KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ BÀ Bài 2: Ơ, I.MỤC TIÊU − − − − − − Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, hoạt động vẽ tronng tranh có tên gọi có tiếng chứa âm Đọc chữ ô, ~ Viết chữ ô, cỗ , số Nhận biết tiếng có âm chữ ơ, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ Nhận diện tương hợp âm chữ ô Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm Rèn luyện phâm chất chăm thơng qua hoạt động tập viết II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC − − − SHS,VTV, SGV Một số tranh minh họa, thẻ từ Tranh chủ đề, Thẻ chữ ô ( in thường, in hoa, viết thường) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TIẾT 1.Ổn định lớp, kiểm tra cũ − HS hát HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2.Khởi động + Mục tiêu: Biết trao đồi với bạn vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ + Phương pháp: Nhóm đơi, đàm thoại, trực quan + Cách tiến hành : − Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? − Trong tiếng vừa tìm có âm giống nhau? − GV giới thiệu bài: Ơ,ơ 3.Nhận diện âm chữ • • • \ Tranh vẽ: tô,nấu cỗ,cá rô,cá hố, rỗ, đĩa,nĩa, muỗng, Các tiếng có âm HS quan sát GV viết tên + Mục tiêu: Nhận diện chữ ô ( chữ in hoa, chữ in thường) + Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.thảo luận + Cách tiến hành : 3.1: Nhận diện âm chữ : a.Nhận diện âm : − Học sinh quan sát chữ ô in thường, in hoa − GV đọc mẫu chữ ô HS đọc chữ ô b Nhận diện dấu ngã − Các em nghe cô đọc : cô – cỗ , ba – bã, bo – bõ Vậy bạn tìm điểm khác cặp từ cô vừa đọc ? − Bạn nêu tiếng có ngã ? − HS quan sát dấu ngã GV đọc mẫu dấu ngã − HS đọc Lưu ý : Gv dung cặp từ khác điểm nặng, kèm theo tranh mimh họa 3.2 : Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm ô − Có âm ô rồi, để tiếng “cô ”ta thêm âm ? − Phân tích tiếng cô − Bạn đánh vần giúp cô ? b Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có ngã − Hs quan sát mơ hình, đánh vần tiếng cỗ phân tích tiếng cỗ − − • • HS quan sát HS đọc cá nhân, nhóm • Tiếng có ngã tiếng khơng có ngã • Muỗng, đĩa, nĩa, ngỗng, muỗi, • HS đọc cá nhân, đọc nhóm đơi cho nghe • • Thêm âm c Tiếng gồm có âm c âm ô, âm c đứng trước, âm ô đứng sau Cờ - – • • • • Tiếng cỗ gồm âm c âm ô ngã, âm c đứng trước,âm ô đứng sau, dấu ngã đặt âm ô Cờ - ô – cô – ngã – cỗ HS đọc cá nhân Bạn đánh vần giúp tiếng “cỗ ”? Hs đọc 4.Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa + Mục tiêu: Đọc chữ ơ, ͙cổ, bố, + Phương pháp: thảo luận,vấn đáp, trực quan + Cách tiến hành : 4.1 : Đánh vần đọc trơn từ khóa bơ • Trong tiếng có âm vừa học • Cờ - - cơ • − Các em quan sát mơ hình từ khóa xem có âm vừa học ? − − Bạn đánh vần giúp cô ? Đọc trơn 4.2 : Thực tương tự “cỗ” 5.Tập viết + Mục tiêu: Viết chữ ô , cỗ số + Phương pháp: Vấn đáp, trực quan + Cách tiến hành : a.Viết chữ ô − GV cho HS phân tích cấu tạo chữ − GV viết mẫu bảng − HS viết vào bảng − HS nhận xét viết mình, bạn b Viết chữ cỗ − GV cho HS phân tích cấu tạo chữ cỗ − GV viết mẫu bảng − HS viết vào bảng d Viết số − Tương tự cách làm viết chữ ô − HS viết vào tập viết chữ ô, cỗ số − HS nhận xét viết bạn − HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết TIẾT 6.Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ + Mục tiêu: HS nhận biết tiếng có âm chữ ơ, nói câu có từ ngữ chứa tiếng vừa học.Đọc hiểu nghĩa từ : ô,cổ, bố + Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, trực quan, nhóm + Cách tiến hành : • • • • • • • • • Chữ cao ô li, rộng 1,5 ô li, gồm nét cong kín dấu mũ HS quan sát, HS viết H HS quan sát Viết chữ c trước,viết chữ ô sau dấu ngã đặt đầu chữ ô ,chú ý nét nối chữ Số cao ô li, rộng ô li Số gồm nét nét ngang nét xiên phải HS viết HS nhận xét • ơ, cổ, bố , tô, ngô, vỗ, chỗ (tùy lực mà em nêu từ câu) • HS quan sát 6.1 :Đánh vần đọc trơn từ mổ rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng − Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? − Nêu số từ ngữ có tiếng chứa âm • • • Cỗ Âm HS đọc nhóm 6.2 : Đọc tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : − − GV cho Hs quan sát câu ứng dụng hỏi : + Bà có ? +Trong tiếng cỗ có âm vừa học ? GV luyện đọc :Bà có cỗ 7.Hoạt động mở rộng + Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu học + Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp + Cách tiến hành : − Quan sát tranh phát điều gì? − Những nốt nhạc tranh hai bạn nhỏ gợi cho chúng hát ? 8.Củng cố, dặn dò − Cho HS đọc lại vừa học − Viết tập viết ( chưa viết kịp) − Chuẩn bị : V, v • • Ơ tơ ( hs gọi xe gv giải thích thêm xe hay c2n gọi xe ô tô) Em tập lái ô tô ... ngã GV đọc mẫu dấu ngã − HS đọc Lưu ý : Gv dung cặp từ khác điểm nặng, kèm theo tranh mimh họa 3 .2 : Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm − Có âm ô rồi, để... cơ • − Các em quan sát mơ hình từ khóa xem có âm vừa học ? − − Bạn đánh vần giúp cô ? Đọc trơn 4 .2 : Thực tương tự “cỗ” 5.Tập viết + Mục tiêu: Viết chữ ô , cỗ số + Phương pháp: Vấn đáp, trực quan... Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? − Nêu số từ ngữ có tiếng chứa âm • • • Cỗ Âm HS đọc nhóm 6 .2 : Đọc tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : − − GV cho Hs quan sát câu ứng dụng hỏi : + Bà có ? +Trong