NÓI GIẢM NÓI TRÁNH Câu ghép

NÓI GIẢM NÓI TRÁNH I CỦNG CỐ, MỞ RỘNG 1 Khái niệm Tên gọi khác khiêm dụ, nói nhún Nói giảm là phép tu từ dùng cách nói giảm nhẹ mức độ hoặc tính chất của sự vật, hiện tượng để tránh gây ấn tượng không.

NÓI GIẢM NÓI TRÁNH I CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Khái niệm - Tên gọi khác: khiêm dụ, nói nhún - Nói giảm phép tu từ dùng cách nói giảm nhẹ mức độ tính chất vật, tượng để tránh gây ấn tượng không hay người nghe để thể khiêm tốn, nhún nhường Ví dụ: Rộng thương cỏ nội hoa hèn Chút thân bèo bọt dám phiền mai sau  Đây lời Th Kiều nói với Từ Hải tự ví thân phận thấp kém, trơi cỏ nội hoa hèn, bèo bọt mai - Nói giảm phép tu từ ngược lại với khoa trương Cấu tạo - Nói giảm thường cấu tạo dựa ẩn dụ - Thường thực cách sau: a Sử dụng tượng chuyển nghĩa thơng qua hình thức ẩn dụ hốn dụ Ví dụ: - Bác Bác - Bác lên đường theo tổ tiên b Sử dụng từ đồng nghĩa Hán Việt Ví dụ: - Chết: từ trần, tạ thế, hy sinh… - Chôn xác: an tang, mai tang… c Phủ định từ trái nghĩa Ví dụ: - Xấu: chưa đẹp, khơng đẹp cho lắm… d Tỉnh lược Ví dụ: Lão làm đấy! Thật lão tẩm ngẩm thế, phết chả vừa đâu: lão vừa xin bả chó Phân loại 3.1 Nói giảm với đề tài tự nói (khiêm ngữ) - Loại nói giảm phổ biến giao tiếp trước người Á Đông Nhiều từ ngữ trở thành công thức diễn đạt chung xã hội (từ vựng hố) Ví dụ: nhân 寡寡 (người đức tốt), theo ngu ý 寡寡 (ý kẻ ngu dốt) hạ thần, thiển ý (ý kiến nông cạn) tơi Ví dụ: Thân lươn bao quản lấm đầu Chút lòng trinh bạch từ sau xin chừa  Thân lươn: thân phận bị vùi dập phẩm tiết, hết tự Thuý Kiều (như lươn sống bùn nhơ) Nghìn tầm nhờ bóng tùng qn, Tuyết sương che chở cho thân cát đằng  Ghi chú: Đây lời Vương ơng nói với Mã Giám Sinh gửi gắm Kiều Cát đằng: dây leo Tùng quân: tùng Tầm: đơn vị đo chiều dài thời xưa, thước 3.2 Nói giảm với đề tài người khác Con gái anh vóc dáng dễ nhìn (Khẩu ngữ) II CÁC DẠNG BÀI TẬP Bài Tìm biện pháp nói giảm nói tránh câu sau? Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang: - Bác trai chứ? Nó (Rùa Vàng) đứng mặt nước nói: “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân” Rộng thương cỏ nội hoa hèn Chút thân bèo bọt dám phiền mai sau Bác Bác Lão làm đấy! Thật lão tẩm ngẩm thế, phết chả vừa đâu: lão vừa xin tơi bả chó Thân lươn bao quản lấm đầu Chút lòng trinh bạch từ sau xin chừa Con gái anh vóc dáng dễ nhìn Bác Dương thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta… Bác lên đường theo tổ thiên Mác – Lênin, giới người hiền 10 Bỗng lòe chớp đỏ, Thơi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ, Một dịng máu tươi! 11 Kiếp hồng nhan có mong manh Nửa chừng xuân gãy cành thiên hương 12 Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành 13 Người nằm đất ai đó, Giang hồ mê chơi quên quê hương 14 Cậu vàng đời ông giáo ạ! 15 Nhưng nói làm nữa! