KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 23: TẾT QUÊ EM BÀI 2: CHỢ HOA NGÀY TẾT Ở HÀ NỘI I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt: - Từ việc quan sát tranh minh họa đọc, nhận xét quang cảnh ngày Tết nơi - Đọc trơn đọc, bước đầu biết ngắt nghỉ dấu câu - Luyện tập khả nhận diện vần thơng qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi có chứa vần cần luyện tập đặt câu - Nhận diện từ màu sắc Chỉ quang cảnh chợ hoa ngày Tết, từ bồi dưỡng cảm xúc yêu quý quê hương - Tô kiểu chữ hoa D viết câu ứng dụng Bước đầu thực kĩ nhìn – viết đoạn văn - Phân biệt tả d/gi dấu hỏi/ dấu ngã - Luyện tập việc đóng vai dùng từ xưng hơ với đối tượng không vai Viết sáng tạo dựa nói Phát triển ý tưởng thơng qua việc trao đổi với bạn - Phát triển lực hợp tác qua hoạt động nhóm, phát triển lực giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động thực hành Phẩm chất, lực a) Phẩm chất - Rèn phẩm chất yêu nước (yêu thiên nhiên, cảnh đẹp, người ngày Tết), phẩm chất trung thực qua hoạt động nhận xét, đánh giá,… b) Năng lực - Phát triển lực hợp tác, qua việc hoạt động nhóm, lực sáng tạo qua hoạt động nói, viết, thực hành, lực giải vấn đề… II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên - SGV,VBT,VTV - Một số tranh ảnh SHS phóng to, hình minh họa tiếng có vần ang, anh kèm theo thẻ từ (nếu có) - Mẫu chữ viết hoa D - Bài giảng điện tử Học sinh - SHS, VBT,VTV, đồ dùng học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp - Chơi trò chơi: Đi chợ - HS tham gia trò chơi (HS kể tên đồ cần mua để chuẩn bị cho ngày Tết) GV dẫn dắt tạo tâm vào Khởi động * Mục tiêu: Từ việc quan sát tranh minh họa đọc, nhận xét quang cảnh ngày Tết nơi *Cách thực - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh - Hs quan sát tranh họa đọc - GV tổ chức cho HS tham gia trị chơi: Phóng viên nhí Trong ngày gần Tết cảnh vật nơi bạn có thay đổi GV đưa vài câu hỏi gợi ý: + Bức tranh vẽ gì? + Bạn đến nơi chưa? + Những nơi nào? + Cảnh vật nơi bạn gần Tết thay - HS tham gia trò chơi đổi nào? - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Chợ hoa ngày Tết Hà Nội - HS lắng nghe - GV ghi tựa - HS nhắc lại tựa Luyện đọc văn *Mục tiêu: + Đọc trơn đọc, bước đầu biết ngắt nghỉ dấu câu + Luyện tập khả nhận diện vần thơng qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi có chứa vần cần luyện tập đặt câu + Nhận diện từ màu sắc Chỉ quang cảnh chợ hoa ngày Tết, từ bồi dưỡng cảm xúc yêu quý quê hương *Cách thực hiện: - GV đọc mẫu - GV cho HS đọc thầm toàn - HS lắng nghe - HS đọc thầm toàn bài, đánh dấu - GV gợi ý cho HS số từ khó đọc từ chưa đọc ( Dự kiến: chi chít, khỏe khoắn, Đỗ - HS quan sát đối chiếu từ đánh quyên,thủy tiên … dấu lúc đọc thầm - GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ - HS lắng nghe theo dấu câu - GV tổ chức HS đọc nối tiếp, luân phiên đoạn theo nhóm - HS luyện đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ khó: nhộn nhịp, tấp nập, đào bích, hoa địa lan, Đỗ quyên, hải đường… (GV giải nghĩa kết hợp dùng hình ảnh) TIẾT - GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm tiếng có chứa vần ang, - HS tìm đọc tiếng vừa tìm anh (GV cho HS chơi trò chơi nhanh tay, nhanh mắt) - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS tìm đặt câu bốn thi tìm từ ngữ ngồi chứa -HS thi đua theo nhóm tiếng có vần ang, anh đặt câu chứa từ vừa tìm liên quan đến chủ đề Tết quê em - GV nhận xét *GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung bài: HS thảo luận theo nhóm bốn trả lời câu hỏi SHS: -HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Chợ hoa ngày Tết có thay đổi gì? - Chợ nhộn nhịp hơn; bán, người +Loại hoa thường bán nhiều mua, người xem hoa tấp nập… vào dịp Tết? - Đào lan bán nhiều vào -GV đưa thêm số câu hỏi cho HS dịp Tết thảo luận: -HS trả lời + Kể tên loài hoa nhắc đến đọc? + Tìm từ ngữ màu sắc hoa địa lan + Chợ hoa ngày Tết nơi em sống có giống khác chợ hoa đọc? -GV nhận xét, tuyên dương GV nói thêm cho HS biết về: Hoa mai -HS lắng nghe miền Nam, hoa đào miền Bắc… TIẾT Luyện tập viết hoa, tả *Mục tiêu: +Tơ kiểu chữ hoa D viết câu ứng dụng Bước đầu thực kĩ nhìn – viết đoạn văn + Phân biệt tả d/gi dấu hỏi/ dấu ngã *Cách thực hiện: 4.1 Tô chữ viết hoa chữ D viết câu ứng dụng a Tô chữ viết hoa D - GV tơ mẫu phân tích cấu tạo nét chữ chữ D hoa - HS quan sát, lắng nghe - GV hướng dẫn HS dùng ngón tay tơ theo GV hình dáng chữ D mặt bàn - HS dùng ngón tay tơ theo GV hình - Gv hướng dẫn HS tô vào VTV dáng chữ D mặt bàn Chú ý điểm đặt bút kết thúc - HS tô chữ D vào VTV - HS nhận xét viết mình, - GV nhận xét bạn; sửa lỗi có b Viết câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích nghĩa câu ứng - HS đọc câu ứng dụng: Dưa hấu dụng GD: Ăn trái có lợi cho sức khỏe bày bán nhiều vào dịp Tết - HS quan sát, lắng nghe GV viết - GV viết mẫu phân tích cấu tạo mẫu phân tích cấu tạo tiếng tiếng Dưa Dưa - GV viết mẫu tiếp hướng dẫn chữ lại câu ứng dụng - HS quan sát, lắng nghe, nhận xét độ - GV yêu cầu HS viết vào VTV cao chữ - GV hướng dẫn HS nhận xét viết - HS viết vào VTV mình, bạn; sửa lỗi có - HS nhận xét viết mình, - GV nhận xét bạn; sửa lỗi có 4.2 Viết tả Nhìn – viết - GV đưa đoạn tả cần viết, yêu cầu HS đọc - HS đọc đoạn tả Chợ nhộn nhịp có nhiều xe chở hoa vào Người bán, người mua, người xem hoa tấp nập đông vui - GV đưa số từ khó: nhộn nhịp, hoa, người…yêu cầu HS đánh vần, viết bảng (nếu cần) - GV hướng dẫn HS nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có HS đánh vần, đọc trơn tiếng - GV nhận xét - HS nhìn viết tả vào VTV 4.3 Bài tập tả lựa chọn - HS tự nhận xét viết mình, - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bạn; sửa lỗi có theo tập hướng dẫn GV - GV lựa chọn tập dựa vào tình hình lớp - GV yêu cầu HS quan sát tranh gợi ý - HS đọc đính kèm tập - GV yêu cầu HS đặt câu với từ vừa điền - HS quan sát - GV hướng dẫn HS nhận xét viết bạn; sửa lỗi có - GV nhận xét - HS làm - HS nhận xét, sửa lỗi có TIẾT Luyện tập