giao an mon toan lop 1 sach vi su binh dang va dan chu trong giao duc 2

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án Tốn lớp sách Vì bình đẳng dân chủ giáo dục Bài 10: CÁC SỐ 7,8,9 I MỤC TIÊU: - Học xong học sinh đạt yêu cầu sau - Nhận dạng, đọc viết số 7,8,9 - Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - PT lực toán học: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Các thẻ số  Thẻ chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: H: Chơi TC chuyền điện G Phổ biến luật chơi H+G: Đánh giá – nhận xét Hình thành kiến thức mới: a/GV giới thiệu H: Đếm số kèn H1-SGK *Số 7,8,9 H: Nêu số lượng kèn H: Nhận xét H: Đếm số H 2,3 - SGK Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí H: Nêu số lượng búp bê, máy bay H: Nhận xét H: Nhặt thẻ có chấm trịn Tương ứng với số lượng hình H+G: Nhận xét H: Đếm khối lập phương H: Số ?Những nhóm vật vừa nêu có số lượng mấy? H: Quan sát G giới thiệu số H: Đọc NT số (CN-ĐT) Số: 8,9 Thực TT bước số H: Nêu số vừa học 7,8,9 (Đọc CNĐT) *GV nhận xét củng cố lại số vừa học.(Ghi đầu bài) Nghỉ giải lao H: Chơi TC HĐ Thực hành *Bài tập 1:Viết số H: Nêu nhận xét số nét 7,8,9 G: Nêu độ cao số 7,8,9 H: QS G HD viết H: Viết vào tập H+G Nhận xét số Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí *Bài tập 2: Điền số H: Nêu lại yêu cầu H: Đếm số lượng hình để điền số vào hình tương ứng H: Đổi kiểm tra cặp đôi H: NX-ĐG *Bài tập 3: Chọn số thích hợp H: QS tranh tập H: Lần lượt nêu số hình tranh H: Khoanh vào số tương ứng với hình H+G: Nhận xét *Bài tập 4: Trò chơi điền số H: Quan sát tranh SGK trang 29 Thảo luận nhóm để điền số thích hợp H: Lần lượt nhóm lên chia sẻ SP nhóm trước lớp H+G: Nhận xét biểu dương nhóm hồn *G củng cố lại ND.y/c học nhắc lại số thành tốt 7,8,9 4.HĐ ứng dụng: H: Tìm nhóm đồ vật có số lượng ứng với số vừa học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tiết 60 Đo độ I Mục tiêu  So sánh độ dài hai vật  Đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Sách giáo khoa Toán 1, Vở thực hành Toán 1, vài đoạn tre dùng để đo độ dài lớp học, đoạn tre nhỏ để đo độ dài mặt bàn, thước kẻ, bút chì cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Khởi động Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi, đố vui lớp liên quan đến hiểu biết xung quanh độ dài như: tìm hiểu so sánh quãng đường bạn đến trường, so sánh chiều cao bạn,… Từ dẫn dắt vào Hoạt động Hình thành kiến thức Dài hơn, ngắn hơn, dài Học sinh làm việc theo nhóm đơi: So sánh độ dài thước kẻ bút chì, hai bút chì với (dóng cặp thước bút chì xuống mặt bàn theo cách so đũa, ý kết so sánh độ dài hai bút chì chưa giống sách giáo khoa) Học sinh nêu giải thích kết Học sinh thực thao tác so sánh độ dài thước bút chì, đưa kết luận thước dài hay bút chì dài hơn, giải thích Giáo viên cho học sinh quan sát băng giấy cặp nêu kết so sánh độ dài băng giấy Cách đo độ dài Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đo độ dài bảng lớp sải tay Giáo viên cho bạn lên bảng hướng dẫn đo độ dài bảng lớp sải tay (kết sải tay gần sải tay,…) Một vài bạn khác lên đo nêu kết đo Đo độ dài mặt bàn học gang tay Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đơi, đo độ dài mặt bàn gang tay, hai bạn bàn kiểm tra thao tác đo kết đo (kết gần đúng) Đo độ dài lớp học bước chân, que tre Cho hai nhóm học sinh thực hành đo độ dài lớp học bước chân, nhóm khác đo độ dài lớp học đoạn tre Các nhóm thơng báo kết Cả lớp nhận xét Kết đo hai nhóm khác bước chân bạn dài, ngắn khác Hoạt động Thực hành – luyện tập Bài Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa so sánh độ dài đồ vật: Bút chì ngắn đoạn gỗ, đoạn gỗ dài bút chì, Bút mực dài bút xoá, bút xoá ngắn bút mực, Lược dài lọ keo khô, lược lọ keo khô dài Bài Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu, giải thích ghi số 1, ghi số đoạn thẳng, sau cho học sinh làm việc theo nhóm đơi tìm số thích hợp thay cho dấu ? Hoạt động Vận dụng Bài Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm nhận nhiệm vụ: đo chiều dài mặt bàn chiều dài chân bàn gang tay, đo chiều dài bảng sải tay,… Các nhóm thông báo kết đo Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo viên lưu ý: gang tay, sải tay, bước chân… đơn vị đo độ dài, kết khác phụ thuộc người đo, đơn vị đo tự quy ước Bài Giáo viên cho học sinh quan sát, ước lượng chiều dài lớp học (ghi vào vở) Một vài học sinh thực hành đo chiều dài lớp học kiểm tra ước lượng mình, lớp theo dõi cách làm Hoạt động Giáo viên cho học sinh củng cố lại cách so sánh độ dài hai đồ vật; cách đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân Giáo viên lưu ý: gang tay, sải tay, bước chân,… đơn vị đo tự quy ước, với bạn khác cho kết đo khác Với lớp học có nhiều học sinh khá, giáo viên cho học sinh nêu thêm từ thay cho từ “dài” để nói độ dài đồ vật, đối tượng (ví dụ “cao”) HS thảo luận nêu từ khác nhau, kèm theo ví dụ minh hoạ, bạn nhận xét, giáo viên làm trọng tài (ví dụ “rộng”, “sâu”, “cao”, ) THIẾT KẾ BÀI DẠY MƠN TỐN LỚP Bài: Hình chữ nhật, hình vng I MỤC TIÊU: - Nhận dạng hình vng, hình chữ nhật Nói tên hình Bước đầu cảm nhận khác hình chữ nhật hình vng - Trong nhóm hình, hình hình vng, hình hình chữ nhật, hình khơng phải hình vng hình ko phải hình chữ nhật - Liên hệ thực tế: Chỉ số đồ vật / phần đồ vật có dạng hình vng hình chữ nhật Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Bước đầu hình thành lực hợp tác, giao tiếp, quan sát; phẩm chất nhân ái, yêu thương cách biết cảm ơn bố bố quan tâm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Slide minh họa tranh / ảnh SGK - Các bìa màu hình chữ nhật, hình vng ( Bài ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh - Hiểu mục tiêu hoạt động - Giới thiệu vấn đề cần học * Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi “ Ai biết ?”: Quan sát - HS chơi trị chơi hình mà GV đưa cho biết hình ? - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV giới thiệu: Trong học hôm nay, chúng - Lắng nghe ta làm quen nhận biết hình chữ nhật, hình vng Hoạt động 2: Khám phá Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí * Mục tiêu: - HS nhận dạng hình vng, hình chữ nhật - Hiểu mục tiêu hoạt động * Cách tiến hành: + Tìm hiểu nội dung tranh khám phá - GV chiếu tranh mục Khám phá SHS lên để lớp theo dõi thảo luận cặp đôi - HS quan sát thảo luận nêu ND tranh - GV gợi ý để HS nói trọng tâm: Bố treo đồng hồ hình vng bảng hình chữ nhật cho + Nhận biết hình chữ nhật, hình vng - HS quan sát thi đua nói nội dung tranh tranh Khám phá - HS vào hình cuối tranh Khám phá đọc tên bóng nói: HS tự đọc đọc trước lớp, lớp đọc đồng - HS thực - HS vào đồ vật tranh trả lời câu hỏi: + Vật có dạng hình chữ nhật vật tranh ? + Vật có dạng hình vuông vật tranh? - GV nhận xét, khen HS hình dung tốt Liên hệ GDHS biết cảm ơn bố bố quan tâm - HSTL + Vật có dạng HCN bảng bố treo + Vật có dạng HV đồng hồ bố treo Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu: - HS nhận dạng hình vng, hình chữ nhật - Hiểu mục tiêu hoạt động bước đầu cảm nhận khác hình chữ nhật hình vng - Trong nhóm hình, hình hình vng, hình hình chữ nhật, hình khơng phải hình vng hình ko phải hình chữ nhật - Cảm nhận hình vng, hình chữ nhật yếu tố góc mô tả cạnh bên “ đứng thẳng” cạnh nằm ngang * Cách tiến hành: Bài 1: GV nêu yêu cầu: Nối tên hình, đưa hình nhóm - GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS tự - HS lắng nghe nhắc lại vào hình đọc tên hình - Gọi số HS đọc trước lớp Với hình đặt - HS thực vị trí “ nghiêng” GV gợi ý để HS xác nhận hay sai sau: xoay sách cho hình vị trí có cạnh nằm ngang đối chiếu với hình - HS đọc tên hình trước lớp chữ chữ nhật hình vng mẫu khung Khám phá Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS di ngón tay nối hình với khung chứa hình loại ( hình chữ nhật hình vng ) Một vài HS thực bảng đến - GV nhận xét, chốt đáp án Nghỉ giải lao - HS thực HS lên bảng xếp hình vào nhóm đồ dùng trực quan ( bìa màu ) Bài 2: GV nêu u cầu: Có hình vng ? - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt đáp án đúng: Có hai hình vng ( GV gợi ý để HS xác nhận hay sai - HS đọc lại tên hình - HS quan sát, thảo luận nhóm đơi sau: xoay sách cho hình vị trí có cạnh nằm ngang xem hai cạnh bên có “ đứng thẳng” - HS thực cạnh nằm ngang khơng Hình khơng phải hình vng hình cuối ) Bài 3: GV thực tương tự Kết đúng: Có hình chữ nhật - Lắng nghe - HS đếm xem có hình chữ nhật Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu: - HS nhận hình vng, hình chữ nhật - Hiểu mục tiêu hoạt động đồ vật quen thuộc đời sống thường ngày: bề mặt phần bề mặt vật Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí * Cách tiến hành Bài 4: GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, ?” - GV chiếu đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vng u cầu HS thi đua nói kết nhận theo mẫu: Cái có dạng hình ? - HS lắng nghe ( VD: Chiếc khăn có dạng hình vng ) - Cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương HS - Yêu cầu HS tìm đồ vật xung quanh mà bề mặt đồ vật có hình chữ nhật hình - HS chơi trị chơi vng ( GV gợi ý để HS diễn đạt, mô tả kết ) - GV nhận xét, tuyên dương HS - HS tự tìm nói trước lớp kết tìm Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học, dặn dò HS Tham khảo: https://vndoc.com/giao-an-vi-su-binh-dang-va-dan-chu-trong-giao-duc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... Tham khảo: https://vndoc.com /giao- an- vi- su- binh- dang- va- dan- chu- trong -giao- duc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 618 8 ... Giáo vi? ?n cho học sinh quan sát băng giấy cặp nêu kết so sánh độ dài băng giấy Cách đo độ dài Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 618 8 Thư vi? ??n Đề... Hotline: 024 22 42 618 8 Thư vi? ??n Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Bước đầu hình thành lực hợp tác, giao tiếp, quan sát; phẩm chất nhân ái, yêu thương cách biết cảm ơn bố bố quan tâm