Tuần 1: Tiết 1+2: Văn bản: TÔI ĐI HỌC - Tác giả: Thanh Tịnh- I Đọc tìm hiểu thích: 1) Tác giả: - Thanh Tịnh (1911-1988), tên khai sinh Trần Văn Ninh sau đổi thành Trần Thanh Tịnh - Quê Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành phố Huế - Là nhà giáo, nhà văn, nhà thơ (Xem SGK /Trang 8) 2) Tác phẩm: a) Thể loại: Truyện ngắn b) Xuất xứ: - Văn “Tôi học” truyện ngắn xuất sắc Thanh Tịnh, in tập “Quê mẹ” xuất năm 1941 c) Đại ý: Tâm trạng nhân vật “tôi” ngày khai trường d) Bố cục: phần - Phần 1: Từ đầu → ngang núi: Tâm trạng nhân vật “tôi” đường tới trường - Phần 2: Tiếp → nghỉ ngày: Cảm nhận nhân vật “tôi” lúc sân trường - Phần 3: Cịn lại: Cảm nhận nhân vật “tơi” lớp học lần e) Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả, biểu cảm II) Đọc tìm hiểu văn bản: Cảm nhận “tơi” đường mẹ tới trường a Hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc - Thời gian: Cuối thu… - Quang cảnh: + Lá rụng nhiều, đám mây bàng bạc + Mấy em nhỏ rụt rè mẹ tới trường - Tâm trạng: náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã → Từ láy: tăng giá trị biểu cảm, diễn tả cảm xúc đầy sáng nhân vật b Cảm nhận nhân vật - Cảnh vật, đường quen lần tự nhiên thấy lạ - Tự cảm thấy có thay đổi lớn lịng, thấy lớn hơn, nhận thức nghiêm túc - Cảm thấy trang trọng đứng đắn quần áo mới: ghì chặt sách vở, tự cầm bút, thước → Từ ngữ gợi tả, lời văn đậm chất thơ, hình ảnh so sánh thơ mộng → Tâm trạng háo hức, hăm hở “tôi” buổi tựu trường Cảm nhận nhân vật “tôi” sân trường a Khi đứng sân trường - Sân trường: dày đặc người, quần áo sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa → gợi khơng khí vui vẻ, ngơi trường trang nghiêm - Cảm giác: lo sợ vẩn vơ, bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, thầm mong người học trò cũ” → Ngại ngùng, bẽn lẽn, lo sợ trẻ thơ trước giới rộng lớn - giới tri thức b Khi xếp hàng vào lớp - Tim ngừng đập, giật lúng túng, hồi hộp, lo sợ đứng nép bên mẹ - Cảm thấy chơ vơ, lo sợ rời bàn tay mẹ → khóc → Từng cung bậc cảm xúc, với nhiều trạng thái đối lập: cảm xúc hồn nhiên, sáng, đáng nhớ đáng yêu tuổi thơ Cảm nhận nhân vật “tôi” ngồi lớp học - Trong lớp: + Có mùi hương lạ + Cái lạ hay + Nhận bàn ghế vật riêng + Thấy quyến luyến với bạn - Ngoài cửa sổ: Chim liệng, hót, bay kỉ niệm lại ùa → Cảm giác sáng, đáng nhớ, đáng trân trọng: vừa xa lạ, vừa gần gũi, vừa ngỡ ngàng, vừa tự tin → Dấu hiệu trưởng thành nhận thức tình cảm * Cảm nhận thái độ người lớn - Phụ huynh: chuẩn bị ân cần, chu đáo, lo lắng, hồi hộp em - Thầy giáo: vui vẻ, đầy tình u thương - Ơng đốc: từ tốn, bao dung → Thể rõ trách nhiệm, lịng gia đình, nhà trường hệ trẻ, đồng thời tạo môi trường giáo dục thân thiện, nguồn nuôi dưỡng tâm hồn em 4) Nghệ thuật: - Hình ảnh so sánh giàu sức gợi cảm - Kết hợp kí, tả, biểu cảm III) Ghi nhớ: Trong đời người, kỉ niệm sáng tuổi học trò, biểu tựu trường đầu tiên, thường ghi nhớ Thanh Tịnh diễn tả dòng cảm nghĩ nghệ thuật tự xen miêu tả biểu cảm, với rung động tinh tế qua truyện ngắn Tôi học IV) Luyện Tập: Phát biểu cảm nghĩ em dòng cảm xúc nhân vật “tôi” truyện ngắn Tôi học THAM KHẢO SƠ ĐỒ TƯ DUY V) Dặn dò: - Học ghi nhớ - Làm luyện tập - Trao đổi với người thân: Kể lại kỷ niệm ngày học - Xem trước bài: “Trong lòng mẹ” theo câu hỏi SGk Tuần 01: Tiết 3+4: VĂN BẢN: TRONG LỊNG MẸ (Trích Những ngày thơ ấu) (Nguyên Hồng) I Đọc tìm hiểu thích: Tác giả: Nguyên Hồng (1918-1982) tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng, quê thành phố Nam Định Tác phẩm: * Thể loại: Hồi kí * Xuất xứ: Chương IV trích hồi kí “Những ngày thơ ấu” * Đại ý: Nỗi bất hạnh niềm tin yêu mẹ vô bờ bến bé Hồng * Bố cục: phần + Phần 1: từ đầu đến … người ta hỏi đến ? + Phần 2: đoạn lại II Đọc – hiểu văn bản: Nhân vật người cô: - Cử thân mật giả dối - Vẻ mặt tươi cười kịch - Giọng nói ngào đầy mỉa mai cay độc →Là người có tâm địa cay nghiệt, giả dối, lạnh lùng, tàn nhẫn, vơ cảm trước tình máu mủ Nhân vật bé Hồng: a Diễn biến tâm trạng bé Hồng đối thoại với người cô: - Cúi đầu khơng trả lời - Khóe mắt cay cay, nước mắt rịng rịng, cười tiếng khóc, cổ họng nghẹn ứ khóc khơng tiếng… - Đau đớn, tủi nhục trước lời xúc phạm mẹ - Căm ghét cổ tục đày đoạ mẹ → Xót xa, cảm thơng cho hồn cảnh đáng thương mẹ b Diễn biến tâm trạng bé Hồng gặp mẹ: - Nhìn thấy mẹ: tiếng kêu cuống quýt, mừng tủi, xót xa đau đớn hi vọng, tiếng gọi vang lên đường thể khát khao tình mẹ cháy bỏng, sôi sục tâm hồn non nớt đứa trẻ mồ cơi - Được ngồi lịng mẹ: ịa lên khóc Đây giọt nước mắt dỗi hờn mà hạnh phúc mãn nguyện.Cảm giác sung sướng cực lịng mẹ,bồng bềnh hạnh phúc tình mẫu tử - Nghệ thuật: Từ ngữ biểu cảm, hình ảnh so sánh đặc sắc Tình mẫu tử thiêng liêng, đáng trân trọng III.Ghi nhớ: Đoạn trích Trong lịng mẹ, trích hồi ký Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng, kể lại cách chân thực cảm động cay đắng, tủi cực tình yêu thương cháy bỏng nhà văn thời thơ ấu người mẹ bất hạnh IV.Luyện tập: Thế hồi kí? Có thể đọc thấy từ văn “Trong lịng mẹ” ca thiêng liêng tình mẫu tử Em có đồng cảm với nhận xét khơng? Vì sao? V.Dặn dò: - Học ghi nhớ - Xem trước: Tính thống chủ đề văn