So¹n ngµy 12 2007 Ph©n phèi ch¬ng tr×nh trung häc c¬ së M«n lÞch sö líp 7 N¨m häc 2007 2008 C¶ n¨m 35 tuÇn x 2 tiÕt = 70 tiÕt Häc kú I 18 tuÇn x 2 tiÕt = 36tiÕt Häc kú II 17 tuÇn x 2tiÕt = 34 tiÕt Häc[.]
Phân phối chơng trình trung học sở Môn lịch sử lớp Năm học 2007 - 2008 Cả năm: 35 tuÇn x tiÕt = 70 tiÕt Häc kú I: 18 tuÇn x tiÕt = 36tiÕt Häc kú II: 17 tuÇn x 2tiÕt = 34 tiÕt TiÕt 4-5 7-8 10 11 12-13 14 15-16 17 18 19-20 21 22-23 24-25 26-27 Häc kú I Phần I: Khái quát lịch sử giới Trung đại Sự hình thành phát triển XHPK Châu Âu Sự suy vong chế độ PK hình thành CNTB Châu Âu Cuộc đấu tranh cña gai cÊp TS chèng PK thêi hËu kú Trung đại Trung Quốc thời Phong kiến ấn Độ thời kỳ phong kiến Các quốc gia phong kiến Đông Nam Những nét chung xà hội phong kiến Làm tập lịch sử ( Phần lịch sử giới ) Nớc ta buổi đầu độc lập Nớc ta Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nớc Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống ( 1075 - 1077 ) Ôn Tập Làm kiểm tra tiết Đời sống kinh tế văn hoá Làm tập lịch sử ( Phần chơng I, II ) Nớc Đại Việt kỷ XIII Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên kỷ XIII Ba lần KC chống Mông Nguyªn ======================================================================= 28-29 30-31 32 33 34 36 37 37-3839 40-41 – 42-43 44 45 46-47 48-49 50 51 52 53-5455-56 57 58 59-60 61-62 63 64 65 66 ( tiếp ) - Mỗi mục lớn tiết Sự phát triển kinh tế văn hoá thời Trấn Sự suy sụp nhà Trần cuối kỷ XIV Ôn tập chơng II chơng III Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỷ XV Làm tập lịch sử ( Phần chơng III ) Ôn tập Làm kiểm tra học kỳ I Hoc ki II Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n ( 1418 1427 ) Nớc Đại Việt thời Lê Sơ ( 1428 -1527 ) Mỗi mục lớn tiết Ôn tập chơng IV Làm tập lịch sử ( Phần chơng IV ) Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tập quyền Kinh tế văn hoá kỷ XVI - XVIII Ôn Tập Làm kiểm tra tiết Khởi nghĩa nông dân Đàng kỷ XVIII Phong trào Tây Sơn ( Mỗi mục lớn tiết ) Quang Trung xây dựng đất nớc Làm tập lịch sử ( Phần chơng V ) Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX Ôn tập chơng V - VI Làm tập lịch sử ( Phần chơng VI ) Tổng kết Ôn tập ======================================================================= 67 68-6970 Làm kiểm tra học kỳ II Lịch sử địa phơng Ngày soạn: 28 tháng 08 năm 2007 Khái quát Lịch sử giới trung đại Tiết 1: Bài 1: hội Sự hình thành phát triển xà Phong kiến Châu Âu A Mục tiêu học: Kiến thức: - Học sinh cần nắm đợc trình hình thành xà hội phong kiến Châu Âu - Cơ cấu xà hội, hiểu đợc khái niệm LÃnh địa phong kiến đặc trng kinh tế lÃnh địa ? Kinh tế lÃnh đại khác với kinh tÕ x· héi nh thÕ nµo? T tëng: - Båi dìng cho häc sinh vỊ sù ph¸t triĨn hợp quy luật xà hội loài ngời từ xà hội chiếm hữu nô lệ sang xà hội phong kiến Kỹ năng: - Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định quốc gia Phong kiến - vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xà hội phong kiến B Trọng tâm: Thế lÃnh địa phong kiến - Đặc điểm kinh tế lÃnh địa C Thiết bị dạy học: - Bản đồ Châu Âu thời phong kiến - Tranh ảnh mô tả hoạt động thành thị - - Những t liệu đề cập đến kinh tế, trị xà hội lÃnh địa phong kiến D Các bớc lên lớp: * ổn định tổ chức lớp học: * Bài cũ: Kết hợp vào * Bài ======================================================================= Giáo viên giới thiệu Giáo viên giới thiệu vị trí Châu Âu đồ Học sinh đọc phần giới thiệu SGK ? Xà hội phong kiến Châu âu đà hình thành nh nào? ? Khi tràn vào Ro Ma ngời Giac Man đà làm gì? ? Sau lập Vơng quốc họ đà làm gì? ? Các tầng lớp đợc hình thành nh nào? ? Xà hội phong kiến Châu Âu có giai cấp? Đó giai cấp nào? Học sinh đọc phần giới thiệu SGK ? LÃnh địa phong kiến đợc tổ chức nh nào? ( Thảo luận theo nhóm Phát phiếu học tập ( nhóm ) - Trả lời - Nhận xét - giáo viên kết luận ? Nền kinh tế lÃnh địa có đặc điểm gì? Học sinh quan sát tranh h1 ? Miêu tả lÃnh địa phong kiến sống lÃnh chúa ( Học sinh thảo luận miêu tả - nhận xét ) Sự hình thành xà hội phong kiến Châu Âu GV: Thông báo kiến thức - Thế kỷ V: Các quốc gia cổ đại Phơng Tây + Kinh tế suy sụp + Ngoại thơng không phát đạt => Nảy sinh cát - Ngời Giác Man từ Phơng Bắc xâm nhập + Tiêu diệt nhà nớc RoMa + Lập vơng quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gót, Tây Gót - Chúng chiếm ngời, chiếm đất chia (tớng lĩnh quý tộc đợc nhiều) -> Phong tớc vị => Tạo nên tầng lớp x· héi + L·nh chóa Phong kiÕn + N«ng Nô => Xà hội phong kiến Châu Âu hình thành - Hình thành quan hệ sản xuất Phong kiến LÃnh địa phong kiến GV giải thích khái niệm phong kiến * Tổ chức lÃnh địa * Đời sống lÃnh địa - LÃnh chúa - Nông nô * Đặc ®iĨm cđa nỊn kinh tÕ l·nh ®Þa : - Kü thuật canh tác lạc hậu - Quan hệ sản xuất phong kiÕn - Tù cung, tù cÊp khÐp kÝn lÃnh địa ======================================================================= ? Nguyên nhân dẫn tới xuất Thành thị? ? Thành thị đợc hình thành nh nào? Học sinh quan sát tranh h2 Hay miêu tả thành thị Trung Đại Sự xuất thành thị Trung Đại * Nguyên nhân: - Cuối kỷ XI sản xuất phát triển -> Nhu cầu trao đổi, buôn bán, lập xởng sản xuất -> Hình thành Thị trấn, Thành phố lớn, thành thị trung đại * Tổ chức thành thị - Phố - Cửa hàng - Nhà xởng - Các tầng lớp: Thợ thủ công, thơng nhân ? Thành thị có vai trò nh - Lập phừơng hội thơng hội để xà hội sản xuất buôn bán - Giáo viên chốt lại nội dung quan trọng học - Học sinh nhắc lại * Vai trò thành thị : Thúc đẩy xà hội Phong kiến Châu Âu phát triển * Củng cố học - Các giai cấp xà hội phong kiến Châu Âu - Những đặc điểm lÃnh địa Phong kiến: Là đơn vị kinh tế độc lập * Hớng dẫn học nhà - Học kỹ phần trọng tâm học Bài tập: Nền kinh tế lÃnh địa khác với kinh tế thành thị điểm nào? - Đọc trớc 2: Sự suy vong chế độ phong kiến / ========================================== ================ Ngày soạn: 29 tháng 08 năm 2007 ======================================================================= Tiết 2: Bài 2: Sự suy vong chế độ phong kiến Và hình thành chủ nghĩa t Châu Âu A.Mục tiêu học: Kiến thức: - Học sinh nắm đợc nguyên nhân hệ phát kiến địa lý - Tạo tiền đề cho hình thành CNTB - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa lòng xà hội phong kiến Châu Âu T tởng: Học sinh thấy đợc tính tất yếu, quy luật phát triển xà hội Kỹ năng: Sử dụng đồ giới qủa địa cầu - T liệu, chuyện kể phát kiến địa lý B Trọng tâm: Chủ nghĩa T Châu Âu đợc hình thành nh nào? C Thiết bị dạy học: Bản đồ giới - Tranh ảnh SGK, bảng phụ, tập nhỏ D Các bớc lên lớp: * ổn định tổ chức lớp học: * Bài cũ: Nêu đặc trng kinh tế lÃnh địa, điểm khác kinh tế lÃnh địa kinh tế thành thị * Bài - Giáo viên giới thiệu GV Thông báo kiến thức SGK ? Nguyên nhân dẫn tới phát kiến địa lý Châu Âu kỷ XV? ? Châu Âu có điều kiện để tiến hành phát kiến Học sinh quan sát h3 - Miêu tả 1, Những phát kiến lớn địa lý a Nguyên nhân: - Giữa kỷ XV: Nền sản xuất phát triển => Nhu cầu thị trờng, nguyên liệu, vàng bạc b §iỊu kiƯn thùc hiƯn: - Khoa häc kü tht tiÕn bé: La bµn, tµu lín: Cã bm ë mịi, có đuôi tàu, bánh lái => Thuyền lớn c Các phát kiến địa lý Năm Ngời phát Kết kiến 1492 Cô Lôm Bô Tìm Châu ======================================================================= 1498 Mỹ Vax Cô Đờng ĐGaMa biển Ân Độ Ma Gien Lăng Vòng quanh giới Giáo viên dùng đồ giới tờng thuật lại 1519phát kiến địa lý 1522 HS lập bảng niên biểu phát kiến địa lý? ? Các phát kiến địa d Kết quả: lý đem lại kết gì? - Thúc đẩy thơng nghiệp Châu Âu phát triển - Tìm đợc vùng đất - Chứng minh đất tròn ? Theo em đâu kết - Tìm đợc đờng biển gần ý muốn đâu để buôn bán với ấn Độ kết ý nghĩa nớc Phơng Đông - Chủ nghĩa T hình Học sinh đọc phần đầu thành Châu Âu SGK - Đem cho giai cấp T Sản Châu ? Giai cấp t sản tích luỹ Âu nguồn nguyên liệu quý giá vô vốn ban đầu biện tận, kho vàng bạc châu báu khổng pháp nào? lồ => Học sinh thảo luận nhóm - Trả ? Quá trình tích luỹ vốn lời - giáo viên kết luận đà để lại hậu gì? 2, Sự hình thành chủ nghĩa t Châu Âu * Biện pháp tích luỹ vốn Giai cấp t sản vô sản đ- - Cớp bóc thuộc địa ợc hình thành từ tầng lớp - Buôn bán nô lệ da ®en nµo x· héi phong - Rµo ®Êt cíp ruộng, cớp biển kiến Châu Âu? => Tạo nguồn vốn ban đầu HS thảo luận - Trả lời đội ngũ công nhân làm thuê * Hậu - Kinh tế : Hình thành Phờng hội, công trờng thủ công -> hình thức kinh doanh T - Xà hội: Hình thành giai cấp : Công nhân t s¶n => Quan hƯ s¶n xt T b¶n chđ nghĩa đời ======================================================================= * Củng cố học * Hớng dẫn học nhà - Chính trị : Giai cấp TS >< Quý tộc PK -> Các đấu tranh chống quý tộc PK diễn tạo điều kiện mở đờng cho quan hệ sản xuất T phát triển - Gọi học sinh lên bảng trình bày diễn biến phát kiến địa lý lợc đồ - Nêu kết phát kiến địa lý - ý nghĩa phát kiến địa lý Bài tập : HÃy nối tên nhà thám hiểm sau với phát kiến địa lý lớn kỷ XV - XVI Châu Âu Vacx ĐơGaMa Cô - Vòng quanh cực năm CPhi 1487 Cô Lôm Bô - Vòng quanh trái đất Ma Gen Lăng - Cực nam C Phi -> Tây ấn độ BĐiA Xơ - Tìm Châu Mỹ - Đọc trớc : Cuộc đấu tranh giai cấp t sản Hậu kỳ Trung Đại Châu Âu Ngày soạn: 07 tháng 09 năm 2007 Tiết 3: Bài 3: đấu tranh giai cÊp t s¶n chèng phong kiÕn thêi hËu kú trung đại châu âu ======================================================================= A Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh nắm đợc nguyên nhân nội dung phong trào văn hoá Phục Hng - Cải cách tôn giáo tác động đến xà hội phong kiến Châu Âu T tởng: Bồi dỡng cho học sinh phát triển hợp quy luật xà hội loài ngời Kỹ năng: Biết phân tích cấu giai cấp để mâu thuẫn xà hội từ thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp T Sản chèng phong kiÕn B Träng t©m: Néi dung t tëng phong trào văn hoá Phục hng C Thiết bị dạy học: Bản đồ giới - Bản đồ Châu Âu Tranh ảnh văn hoá thời kỳ Phục hng Một số t liệu nói nhân vật lịch sử, danh nhân D Các bớc lên lớp: * ổn định tổ chức lớp học: * Bài cũ: HÃy kể tên thời gian diễn phát kiến địa lý Châu Âu ? Kết Quả ? Kết ý muốn * Bài - Giáo viên giới thiệu Gọi học sinh đọc SGK giới thiệu quê hơng phong trào văn hoá phục hng ? Vì GCTS đấu tranh chống quý tộc phong kiến lĩnh vực văn hoá? Học sinh quan sát tranh h6 - nhận xét? ? Các tác giả thời phục hng muốn nói lên điều gì? ? Em hÃy kể tên số nhà văn hoá tiêu biểu - HS thảo luận ? Phong trào văn hoá phục hng có tác dụng gì? 1, Phong trào văn hoá phôc hng ( ThÕ kû XIV - XVII ) a Nguyên nhân: - Giai cấp t sản lực kinh tế nhng cha có địa vị xà hội => họ đấu tranh dành địa vị xà hội lĩnh vực văn hoá b Nội dung - Lên án phê phán xà hội phong kiến giáo hội - Đề cao giá trị ngời - Đề cao khoa học tự nhiên + Một số nhà văn hoá tiêu biểu: RaBơLe, ĐêCácTơ, LêÔNaĐơVanhxi, CôPecNic, GaLiLê, BRuNô ý nghĩa: Phát ®éng qn chóng ®Êu tranh chèng chÕ ®é phong kiÕn - Mở đờng cho văn hoá Châu ======================================================================= Gọi HS đọc SGK Vì xuất cải cách tôn giáo? Híng dÉn häc sinh quan s¸t bøc tranh ? Gi¸o viên giới thiệu vài nét Lu- Thơ ? HS dựa vào SGK trình bày hiểu biết Lu-Thơ GV dùng đền chiếu trình bày hình nội dung cải cách Lu Thơ Những cải cách cảu Lu Thơ đẫ ảnh hởng nh đến nớc khác? ? Cải cách tôn giáo đà có tác dụng nh đến Kinh tế * Củng cố học Bài tập trắc nghiệm nhỏ Âu phát triển cao 2, Phong trào cải cách tôn giáo a Nguyên nhân: - Giai cấp phong kiến dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân tinh thần - Giáo hội lực lợng cản trở phát triển lên giai cấp T Sản * M - Lu - Th¬: (1483 - 1540 ) Tu sĩ ngời Đức b Nội dung cải cách + Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội + Đòi xoá bỏ lễ nghi phiền toái + Đòi quay với giáo lý Ki - Tô thời nguyên thuỷ => T tëng cđa Lu Th¬ lan sang Thơy Sü, Pháp, Anh -> Ra đời Đạo tin lành ( Cam Vách sáng lập ) c Tác dụng: - Thúc đẩy, châm ngòi cho khởi nghĩa nông dân Đức - Đạo Ki Tô bị phân làm trờng phái đối lập nhau: + Cựu giáo + Tân giáo - Giáo viên sơ kết toàn - Phong trào văn hoá phục hng lên án nghiêm khắc giáo hội Thiên chúa giáo, công vào trật tự xà hội phong kiến - Đề cao giá trị chân ngời - Thực chất phong trào văn hóa phục hng đấu tranh công khai cđa giai cÊp t s¶n víi giai cÊp phong kiÕn lĩnh vực văn hoá Bài tập 1: Quê hơng cña phong =======================================================================