KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 32: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG BÀI 3: NỮ HOÀNG CỦA ĐẢO I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Năng lực chung: Góp phần phát triển lực tự học giải vấn đề - Năng lực ngôn ngữ: *Kĩ đọc: + Đọc rõ ràng tiếng, từ ngữ, câu bài; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng phút; biết ngắt, nghỉ chỗ + Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn Nữ hoàng đảo + Bước đầu nhận biết đặc điểm vẻ đẹp bàng vng * Kĩ nói nghe: Hỏi trả lời câu hỏi hoạt động trồng biển đảo - Năng lực văn học: Bộ đội Trường Sa gọi bàng vuông nữ hồng đảo - Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất yêu nước (biểu qua tình yêu thiên nhiên, hành động chăm sóc bảo vệ xanh) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Hình ảnh cây, hoa bàng vng; hình ảnh hải qn trồng - Vật thật: Hoa bàng vuông (nếu có) - Nhạc hát Cây bàng vng Trường Sa - Giáo án điện tử ghi sẵn nội dung văn bản, đánh dấu ngắt câu, ngắt đoạn, in đậm (hoặc gạch dưới) từ khó - Tranh: hoa muống biển, sóng cuồn cuộn Học sinh: Sách Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động – Luyện nói: Hỏi đáp hoạt động trồng biển đảo - Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trồng hải quân, hỏi trả lời câu hỏi hoạt động trồng biển đảo; giới thiệu tên “Nữ hồng đảo” - Thiết bị dạy học: Hình ảnh hải quân trồng cây, hình ảnh bàng vng - Phương pháp, hình thức tổ chức: quan sát, thảo luận nhóm đơi, vấn – đáp a Cho HS hát bài: Cây bàng vuông - HS nghe nhạc Trường Sa - Trả lời: - Hỏi: - Cây bàng vuông, trồng Trường Sa + Bài hát nhắc đến loại gì, - HS lắng nghe trồng đâu? - GV chuyển ý b Yêu cầu học sinh mở SGK xem hình ảnh hải quân trồng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bốn tìm hiểu nội dung hình - HS thảo luận nhóm bốn nói với nội dung hình - GV đưa hình, hỏi: + Trong tranh có ai? - Các hải quân + Họ làm gì? - Họ trồng + Cây trồng đâu? - đảo + Người ta trồng để làm gì? - Che bóng mát, giúp khơng khí lành, chắn gió, - u cầu HS trình bày - HS trình bày -> nhận xét, bổ sung - GV chốt trả lời câu hỏi - Các em có biết ngồi đảo người ta - HS kể theo hiểu biết thân thường trồng khơng? - - GV đưa hình ảnh bàng vng - GV giải thích lí bàng vng - HS quan sát - Lắng nghe trồng đảo… -> Chúng ta tìm hiểu qua bài: Nữ hoàng đảo - Nhắc lại - Ghi tên lên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng - Mục tiêu: Đọc rõ ràng từ, câu bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng phút; biết ngắt, nghỉ chỗ - Thiết bị dạy học: Slide trình chiếu nội dung văn bản, đánh dấu ngắt câu, ngắt đoạn, in đậm (hoặc gạch dưới) từ khó - Phương pháp, hình thức tổ chức: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, thi đọc a Cho HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm cho biết: Bài văn có câu? - Bài văn có câu b GV đọc mẫu - GV đọc mẫu yêu cầu HS lắng nghe, - HS lắng nghe để ý chỗ ngắt nghỉ GV sau dấu phẩy dấu chấm - GV yêu cầu HS ngắt câu - GV chốt: Cây bàng vuông không che mát/ mà - HS dùng viết chì đánh dấu chỗ ngắt nhịp cịn tạo cảnh sắc tươi đẹp cho đảo.// - Yêu cầu HS đọc câu c Cho HS đọc tiếng, từ ngữ: - Cho HS đọc từ khó, dễ phát âm sai, kết hợp phân tích tiếng: Nữ hồng, Trường Sa, hoa, trắng tím, nhụy vàng, bàng vng - GV chốt lại b Tổ chức cho HS đọc câu, đoạn - Cho HS đọc nối tiếp câu - Hỏi: Trong có đoạn? - -Cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS luyện đọc theo nhóm HS - HS đọc - Nhiều HS đọc: Nữ hoàng, Trường Sa, hoa, trắng tím, nhụy vàng, bàng vng - Học sinh phân tích tiếng -> Nhận xét - Tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp đoạn Các nhóm cịn lại lắng nghe nhận xét theo gợi ý: + Nhóm đọc đúng, rõ ràng khơng vấp? + Ngắt