Đề kiểm tra bài viết số 7 HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 9 - Trường THCS Nguyễn Huệ

miền Nam ba năm, là một trong những bài thơ được nhiều người ưa thích bởi tình cảm chân thành, sâu sắc, hình ảnh thơ đẹp, gợi nhiều liên tưởng.  Khổ cuối bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn[r]

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ HỌC KÌ NĂM 2020 MƠN NGỮ VĂN

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ A ĐỀ BÀI

Đề 1: Suy nghĩ em nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ (tiểu thuyết Tắt đèn Ngô Tất Tố)

Đề 2: Số phận tính cách nhân vật lão Hạc truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao

Đề 3: Lấy nhan đề "Tình người lá", em viết nêu suy nghĩ đoạn trích truyện ngắn Chiếc cuối O Hen-ri

Đề 4: Vẻ đẹp mộng mơ ý nghĩa sâu sắc thơ Mây Sóng Ta-go Đề 5: Bài thơ Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh

Đề 6: Trình bày suy nghĩ khổ thơ kết thúc Ánh trăng Nguyễn Duy Đề 7: Hình ảnh bếp lửa thơ Bếp lửa Bằng Việt

B.GỢI Ý LÀM BÀI

Đề 1: Số phận tính cách nhân vật lão Hạc truyện ngắn tên Nam Cao I Mở bài:

 Cùng với Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng,… Nam Cao tên thiếu nhắc tới

những nhà văn thực nhân đạo

 Các sáng tác ơng vừa mực chân thực, vừa có ý vị triết lí mang ý nghĩa nhân

sâu sắc

 Truyện ngắn “Lão Hạc” tác phấm tiêu biểu thế!

 Nhân vật Lão Hạc để lại ấn tượng sâu sắc lịng người đọc người nơng dân hiền

lành, chất phác, giàu lòng nhân ái, tự trọng đáng kính II.Thân bài:

1 Cuộc đời – cảnh ngộ lão Hạc:

Người nông dân nghèo khó, gặp nhiều bất hạnh:

 Vợ sớm, nhà nghèo, trai phẫn chí bỏ đồn điền cao su

 Sống cô đơn tuổi già, đối diện với nhiều rủi ro: ốm nặng, yếu, khơng có việc, hoa màu bị bão phá

 Có chó vàng làm bầu bạn phải bán cảnh nghèo

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

 Cùng đường, phải tìm đến chết thương tâm

2 Phẩm chất, nhân cách lão Hạc:

a Giàu lòng nhân ái, có lịng vị tha, nhân hậu b Là người cha vô thương con, lo lắng cho c Giàu lòng tự trọng

Cái chết lão Hạc:

Là biến cố điển hình để nhân vật bộc lộ tính cách điển hình:

 Chết để tự giải kiếp sống mịn

 Chết thương con, muốn giữ trọn vốn liếng cho con,giữ tiếng cho

 Chết để tránh bị đẩy vào đường tha hóa, biến chất

 Đau đớn tự trừng phạt bán Vàng ( đánh lừa nó)

 Cái chết hi sinh tàn khốc tương lai, chứng tỏ bế tắc

 Minh chứng cho lòng lương thiện

 Minh chứng cho nỗi bất hạnh phẩm giá người nông dân Việt Nam trước cách mạng

4 Suy nghĩ, đánh giá nhân vật:

 Thương xót người bất hạnh

 Trân trọng lòng tự trọng đáng quý

 Yêu quý người giàu lòng nhân ái, yêu thương

III.Kết bài:

 Nhân vật lão Hạc thành công nghệ thuật Nam Cao việc xây dựng hình tương

người nơng dân trước cách mạng tháng Tám: nghèo khổ , giàu lòng thương con, chất phác, đơn hậu, giàu lịng tự trọng…

 Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật

 Cảm xúc cá nhân ( trân trọng, yêu quý nhân vật Nhân vật để lại suy nghĩ cho

thân?)

