Phân Tích Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng - Văn Mẫu Lớp 12 Nội dung viết: I Dàn ý II Bài văn mẫu Bài mẫu số Bài mẫu số Bài mẫu số I Dàn Ý Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng: Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích Thân bài: a Phân tích hai khổ thơ: * Khổ 3: Suy nghĩ sóng bể song hành suy nghĩ tình yêu + Điệp cấu trúc: "Em nghĩ về" gắn với hai đối tượng: "anh, em", "biển lớn" + Câu hỏi tu từ: "Từ nơi sóng lên?" -> Băn khoăn nguồn gốc sóng * Khổ 4: Cách cắt nghĩa, lí giải tình u độc đáo - Dẫn dắt, liên tưởng ý nhị, khéo léo: + Câu hỏi tu từ: "Sóng gió/ Gió đâu?" -> Sự truy tìm khởi nguồn sóng rơi vào bế tắc -> Sự bí ẩn sóng - Định nghĩa độc đáo tình u: "Em khơng biết nữa/ Khi ta yêu nhau." + Tình yêu đến đỗi tự nhiên, khơng có lí + Tình u ln ẩn chứa bí ẩn diệu kì b Đánh giá: - Hai khổ thơ chứa đựng nét hấp dẫn nội dung lẫn nghệ thuật - Hai khổ thơ thể thể nét nữ tính, mềm mại hồn thơ Xuân Quỳnh Kết bài: - Nêu cảm xúc, suy nghĩ khẳng định giá trị đoạn trích tác phẩm � Một số văn mẫu hay thơ Sóng - Xuân Quỳnh � Phân tích thơ Sóng � Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng � Phân tích đoạn thơ thơ Sóng: "Ở ngồi đại dương Để ngàn năm cịn vỗ" � Phân tích khổ 2, thơ Sóng II Bài Văn Mẫu Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng: Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng - Mẫu Số 1: Tình u mảnh ghép khơng thể thiếu sống Tình u đem đến cho người thăng hoa, hạnh phúc mãn nguyện Khi đắm chìm "mật ngọt", người muốn sâu vào khám phá giới đầy "mộng mơ" Có lẽ, nhà thơ Xuân Quỳnh người Niềm mong ước, khát khao định nghĩa tình yêu bà thể cách đầy da diết thơ "Sóng", đặc biệt hai khổ thơ ba bốn Ở khổ ba, nhân vật "em" thơng qua việc tìm hiểu nguồn gốc sóng để bày tỏ suy nghĩ tình yêu Đứng trước biển rộng, nhân vật trữ tình trực tiếp bộc lộ tâm tư: "Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn" Biện pháp điệp cấu trúc "Em nghĩ về" gắn với hai đối tượng "anh, em" "biển lớn" câu hỏi tu từ "Từ nơi sóng lên?" bộc lộ nỗi băn khoăn nơi bắt đầu sóng chủ thể trữ tình Lúc này, "em" khơng cịn ẩn sóng mà trực tiếp bày tỏ suy nghĩ, tình cảm thân Đến với khổ thơ thứ tư, Xuân Quỳnh thể nỗi trăn trở lí giải tình yêu cách dẫn dắt khéo léo liên tưởng đầy ý nhị "Sóng gió/ Gió đâu?" Tình u lớp sóng vừa bất ngờ, vừa bí ẩn Bởi tình u chuyện tim, đồng điệu hai tâm hồn: "Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mơng nhường Chỉ có biển biết Thuyền đâu, đâu" Dù cố gắng tìm hiểu, giải thích cuối "em" rơi vào bế tắc phải thừa nhận "Em khơng biết nữa" Chính vậy, thật khó để xác định xác thời điểm bắt đầu chuyện lứa đôi "Khi ta yêu nhau" Ta nhận thấy đằng sau câu thơ lắc đầu đầy nhẹ nhàng, bối rối người gái Chẳng biết rõ điểm đầu, điểm cuối tình u Tình u mn đời số bí ẩn người Có khi, tình u gió thoảng lại làm người ta say đắm, thổn thức đời Để thể khát vọng cắt nghĩa tình yêu, nhà thơ Xuân Quỳnh sử dụng ngôn từ đầy tinh tế, biện pháp điệp cấu trúc "Em nghĩ ", câu hỏi tu từ "Từ nơi sóng lên?", "Gió đâu" Chắc chắn, "tình u ln có quy luật riêng mà lí trí khơng thể hiểu nổi" Tình u biển lớn, ln bí ẩn Bằng rung động tinh tế mình, Xuân Quỳnh đem đến cho người đọc vần thơ dạt cảm xúc Bài văn mẫu Phân tích Sóng khổ 3, 4, hay Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng - Mẫu Số 2: Đến với đề tài tình yêu, nhà thơ lại có cách suy nghĩ, cảm nhận khác Ta biết tới "ơng hồng thơ tình" Xn Diệu với vần thơ da diết, mãnh liệt, nồng nàn, Nguyễn Bính chân chất, mộc mạc chốn thơn q Cịn đến với Xuân Quỳnh, ta lại thấy hồn thơ đầy tinh tế, dung dị khát khao hạnh phúc đời thường Điều thể rõ nét qua thơ "Sóng" in tập "Hoa dọc chiến hào" Đặc biệt hai khổ thơ ba bốn Nếu hai khổ thơ đầu tiên, Xuân Quỳnh khắc họa hành trình sóng từ "sơng" "bể" đến hai khổ tiếp theo, nhà thơ lại dùng bí ẩn cội nguồn sóng để từ lí giải bí ẩn tình u: "Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên?" Ở khổ này, nhân vật trữ tình bày tỏ suy nghĩ sóng bể song hành với suy nghĩ tình u "Bể" giới thơ Xn Quỳnh ln đại diện cho mênh mơng, rộng lớn: "Lịng thuyền nhiều khát vọng Và tình biển bao la Thuyền hồi khơng mỏi Biển xa cịn xa" Đứng trước không gian bao la, vĩnh ấy, nhân vật trữ tình nghĩ người u thương Biện pháp điệp cấu trúc "Em nghĩ về" góp phần thể nhấn mạnh vào ước muốn định nghĩa tình u "em" Lúc này, "em" khơng cịn ẩn vào sóng mà trực tiếp bày tỏ suy nghĩ, tình cảm Câu thơ "Từ nơi sóng lên" cho thấy nỗi băn khoăn "em" nguồn gốc sóng Đến khổ thơ thứ tư, nhà thơ thể cách lí giải tình yêu đầy độc đáo thông qua câu hỏi tu từ vơ khéo léo, ý nhị: "Sóng gió Gió đâu?" "Em" truy nguyên nguồn gốc sóng để cắt nghĩa tình u Tuy nhiên, thứ chẳng dễ dàng thật khó mà xác định xác Lúc đây, "em" rơi vào bất lực "Em không nữa/ Khi ta yêu nhau" Ẩn sau câu thơ lắc đầu nhè nhẹ, bối rối đầy dịu dàng người gái "Em" khơng thể xác định xác thời điểm bắt đầu mối tình Tình yêu rộng dài, bí ẩn giới tự nhiên Vì thế, tình yêu đến lúc ta chẳng hay biết, biết cảm xúc hạnh phúc khiến người ta rơi vào trạng thái lâng lâng Đây cách định nghĩa độc đáo tình u đến đỗi tự nhiên, khơng có lí ln ẩn chứa nhiều điều diệu kì Như vậy, với thể thơ năm chữ ngắn gọn biện pháp điệp cấu trúc "Em nghĩ về", câu hỏi tu từ "Từ nơi sóng lên", "Gió đâu?", nữ sĩ Xuân Quỳnh thể mong ước lí giải tình u Nét dịu dàng, nữ tính hai khổ thơ ba, bốn nói riêng thơ nói chung tiếng nói mãnh liệt hồn thơ dạt cảm xúc Những băn khoăn, trăn trở nhân vật trữ tình suy nghĩ, cảm xúc người gái