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão 16 Khuya rồi, mời ơng bà nghỉ 17 Cháu bé bớt ngồi chưa bác? 18 Cậu để kiểu tóc tớ nhìn chưa ưng ý 19 Ngục quan cảm động, vái người tù vái, chắp tay nói câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: “Kẻ mê muội xin bái lĩnh” 20 Dù em nên vợ nên chồng, Xót người mệnh bạc lòng chẳng quên Mất người chút tin Phím đàn với mảnh hương nguyền 21 Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng tơi gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin vị cách mạng đàn anh khác, đồng bào nước, đồng chí Đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột 22 Lượng ông Độ mà…Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ chẳng 23 Bài thơ anh viết ý tứ, hình ảnh được, tình cảm cịn chưa đủ sâu 24 Nói có phần chưa thiện chí Bài Gạch từ ngữ thể phép nói giảm: Nhưng thần trộm nghĩ, làm cho dân lợi khơng quan trọng nghề nơng; mở mang dân trí khơng lớn việc giáo hóa Lại khơng thể nói công thương không đủ để hưng lợi mở mang trí tuệ! Thần trộm cho rằng: “Cơng” tất phải học máy móc, việc chế tạo phát triển, “Thương” hàng hố xuất nhập phải thơng suốt, việc bn bán mở mang Thần trộm thấy công nghệ nước ta, nghề thủ cơng chưa khéo, việc bn bán hàng hóa xuất nước ngồi bị cấm, cơng thương chưa mưu cầu lợi ích cách nhanh chóng Vậy, triều đình phải hướng dẫn, lợi dụng hội để mở rộng ra, làm cho dân chúng không chịu yên cảnh tạm bợ, hay chớ; tạo thói quen khơng chịu bó cảnh an nhàn, khiến cho cơng thương có hưng thịnh vậy! Thần trộm thấy có điều đáng lo dân nước ta đơng mà đất hoang hóa ven biển, ven núi chưa khai khẩn, để nguyên cũ Bởi vậy, quan địa phương bảo trợ họ, cổ vũ họ, khơng cần đợi đốc thúc gắt gao mà dân chúng nhanh chóng khai hoang Thần kẻ bắt đầu học, tiến bộ, khơng biết kiêng dè, nói bộc trực trước đấng qn vương, lịng khơn xiết run sợ! Bài Thay câu sau thành câu có sử dụng phép nói giảm nói tránh Em hát nghe dở Mắt bạn bị cận nên phải ngồi gần Trông bạn dạo béo Bạn lùn không với tới đâu Tranh cậu vẽ trông xấu Bài Chỉ cách nói thay cho từ “chết” câu sau Hãy lấy thêm ví dụ giúp nói giảm nói tránh cho việc “chết” a Chỉ đến lúc thân tàn lực kiệt, trả xác cho đời, Thị Kính minh oan trở cõi Phật b Thế Dế Choắt tắc thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội c Bỗng lịe chớp đỏ Thơi Lượm d A Di Đà Phật! Khơng có ngài tính mạng tơi nguy rồi, chúng tơi biết lấy đền đáp cho xứng e Chẳng bao lâu, người chồng g […] Trước bà chưa với Thượng đế chí nhân, bà cháu ta sung sướng biết bao! h Cách tháng sau, đứa lên sài lại bỏ để chị Bài Có thể thay từ “chết” câu sau cách nói giảm nói tránh giống tập khơng? Vì sao? a Tơi nói chuyện với vợ Thị gạt đi: - Cho lão chết! Ai bảo lão có tiền mà chịu khổ! Lão làm lão khổ làm lão khổ! Nhà sung sướng mà giúp lão? Chính đói… b Trong năm qua, số người mắc bệnh truyền nhiễm chết bệnh truyền nhiễm giảm dần c Sau trận bão, cối vườn chết hết d Quân giặc chết ngả rạ Bài Đặt câu nói giảm nói tránh cách phủ định từ trái nghĩa Mẫu: Bức tranh cậu vẽ xấu  Bức tranh cậu vẽ chưa đẹp Bài Chọn từ ngữ cột A để điền vào chỗ trống câu cột B để câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh A B Phúc hậu a Anh nào? Hiếu thảo b Em chơi nhiều Hi sinh c Bà ta không cho lắm! Không nên d Cậu nên với bạn bè hơn! Hịa nhã e Nó khơng phải đứa với cha mẹ! Bài Đặt câu có nội dung tỏ khiêm nhường với từ ngữ sau đây: thiển nghĩ, q nhỏ mọn, rồng đến nhà tơm, tài hèn đức mọn, ong kiến CÂU GHÉP I CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Khái niệm - Câu ghép câu có từ hai kết cấu C-V nịng cốt trở lên khơng có kết cấu chủ vị bị