Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngân hàng câu hỏi kiểm tra module môn Tin học Chọn đáp án Nguyên tắc KHÔNG phải nguyên tắc dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, lực? Chú trọng rèn luyện cho học sinh kiến thức kĩ ☑ Tăng cường day học, giáo dục tích hợp Tăng cường hoat động thực hành, trải nghiệm cho học sinh Đảm bảo tính tích cực người học tham gia vào hoat động học tập Chọn đáp án Nguyên tắc sau đảm bảo cho người học phát triển tối đa lực, sở trường, nhu cầu, sở thích cá nhân day học theo định hướng phát triển phẩm chất, lực? Nội dung day học, giáo dục đảm bảo bản, cốt lõi, đai Tao môi trường để học sinh chủ động kiến tao hướng dẫn giáo viên, làm sở để hình thành phẩm chất, lực Day học phân hoá ☑ Day học tích hợp Chọn đáp án Trong dạy học phát triển phẩm chất, lực, nguyên tắc trọng nhiệm vụ học tập đòi hỏi học sinh phải huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng,… thuộc nhiều lĩnh vực khác để giải vấn đề? Đảm bảo tính tích cực người học tham gia vào hoat động học tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tăng cường hoat động thực hành, trải nghiệm cho học sinh Tăng cường day học, giáo dục tích hợp ☑ Tăng cường day học, giáo dục phân hoá Chọn đáp án Trong dạy học phát triển phẩm chất, lực, nguyên tắc sau trọng thực yêu cầu cần đạt nội dung giáo dục mơn học? Đảm bảo tính tích cực người học tham gia vào hoat động học tập Nội dung day học, giáo dục phải đảm bảo tính bản, thiết thực, đai ☑ Tăng cường day học, giáo dục tích hợp Tăng cường hoat động thực hành, trải nghiệm cho học sinh Chọn đáp án Trong dạy thuộc mạch kiến thức Tin học ứng dụng, giáo viên thực phòng máy tính để tạo hội cho học sinh thực hành, thử nghiệm vận dụng đơn vị kiến thức lớp Việc làm giáo viên thể rõ nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, lực? Tăng cường day học, giáo dục phân hoá Nội dung day học, giáo dục phải đảm bảo tính bản, thiết thực, đai Tăng cường day học, giáo dục tích hợp Tăng cường hoat động thực hành, trải nghiệm cho học sinh ☑ Chọn đáp án Hãy lựa chọn phương án ghép phương án cho bên để hoàn thành phát biểu sau: Xu hướng đại phương pháp, kĩ thuật dạy học phát Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí triển phẩm chất, lực xem xét ………… phương pháp, kĩ thuật dạy học mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, lực học sinh Chiều hướng lựa chọn sử dụng ☑ Bối cảnh lựa chọn sử dụng Đòi hỏi lựa chọn sử dụng Quá trình lựa chọn sử dụng Chọn đáp án Việc lựa chọn sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học theo xu hướng đại thực yêu cầu cụ thể sau đây: Gắn liền với phương tiện day học đai Hình thành phát triển kĩ thực hành; phát triển khả giải vấn đề thực tế sống Giúp HS nâng cao khả ghi nhớ tái kiến thức ☑ Phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư sáng tao HS Chọn đáp án Phát biểu sau xu hướng đại phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, lực? Chiều hướng lựa chọn sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, lực không tách rời mà bổ sung cho trình phát triển phẩm chất, lực người học ☑ Giáo viên cần lựa chọn sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, lực theo chiều hướng định Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Để phát triển phẩm chất, lực người học, giáo viên không cần theo xu hướng đai phương pháp, kĩ thuật day học phát triển phẩm chất, lực Xu hướng đai phương pháp, kĩ thuật day học phát triển phẩm chất, lực bắt buộc giáo viên phải sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học Chọn đáp án Phương pháp thực hành, phương pháp thực nghiệm phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, lực theo xu hướng đại chủ yếu đáp ứng yêu cầu đây? Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư sáng tao học sinh Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học rèn luyện phương pháp học, hình thành kĩ tự học, kĩ nghiên cứu khoa học Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học gắn liền với phương tiện day học đai Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học hình thành phát triển kĩ thực hành; phát triển khả giải vấn đề thực tế sống ☑ 10 Chọn đáp án Trong dạy học phát triển phẩm chất, lực theo xu hướng đại, Sơ đồ tư duy, công não, dạy học dựa dự án chủ yếu đáp ứng yêu cầu sau đây? Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư sáng tao học sinh Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học rèn luyện phương pháp học, hình thành kĩ tự học, kĩ nghiên cứu khoa học ☑ Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học gắn liền với phương tiện day học đai Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Lựa chọn, sử dụng phương pháp, kĩ thuật day học hình thành phát triển kĩ thực hành; phát triển khả giải vấn đề thực tế sống 11 Chọn đáp án Nhận định phát biểu phương pháp dạy học theo quan điểm phát triển lực? PPDH trọng hoat động nhận thức học sinh PPDH rèn luyện cho học sinh khả ghi nhớ kiến thức PPDH tập trung trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ năng, thái độ PPDH gắn hoat động trí tuệ học sinh với thực hành, thực tiễn ☑ 12 Chọn đáp án Nội dung KHÔNG phải đặc trưng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động học sinh? Day học trọng thực hoat động day học giáo viên ☑ Day học tập trung vào rèn luyện phương pháp tự học học sinh Day học tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Day học có kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 13 Chọn đáp án Khi sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề, hoạt động không thuộc giai đoạn giải vấn đề? Phát biểu nhận dang vấn đề Lập kế hoach giải vấn đề Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Thực kế hoach giải vấn đề Phái biểu khẳng định vấn đề ☑ 14 Chọn đáp án Khi sử dụng phương pháp dạy học dự án, vai trò giáo viên thể hoạt động đây? Quyết định cách tiếp cận vấn đề hoat động Thu thập, xử lí thơng tin truyền đat thông tin Chỉ dẫn nguồn thông tin cách làm sản phẩm Gợi ý học sinh lựa chọn chủ đề xây dựng tiểu chủ đề ☑ 15 Chọn đáp án Phương án nêu văn pháp lý chứa hướng dẫn sau?: “Tiếp tục đổi manh mẽ phương pháp day học theo hướng đai; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tao vận dụng kiến thức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung day cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tao sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực Chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dang, ý hoat động xã hội, ngoai khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy manh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông day học” Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 ☑ Nghị số 44/NQ-CP, ngày 09 tháng năm 2014 Thông tư số 22/2016/TT–BGDĐT Ngày 26 tháng 12 năm 2018 Thông tư số 32/2018/TT–BGDĐT Ngày 22 tháng năm 2018 Mời ban tham khảo thêm Tài liệu dành cho giáo viên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... động đây? Quyết định cách tiếp cận vấn đề hoat động Thu thập, xử lí thơng tin truyền đat thông tin Chỉ dẫn nguồn thông tin cách làm sản phẩm Gợi ý học sinh lựa chọn chủ đề xây dựng tiểu chủ đề... thông tin truyền thông day học” Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 20 13 ☑ Nghị số 44/NQ-CP, ngày 09 tháng năm 2014 Thông tư số 22/2016/TT–BGDĐT Ngày 26 tháng 12 năm 2018 Thông tư số 32 /2018/TT–BGDĐT... lực, nguyên tắc sau trọng thực yêu cầu cần đạt nội dung giáo dục môn học? Đảm bảo tính tích cực người học tham gia vào hoat động học tập Nội dung day học, giáo dục phải đảm bảo tính bản, thiết