Đề 2: Hình ảnh bếp lửa thơ “Bếp lửa” Bằng Việt Mở bài:

 Bằng Việt thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kì chống Mĩ cứu nước Thơ Bằng

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

 Bài thơ “Bếp lửa” Bằng Việt sáng tác năm 1963, nhà thơ 22 tuổi, sinh viên

du học Liên Xô bắt đầu đến với thơ

 Hình ảnh “bếp lửa” để lại xúc cảm sâu lắng lòng người đọc

II.Thân bài:

1 Đánh giá, cảm nhận nội dung, nghệ thuật thơ: a Nội dung:

 Gợi lại kỉ niệm xúc động người bà tình bà cháu

 Thể suy ngẫm sâu lắng, lịng kính u, trân trọng biết ơn người cháu đối

với bà

 Thể tình yêu gia đình, quê hương, đất nước

b Nghệ thuật:

 Kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảm với miêu tả, tự sự, bình luận

 “Bếp lửa” gắn liền với hình ảnh người bà làm điểm tựa khơi gợi kỉ niệm, cảm xúc bà

tình bà cháu c Nhận xét:

 Dung dị, thật, gợi lại kỉ niệm người bà tình bà cháu

 Tình cảm riêng tư mang ý nghĩa hệ người Việt Nam sinh chiến

tranh

2 Trình bày suy nghĩ, đánh giá, cảm xúc hình ảnh nghệ thuật “bếp lửa”: a “Bếp lửa” gợi kỉ niệm bà, gợi xúc cảm người cháu:

 Gợi hình ảnh gần gũi, quen thuộc gia đình từ bao đời

 Gợi liên tưởng đến bàn tay kiên nhẫn, khéo léo lòng chi chút bà – người nhóm lửa…

 Gợi liên tưởng đến đời lam lũ, gian khó, chịu đựng gian khổ, hi sinh người bà…

b “Bếp lửa” gợi kỉ niệm thời thơ ấu bên bà:

 Gợi tuổi thơ nhiều gian khổ, thiếu thốn, nhọc nhằn, vắng cha mẹ

 Gợi nhớ tuổi thơ đằng đẵng bà chăm chút, yêu thương

 Mối lo giặc tàn phá xóm làng

c “Bếp lửa” gợi suy ngẫm người bà, đời bà:

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

 Là hậu phương vững để n tâm kháng chiến( “Vẫn vững lịng….vẫn bình

yên”)

d “Bếp lửa” nhen lên lửa sức sống, niềm tin, ước mơ tình yêu thương:

 Nhen lên sức sống mãnh liệt

 Nhen lên niềm tin (“Một lửa chứa niềm tin dai dằng”…)

 Nhen lên niềm yêu thương (“Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi”)

 Nhen lên ước mơ, bồi đắp tâm hồn (“Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ”) Hình ảnh

bếp lửa mà trở thành thiêng liêng gợi nhắc cháu nhớ nơi quê cha đất tổ - nơi cội nguồn sinh dưỡng

 Bà nhóm lửa, giữ lửa – lửa sống, niềm tin cho hệ tiếp nối 3 Ý nghĩa hình ảnh “bếp lửa” thông điệp nhà thơ:

a Ý nghĩa hình ảnh “bếp lửa”:

 Là sáng tạo nghệ thuật độc đáo, có giá trị thẩm mĩ cao( vừa cụ thể, vừa chân thực, vừa

mang ý nghĩa biểu tượng, góp phần thể hiệnchiều sâu triết lí thơ)

 “Bếp lửa” hình ảnh người bà trở thành biểu tượng cho hình ảnh quê hương, đất

nước

 “Bếp lửa” trở thành kỉ niệm ấm lòng, nguồn động viên nâng bước người cháu chặng

đường phía trước

b Bức thơng điệp nhà thơ:

 Con người dù đâu, hồn cảnh ln nhớ cội nguồn sinh dưỡng, nhớ quê

hương, đất nước với niềm tự hào

 Quê hương có người thân yêu hi sinh đờivì

 Thế hệ cha ơng qn làm nên kì tích vĩ đại

III Kết bài:

Khẳng định giá trị thơ hình ảnh “bếp lửa”:

 Bài thơ hay, có giá trị, chứa đựng triết lí thầm kín:những thân thiết tuổi thơ người có sức tỏa sáng, nâng đỡ người suốt hành trình đời

 Tình cảm yêu quý, biết ơn người cháu bà thơ biểu cụ thể

của tình yêu thương, gắn bó với gia đình,q hương khởi đầu tình yêu người, tình yêu quê hương,đất nước

Cảm xúc cá nhân: Bài thơ có ý nghĩa thân? Cảm nhận sâu sắc qua thơ?

