Phòng GD&ĐT Lâm Thao Trường THCS Lâm Thao ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ NĂM HỌC: 2014 -2015 Mơn: Ngữ Văn Thời gian: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1( 1,5 điểm): Phân tích ý nghĩa chi tiết: “Mã Lương lấy bút vẽ chim, chim tung cánh bay lên trời cất tiếng hót líu lo; Mã Lương vẽ tiếp cá, cá vẫy đuôi trườn xuống sông bơi lượn trước mắt em.” ( Cây bút thần, Ngữ Văn - Tập 1) Câu ( 2,5 điểm): Đọc câu văn sau thực nhiệm vụ bên dưới: “ Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước.” ( Sơn Tinh, Thủy Tinh, Ngữ Văn - Tập 1) a Xác định cụm danh từ có câu văn b Các từ ruộng đồng, nhà cửa thuộc kiểu cấu tạo từ nào? c Tìm hai từ dùng với nghĩa chuyển câu văn d Từ lềnh bềnh từ Việt hay từ mượn? Câu ( điểm): Kể người thân mà em yêu q gia đình …………………… Hết…………………… Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên……………………… .Phòng thi……………….Số báo danh…… ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2014- 2015 Môn: Ngữ Văn Câu Nội dung cần đạt Điểm Ý nghĩa chi tiết: - Là chi tiết tưởng tượng kì ảo tạo hấp dẫn cho câu chuyện 0,5 - Nhằm thần kì hóa tài Mã Lương-> Thể ước mơ khả 0,5 kì diệu người - Khẳng định tài có kết ý chí tâm, kiên trì khổ 0,5 luyện a Cụm DT: Lưng đồi; sườn núi; thành Phong Châu, biển nước b Từ ruộng đồng, nhà cửa thuộc kiểu từ ghép 0,25 c Hai từ dùng với nghĩa chuyển: Lưng( đồi), sườn (núi) 0,25 d Từ lềnh bềnh từ Việt * Yêu cầu chung: - Biết làm văn kể chuyện đời thường dạng nghiêng kể người, biết sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm kể; bố cục phần, mạch lạc; lời kể hấp dẫn… * Yêu cầu cụ thể: A Mở bài: 0,5 - Giới thiệu người thân mà em u q gia đình - Cảm nghĩ khái quát người thân B Thân I Kể sơ qua nét ngoại hình bật người thân - Dáng người - Mái tóc - Làn da … II Kể sở thích người thân - Kể tên sở thích - Các biểu cụ thể sở thích bộc lộ qua lời nói, việc làm… III Kể tính cách, phẩm chất người thân - Kể tên tính cách, phẩm chất - Biểu cụ thể tính cách, phẩm chất bộc lộ qua lời nói; việc làm; thái độ với cơng việc; thái độ, tình cảm với thành viên gia đình, với hàng xóm… 0,5 C Kết - Bộc lộ tình cảm, mong ước, lời hứa hẹn… với người thân Lưu ý: Giám khảo vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm Cần trân trọng sáng tạo học sinh ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT Lâm Thao TRƯỜNG THCS LÂM THAO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC: 2014 -2015 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1: ( điểm) Cho câu văn sau: “ Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ.” a, Câu văn thuộc văn nào? Của tác giả nào? b, Phân tích tác dụng phép tu từ câu văn Câu 2: (2 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ rõ cấu tạo chúng câu văn sau: “ Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.” (Cây tre Việt Nam - Thép Mới) Câu 3: (6 điểm) Miêu tả cánh đồng lúa chín quê em vào buổi sáng mùa hè ……… Hết……… Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên……………………… .Phòng thi……………….Số báo danh…… ThuVienDeThi.com Câu (2đ) (2 đ) (6 đ) HƯỚNG DẪN CHÂM THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM Môn : Ngữ Văn Yêu cầu nội dung đạt a, Câu văn thuộc văn bản: Vượt thác Tác giả: Võ Quảng b, Chỉ hai phép tu từ so sánh: - Dượng Hương Thư tượng đồng đúc - Dượng Hương Thư giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Nêu tác dụng phép tu từ: Làm bật vẻ khỏe mạnh, rắn rỏi, đầy sức mạnh lĩnh phi thường, tư hào hùng dượng Hương chèo chống thuyền vượt qua thác đồng thời khơi gợi người đọc ( Người nghe) tình cảm yêu mến, khâm phục, tự hào dượng Hương Chủ ngữ: Tre Cấu tạo CN: Danh từ VN1: Giữ làng; VN2: Giữ nước; VN3: Giữ mái nhà tranh; VN4: Giữ…chín Cấu tạo ba VN: Đều cụm ĐT + Yêu cầu chung: Biết làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên, biết liên tưởng tưởng tượng, so sánh, nhận xét,… sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm + Yêu cầu cụ thể: * Về nội dung: A Mở - Giới thiệu cánh đồng làng( Thời gian, lí quan sát) - Ấn tượng chung cảnh B Thân I Tả bao quát - Nhìn từ xa cánh đồng thảm khổng lồ với nhiều mảng màu khác nhau: Vàng tươi, vàng hoe, vàng xuộm…hoặc biển vàng… - Phong cảnh xung quanh cánh đồng: Lũy tre, đàn cị, nắng, gió… II Tả cụ thể - Tả kĩ ruộng, khóm lúa, bơng lúa nhìn gần: + Màu sắc: Vàng xuộm + Khóm lúa: Ken dày vào nhau, bắt đầu ngả sang màu vàng, uốn cong cần câu + Bông lúa: Trĩu nặng, vàng óng trông chuỗi hạt cườm vàng + Hạt lúa: Trịn căng, mẩy, óng ả nắng mai + Mùi hương lúa chín thơm thoang thoảng - Tả sơ qua vài hoạt động cô bác nông dân: Người thăm lúa, người gặt lúa… C Kết - Cảm nghĩ thân: - Cánh đồng lúa vàng trĩu hứa hẹn vụ mùa bội thu, c/sống ấm no, hạnh phúc - Ngắm nhìn c/đồng thêm u q, biết ơn bác nơng dân vất vả nắng hai sương làm hạt thóc - hạt vàng * Về hình thức: Trình bày sẽ, bố cục mạch lạc, không mắc lỗi tả, diễn đạt… ThuVienDeThi.com Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ThuVienDeThi.com ... Giám khảo vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm Cần trân trọng sáng tạo học sinh ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT Lâm Thao TRƯỜNG THCS LÂM THAO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC: 2014 -2015 Môn: Ngữ. .. THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2014- 2015 Môn: Ngữ Văn Câu Nội dung cần đạt Điểm Ý nghĩa chi tiết: - Là chi tiết tưởng tượng kì ảo tạo hấp dẫn cho câu chuyện 0,5 - Nhằm thần kì hóa... hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ.” a, Câu văn thuộc văn nào? Của tác giả nào? b, Phân tích tác dụng phép tu từ câu văn Câu 2: (2 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ rõ cấu tạo chúng câu văn sau: