Các dạng đề làm văn trong chương trình Ngữ văn 12 (tiếp theo) 1 Các dạng đề làm văn trong chương trình Ngữ văn 12 (Các dạng đề nghị luận về một bài thơ) 1 Yêu cầu cơ bản Vận dụng các thao tác lập luận[.]
Các dạng đề làm văn chương trình Ngữ văn 12 (Các dạng đề nghị luận thơ) Yêu cầu bản: Vận dụng thao tác lập luận để toát lên vẻ đẹp nội dung nghệ thuật thơ Để làm tốt kiểu này, cần lưu ý điểm sau: - Tìm hiểu kĩ hồn cảnh đời thơ Vì thơ thể loại trữ tình, bộc lộ cảm xúc nhà thơ trước đời sống nên hồn cảnh sáng tác đơi có vai trị quan trọng việc cắt nghĩa nội dung - Phát mạch cảm xúc thơ; mạch cảm xúc chi phối bố cục thơ nào? Cần nắm vững nội dung phần, đoạn cụ thể - Đi sâu khai thác yếu tố nghệ thuật thơ (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, giọng điệu, ) - Đánh giá nội dung thơ (trên sở điều phân tích so sánh đối chiếu với thơ khác,…) - Khẳng định nét thơ nội dung nghệ thuật; thấy vị trí thơ nghiệp văn học tác với giai đoạn, thời kì văn học, văn học Dàn ý chung dạng đề nghị luận thơ: * Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả (chỉ nên giới thiệu vị trí tác giả, không sâu vào phương diện khác) - Giới thiệu thơ, nội dung bao trùm thơ - Bước đầu đánh giá thơ (tùy theo thơ cụ thể mà đưa đánh giá phù hợp) * Thân bài: - Cơ thể nêu sơ lược hoàn cảnh đời thơ - Tiến hành thuyết minh, phân tích, bình luận phương diện cụ thể thơ - Chú ý làm bậc đặc sắc nội dung nghệ thuật Trong phân tích, so sánh với thơ khác bình luận,… để ý trình bày bậc * Kết bài: - Đánh giá vai trị, vị trí thơ nghiệp văn học tác giả giai đoạn, thời kì văn học - Có thể nêu cảm nghĩ thân điều tâm đắc thơ Một số ví dụ: Đề bài: Vẻ đẹp thơ Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo) Gợi ý làm bài: - Yêu cầu cần nghị luận vẻ đẹp thơ – vẻ đẹp nội dung hình thức nghệ thuật - Về nội dung: Bằng lòng đồng cảm, thái độ ngưỡng mộ tiếc thương sâu sắc, Thanh Thảo ca ngợi vẻ đẹp hình tượng Lor-ca, nghệ sĩ yêu tự do, yêu tổ quốc Tây Ban Nha hết yêu người, yêu sống Cụ thể, cần làm bậc hai khía cạnh bản: giây phút bi kịch đời Lor-ca tiếng đàn Lor-ca - Về nghệ thuật: Nên sâu vào đóng góp Thanh Thảo phương diện: sáng tạo hình ảnh mang tính tượng trưng; mạch cảm xúc tự do, phong túng với liên tưởng bất ngờ; tính nhạc phong phú,… - Từ đó, đánh giá thành cơng Thanh Thảo việc mạnh dạn tìm tịi, thể nghiệm nhằm đại hóa thơ, góp phần đổi thơ Việt Nam nói riêng, văn học Việt Nam nói chung Trên sở luận điểm đó, người viết chủ động triển khai làm cách thích hợp Đối với dạng đề nghị luận thơ, nhiều đề yêu cầu nghị luận khía cạnh thơ mà thơi Khi đó, cần đọc kĩ đề để xác định vấn đề bản, từ tìm cách làm phù hợp để triển khai viết Ví dụ: Đề bài: Những nét phong cách nghệ thuật thơ Chế Lan Viên qua Tiếng hát tàu Gợi ý làm bài: Yêu cầu đề làm sáng rõ nét phong cách nghệ thuật Chế Lan Viên qua thơ Để hồn thành tốt u cầu đó, trình bày ý sau đây: - Giới thiệu sơ lược vài nét khái niệm phong cách nghệ thuật (để làm sở triển khai