Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu đề kiểm tra - Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong chương trình môn Ngữ văn lớp 10, sau khi học sinh kết thúc tuần 11; Nội dung bài viết số 3: Làm văn ng[r]
(1)SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ Trường THPT Cù Huy Cận Môn: Ngữ văn 10 ( Chương trình chuẩn) Tổ Văn - Anh (Thời gian: Học sinh làm nhà) -I Mục tiêu đề kiểm tra - Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình môn Ngữ văn lớp 10, sau học sinh kết thúc tuần 11; Nội dung bài viết số 3: Làm văn nghị luận xã hội - Mục đích đánh giá lực tạo lập văn văn nghị luận xã hội tư tưởng, đạo lí, đặc biệt là lí tưởng sống niên thời đại ngày - Cụ thể: Ôn lại các kiến thức và kĩ làm bài văn nghị luận Chú ý các thao tác lập luận : giải thích, chứng minh, phân tích, bác bỏ, bình luận - Xem lại bài viết số 1, và các bài nghị luận xã hội lớp 9, là các nghị luận tư tưởng, đạo lí Chú ý ưu điểm , nhược điểm để rút kinh nghiệm II Hình thức đề kiểm tra - Hình thức tự luận III Thiết lập ma trận KHUNG MA TRẬN DỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 (CTCB) Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Dạng đề nghị luận lí tưởng sống niên Xác định vấn đề nghị luận tư tưởng, đạo lí Có nhận thức đúng đắn lí tưởng sống niên ngày Thấp Cao Hiểu đề , lập dàn ý và các thao tác lập luận nghị luận tư tưởng, đạo lí Vận dụng kiến thức kĩ văn nghị luận tư tưởng đạo lí Tích hợp kiến thức, kĩ bài nghị luận lí tưởng sống thân để nêu suy nghĩ lí tưởng sống đúng đắn niên Chủ đề Làm văn Nghị luận xã hội Cộng (2) Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Tổng số câu: Tổng số điểm:10 Tỉ lệ 100 % ngày nay.Vận dụng các thao tác lập luận bài nghị luận xã hội Xây dựng luận điểm, luận và dẫn chứng xác thực Chú ý liên kết bài viết 10 100% Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ 100 % Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ: 100% Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ:100 % IV BIÊN SOẠN ĐỀ: ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ Môn Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) - Năm học: 2012- 2013 ( Học sinh làm nhà) ĐỀ RA : Trong bài thơ Một khúc ca xuân, nhà thơ Tố Hữu viết : “Nếu là chim, lá Thì chim phải hót, lá phải xanh Lẽ nào vay mà không có trả Sống là cho, đâu nhận riêng mình” Cùng quan niệm đó, Nguyễn Thành Long đã xây dựng thành công nhân vật anh niên truyện Lặng lẽ Sa Pa ( Ngữ văn 9, tập một) Từ vẻ đẹp nhân vật này,em có suy nghĩ gì lí tưởng sống niên ngày nay? (3) V HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÁP ÁN Câu Nội dung a Yêu cầu kĩ - Biết cách làm bài văn nghị luận tư tưởng, đạo lí - Có luận điểm, luận rõ ràng - Bố cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức - Trên sở kiến thức tư tưởng, đạo lí: Quan điểm lí tưởng sống niên A Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận: niên phải có lí tưởng sống B Thân bài -Luận điểm 1: Giải thích vấn đề nghị luận (Thế nào là sống có lí tưởng ?) - Luận điểm 2: Phân tích và chứng minh (Vì niên phải sống có lí tưởng) - Luận điểm 3:Bàn bạc, mở rộng vấn đề (dẫn chứng quá khứ và nay) Biểu dương gương tốt, phê phán mặt sai trái, tiêu cực lối sống,… - Luận điểm 4: Khẳng định vấn đề trên là đúng và cần thiết Nêu ý nghĩa, tác dụng vấn đề, liên hệ thân là niên sống thời đại hội nhập giới, cần làm gì thiết thực cho thân và sống có lí tưởng đúng đắn C.Kết bài : Đánh giá chung, khẳng định lại suy nghĩ thân và nâng lên tầm khái quát vần đề sống có lí tưởng Điểm 1,0 2,0 2,0 2,0 2,0 THANG ĐIỂM - Điểm - 10: Đáp ứng tốt các yêu cầu đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, có cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo - Điểm 7- 8: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu đề, bố cục hợp lí, cảm nhận khá lập luận chưa sắc sảo, có số lỗi diễn đạt - Điểm 5- 6: Đáp ứng mức trung bình các yêu cầu đề - Điểm - 4: Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu trôi chảy - Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm quá sơ sài, lan man, kiến thức thiếu chắn, diễn đạt hạn chế - Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt được yêu cầu về kĩ và kiến thức - Giáo viên cần linh hoạt chấm, tránh tượng đếm ý cho điểm -Hết -GV thực : Trần Nhật Lời 1,0 (4)