đề cụ thể II/ Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm tự luận III/ Thiết lập ma trận: TT1 :Liệt kê tên chủ đề cần kiểm tra : -Kiến thức văn nghị luận - Yếu tố biểu cảm văn nghị luận TT2:Lập ma trận: Mức độ chủ đề Làm văn Nắm yếu tố biểu cảm văn NL Số câu/số điểm/Tl Những kĩ làm văn NL Nhận biết Thông hiểu 1.Nêu yêu cầu cần thiết yếu tố biểu cảm văn NL 1câu/2 điểm Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 1câu/2điể m/20% 2.Viết Viết văn nghị luận ghi lại cảm nghĩ chân 13 DeThiMau.vn thực ngày bước vào trường THPT Số câu/số điểm/Tl Tổng số câu/tổng số điểm/Tl 1câu/2 điểm/20% 1câu/8 điểm 1câu/8điể m/80% 1câu/8 điểm/80% 2câu/10 điểm/100 % IV.Biên soạn câu hỏi theo ma trận lập: Câu1(2đ) Theo anh (chị),để văn nghị luận có sức biểu cảm cao, người làm văn nghị luận cần phải làm gì? Câu2(8đ) Anh (chị) viết văn nghị luận ghi lại cảm nghĩ chân thực ngày bước vào trường trung học phổ thông Tổ trưởng CM Giáo viên đề TRẦN ĐÌNH QUÝ TRẦN THỊ HƯƠNG 14 DeThiMau.vn ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ LỚP: 10/9 Câu1: - Để văn nghị luận có sức biểu cảm cao,người làm văn phải thật có cảm xúc trước điều viết(nói) phải biết diễn tả cảm xúc từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm - Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực không phá vỡ mạch lạc nghị luận văn Câu2 : A.Yêu cầu kĩ : - Biết cách làm văn nghị luận, việc vận dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận - Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát - Suy nghĩ, cảm nghĩ chân thực,phù hợp… B.Yêu cầu kiến thức : HS trình bày theo nhiều cách lý lẽ dẫn chứng phải hợp lý;cần làm rõ ý sau : - Giới thiệu vấn đề +Dẫn dắt vấn đề + Giới thiệu nội dung trọng tâm đề yêu cầu - Bài viết nêu lên cảm xúc, suy nghĩ chân thực trước việc:Đó cảm xúc chân thực thân người viết ngày bước vào trường THPT + Bỡ ngỡ,lạ lùng… + Buồn,vui,xôn xao… +Xúc động… + Ấn tượng… - Bài viết hướng tới ai,chia sẻ cảm nghĩ chân thực +Thầy cô giáo… + Bạn bè… + Người thân + Chính mình… - Khái qt vấn đề - Tình cảm thân mái trườngtrong suốt thời gian học THPT 1.0điểm 1.0 điểm 1.0 0.5 0.5 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 15 DeThiMau.vn Lưu ý:-Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kỹ kiến thức - Nếu hs có suy nghĩ riêng mà hợp lý chấp nhận 16 DeThiMau.vn ... tậpđể trở thành ngoan, trị giỏi 2.0 1. 0 1. 0 4.0 1. 0 1. 0 1. 0 1. 0 2.0 0.5 0.5 0.5 0.5 2.0 1. 0 1. 0 DeThiMau.vn ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NĂM HỌC 2 011 -2 012 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 /2 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu... nhận 12 DeThiMau.vn ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NĂM HỌC 2 011 -2 012 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 /9 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu kiểm tra: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ môn ngữ văn. .. DeThiMau.vn ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NĂM HỌC 2 011 -2 012 MƠN NGỮ VĂN LỚP 10 /6 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I/ Mục tiêu kiểm tra: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ mơn ngữ văn khối 10 , chương