bao kết cấu chủ vị khác, kết cấu vế câu, nêu lên việc, việc câu ghép có quan hệ ý nghĩa với thể quan hệ ngữ pháp Ví dụ: (1) Mèo/ chạy làm đổ lọ hoa c v C V (2) Mèo/ chạy, lọ hoa/ đổ C V C V  Như vậy, câu (1) có cụm C-V làm nòng cốt, cụm C-V lại làm thành phần chủ ngữ cụm C-V nịng cốt (Người ta gọi cụm C-V bao chứa nhau)  Trong câu (2), cụm C-V tách rời, không bao chứa Đây gọi câu ghép Các vế câu ghép nối với nhiều cách: a Bằng quan hệ từ Ví dụ: - Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi tơi khơng biết ghi ngày không nhớ hết - Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, buông gậy ra, áp vào vật b Bằng cặp quan hệ từ - Vì tơi chăm nên tơi học mơn xã hội c Bằng cặp phó từ Ví dụ - Trời chưa sáng, dậy d Bằng cặp đại từ - Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu e Không dùng phương tiện nêu (dùng dấu câu: phẩy, chấm phẩy, hai chấm) - Nó thằng khá, thấy bố nói thơi ngay, khơng đả động đến việc cưới xin - […] Bây cụ ngồi xuống phản chơi, luộc củ khoai, nấu ấm nước chè tươi thật đặc; ơng ăn khoai, uống nước chè, hút thuốc lào… - Ta đến bệnh viện K thấy rõ: Bác sĩ viện trưởng cho biết 80% ung thư vòm họng ung thư phổi hút thuốc Các vế câu ghép có mối quan hệ định Những mối quan hệ thường gặp là: a Quan hệ nguyên nhân – hệ Ví dụ: - Vì trời mưa to nên đường ngập - Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn b Quan hệ điều kiện – hệ - Nếu trời mưa to khu phố chắn bị ngập c Quan hệ tương phản - Tơi đọc sách, cịn nấu cơm d Quan hệ mục đích - Để phong trào thi đua lớp ngày tiến phải cố gắng e Quan hệ tăng tiến - Trời mưa, đường ngập nước h Quan hệ lựa chọn - Mình đọc hay tơi đọc? g Quan hệ bổ sung - Tơi đến đến i Quan hệ tiếp nối - Thầy giáo vào, lớp đứng dậy chào! k Quan hệ đồng thời - Thầy giáo giảng bài, ghi chép chăm i Quan hệ giải thích - Mọi người im lặng: chủ tọa bắt đầu phát biểu Quan hệ vế câu ghép đa dạng phong phú Để xác định mối quan hệ đó, dựa vào quan hệ từ cặp quan hệ từ, cặp phụ từ, cặp đại từ nối vế câu ghép Nhưng chủ yếu phải dựa vào hồn cảnh giao tiếp cụ thể Ví dụ: - Tơi chợ, nấu cơm  Hai vế câu ghép trên, tùy vào hồn cảnh giao tiếp cụ thể, chứa quan hệ đồng thời, quan hệ nối tiếp, quan hệ tương phản (đối chiếu), quan hệ nguyên nhân… Câu ghép có nhiều vế, mối quan hệ vế câu ghép có nhiều tầng bậc khác Ví dụ: (1) Tơi nói (2) khơng nghe tơi (3) nên thi trượt  Câu ghép có ba vế câu, có hai loại quan hệ: - Vế (1) (2) có quan hệ tương phản (Tơi nói mà khơng nghe) - Vế (2) (3) có quan hệ nhân (Vì khơng nghe tơi nên thi trượt) II CÁC DẠNG BÀI TẬP Bài Các câu sau gồm cụm C-V, chúng có phải câu ghép không? Bà ta hôm qua chợ thấy mẹ tơi ngồi cho bú bên rổ bóng đèn […] Bà ta thương tình toan gọi hỏi xem mẹ tơi vội quay đi, lấy non che Đến kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q nhắc lại lời người họ nội Thần hơ mưa, gọi gió làm thành dơng bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Tôi cảm thấy sau lưng có bàn tay dịu dàng đẩy tơi tới trước Rồi chị đón lấy Tỉu ngồi xuống có ý chờ xem chồng chị ăn có ngon miệng hay không Thấy lão năn nỉ mãi, đành nhận Bài Trong câu sau, câu câu ghép? Các vế nối với phương tiện nào? Tơi bặm tay ghì thật chặt, xệch chênh đầu chui xuống