Luận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu

Luận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức MậuLuận văn Thạc sĩ Văn học: Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN LỆ THU Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI, 2008 Mục lục Mục lục Phần mở đầu Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Mục đích, ý nghĩa, đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Phần nội dung Chương 1: Những chặng đƣờng thơ Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Đức Mậu – từ người chiến sĩ đến nhà thơ mặc áo lính Con người – Quê hương – Gia đình Người chiến sĩ – Nhà thơ mặc áo lính Nguyễn Đức Mậu phong trào thơ ca chống Mỹ Những chặng đường sáng tác Những vần thơ trận 2.2 Những vần thơ ngược thời gian Chương 2: Những cảm hứng thơ Nguyễn Đức Mậu Cảm hứng đất nước người chiến tranh Cảm hứng đất nước năm tháng khơng bình n Cảm hứng người chiến tranh Cảm hứng sống hồ bình Dư âm chiến tranh sống hịa bình Cảm hứng sống đời thường (đất nước, thiên nhiên bình, người thân yêu,…) Chương 3: Nghệ thuật biểu thơ Nguyễn Đức Mậu Thể thơ Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ thơ Phương thức chuyển nghĩa sáng tạo hình ảnh Giọng điệu Phần kết luận Thƣ mục tƣ liệu tham khảo PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Vốn thể loại thuộc phương thức trữ tình, thơ ca đời sớm lịch sử phát triển nhân loại, từ người có nhu cầu tự biểu Cho đến nay, lồi người có bước phát triển vượt bậc nhiều lĩnh vực Những bí ẩn đời sống khám phá, lý giải cắt nghĩa tinh thần phương pháp luận khoa học Song khơng phải mà sản phẩm thuộc giá trị tinh thần người giảm sức hấp dẫn Thơ địa hạt Ra đời từ sớm đồng hành người suốt hành trình dài, tận bây giờ, người ta tìm thấy nét mới, tìm thấy quyến rũ thơ, chí băn khoăn tìm định nghĩa cho thơ Bởi thuộc thơ khơng phải cao siêu, bí ẩn phong phú, đa dạng, nhiều biến thái nhiều sắc màu không dễ nắm bắt thoả đáng vài câu Nói Giáo sư Hà Minh Đức, “ví thơ với sông chảy qua nhiều phong cảnh khác với lịch sử, thời điểm mà qua cho sơng thơ sắc thái riêng Nó mặt hồ yên tĩnh nơi này, mà lại gào thét nơi khác, tuỳ theo địa hình, tuỳ theo lịch sử Nếu sơng sơng thơ Việt Nam chảy qua dài thời gian, qua bao địa hình khác lạ Điều giúp nhiều nhà lý luận vẽ đồ sông không dễ, đơn giản, xuôi chiều” [16; 13, 14] Con sông thơ Việt Nam bắt nguồn dịng chảy bất tận từ ca dao, dân ca, xuôi theo chiều dài lịch sử dân tộc Ở chặng đường, âm hưởng thơ ca có khác biệt Đến thời kỳ kháng chiến chống đế quốc Mỹ, sông thơ dân tộc hát lên khúc tráng ca hào hùng Chiến tranh qua đi, với “độ lùi thời gian” cần thiết, thơ chống Mỹ ngày trở thành đối tượng hấp dẫn giới nghiên cứu người đọc Với âm hưởng hùng tráng, thơ chống Mỹ có góp mặt nhiều thi sĩ tài năng, tâm huyết, với nhiều tác phẩm có sức sống lâu bền thời gian Góp phần làm nên thành tựu số lượng chất lượng, nội dung nghệ thuật thơ chống Mỹ xuất nhà thơ trẻ Với tuổi trẻ tràn đầy lý tưởng cách mạng, vốn văn hoá, vốn sống thực tế phong phú tài mình, nhà thơ lứa tuổi 20 – 30 đem đến cho thơ tiếng nói khoẻ khoắn, sơi nổi, hồn nhiên nhạy cảm, thơ đậm chất sống chiến trường với sức sáng tạo tìm tịi nghệ thuật mẻ Họ làm nên “một vùng sáng đẹp thơ” [18; 101] Song song với việc nghiên cứu giai đoạn thơ, thơ, việc khảo sát, sâu nghiên cứu tác giả có vai trò tiêu biểu hướng cần thiết Bởi, với tác phẩm mình, tác giả tạo nên phong cách riêng, gương mặt riêng, dấu ấn nghệ thuật riêng biệt người nghệ sĩ Nguyễn Đức Mậu nhà thơ xuất vào thời kỳ kháng chiến chống Mỹ Ông số người viết tiếp truyền thống cha anh, người “lưng đeo gươm tay mềm mại bút hoa” Đường thơ ông trải dài đường hành quân mặt trận, hết “một thời đạn bom” oanh liệt, sôi trầm tư bước vào thời kỳ hồ bình Nguyễn Đức Mậu tạo dựng phong cách riêng rõ nét có đóng góp quan trọng cho thành cơng thơ hệ Xuyên suốt trang thơ lịng tha thiết, gắn bó với đất nước, với người Việt Nam Tiếng thơ Nguyễn Đức Mậu vừa giản dị chân thành vừa giàu rung động nội tâm tinh tế cảm xúc nồng nàn sâu lắng Ông viết câu thơ từ chiến trường lửa cháy trải nghiệm thân Khơng cầu kỳ tơ vẽ, khơng chút giả tạo, thơ ông đượm chất sống thực độ sâu tâm hồn Giản dị thơ, khiêm tốn thành thực đời, Nguyễn Đức Mậu vần thơ ông làm người đọc yêu mến cảm động Chúng lựa chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn là: Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu với mong muốn đóng góp phần nhỏ vào việc nghiên cứu, đánh giá gương mặt quen thuộc thơ ca đại nước nhà Lịch sử vấn đề Raxun Gamzatốp