viết) - Phân tích biểu phong cách nghệ thuật thơ Chế Lan Viên thể thơ: + Tính trí tuệ, triết lí: Là nhà thơ ưa triết lí, Chế Lan Viên thường có phát sâu sắc, mẻ bất ngờ đối tượng Vì thơ ơng lấp lánh vẻ đẹp trí tuệ Hướng vận động thơ ông thường từ cụ thể đến khái quát Con đường đến với người đọc thơ Chế Lan Viên “từ trái tim đến trái tim” mà từ trí tuệ đến trái tim, ông quan niệm “thơ không đưa ru mà cịn thức tỉnh” Tuy nhiên, trí tuệ ln gắn liền với cảm xúc, thứ trí tuệ trái tim (Phân tích dẫn chứng phì hợp để làm sáng tỏ ý trên) + Khả sáng tạo hình ảnh: Đây nét bật thơ Chế Lan Viên Vốn nhà thơ tài hoa, sắc sảo nên suy nghĩ, triết lí thường nhà thơ chuyển tải thơng qua hệ thống hình ảnh mẻ, bất ngờ Hệ thống hình ảnh Tiếng hát tàu phong phú, đáng ý hình ảnh mang tính biểu tượng Con tàu – tượng hóa khát vọng đi, đến với miền xa xơi Đó tàu tâm tưởng, tàu tâm hồn (vì có ý thơ như: Tàu đói vành trăng; Tàu gọi anh đi; Tàu vỗ giùm ta đôi cánh vội…) Tây Bắc – nghĩa đen vùng đất, địa danh cụ thể, Tây Bắc tượng trưng cho vùng đất xa xơi, nơi có sống gian lao mà nặng nghĩa tình nhân dân kháng chiến Đến với Tây Bắc đến với thực sống rộng lớn, phong phú nhân dân, đất nước Vành trăng (Ngoài ô? Tàu đói vành trăng) Vầng trăng (Mỗi đêm khuya không uống vầng trăng) – vừa vẻ đẹp thiên nhiên đất trời, vừa biểu tượng cho vẻ đẹp lãng mạn thực đất nước đáng ngày thay đổi Tàu “đói” vành trăng tâm hồn nhà thơ khát khao, ước mơ thấy, gắn bó làm đẹp thêm cho thực Mái ngói đỏ trăm ga (Mắt ta thèm mái ngói đỏ trăm ga) – hình ảnh biểu tượng cho thực sống thay đổi (nhà thơ Xuân Diệu có thơ Ngói mang ý nghĩa này) Vàng ta (Mười năm chiến tranh vàng ta đau lửa; Nay trở ta lấy lại vàng ta) – vẻ đẹp phẩm giá tâm hồn Trong mười năm chiến tranh, phẩm giá (như lòng yêu nước, tinh thần bất khuất, khát vọng tự do…) thử thách; sống hịa bình trở lại, phẩm chất cần nhân lên, làm cho đẹp thêm, phong phú hơn… Mặt hồng em (Mặt hồng em suối lớn mùa xuân) – cách gọi khác để vẻ đẹp đời, sống sinh sơi… Những hình ảnh có biểu tượng làm phong phú khả liên tưởng người đọc đồng thời gia tăng vẻ đẹp lãng mạn cho lời thơ ý nghĩa triết lí vè đạt hàm súc cần thiết - Sau phân tích hai biểu hiểu trên, cần khẳng định lại nét phong cách nghệ thuật Chế Lan Viên bước đầu đánh giá vai trò phong cách sức hấp dẫn thơ (Theo Ths Nguyễn Văn Bính - Văn học & tuổi trẻ số 10/2009) ... đọc kĩ đề để xác định vấn đề bản, từ tìm cách làm phù hợp để triển khai viết Ví dụ: Đề bài: Những nét phong cách nghệ thuật thơ Chế Lan Viên qua Tiếng hát tàu Gợi ý làm bài: Yêu cầu đề làm sáng... đổi thơ Việt Nam nói riêng, văn học Việt Nam nói chung Trên sở luận điểm đó, người viết chủ động triển khai làm cách thích hợp Đối với dạng đề nghị luận thơ, nhiều đề yêu cầu nghị luận khía cạnh... ý làm bậc đặc sắc nội dung nghệ thuật Trong phân tích, so sánh với thơ khác bình luận,… để ý trình bày bậc * Kết bài: - Đánh giá vai trị, vị trí thơ nghiệp văn học tác giả giai đoạn, thời kì văn