nghỉ chỗ chưa? - Cho HS nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm đọc tốt - HS đọc nối tiếp câu đến hết - Có đoạn - HS đọc nối tiếp nhau, bạn đọc đoạn đến hết - HS đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc c Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét theo gợi ý nêu - Gọi HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Tìm hiểu văn: a Mở rộng vốn từ “uôn”, “uông”: - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ vật có vần “ng”, “n” - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét bạn - Thiết bị dạy học: Tranh ảnh (hoa muống biển, buồng chuối, sóng cuồn cuộn, chuồn chuồn) Thẻ từ có ghi từ chứa vần uông, uôn - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, trị chơi - GV cho HS đọc yêu cầu + Tìm đọc có vần ng - Gọi HS nêu - Nhận xét + Tìm từ ngữ ngồi đọc chứa tiếng có vần ng, n - GV cho HS xem tranh giới thiệu từ: hoa muống biển, sóng cuồn cuộn - Cho HS xem tranh (buồng chuối, - - HS đọc thầm SGK để tìm tiếng có vần uông - - HS: vuông chuồn chuồn) thực hiện: - Cho HS đọc lại từ theo tranh - Trị chơi: Ai nhanh hơn? - GV đưa hình ảnh, yêu cầu HS nhìn hình ảnh ghi vào thẻ từ có tiếng - Quan sát lắng nghe - Đọc từ, phát tiếng chứa vần uôn, chứa vần ng, n phù hợp với hình vần ng ảnh Nhóm thực nhanh - Quan sát tranh thắng - Đọc từ, phát tiếng chứa vần n, - Cho nhóm thi đua vần ng - Cho HS nhận xét - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Nghe GV phổ biến luật chơi - GV hỏi thêm cịn từ mà em khơng chọn? - GV chốt lại từ đúng, cho HS đọc - HS tham gia trị chơi theo nhóm - Lớp theo dõi, nhận xét lại từ có vần ng, n b Đọc hiểu - - HS nêu - Mục tiêu: Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn Nữ - HS đọc lại hoàng đảo Bước đầu nhận biết đặc điểm bàng vng - Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học: thảo luận nhóm, vấn – đáp - Thiết bị dạy học: Phiếu học tập - Phát phiếu cho nhóm (đã chuẩn bị) - GV cho HS đọc thầm đoạn trả lời vào phiếu học tập Câu 1: Cây bàng vuông mọc nhiều đâu? - GV chốt ý kiến - - em đọc to yêu cầu Hs trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào câu trả lời phiếu - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - a đảo Trường Sa b đất liền - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu c núi hỏi - GV cho HS thảo luận nhóm đơi tìm - HS đọc thầm đoạn thảo luận nhóm câu trả lời: chọn ý cần điền vào chỗ đơi - - Quả bàng vng có hình dáng khuyết cách khoanh tròn vào ý nào? - Câu 2: Quả bàng vng có hình dáng nào? - Quả bàng vng có hình ……… - a lồng đèn - b có bốn cạnh vng - c đèn lồng, có bốn cạnh vng - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe Nhận xét - GV chốt ý kiến - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu - HS đọc đoạn - HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân hỏi Câu 3: Bộ đội Trường Sa gọi bàng vng gì? - GV chốt ý kiến đúng: Bộ đội Trường Sa gọi bàng vng nữ hồng đảo - Cây bàng vng *Tổng kết học: - Qua học hôm nay, em có biết Nữ hồng đảo khơng? - Qua học em học điều gì? - GV giáo dục: Yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước tham gia chăm sóc cây, bảo vệ mơi trường - HS chia sẻ - Dặn dị: Đọc lại bài, trả lời câu hỏi, xem trước sau - GV nhận xét học ... c Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét theo gợi ý nêu - Gọi HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Tìm hiểu văn: a Mở rộng vốn từ “uôn”, “uông”: - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ vật có vần “ng”, “n”... kiến - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu - HS đọc đoạn - HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân hỏi Câu 3: Bộ đội Trường Sa gọi bàng vng gì? - GV chốt ý kiến đúng: Bộ đội Trường Sa gọi bàng vng nữ hồng