yêu Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng - Mẫu Số 3: Đóng góp vào kho tàng thơ ca đồ sộ, Xuân Quỳnh đem đến cho người đọc rung cảm sâu sắc khát vọng hạnh phúc bình dị người phụ nữ tình u thơng qua thơ "Sóng" Khổ ba, bốn trích đoạn bật thể điều Nếu hai khổ đầu làm bật tính cách hành trình nhận thức "sóng" khổ ba, bốn lại thể khát vọng lí giải, cắt nghĩa tình yêu "em" Trong khổ thơ thứ ba, nhân vật trữ tình bày tỏ suy nghĩ sóng bể song hành suy nghĩ tình yêu Đứng trước bao la, khống đạt, vĩnh hằng, nhân vật trữ tình "nghĩ anh, em", "nghĩ biển lớn" Biện pháp điệp cấu trúc "em nghĩ về" nhấn mạnh vào mong muốn định nghĩa tình u "em" "Em" dùng tính chất bí ẩn cội nguồn sóng để từ nói tình u Em xuất trực tiếp với câu hỏi dồn dập Điều cho thấy cảm xúc mãnh liệt, trào dâng Câu thơ "Từ nơi sóng lên" cho thấy băn khoăn, trăn trở "em" nguồn gốc sóng Đặc biệt, cắt nghĩa, lí giải tình u, nhà thơ có cách dẫn dắt, liên tưởng đầy ý nhị, khéo léo thơng qua câu hỏi tu từ: "Sóng gió/ Gió đâu?" khổ thơ thứ tư Hai dòng thơ cho thấy bối rối chủ thể trữ tình thứ thật khó mà truy ngun cho xác Những câu hỏi dồn dập sóng miên man khơng dứt cho thấy bế tắc tâm tưởng Những sóng tự nhiên ln ẩn chứa nhiều bí ẩn tình u em khó hiểu Vì lẽ đó, "em" thổ lộ: "Em khơng biết nữa" Ta nhận thấy đằng sau câu thơ lắc đầu nhẹ nhàng, bối rối đầy nữ tính Yêu lắc đầu nhè nhẹ tình u chuyện tim, khơng thể dùng lí trí để xác định thời điểm mối tình Chính bất lực khơng có câu trả lời câu thơ góp phần kì ảo hóa tình u, làm cho tình u trở nên bí ẩn màu nhiệm Tình u ln đến cách bất ngờ, tự nhiên ẩn chứa nhiều điều diệu kì Bởi thế, "em" xác định thời điểm bắt đầu chuyện lứa đôi, biết rõ "Khi ta yêu nhau" Qua đây, ta cảm nhận hồn thơ Xuân Quỳnh thành thực suy nghĩ Bằng thể thơ năm chữ ngắn gọn, ngôn từ tinh tế câu hỏi tu từ đặc sắc "Từ nơi sóng lên?", "Gió đâu?" biện pháp điệp cấu trúc "em nghĩ về", nhà thơ Xuân Quỳnh bộc lộ khao khát lí giải, cắt nghĩa tình u Có thể nói, hai khổ thơ ba bốn phần thể nét nữ tính, mềm mại hồn thơ Xuân Quỳnh Ở đó, người đọc thấy nét mẻ hành trình tìm kiếm, chinh phục tình yêu ... số văn mẫu hay thơ Sóng - Xuân Quỳnh � Phân tích thơ Sóng � Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng � Phân tích đoạn thơ thơ Sóng: "Ở ngồi đại dương Để ngàn năm cịn vỗ" � Phân tích khổ 2, thơ Sóng II Bài. .. Quỳnh đem đến cho người đọc vần thơ dạt cảm xúc Bài văn mẫu Phân tích Sóng khổ 3, 4, hay Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng - Mẫu Số 2: Đến với đề tài tình yêu, nhà thơ lại có cách suy nghĩ, cảm... ngàn năm cịn vỗ" � Phân tích khổ 2, thơ Sóng II Bài Văn Mẫu Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng: Phân Tích Hai Khổ Thơ Và Bài Thơ Sóng - Mẫu Số 1: Tình u mảnh ghép thiếu sống Tình yêu đem đến