tác phẩm Đaghextan tơi tâm ơng thích câu nói ghi sản phẩm vùng Kubatri nói: “Qua giọng hát anh nhận người hát Qua nét khắc anh nhận người thợ bạc” Nói cách khác, giọng hát ấy, nét khắc dấu ấn phong cách khơng thể nhịe lẫn riêng người làm nghệ thuật Phong cách thuật ngữ không xa lạ người nghiên cứu nghệ thuật nói chung nghiên cứu văn học nói riêng Chúng tơi thống với quan điểm nhóm tác giả Lê Bá Hán, Nguyễn Khắc Phi, Trần Đình Sử khái niệm phong cách khoa nghiên cứu văn học: “phong cách phạm trù thẩm mỹ, thống tương đối ổn định hệ thống hình tượng, phương tiện nghệ thuật, nói lên nhìn độc đáo sáng tác nhà văn, tác phẩm riêng lẻ, trào lưu văn học hay văn học dân tộc…; dấu hiệu phong cách dường lên bề mặt tác phẩm, thể thống hữu hình tri giác tất yếu tố hình thức nghệ thuật” [20; 207] Đề cập đến nhìn độc đáo sáng tác khẳng định nhà văn, nhà thơ có tác phẩm riêng mình, song khơng phải nhà văn, nhà thơ tạo cho phong cách riêng Chỉ người nghệ sĩ có tài năng, có lĩnh q trình sáng tạo nghệ thuật tạo phong cách riêng độc đáo Tài nhà thơ phụ thuộc vào nhìn mang tính phát họ người sống Cách nhìn độc đáo lại thể cách sử dụng ngôn từ, cấu tứ, nhịp điệu,… nhà thơ tạo tứ thơ, hình tượng thơ thể cảm hứng chủ đạo tác phẩm Ngơn ngữ thơ ca thể đầy đủ mặt mạnh phong cách sáng tạo nhà thơ Có ngơn ngữ thơ ca đẹp vấn đề không tuý thuộc rèn luyện hình thức mà trước hết vấn đề thuộc nội dung cảm nghĩ Khơng thể nói đến hệ thống từ ngữ thơ với ý nghĩa tách biệt khỏi yêu cầu nội dung Ngôn ngữ thơ ca chủ yếu cơng cụ mà thân mục đích Vì vậy, ngơn ngữ thơ nhân tố động, biến hoá nhiều màu sắc Sự vận động hình tượng thơ thường phải có điểm tựa cụ thể xác định Tình cảm đơn vị cấu tạo chủ yếu hình tượng thơ Nhưng khơng có tứ tình cảm khơng tổ chức lại cách chặt chẽ không phục vụ cho chủ đề chung thơ Tứ ý tưởng bao qt tồn biểu liên kết cảm xúc, suy nghĩ hình ảnh, biểu dạng cấu tạo phát triển hình tượng thơ Có tứ thơ xác lập cách cơng phu phức tạp, có tứ thơ giản dị Song dạng tứ thơ phải có sắc thái dáng dấp cụ thể Sáng tạo tứ thơ phương diện tài thi ca Trong thơ Duyệt binh, Chính Hữu khơng miêu tả trực tiếp duyệt binh mà xây dựng tứ thơ qua hình ảnh suy nghĩ đồng chí thương binh đứng nhìn duyệt binh Anh thương binh khơng quan sát duyệt binh đẹp đẽ hào hùng người mà anh cảm thấy tiếng nhạc, nhịp chân bước đoàn quân chiến thắng hơm có tiếng bước chân mình, đơi chân sau năm dài hành quân chiến đấu Với thơ, nhịp điệu giữ vai trị quan trọng Có thơ, nhịp điệu ẩn vào âm hưởng bên lắng sâu, dạt Huế, quê mẹ (Tố Hữu) có nhịp điệu riêng vừa đằm thắm yêu thương vừa tha thiết khơi dậy kỷ niệm qua núi, dịng sơng, điệu hị thân thuộc Bài ca lái xe đêm lại thể sôi nổi, tươi vui nhịp điệu, nhịp thơ chuyển động cuồn cuộn, băng băng lao phía trước theo chuyến xe hòa vào niềm reo vui tâm hồn… Có ý thức nhịp điệu vấn đề đặc biệt quan trọng người sáng tác Nhà thơ phải nắm bắt nhịp điệu đời sống với tất sắc thái phong phú Quan trọng hơn, nhà thơ đại diện nhịp điệu Blôc ghi nhật ký (7-2-1921): “Nhà thơ người nào? Là người sáng tác thơ? Tất nhiên – Nhà thơ – vị đại diện nhịp điệu” Đặc biệt, “phong cách thơ biểu đậm đặc tơi trữ tình thơ” [40; 135] Bởi lẽ sáng tác thơ, vấn đề chủ thể - tơi trữ tình – ln có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Cái tơi trữ tình bộc lộ thơ nhiều dạng thức Có dạng trực tiếp tình cảm riêng tư, câu chuyện, cảnh ngộ, việc gắn với đời riêng người viết mà nhà thơ thường sử dụng cách bộc lộ trực tiếp qua chữ “tơi” chữ “ta”, có viết khách thể lại nhằm bộc lộ tư tưởng, tâm trạng Cái tơi trữ tình tơi tác giả nghệ thuật hố Vì mà tơi trữ tình tác giả lại khác nhau, Tố Hữu khác Chế Lan Viên khác Hồng Trung Thơng, Huy Cận,… Chính khác tơi trữ tình góp phần định tạo nên tiếng nói thơ ca khác Trong thực tế, lập trường quan điểm, giai cấp, thị hiếu thẩm mỹ phong cách sống yếu tố ảnh hưởng đến phong cách thơ thi sĩ Nhà thơ để lại dáng dấp riêng thơ ngược lại, nói Hàn Mặc Tử, là: “Người thơ phong vận thơ ấy” Tuy nhiên, suốt chặng đường sáng tạo nghệ thuật nhà thơ, để tạo cho phong cách riêng độc đáo, họ phải tự phát vươn tới giọng điệu thơ cho riêng trung thành với nó… Trên tinh thần tiếp thu quan niệm phong cách thơ, chúng tơi sâu tìm hiểu phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu - gương mặt thơ tiêu biểu thơ ca chống Mỹ thơ Việt Nam đại Đó nhà thơ có phong cách có tâm hồn thi sĩ nhạy cảm Thơ Nguyễn Đức Mậu không thành công viết chiến tranh với đề tài mang tầm vóc thời đại lớn lao mà cịn đạt đến độ chín suy tư cảm xúc bề bộn đời thường nơi sống hồ bình Thơ Nguyễn Đức Mậu dù đời thời gian người đọc ý có tiếng vang dư luận phê bình Số lượng phê bình thơ Nguyễn Đức Mậu chưa nhiều phác hoạ chân dung nhà thơ đánh giá xác thành cơng đáng khích lệ tác phẩm ông Vũ Quần Phương có nhận xét thơ, đóng góp thơ Nguyễn Đức Mậu hai thời kỳ trước sau chiến tranh: “Cuộc sống chiến trường vô phong phú, Nguyễn Đức Mậu kiên trì tạo tranh miêu tả, với nhiều chi tiết cụ thể độc đáo, có bút sống chiến trường dễ có chi tiết ấy” [73; 3] “Nguyễn Đức Mậu vốn mạnh tình cảm, xúc cảm Ông phát huy sở trường Tình cảm ơng thấm thía hơn, sâu sắc theo năm tháng trải đời ơng Phần đóng góp ông phía này” [111; 3] Vũ Quần Phương khẳng định rằng: dù thời điểm nào, phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu sáng lên nét đặc sắc nhà thơ mặc áo lính giàu tình cảm, đơn hậu Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh “bắt” hồn cốt thơ Nguyễn Đức Mậu nhấn mạnh chất thơ ông thơ lòng sâu sắc đầy rung cảm xúc động nội tâm Đó tiếng thơ chân thành Tác giả Trần Đăng Suyền lại có nhận xét khía cạnh khác thơ Nguyễn Đức Mậu, kết hợp nhuần nhuyễn tự trữ tình, đan xen nhiều thể thơ trường ca nhằm mở rộng thực, tăng cường tính luận, triết lý thơ Một số tác giả lại sâu phân tích hình tượng nghệ thuật độc đáo thơ Nguyễn Đức Mậu như: tác giả Nguyễn Văn Long, nhà thơ Phạm Hổ chung u mến với hình tượng Người lính, tác giả Nguyễn Thanh Tú với hình tượng Đất,… hay trình tìm hiểu thơ giai đoạn kháng chiến chống Mỹ, nhà nghiên cứu Giáo sư Mã Giang Lân, Bích Thu, Lưu Khánh Thơ,… nhắc đến Nguyễn Đức Mậu tượng tiêu biểu thơ thời kỳ kháng chiến chống Mỹ phân tích số phương diện đặc điểm thơ Nguyễn Đức Mậu Các nhà thơ Trần Mạnh Hảo, Võ Văn Trực lại ý đến trở khứ, ám ảnh chiến tranh thơ Nguyễn Đức Mậu, họ khẳng định: “Chiến tranh qua lâu thơ ca Nguyễn Đức Mậu chưa có ngày bình n Hầu trái tim ông biến thành bom ký ức ném xuống trang thảo tất nỗi đau chưa nguôi ngoai chiến tranh, khiến chữ bị thương nghiêng ngả Những chết đồng đội vết thương khơng biết cách cầm máu tâm hồn nhà thơ” [21; 69] Nói cách khác Trịnh Thanh Sơn, dằn vặt với khứ Nguyễn Đức Mậu dai dẳng ăn sâu “những ám ảnh hoá thạch” – “hoá thạch máu nước mắt dân tộc vùng lên, giữ vững độc lập, tự cho đất nước mình” [76; 34] Bản thân nhà thơ bộc bạch: “Kỷ niệm sống chiến đấu nơi chiến trường để lại dấu ấn sâu sắc nhạt phai Nghĩ đến chết đồng đội thật thương cảm mến phục, viết chiến tranh, đồng đội thúc lương tâm” Chiến tranh trở thành nét khắc chạm sâu cảm xúc tư nhà thơ Nguyễn Đức Mậu, trở thành đặc điểm riêng hồn thơ ông Các nhà nghiên cứu viết ông dòng chữ đầy trân trọng: “Anh biết sống, biết trân trọng khứ đồng đội Điều thật đáng quý chiến tranh lùi xa” [23; 17] Nhìn chung, qua việc khảo sát viết tìm hiểu, nghiên cứu thơ Nguyễn Đức Mậu, nhận thấy thơ Nguyễn Đức Mậu nhận quan tâm độc giả giới nghiên cứu Những nghiên cứu tiếp cận thơ Nguyễn Đức Mậu nhiều hướng khác đưa kết luận nhiều phương diện, nhiều khía cạnh đặc điểm thơ Nguyễn Đức Mậu Tuy vậy, viết dừng lại việc khám phá phận thơ ơng, chưa có cơng trình đặt vấn đề nghiên cứu thơ Nguyễn Đức Mậu với tư cách phong cách nghệ thuật hoàn chỉnh từ yếu tố cấu thành đến phương thức biểu Đặc biệt mảng thơ ơng sáng tác sau 1975 đến chưa nhận quan tâm thoả đáng Đó gợi ý để tiến hành nghiên cứu Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu cách có hệ thống Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Trên sở tìm hiểu khái niệm phong cách góc độ lý luận văn học, luận văn sâu nghiên cứu phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu với biểu thống nội dung hình thức Với yêu cầu nội dung đề tài, tập trung vào khảo sát toàn sáng tác Nguyễn Đức Mậu xuất bản, số thơ lẻ, giới thiệu thơ, viết đăng báo, tạp chí gần tác giả Trong đó, đặc biệt ý tới tập thơ tiêu biểu ghi nhận giải thưởng cao quý Những tập thơ khảo sát cụ thể gồm: áo trận (1976), Bão sau bão (1998), Cây xanh đất lửa (1973), Hoa đỏ nguồn sông (1987), Khi bé Hoa đời (1984), Mƣa rừng cháy (1976), Ngƣời tìm chân trời (1982), phía rừng Lào (1984), Thơ ngƣời trận (1971), Thơ với tuổi thơ (2003), Từ hạ vào thu (1992), Cánh rừng nhiều đom đóm bay (1998), Trƣờng ca Sƣ đoàn (1980), Bầy chim màu vàng (2004), Thơ lục bát (2007) Ngoài ra, số tỏc phẩm văn xuôi, không đề cập sâu sử dụng làm tư liệu để đối chiếu so sánh cần thiết để làm rõ nét độc đáo thơ Nguyễn Đức Mậu Chúng sử dụng sáng tác nhà văn, nhà thơ thời lệch thời với tác giả Nguyễn Đức Mậu Những sáng tác sử dụng làm tài liệu tham khảo quan trọng để soi