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Đề 3: Trình bày suy nghĩ khổ thơ kết thúc “Ánh trăng” Nguyễn Duy

I.Mở bài:

 Nguyễn Duy thuộc hệ nhà thơ – chiến sĩ trưởng thành kháng chiến chống

Mĩ Nguyễn Duy nhiều người biết đến với thơ tiếng “Tre Việt Nam”, “Hơi ấm ổ rơm”, “Đò Lèn”…

 Bài thơ “Ánh trăng” rút tập thơ tên, viết vào năm 1978, sau ngày giải phóng

miền Nam ba năm, thơ nhiều người ưa thích tình cảm chân thành, sâu sắc, hình ảnh thơ đẹp, gợi nhiều liên tưởng

 Khổ cuối thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy để lại lòng người đọc ấn tượng sâu sắc

II Thân bài:

1 Khái quát nội dung, nghệ thuật thơ:

 Diễn tả suy ngẫm sâu sắc thái độ người khứ nghĩa tình

 Mang nét đặc trưng riêng: có sức khái quát lớn, hàm súc,giàu chất triết lí: 2 Trình bày suy nghĩ, đánh giá nội dung, nghệ thuật khổ thơ:

Nội dung thể tập trung nhất, sâu sắc ý nghĩa biểu tượng hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí tác phẩm ( chuyện đạo lí, lẽ sống đời: “Thủy chung ân nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn”…)

a Suy nghĩ hình ảnh vầng trăng ( mang nhiều tầng ý nghĩa):

 Là hình ảnh thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát, đẹp rạng ngời

 Là người bạn tri kỉ thưở ấu thơ, hồi chiến tranh rừng

 Là biểu tượng q khứ nghĩa tình trịn đầy, bất diệt

 Là vẻ đẹp bình dị vĩnh đời sống

 Là biểu tượng nhân dân, đất nước bình dị, hiền hậu

( Một vẻ đẹp đáng yêu, đáng ngưỡng mộ, đáng kính, gợi nhiều xúc cảm, suy tư “Vành vạnh” gợi hình, gợi cảm, gợi liên tưởng Hình ảnh thơ tả thực mà hàm súc, giàu ý nghĩa biểu tượng khiến ta rưng rưng xúc động)

 “Ánh trăng im phăng phắc” gợi liên tưởng đến thái độ độ lượng, bao dung

nghiêm khắc… ( khiến nhân vật trữ tình người đọc phải tự vấn mình, phải trăn trở, nghĩ suy…)

 “Kể chi người vơ tình” ( trăng trở nên có tâm trạng, suy tư sâu sắc mà đẹp – đẹp chiều sâu tâm hồn, lòng vị tha…)

 Phép nhân hóa khổ thơ tự nhiên, phù hợp với nội dung ( tạo cảm nhận người

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

 “Cứ tròn” biểu hữu, nghĩa tình, thủy chung mn đời trịn đầy, bất diệt

vầng trăng ( khứ, tại, tương lai) b Suy nghĩ “giật mình” nhân vật trữ tình:

 Câu kết có giá trị nâng bổng thơ lên tâm cao (biết “giật mình” nhận sai, dám đối diện với nó, trăn trở, ăn năn, hối hận… có nhân cách tốt đáng trân trọng)

 Cái “giật mình” khẳng định truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ( trọng ân nghĩa thủy chung, uống nước nhớ nguồn…)

 Cái “giật mình” thấm chất nhân văn sâu sắc

c Cảm nhận ngôn ngữ, giọng điệu, cách gieo vần, ngắt nhịp khổ thơ:

 Lời thơ giản dị, chân tình, giàu cảm xúc, giàu ý nghĩa, tự mà chan chứa chất thơ

 Giọng thơ trầm lắng, thể thơ chữ liền mạch, chậm rãi,nhịp 1/2/2; 2/3 nhấn tiếng

thủ thỉ, trầm ấm, rõ ràng, rành mạch

3 Ý nghĩa khổ thơ cuối thông điệp tác giả:

 Là tiếng lòng, tự vấn, tự ngẫm riêng nhà thơ có ý nghĩa phổ biến rộng lớn, có

sức khái quát lớn

 Tượng trưng cho vẻ đẹp bền vững tình bạn mang ý nghĩa triết lí thủy chung

III Kết bài:

 “Ánh trăng” khơng tiếng lịng người mà tiếng lịng mn người

 Khổ thơ cuối khép lại dư âm ngân lên, tạo sức ám ảnh thật lớn với người đọc:

sống đời phải biết trọng ân nghĩa, thủy chung

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng

I.Luyện Thi Online

-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây

dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học

-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên

khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II.Khoá Học Nâng Cao HSG

-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS

THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

-Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành

cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS

Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi

HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia III.Kênh học tập miễn phí

-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất

các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi

miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia

- - - - -