nói, viết sáng tạo *Mục tiêu: Luyện tập việc đóng vai dùng từ xưng hơ với đối tượng khơng vai Viết sáng tạo dựa nói Phát triển ý tưởng thơng qua việc trao đỏi với bạn *Cách thực hiện: 5.1 Nói sáng tạo: Luyện tập đóng vai với ngơi vai khơng - GV đưa tranh, yêu cầu HS quan sát đoán nội dung tranh - GV yêu cầu HS đóng vai theo cặp nhóm ( ơng/ bà, cháu, anh/chị, em) HS thảo luận cách xưng hô lời - HS quan sát Đoán nội dung tranh chúc Tết hợp với ngữ cảnh GV nhắc HS cử chỉ, điệu cho phù - HS thảo luận nhóm, phân chia vai thực hành đóng vai hợp với đối tượng ngữ cảnh - GV yêu cầu vài nhóm thực đóng vai - GV yêu cầu HS tự đánh giá, nhận xét phần trình bày bạn - GV nhận xét, chốt 5.2 Viết sáng tạo - HS tự đánh giá, nhận xét Viết vào câu chúc Tết mà em vừa nói - GV cho HS suy nghĩ, tìm hiểu cách đổi nội dung vừa nói thành câu văn viết - HS thực yêu cầu viết sáng tạo - HS thực hiện, viết sáng tạo vào vào -GV tổ chức HS tự đánh giá, nhận xét - GV nhận xét Hoạt động mở rộng *Mục tiêu: Phát triển lực hợp tác qua hoạt động nhóm, phát triển lực giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động thực hành *Cách thực hiện: -HS chơi trò chơi: Ai ghép nhanh Luật chơi: GV chia lớp thành nhóm (tùy số lượng HS) Mỗi nhóm - HS tự đánh giá, nhận xét phần trình bày theo hướng dẫn phát câu đối gồm hai vế - HS tham gia trò chơi cắt rời HS ghép mảnh ghép lại để tạo thành cặp câu đối (Nếu HS gặp khó khăn GV đọc câu đối yêu cầu HS ghép tiếng để tạo câu đối hoàn chỉnh) -GV tổ chức tổ chức cho HS trình bày - GV giải thích ý nghĩa việc có câu đối vào dịp Tết ý nghĩa vế đối - GV tổ chức cho HS chia sẻ câu - HS trình bày - HS lắng nghe đối, lời chúc hay mà sưu tầm - GV nhận xét, chốt *Gợi ý số câu đối Tết: - HS chia sẻ câu đối, lời chúc sưu tầm Tết đến, gia đình vui sum họp Xuân về, cháu hưởng bình an Mai vàng nở rộ đón xuân sang Đào hồng khoe sắc mừng năm Ngoài phố tưng bừng ngày hội Tết Trong nhà nhộn nhịp bữa tiệc xuân Chúc Tết đến, trăm điều ý Mừng xuân sang, vạn thành công Củng cố, dặn dò - GV tổ chức cho HS chia sẻ - Qua học này, em học gì? - GV nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ - HS trình bày - Dặn dị HS chuẩn bị cho bài: Mâm ngày Tết Huế Nhắc HS chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ để làm thiệp chúc Tết - Suy nghĩ trao đổi với người thân lời chúc Tết dành cho ông bà - HS lắng nghe ... xem hoa tấp nập… v? ?o dịp Tết? - Đ? ?o lan bán nhiều v? ?o -GV đưa thêm số câu hỏi cho HS dịp Tết th? ?o luận: -HS trả lời + Kể tên loài hoa nhắc đến đọc? + Tìm từ ngữ màu sắc hoa địa lan + Chợ hoa ngày... giống khác chợ hoa đọc? -GV nhận xét, tuyên dương GV nói thêm cho HS biết về: Hoa mai -HS lắng nghe miền Nam, hoa đ? ?o miền Bắc… TIẾT Luyện tập viết hoa, tả *Mục tiêu: +Tô kiểu chữ hoa D viết câu... chức cho HS tìm hiểu nội dung bài: HS th? ?o luận theo nhóm bốn trả lời câu hỏi SHS: -HS th? ?o luận nhóm trả lời câu hỏi + Chợ hoa ngày Tết có thay đổi gì? - Chợ nhộn nhịp hơn; bán, người +Loại hoa