sáng, bật vấn đề trình nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Nhìn nhận vấn đề sở lý luận văn học văn học sử, bám sát đặc trưng thể loại, luận văn tập trung phác họa diện mạo, phong cách thơ riêng Nguyễn Đức Mậu Một số phương pháp sử dụng đồng thời gồm: - Phương pháp tổng hợp tư liệu nhằm có nhìn khái qt - Phương pháp hệ thống: Sử dụng phương pháp việc thực đề tài nghiên cứu phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu thể thống yếu tố cấu thành nội dung, hình thức mối quan hệ yếu tố Vận dụng phương pháp này, người viết hệ thống hình thành, vận động, phát triển yếu tố cấu thành phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu: cảm hứng đề tài, hệ thống hình tượng, hình thức biểu hiện, - Phương pháp phân tích, thống kê, tổng hợp, so sánh: Luận văn tiến hành phân tích sáng tác thơ cụ thể Nguyễn Đức Mậu nhiều chiều kích, hệ thống chung cá nhân nhà thơ thời đại Bước nghiên cứu đồng thời dựa kết so sánh thơ Nguyễn Đức Mậu với hệ nhà thơ thời, thơ Nguyễn Đức Mậu chặng đường sáng tác - Phương pháp lịch sử: Vận dụng phương pháp để tìm hiểu ảnh hưởng hoàn cảnh lịch sử, xã hội yếu tố người, quê hương, việc góp phần làm nên hồn thơ Nguyễn Đức Mậu riêng biệt Mục đích, ý nghĩa, đóng góp luận văn Luận văn cơng trình nghiên cứu Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu Kết nghiên cứu luận văn hy vọng đem đến nhìn khái quát, sâu sắc diện mạo thơ Nguyễn Đức Mậu Từ thấy vận động thơ ơng tiến trình thơ đồng thời khẳng định đóng góp tiếng thơ Nguyễn Đức Mậu thơ Việt Nam đại Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận thư mục tham khảo, luận văn gồm ba chương: Chương 1: Những chặng đường thơ Nguyễn Đức Mậu Chương 2: Những cảm hứng thơ Nguyễn Đức Mậu Chương 3: Nghệ thuật biểu thơ Nguyễn Đức Mậu Hàng loạt thơ: Kỷ niệm ngƣời anh hùng, Điệp khúc đƣờng, Cánh rừng nhiễm độc, Khóc ngƣời đồng chí hy sinh… giọng bộc bạch tâm tình tiếng thơ cất lên để “ta nghe ta hát mình” Ngay Trƣờng ca sƣ đồn dường nhà thơ đứng tầm cao thời nhìn ngắm, chiêm nghiệm tư vươn kỳ diệu sư đồn, dân tộc, mà giọng thơ tiếng vang vô sâu lắng từ nội tâm nhà thơ cất lên Ơng viết : Nếu tất trở đơng đủ Sƣ đồn tơi thành sƣ đồn Có lời tự nhủ : Cho gặp biển quê Khi rừng bồng bềnh sƣơng bay Cho nỗi nhớ vơi đầy Lá thƣ xa nối tháng ngày chờ mong (Khúc rừng) Có chút hối lỗi : Ta nói ngƣời khuất Rằng ta tƣớng tá vƣơng hầu Bạn không ngày sinh ngày Vong hồn phiêu bạt nơi đâu? (Tâm sự) Cũng nhiều khi, Nguyễn Đức Mậu hồ muốn đối thoại, thực đối thoại ngầm để “chân lý” khách quan : Quán trọ đƣờng trạm giao liên Bệnh viện, văn công hang đá Bội đội gọi nơi thành phố Dù khơng có ngơi nhà (Thành phố rừng) Như vậy, bộc bạch tâm tình giọng điệu chủ đạo thơ Nguyễn Đức Mậu Giọng điệu cho thấy Nguyễn Đức Mậu hay nghĩ ngợi, băn khoăn, trăn trở Nó góp phần tạo nên “dịng ý thức” mang tính chất đại thơ ơng Vì “anh ln cảm thấy mắc nợ sống, đồng đội” [55; 89 43] nên Nguyễn Đức Mậu băn khoăn, suy tư để viết ngày nhiều hơn, hay người chiến sĩ, quê hương người thân u xung quanh Ơng tự đối thoại với để bộc bạch suy ngẫm trách nhiệm người cầm bút: Tôi nghĩ gì, viết trƣớc trang giấy trắng Đêm đơn, đèn khuya khoắt cô đơn Sau chuyến đi, ngả đƣờng Sự cô đơn khơi nguồn cho tƣởng tƣợng Cho vui buồn thấm tận tâm hồn (Những đoạn ghi chép) Ơng ln dằn vặt, chiêm nghiệm đến khắc khoải: Nhiều đêm thức với mênh mông Trắng tinh trang giấy chong chong đèn (Gửi bạn đầu năm) Và rồi: Mỏng manh trang giấy đêm dài Ngọn đèn thức với đầy vơi tâm tình Chợt vui buồn, lặng thinh Chữ đầy trang lại tự xố (Khơng đi) Nghĩ chiến tranh, nghĩ hy sinh, hoá thân đồng đội cho dáng hình Tổ quốc, nghĩ điều giản dị linh thiêng, Nguyễn Đức Mậu ln ln băn khoăn tự hỏi liệu viết đủ đầy chưa cho mát Căn nguyên phần lý giải thường trực giọng điệu tâm tình, bộc bạch thơ Nguyễn Đức Mậu Thời khắc chủ thể trữ tình đối diện với mình, người thật nhà thơ lên rõ hết, kiện, tượng đời sống diễn ra, nhà thơ nhìn nhận bình tĩnh hơn, soi chiếu từ nhiều góc độ để ý thức sâu sắc Dễ hiểu suốt chục năm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, mà nhiều nhà thơ nói lên vui chiến thắng, Nguyễn Đức Mậu nói thêm xót xa, mát ngày chiến thắng: Ngày 30 tháng 90 Đất nƣớc! Chúng kết nên đài hoa dâng Ngƣời Có bàn chân khơng giày Có cờ rách nát Có mái đầu quấn băng Có màu áo phủ nhịa bụi đất (Trường ca sư đoàn) Khi người náo nức, hân hoan, ông lại bâng khuâng : Hỡi ngƣời hôm không trở Lồng ngực anh chắn luồng đạn bắn Cái đích đƣờng anh ngã xuống Chúng vào thành phố kéo cờ lên (Trường ca sư đồn) Thơ Nguyễn Đức Mậu không ồn ào, ông làm thơ khơng phải dễ Nó tiếng nói dội lên từ cõi lòng sâu thẳm nhà thơ Những tiếng nói nội tâm sâu lắng thế, thơ Việt Nam đại khơng phải nhiều Vì tiếng nói thầm với nên Nguyễn Đức Mậu thành thực phơi trải nỗi lịng Thơ ơng bày tỏ cảm xúc mãnh liệt ông “khi vui, buồn, hy vọng” Những cách nói “ta yêu”, “ta nhớ”, “tôi thƣơng”… trở thành điệp khúc chan chứa tha thiết: - Tôi yêu em không thấu hết lo buồn Tôi u em khơng sợ vầng trăng khuyết Vịng tay ta đủ nối trăng trịn Tơi u em khơng ngại xa cách Thương nhớ đầy vơi khắp núi non Tôi yêu em chƣa hẹn ngày gặp mặt (Đề tựa) - Thương em cho vừa Tôi xa mà chƣa hẹn (Thư ngày xa) - Tơi nhớ: 91 Ngọn đa cao (Tuổi thơ nhìn lại) - Tơi nghe sơng hát sơi lịng đất (Thi khúc sơng Lơ) - Tơi nhớ gì, nghĩ trƣớc trang giấy trắng - Những buổi buồn lo, mộng mơ Tơi gìn giữ nhen nhóm thành lửa ấm - Tơi tin mùa màng dành cho ngƣời làm lụng (Những đoạn ghi chép) - Tôi yêu thời gian rơi, sợi tóc bạc âm thầm - Tơi u thời gian tàu nhịp bƣớc (Tấm vé vào sân cỏ) - Những ngƣời lính đâu khơng hẹn trƣớc Cũng nhƣ phấp nỗi thương nhà (Chuyến tàu đêm giao thừa) - Hỡi lửa từ heo hút cánh rừng Tôi yêu hành tinh xa lạ (Trường ca sư đồn) Giọng bộc bạch tâm tình tạo nên cách xưng hô phổ biến chủ thể trữ tình Trong tiếng Việt “ta” có “chúng ta” có lại “tơi” Nó vừa lời tự nói với mình, vừa hướng ngồi để giãi bày, trò chuyện - Ta yêu mến, giữ gìn - khơng thể khác Tàu Việt Nam, tàu bè bạn kề vai (Bến cảng mặt trời) - Ta mơ ngày mai đôi bờ mở hội (Nhịp cầu sông Nậm Ô) - Gặp hài cốt bạn, ta khóc Ngƣời chết nói ta (Tâm sự) - Ta lời hẹn hị xƣa 92 Trắng xao xác gió, trời vừa heo may (Trắng trắng) - Ta ƣớc chi gà nhặt đƣợc… (Nhặt gặt) Nguyễn Đức Mậu nhà thơ hay sử dụng đại từ nhân xưng “mình” thơ bên cạnh “tơi”, “ta” hay “chúng ta” Những tiếng “mình” thơ nghe tha thiết chân thành, nghe tác giả tâm tình, giãi bày: - Bạn ngã xuống rừng dày Mình ơm bạn Vuốt đôi mắt khép (Viết tặng người thương binh) - Mình qua buồn vui thƣờng gặp … Bƣớc thăng trầm, khơn dại Trái tim chƣa vơ cảm, thờ (Từ nhà sang quan) - Đôi vơ vẩn nhớ Nhớ đau đáu khoảng trời (Trên đường phố cũ) - Nhƣng nhiều lúc vơ tâm chẳng nhớ! (Cây đại trước hiên nhà) Khi cảm xúc đến cao trào tiếng gọi, thán từ đến tự nhiên thơ: - mùa đơng sửa soạn đón mùa xn (Mùa đơng lên đường) - gái tên anh chẳng biết (Mùa xuân Trường Sơn) Hỡi tới tiền phƣơng Có mang mùa quê hƣơng theo (Lá) - Trƣờng Sơn ơi… 93 - Bạn bè ơi… Rõ ràng, bộc bạch tâm tình thơ Nguyễn Đức Mậu cho ta nhìn tồn diện hơn, có lẽ “chân xác hơn” ơng, người có tâm hồn sáng, nhân hậu thủy chung, sơi mãnh liệt tình cảm dễ xúc động nhiều yếu đuối Giọng bộc bạch tâm tình - tiếng nói mình, nói với thơ Nguyễn Đức Mậu tạo nên phong cách riêng Thơ rung động trái tim kết lại thành vần, thành điệu Thơ cần cảm xúc, biết nâng tầm trí tuệ cho câu thơ cách tạo chiều sâu cho tình cảm Sự gắn bó mật thiết trí tuệ với tình cảm thơng qua suy tưởng triết lý, khái quát đem đến cho thơ khám phá mẻ chân lý đời Điệu thơ dịu dàng, tha thiết Nguyễn Đức Mậu phải biểu thái độ sống thật đẹp cảm nhận tinh tế Nó lịng gắn bó máu thịt nhà thơ với đất nước mình, nhân dân mình, thái độ ân cần sống, tình yêu, ý thức chắt chiu vun đắp hướng tới sống xứng đáng cho người Tình cảm nhà thơ tự làm nên triết lý nhân sinh nhẹ nhàng mà sâu sắc Coi thơ thầm sâu sắc đất nước, tình yêu, lẽ sống, đẹp, chiến tranh Thơ Nguyễn Đức Mậu thật tiếng nói tâm hồn “tìm đến tâm hồn đồng điệu” Cho đến nay, thơ Nguyễn Đức Mậu ăn tinh thần thấm sâu vào trái tim người yêu thơ Và qua thời gian ông ông - người hay nghĩ, hay chất vấn từ lịng để lắng nghe tiếng nói cất lên từ sống, cất lên từ cốt lõi sống đa chiều, phức tạp kỳ thú Đó thực nỗ lực đưa thơ gần với sống để thơ “biểu đạt cách tự nhiên cảm nghĩ tự nhiên người sống hàng ngày” Bằng cảm nhận riêng mình, thơ Nguyễn Đức Mậu phản ánh phương diện định hình ảnh người đất nước Việt Nam thời chiến thời bình Đó cảm xúc, suy nghĩ chân thành tha thiết nhà thơ - người chiến sĩ Nguyễn Đức Mậu Qua trang thơ ơng, người đọc tìm thấy tranh thực, tâm hồn tính cách người Việt Nam, đặc biệt chân dung hệ nhà thơ 94 Đây dịng thơ chắt lọc từ tâm hồn tươi trẻ nhà thơ, vần thơ mà ông phải đánh đổi đời 95 PHẦN KẾT LUẬN Thi sĩ Hàn Mặc Tử nói: “Người thơ phong vận thơ ấy”, chất thơ nói lên tạng người Nguyễn Đức Mậu người mộc mạc, đôn hậu giản dị, với thời gian ông trang bị vốn kiến thức vững vàng, vốn sống phong phú Tất điều hội tụ vào thơ ơng Ơng khơng đánh giá nhà thơ lớn gương mặt thơ quen thuộc, tiêu biểu cho thơ ca thời Cùng với nhà thơ thời kỳ kháng chiến chống Mỹ: Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh, Phạm Tiến Duật,… Nguyễn Đức Mậu góp phần thực sứ mệnh quan trọng thơ ca, cổ vũ cho kháng chiến đến thắng lợi Chúng ta khẳng định rằng, nghiệp sáng tác mình, Nguyễn Đức Mậu thành cơng viết người lính, chiến trường với sống chiến đấu, thơ sáng tác giai đoạn Bởi Nguyễn Đức Mậu suy nghĩ nhiều cho lựa chọn Ơng vào chiến trường để chiến đấu khơng phải thực tế để làm thơ Ơng người lính làm thơ khơng phải nhà thơ viết người lính Vì thế, thơ ơng có độ đậm, độ sâu, có nhựa sống chất tươi mát từ thực Sau chiến tranh qua đi, thơ ơng viết người lính, chiến trường sản phẩm tinh thần thúc từ bên tâm hồn nhạy cảm, giàu trách nhiệm Với mảng thơ ấy, Nguyễn Đức Mậu khẳng định phong cách Từ đề tài, cảm hứng nghệ thuật, hình tượng nhân vật tiêu biểu,… xây dựng tảng xúc cảm mộc mạc, chân thành tắm bầu khơng khí hào hùng đậm chất sử thi Trường Sơn ngày Từ vần thơ tươi xanh người trận với tâm hồn lạc quan sáng, tươi sáng người lính thực chiến trường đầy bom đạn đến vần thơ đầy khắc khoải ký ức chiến tranh khẳng định tâm hồn đam mê sáng tạo nghệ thuật đau đáu nỗi niềm nhà thơ Nguyễn Đức Mậu Đọc thơ Nguyễn Đức Mậu, thực chiến tranh hiển trang, với hình ảnh “ra trận”, “sư đồn”,… người lính lấm lem mà nụ cười tràn lạc quan, ánh mắt đầy tin cậy,…có tận mát hy sinh,…Tất ghi lại 96 giọng thơ chân thành, sâu lắng yêu thương, chắt chiu từ tâm hồn giàu rung cảm, giàu suy ngẫm trải nghiệm Nguyễn Đức Mậu giản dị đời, giản dị thơ Ơng khơng cầu kỳ làm dáng cho câu thơ, thơ Nguyễn Đức Mậu lấy ngôn ngữ từ đời sống, lấy chất liệu từ thực, lấy cảm xúc từ trái tim Tất thơ ơng chân thành giàu tình thương mến, tác động tới trái tim tầng sâu nhạy cảm tâm hồn người đọc, làm người đọc xúc động ám ảnh Cùng với thời gian, có nhiều giá trị sống định giá lại Có thứ tiếp tục đem vào tương lai có giá trị vĩnh viễn lại với khứ Nghệ thuật thơ ca khơng nằm ngồi quy luật Chúng ta thấy, phần tinh tuý thơ Nguyễn Đức Mậu đến với giới tâm hồn bạn đọc trở thành phần thiếu đời sống tinh thần họ Những thơ tiêu biểu ông: Nấm mộ trầm, Nằm hầm, Trƣờng ca sƣ đồn, Cánh rừng nhiều đom đóm bay,… xem thơ năm tháng Nói tóm lại, qua q trình khảo sát phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu, nhận thấy đóng góp quan trọng ơng thơ đại nước nhà Ơng góp phần tạo dựng lối viết mộc mạc, giản dị mà sâu lắng sống chiến tranh hồ bình, đó, sáng tác đề tài chiến tranh mang giá trị Tôi muốn mượn lời nhà thơ Phạm Tiến Duật để kết thúc cho luận văn mình: “Ở thời kỳ đâu, văn học viết chiến tranh dựng đứng khối sáng in đậm vào trí nhớ người đương thời hậu thế” [9; 225] Sẽ nhiều điều thú vị sáng tạo nghệ thuật nhà thơ mà tác giả luận văn chưa phát Nhưng độc giả trung thành Nguyễn Đức Mậu, tin tưởng thơ ông tiếp tục hành trình vào tương lai bạn đọc 97 thƣ mục tham khảo I Tƣ liệu nghiên cứu, lý luận phê bình Vũ Tuấn Anh, Nửa kỷ thơ Việt Nam 1945-1995, NXB KHXH, H, 1997 Aritxtot, Nghệ thuật thơ ca, NXB Văn học, H, 1964 M.Arnauđôp, Tâm lý học sáng tạo văn học, NXB Văn học, 1978 Lại Nguyên Ân, 150 thuật ngữ văn học, NXB ĐHQG Hà Nội,1999 Lại Nguyên Ân, Mấy suy nghĩ thể loại trường ca, Tạp chí Văn học, Số /1982 Phạm Quốc Ca, Thơ trữ tình cơng dân thơ Việt Nam đổi mới, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 3/1999 Nguyễn Văn Dân, Phương pháp luận nghiên cứu văn học, NXB KHXH, 2004 Phạm Tiến Duật, Nửa kỷ thơ Việt Nam (1945-1975) – bừng tỉnh cảm hứng dân tộc, Tạp chí Diễn đàn Văn nghệ, Số 45/1995 Phạm Tiến Duật, Vừa làm vừa nghĩ, NXB Giáo dục, H, 1996 10 Hồng Diệu, Thơ thời khơng qn, Tạp chí Văn nghệ Qn đội, Số 6/1994 11 Hữu Đạt, Nhân đọc Nguyễn Đức Mậu nghĩ “cũ” “mới” thơ, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 3/1999 12 Hữu Đạt, Ngôn ngữ thơ Việt Nam, NXB Giáo dục, H, 1996 13 Hữu Đạt, Phong cách học với việc dạy văn lý luận phê bình văn học, NXB Hà Nội, H, 1998 14 Phan Cự Đệ (Chủ biên), Văn học Việt Nam kỷ XX, NXB Giáo dục, H, 2004 15 Hà Minh Đức (Chủ biên), Lý luận văn học (In lần thứ tƣ), NXB Giáo dục, 1997 16 Hà Minh Đức, Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, NXB Giải phóng, H, 1998 17 Hà Minh Đức, Thực tiễn cách mạng sáng tạo thơ ca, NXB Văn học, 1977 18 Hà Minh Đức, Thời gian trang sách, NXB Văn học, 1977 19 Giải thưởng thi thơ Báo Văn nghệ (1972-1973), Báo Văn nghệ, Số 10/1973 20 Lê Bá Hán, Nguyễn Khắc Phi, Trần Đình Sử, Từ điển Thuật ngữ Văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, H, 2006 21 Trần Mạnh Hảo, Nguyễn Đức