TRƯỜNG TH&THCS LÂM XUYÊN TRƯỜNG TH&THCS LÂM XUYÊN Lớp 8 Họ và tên ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn Mỹ thuật – Lớp 8 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) Điểm Nhận xét[.]
TRƯỜNG TH&THCS LÂM XUYÊN Lớp Họ tên: ……………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2012 – 2013 Môn: Mỹ thuật – Lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI I Lý thuyết: (3 iờm) Cõu 1.(1đ): Tranh cổ động gì? Nêu đặc điểm tranh cổ động? Cõu 2.(2): HÃy nêu vài nhận xét tỉ lệ thể ngời? II Thc hanh: (7 iờm) Vẽ tranh: Đề tài tự chọn - Tự chọn nội dung đề tài BI LM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… A Ma trận Chủ Nhận biờt Thông hiờu Hiểu đợc nội dung đề tài, xác định đợc bố cục, hình mảng, đờng nét tranh, màu sắc nhuần nhuyễn, tình cảm 70% VÏ tranh Sè câu Sè điểm PhÇn trăm HiĨu khái niệm, đặc Vẽ trang điểm, ý trí nghĩa, cách xếp tranh cổ động, vẽ đợc bøc tranh cỉ ®éng Số câu Số điểm 10% Phần trăm VÏ theo mÉu Vận dụng Cộng 70% 1 10% Biết sơ lợc tỷ lệ vẻ đẹp cân đối thể ngời, vẽ đợc dáng ngời, chân S cõu S im Phn trăm Tổngcâuh ỏi Tổng điểm 1 10% dung ë møc kh¸i qu¸t 20% 20% 70% 20 % 10 100% B Đề bài I Lý thuyết: (3 điểm) Câu 1.(1®): Tranh cổ động gì? Nêu đặc điểm tranh cổ động? Cõu 2.(2): HÃy nêu vài nhận xét tØ lƯ c¬ thĨ ngêi? II Thực hành: (7 điểm) Vẽ tranh: Đề tài tự chọn - Tự chọn nội dung đề tài C áp án - Biểu điểm I Lí thút: (3 điểm) Câu 1: (1®) - Tranh Cỉ động loại tranh dùng để tuyên truyền chủ trơng, sách Đảng Nhà nớc; tuyên truyền cho hoạt động xà hội giới thiệu sản phẩm hàng hóa - Hình ảnh cô đọng, dễ hiểu; chữ ngắn gọn, rõ ràng, dễ đọc; màu sắc có tính tợng trng gây ấn tợng Cõu 2: (2đ) - Ngi ta lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo để định tỉ lệ toàn thể - Chiều cao người thay đổi theo lứa tuổi - Chiều cao người khơng giống có người cao, thấp, tầm thước - Vẻ đẹp thể phụ thuộc vào cân đối tỉ lệ phận thể người II Thực hành: (7 iờm) Vẽ tranh: Đề tài tự chọn - Tự chọn nội dung đề tài Điể m 76 Tiêu chí - Nội dung: Rõ ràng, làm bật đợc nội dung đề tài, thể tìm tòi đề tài - Hình mảng, đờng nét: Sinh động, thể rõ phù hợp, gần gũi với đề tài, có tỉ lệ cân đối, hài hoà - Bố cục: Có trọng tâm, cân đối, gợi đợc không gian tranh - Màu sắc: Có trọng tâm, gợi đợc không khí nội dung 54 32 tranh, hài hoà, biểu cảm, thể hoà sắc nhuần nhuyễn - Nội dung: Rõ ràng, bật đợc nội dung đề tài Hình mảng, đờng nét: Thể rõ phù hợp, gần gũi với đề tài, có tỉ lệ cân đối hài hoà song cha sinh động - Bố cục: Có trọng tâm cân đối, biết gợi không gian tranh - Màu sắc: Thể đợc trọng tâm, tạo đợc không gian, tơng đối hài hoà, biết thể hoà sắc - Nội dung: Làm rõ đợc đề tài - Hình mảng, đờng nét: Thể rõ phù hợp với nội dung, gần gũi với đề tài, cha hài hoà, cha sinh động - Bố cục: Có trọng tâm, biết gợi không gian tranh song hạn chế - Màu sắc: Biết gợi không khí nội dung song hạn chế, tơng đối hài hoà, nhuần nhuyễn - Bài vẽ cha hoàn chỉnh., cẩu thả, - Bài vẽ không rõ nội dung - GV: Chấm đánh giá mức độ thể vẽ