đất Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao, gió bão khơng thể quật ngã Cây non vừa trồi, xòa sát mặt đất Tơi nói “nghe đâu” tơi thấy người ta bắn tin mẹ em xoay sống cách Làng vé sợi, nghề vải đành phải bỏ Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con, cịn hổ nằm phục xuống, dáng mỏi mệt Dù ta tới vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng nghiêng ngả thân cây, lay động cành, khơng ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác Bài Tìm cặp quan hệ từ nối vế câu câu ghép đây: a Nếu bà làm thật tơi chết oan b Vì Thủy Tinh đến sau nên Thủy Tinh không lấy Mị Nương làm vợ c Để môi trường nên hạn chế sử dụng bao bì ni lơng d Tuy miệng cười nói mà bụng ơng rối bời lên Bài Có thể đảo trật tự vế câu ghép sau khơng? Vì sao? a Ngày mai, mang sính lễ đến trước ta gả gái cho b Bà vui lòng gom góp gạo ni bé, mong giết giặc, cứu nước Bài Trong câu cho sau đây, câu câu ghép có quan hệ từ nối vế câu, câu câu ghép khơng có quan hệ từ nối vế câu? a Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp b Gươm rùa chìm đáy nước, người ta cịn thấy vật sáng le lói mặt hồ xanh c Những nhịp cầu tả tơi ứa máu, cầu sừng sững mênh mông trời nước Bài Cho biết mối quan hệ vế câu ghép đây: Bác tai, anh hai làm việc mệt nhọc quanh năm, cịn lão Miệng chẳng làm […] Thầy sờ vịi, thầy sờ ngà, thầy sờ tai, thầy sờ chân, thầy sờ Đến đấy, một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp bỏ lại, người lẫn ngựa từ từ bay lên trời Tấm nghe lời em, hụp xuống Cám trút hết tơm tép Tấm vào giỏ chạy nhà trước Người ta đánh khơng sao, đánh người ta phải tù, phải tội Kết cục, anh chàng “hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm Bài Đặt với cặp quan hệ từ: vì…nên; nếu…thì; tuy…nhưng; để…thì…một câu ghép Cho biết mối quan hệ vế câu ghép mối quan hệ gì? Bài Cho cặp quan hệ từ: nếu…thì; giá (giá như)…thì… - Hãy với cặp quan hệ từ câu - Cho biết khác cặp quan hệ từ Bài Hãy cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau: a Trời chưa sáng dậy b Tơi vừa nói khóc c Tơi ăn đứng dậy Bài 10 Diễn đạt quan hệ vế câu ghép sau cặp quan hệ từ: Cá lồi động vật sống nước, cịn chim thú động vật sống cạn Bài 11 Câu ghép sau có vế? Chỉ mối quan hệ vế câu ghép đó: […] Ngựa thét lửa, lửa thiêu cháu làng, làng sau gọi làng Cháy Bài 12 Điền vào chỗ trống từ thích hợp để tạo câu ghép theo kiểu quan hệ cho sẵn sau câu a Gió/…/ to, diều bay/…/ cao (Quan hệ tăng tiến) b Nước biển vùng sóng… người đến tắm đông (Quan hệ nguyên nhân c Gió lúc mạnh thêm /…/ sóng lúc thêm cao (Quan hệ bổ sung) d Chiếc xe dừng lại,/…/ người xuống xe (Quan hệ tiếp nối) ... đầu học, tiến bộ, khơng biết kiêng dè, nói bộc trực trước đấng qn vương, lịng khơn xiết run sợ! Bài Thay câu sau thành câu có sử dụng phép nói giảm nói tránh Em hát nghe dở Mắt bạn bị cận nên... Bạn lùn không với tới đâu Tranh cậu vẽ trông xấu Bài Chỉ cách nói thay cho từ “chết” câu sau Hãy lấy thêm ví dụ giúp nói giảm nói tránh cho việc “chết” a Chỉ đến lúc thân tàn lực kiệt, trả xác... Cách tháng sau, đứa lên sài lại bỏ để chị Bài Có thể thay từ “chết” câu sau cách nói giảm nói tránh giống tập khơng? Vì sao? a Tơi nói chuyện với vợ tơi Thị gạt đi: - Cho lão chết! Ai bảo lão có