Mậu – Cuộc chiến tranh chưa kết thúc, Tạp chí Văn hố Văn nghệ Cơng an, Số 12/1992 22 Lưu Hiệp, Văn tâm điêu long, NXB Văn học, 1999 98 23 Phạm Hổ, Nghĩ thơ Nguyễn Đức Mậu, Tạp chí Văn học, Số 5/1982 24 Phạm Hổ, Người lính Trường ca sư đoàn, Báo Văn nghệ, Số 15 ngày 14/4/1981 25 Bùi Công Hùng, Bàn thêm tứ thơ, Tạp chí Văn học, Số 1/1986 26 Bùi Cơng Hùng, Hình tượng thơ, Tạp chí Văn học, Số 4/1986 27 Bùi Công Hùng, Những đặc điểm thơ Việt Nam đại (1945-1975), Tạp chí Văn học, Số 1/1985 28 Bùi Công Hùng, Tiếp cận nghệ thuật thơ ca, NXB Văn hố thơng tin, H, 2000 29 Mai Hương, Nghĩ đóng góp đội ngũ thơ trẻ thơ chống Mỹ, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 1/1981 30 Mai Hương – Thơ Việt Nam qua hai chiến tranh cách mạng – Tạp chí Văn học – Số 6/2001 31 Lê Đình Kỵ, Đường vào thơ, NXB Văn học, H, 1969 32 Krapchenco, Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, NXB Tác phẩm mới, H, 1978 33 Tôn Phương Lan, Văn chương cảm nhận, NXB Khoa học xã hội, 2005 34 Mã Giang Lân, Chữ nghĩa thơ, Tạp chí Văn học, Số 4/2000 35 Mã Giang Lân, Nhận xét ngôn ngữ thơ đại Việt Nam, Tạp chí Văn học, Số 3/2003 36 Mã Giang Lân, Nhịp điệu thơ hơm nay, Tạp chí Văn học, Số 3/2007 37 Mã Giang Lân, Tiến trình thơ đại Việt Nam, NXB Giáo dục, 2003 38 Mã Giang Lân, Thơ - Hình thành tiếp nhận, NXB ĐHQG Hà Nội, 2004 39 Mã Giang Lân, Thơ - Những đời, NXB Văn học, 1992 40 Mã Giang Lân, Thơ Việt Nam 1945 - 1975, NXB Giáo dục, 1995 41 Mã Giang Lân, Tìm hiểu thơ, NXB Văn hóa thông tin, 2000 42 Mã Giang Lân, Suy nghĩ thêm tứ thơ, Tạp chí Văn học, Số 6/1983 43 Mã Giang Lân, Sự biến đổi thể loại thơ Việt Nam kỷ XX, Tạp chí Văn học, Số 9/2003 44 Mã Giang Lân, Văn học đại Việt Nam Vấn đề – Tác giả, NXB Giáo dục, H, 2005 45 Phong Lê, Vũ Văn Sỹ, Bích Thu, Lưu Khánh Thơ, Thơ Việt Nam đại, NXB Lao động, H, 2002 46 Nguyễn Văn Long, Hướng số nhà thơ trẻ, Báo Văn nghệ, Số 539/1973 47 Nguyễn Văn Long, Văn học Việt Nam thời đại mới, NXB Giáo dục, 2001 48 Nguyễn Văn Long, Lã Nhâm Thìn, Văn học Việt Nam sau 1975 – Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy, NXB Giáo dục, H, 2006 99 49 Phương Lựu, Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hoà, Thành Thế Thái Bình, Lý luận Văn học, NXB Giáo dục, 1997 50 Nguyễn Đăng Mạnh, Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, NXB Giáo dục, H, 1999 51 Nguyễn Đăng Mạnh (Chủ biên), Lịch sử văn học Việt Nam tập III, NXB Đại học Sư phạm, H, 2002 52 Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn tư tưởng phong cách, NXB Văn học, 1983 53 Nguyễn Đăng Mạnh, Văn học Việt Nam 45-75, NXB Giáo dục, 1983 54 Nguyễn Đức Mậu, Những vùng đất chiến trường, Báo Văn nghệ, Số 50, ngày 12/12/1981 55 Nguyễn Đức Mậu, Tâm dọc đường, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 7/1974 56 Nguyễn Xuân Nam, Thơ-Tìm hiểu thưởng thức, NXB Tác phẩm mới, 1985 57 Anh Ngọc, Nghĩ thơ đọc đường hành quân, Tạp chí Văn nghệ Qn đội, Số 9/1972 58 Hồng Kim Ngọc, Những đóng góp thơ trẻ thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước, NXB ĐHQG Hà Nội, 1998 59 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức, Thơ ca Việt Nam (Hình thức thể loại), NXB KHXH, 1971 60 Đinh Nguyên, Thơ người sống viết chiến trường, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 1/1974 61 Lã Nguyên, Diện mạo văn học Việt Nam 1945-1975 nhìn từ góc độ thi pháp thể loại, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 9/1995 62 Nhiều tác giả, 50 năm văn học Việt Nam sau cách mạng Tháng Tám, NXB ĐHQG, H, 1996 63 Nhiều tác giả - Chiến trường sống viết – NXB Hội nhà văn, H, 1995 64 Nhiều tác giả, Nhà văn Quân đội (Kỷ yếu tác phẩm), NXB Quân đội nhân dân, 1998 65 Nhiều tác giả, Bài thơ báng súng, NXB Quân đội nhân dân, 1974 66 Nhiều tác giả, Thanh niên nghiệp chống Mỹ cứu nước, NXB Thanh niên, H, 1967 67 Nhiều tác giả, Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, H, 1985 68 Nhiều tác giả, Từ điển thuật ngữ Văn học, NXB Giáo dục, H, 1992 69 Nhiều tác giả, Xuân Quỳnh, Bằng Việt, Phạm Tiến Duật, Nguyễn Duy, NXB Giáo dục, H, 1999 100 70 Lê Lưu Oanh, Thơ trữ tình Việt Nam 1975-1990, NXB Giáo dục, H, 1998 71 Vũ Quần Phương, Đọc thơ bút trẻ Quân đội xuất gần đây, Tạp chí Văn học, Số 4/1973 72 Vũ Quần Phương, Đọc Trường ca Sư đồn, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 6/1981 73 Vũ Quần Phương, Một số đóng góp thơ Quân đội vào thơ Việt Nam: Sự đổi thi liệu, xu hướng tiếp cận đời sống, Tạp chí Văn học, Số 6/1979 74 Poxelop, Dẫn luận nghiên cứu văn học, NXB Giáo dục.1990 75 Xuân Sách, Thơ đội 1965 – 1969, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 6/1970 76 Trịnh Thanh Sơn, Những ám ảnh hoá thạch “Bầy chim màu vàng”, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 10/2004 77 Trần Đăng Suyền, Mấy ghi nhận hệ nhà thơ trẻ thời kỳ chống Mỹ: Nhà văn, Hiện thực đời sống cá tính sáng tạo, NXB Văn học, H, 2002 78 Trần Đăng Suyền, Nhà văn – Hiện thực đời sống cá tính sáng tạo, NXB Văn học, 2002 79 Trần Đình Sử, Những giới nghệ thuật thơ, NXB ĐHQG, H, 2001 80 Trần Đình Sử, Văn học thời gian, NXB Văn học, H, 2001 81 Trần Đình Sử, Về sắc dân tộc văn học Việt Nam đường thơ, Tạp chí Văn học, Số 11/1994 82 Nguyễn Bá Thành, Tư thơ tư thơ Việt Nam đại, NXB Văn học, 1996 83 Nguyễn Bá Thành, Bùi Việt Thắng, Văn học Việt Nam 1965-1975, NXB Đại học Tổng hợp Hà Nội.1990 84 Xuân Thiêm, Suy nghĩ “Thơ người trận”, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Số 7/1972 85 Nguyễn Ngọc Thiện, Chỗ mạnh chỗ yếu thơ Phạm Tiến Duật, Tạp chí Văn học, Số 4/1974 86 Hồng Trung Thơng, Cảm hứng cảm xúc thơ, Tạp chí Văn học, Số 3/1986 87 Hồng Trung Thơng (Chủ biên), Văn học Việt Nam chống Mỹ cứu nước, NXB KHXH, H, 1979 88 Bích Thu, Chiến tranh thơ hơm nay, Tạp chí Văn học, Số 12/1994 89 Lý Hoài Thu, Đồng cảm sáng tạo, NXB Văn học, 2005 90 Vũ Duy Thông, Cái đẹp thơ kháng chiến, NXB Giáo dục, 2000 91 Phan Trọng Thưởng, Đặc điểm phát triển văn học điều kiện chiến tranh 1945-1975, Tạp chí Văn học, Số 1/1996 92 Võ Văn Trực, “Từ hạ vào thu” tới “Hoa đỏ nguồn sông”, Tạp chí Tác phẩm mới, Số 101 6/1987 93 Nguyễn Thanh Tú, Văn học Việt Nam đại góc nhìn, NXB Quân đội nhân dân, H, 2003 94 Bùi Thị Tịnh, Bùi Thị Phương Thanh, Từ điển tiếng Việt, NXB Giáo dục, 2001 95 Viện Văn học, Văn học Việt Nam chống Mỹ cứu nước, NXB KHXH, H, 1979 II Tác phẩm văn học 96 Phạm Tiến Duật, Tuyển tập thơ chặng đường, NXB Quân đội nhân dân, H, 1994 97 Phạm Tiến Duật, Tiếng bom tiếng chuông chùa, NXB Hội nhà văn,1997 98 Phạm Tiến Duật, Thơ với tuổi thơ, NXB Kim Đồng, H, 2001 99 Phạm Tiến Duật, Đường dài đốm lửa, NXB Hội nhà văn, H, 2002 100 Phạm Hữu Đại, Trường Sơn ngày ấy, NXB Thanh niên, H, 1999 101 Nguyễn Đức Mậu, áo trận, NXB Quân đội nhân dân, 1976 102 Nguyễn Đức Mậu, Bão sau bão, NXB Quân đội nhân dân, 1998 103 Nguyễn Đức Mậu, Cây xanh đất lửa, NXB Văn học, 1973 104 Nguyễn Đức Mậu, Con đường rừng không quên (Tập truyện ngắn), NXB QĐND, 1984 105 Nguyễn Đức Mậu, Hoa đỏ nguồn sông, NXB Tác phẩm mới, 1987 106 Nguyễn Đức Mậu, Khi bé Hoa đời, NXB Kim Đồng, 1984 107 Nguyễn Đức Mậu, Mưa rừng cháy, NXB Giải phóng, H, 1976 108 Nguyễn Đức Mậu, Người tìm chân trời (Truyện thơ),NXB.Kim Đồng,1982 109 Nguyễn Đức Mậu, phía rừng Lào, NXB Kim Đồng, 1984 110 Nguyễn Đức Mậu, Thơ người trận, NXB Quân đội nhân dân, 1971 111 Nguyễn Đức Mậu, Thơ với tuổi thơ, NXB Kim Đồng, 2003 112 Nguyễn Đức Mậu, Từ hạ vào thu, NXB Quân đội nhân dân, 1992 113 Nguyễn Đức Mậu, Cánh rừng nhiều đom đóm bay, NXB Quân đội Nhân dân, 1998 114 Nguyễn Đức Mậu, Trường ca Sư đoàn, NXB Quân đội Nhân dân, 1980 115 Nguyễn Đức Mậu, Bầy chim màu vàng, NXB Quân đội Nhân dân, 2004 116 Nguyễn Đức Mậu, Thơ lục bát, NXB Quân đội Nhân dân, 2007 117 Bảo Ninh, Nỗi buồn chiến tranh, NXB Văn học, H, 1992 118 Nhiều tác giả, Đường đỏ Trường Sơn, NXB Thanh niên, H,1970 119 Nhiều tác giả, Thơ giải thưởng báo Văn nghệ 1969 – 1970, NXB Văn học, 1970 102 120 Nhiều tác giả (Hà Minh Đức biên soạn giới thiệu), Thơ ca chống Mỹ cứu nước, NXB Giáo dục, 1984 121 Nhiều tác giả (Ngô Văn Phú biên soạn giới thiệu), Tuyển tập thơ chống Mỹ, NXB Giáo dục, H, 1984 122 Nhiều tác giả (Nguyễn Văn Long biên soạn giới thiệu), Tư liệu thơ đại Việt Nam 1955 – 1975, NXB Giáo dục, 1983 123 Nhiều tác giả, Tuyển tập thơ Việt Nam 1975–2000 (3 tập), NXB Hội nhà văn, 2001 124 Thanh Thảo, Dấu chân qua trảng cỏ, NXB Tác phẩm mới, 1978 125 Hữu Thỉnh, Từ chiến hào đến thành phố, NXB Văn học, H, 1985 103 ... góp phần làm nên hồn thơ Nguyễn Đức Mậu riêng biệt Mục đích, ý nghĩa, đóng góp luận văn Luận văn cơng trình nghiên cứu Phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu Kết nghiên cứu luận văn hy vọng đem đến nhìn... điểm nào, phong cách thơ Nguyễn Đức Mậu sáng lên nét đặc sắc nhà thơ mặc áo lính giàu tình cảm, đơn hậu Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh “bắt” hồn cốt thơ Nguyễn Đức Mậu nhấn mạnh chất thơ ơng thơ lịng... diện mạo thơ Nguyễn Đức Mậu Từ thấy vận động thơ ông tiến trình thơ đồng thời khẳng định đóng góp tiếng thơ Nguyễn Đức Mậu thơ Việt Nam đại Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận thư mục