Giáo án hoạt động trải nghiệm 6 sách cánh diều (gồm cả tiết sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp)

1 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM – THÁNG MỤC TIÊU – YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bày tỏ cảm xúc trở thành HS lớp Giới thiệu nét bật nhà trường chủ động, tự giác tham - gia xây dựng truyền thống nhà trường Biết chăm sóc thân điều chỉnh thân để phù hợp với môi trường học - tập mới, phù hợp với hoàn cảnh gia tiếp Thiết lập mối quan hệ với bạn bè Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh TRƯỜNG HỌC MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Tìm hiểu thơng tin ngơi trường mà em theo học Về lực: + Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập + Giao tiếp với hợp tác: Hình thành kĩ kết bạn với người bạn mới; hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập + Giải vấn đề sáng tạo: Tự xây dựng kế hoạch hoạt động lớp + Thích ứng với sống: Tự tin thích ứng với mơi trường học tập + Tổ chức thiết kế hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động Về phẩm chất: + Yêu nước: Yêu quý tự hào trường, tự hào HS trường; yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn cơng trình, cảnh quan sư phạm nhà trường + Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin trường trung học sở mà em theo học - Chuẩn bị giấy A4, A0, giấy nhớ, giấy màu, giấy bìa, bìa cứng, bút dạ, bút bi, bút chì, bút màu, ghim, hồ dán… - Những thăm ghi tên hoạt động nhà trường Đối với HS: sgk, dụng cụ học tập, đọc trước học theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ Văn nghệ: Chào lớp a Mục tiêu: - Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng cảm thấy tự hào, hạnh phúc thầy cô, anh chị chào đón - Tự tin tham gia lễ khai giảng có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng b Nội dung: GV BGH tổ chức lễ khai giảng, HS trật tự, ý lắng nghe, quan sát c Sản phẩm: Trình tự diễn buổi lễ khai giảng d Tổ chức thực hiện: - GV BCH tổ chức trình tự nghi lễ buổi lễ khai giảng: Đón tiếp đại biểu Lễ điều hành: Rước cờ, ảnh Bác, đội danh dự, đại diện khối lớp Lễ đón HS lớp 6: HS lớp tập trung địa didemr thuận lợi cho việc di chuyển, tay cầm cờ, hoa Theo lời giới thiệu người dẫn chương trình, GVCN đại diện HS lớp dắt tay, hướng dẫn em HS lớp vào nhạc đến vị trí ngồi quy định HS lớp tự tin, vui tươi theo hàng, vẫy cờ chào thầy cô anh chị trường qua khán đài Lễ chào cờ Đại diện GV phát biểu thể hưởng ứng cam kết thi đua năm học Đại điện HS cam kết thi đua học tập rèn luyện tốt; đại diện HS lớp phát biểu cảm tưởng đón chào học trường THCS Đại biểu chúc mừng GV HS Tặng q cho HS có hồn cảnh khó khăn trường (nếu có) Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng a Mục tiêu: Thể cảm xúc vui vẻ, hảo hứng đón chào năm học b Nội dung: Chương trình văn nghệ linh hoạt đầu, sau tiếng trống khai trường cuối chương trình c Sản phẩm: Thưởng thức tiết mục văn nghệ d Tổ chức thực hiện: - Đội văn nghệ trường tiết mục văn nghệ đặc sắc lớp biểu diễn - Đại biểu, thầy cô học sinh hưởng ứng nhiệt tình tạo nên khơng khí vui tươi ngày khai giảng năm học TUẦN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Cảm xúc trở thành học sinh lớp - Giới thiệu trường học em Hoạt động 1: Cảm xúc trở thành học sinh lớp a Mục tiêu: HS nói lên cảm xúc trước trở thành HS lớp b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi nội dung sau: + Em cảm thấy trở thành HS lớp 6? + Những cảm xúc thân ngày đầu đến học môi trường mới? (ví dụ: hồi hộp, hào hứng, lo lắng…) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận DỰ KIẾN SẢN PHẨM Cảm xúc trở thành học sinh lớp - Vào lớp em cảm thấy vừa vui mừng lo lắng, hồi hộp… - Cảm xúc thân ngày đầu đến môi trường mới: hồi hộp, hào hứng, lo lắng… Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời HS chia sẻ trước lớp cảm xúc Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Những cảm xúc trở thành HS lớp thật đáng trân trọng Bên cạnh niềm tự hào, háo hức xen lẫn hồi hộp, băn khoăn… Tất cảm xúc kỉ niệm đẹp ngày đầu đến trường kí ức khơng thể qn Hoạt động 2: Giới thiệu trường học em a Mục tiêu: HS giới thiệu trường trung học sở mà em theo học b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: HS chia sẻ trường học d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm, nhóm người - GV cho nhóm thảo luận sử dụng sơ đồ tư để giới thiệu trường trung học sở mà em học - GV hướng dẫn, gợi ý nhóm HS thảo luận theo nội dung sau: + Một vài nét lịch sử trường + Một tả cảnh quan, khuôn viên nhà trường + Điều trường làm em ấn tượng nhất? + Những cảm nghĩ, mong muốn trường mới? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng - phút - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo DỰ KIẾN SẢN PHẨM Giới thiệu trường học em - Lịch sử hình thành trường - Mơ tả trường: địa trường, tòa nhà, lớp học, khung cảnh xung quanh trường… - Những ấn tượng, cảm xúc trường luận - Kết thúc thời gian thảo luận, GV mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp - GV bạn HS lớp đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Mỗi mơi trường có truyền thống xây dựng phát triển với đặc điểm riêng Tham gia với hoạt động tìm hiểu nhà trường giúp em thêm yêu q ngơi trường mà theo học Mỗi HS có quyền tự hào trường mà em theo học Chúng ta cần có hành động thiết thực góp phần giữ gìn xây dựng nhà trường TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Cảm nhận tuần học a Mục tiêu: HS chia sẻ suy nghĩ , cảm xúc tuần học trường trung học sở b Nội dung: GV hướng dẫn, HS suy nghĩ, chia sẻ cảm xúc c Sản phẩm: HS chia sẻ cảm xúc d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV ổn định lớp, tổ chức cho HS chia sẻ theo cặp đơi cảm nhận sau tuần học trường theo gợi ý sau: + Hãy chia sẻ cảm xúc em sau tuần học trường mới? + Vì lại có cảm xúc ấy? + Điều khiến em ấn tượng nhất/ hài lịng tuần học vừa qua? Vì sao? + Những cảm nhận em sau tuần học trường trung học sở khác so với hồi em học trường tiểu học? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ vòng – phút Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số cặp HS lên chia sẻ trước lớp - GV xây dựng nội quy lớp học Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Những trải nghiệm trường trung học sở ln kí ức khơng thể phai Những trải nghiệm bao gồm điều tốt chưa tốt, điều khiến em hài lòng chưa hài lòng chúng trở thành phần thiếu đời HS em Hãy trân trọng cảm xúc Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… TUẦN – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ Tìm hiểu truyền thống nhà trường Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Ai biết nhiều hơn?” a Mục tiêu: Thể hiểu biết thân truyền thống nhà trường b Nội dung: chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?” c Sản phẩm: HS tham gia trò chơi d Tổ chức thực hiện: - TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?” - TPT viết lên ba bảng đen cụm từ “Truyền thống trường em” khoanh trịn lại Sau ba em HS ghi từ, cụm từ nói truyền thống nhà trường xung quanh cụm từ “Truyền thống trường em” vòng phút - Em viết nhiều từ nhận phần thưởng - Cả trường ý theo dõi, cổ vũ, động viên Hoạt động 3: tìm hiểu truyền thống nhà trường a Mục tiêu: - Nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường ý nghĩa truyền thống đó; - Xác định trách nhiệm thân việc phát huy truyền thống nhà trường b Nội dung: ti tìm hiểu truyền thống nhà trường c Sản phẩm: HS tham gia thi d Tổ chức thực hiện: - Người điều khiến giới thiệu BGK thi - Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điểm cho loại câu hỏi để đội thi biết - Người dẫ chương trình nêu yêu cầu câu hỏi thi Các đội thi suy nghĩ, thảo luận phút để đưa câu trả lời cho câu hỏi Đội có tín hiệu trước (bằng cách cắm cờ lắc chng) quyền trả lời Nếu 10 trả lời chưa đội khác có thay Nếu khơng có đội trả lời mời khán giả trả lời Nếu khơng có kết BGK nêu đáp án * Bộ câu hỏi: - Trường thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Y nghĩa tên trường? - Hãy nêu tên truyền thống trường - Hãy kể danh hiệu mà trường đạt kể từ thành lập - Hãy kể tên thầy, giáo hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường - Trong truyền thống trường mình, theo bạn truyền thống tiêu biểu nhất? Vì sao? - Theo bạn, làm để phát huy truyền thống nhà trường? - Lớp bạn làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? - Bài hát có từ nói mái trường? Đáp án: Bài “Trường em xinh, làng em đẹp” (sáng tác: Phan Trần Bảng) - Bài hát có từ “cơ giáo em”? Đáp án: Bài “Đi học” (nhạc: Bùi Đình Thảo - lời thơ: Hồng Minh Chính) - Bài hát có từ “lớp”? Đáp án: Bài “Lớp đoàn kết” (sáng tác: Mộng Lân) Hoạt động 4: Văn nghệ a Mục tiêu: Thể thái độ tự hào truyền thống nhà trường b Nội dung: HS lớp biểu diễn văn nghệ 10 221 c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Các nhóm (đã thành lập hoạt động trên) thống lựa chọn tiết mục thể khả nhóm để trình diễn trước lớp (Ví dụ: đá cầu, tâng bóng, hát, múa, nhảy, ) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận thực nhiệm vụ - GV quan sát hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình diễn tiết mục nhóm trước lớp - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ HS hoạt động vừa - GV kết luận: Mỗi người có quyền tự hào khả riêng tự tin thể chúng trước người 221 222 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… TUẦN 34 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ Mùa hè đội viên Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Mùa hè đội viên a Mục tiêu: HS biết học tập rèn luyện theo gương Bác Hồ b Nội dung: tổng kết năm học c Sản phẩm: kết buổi tổng kết d Tổ chức thực hiện: - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, ý theo dõi tham gia tích cực hoạt động kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ 222 223 - GV kể câu chuyện công việc Bác Hồ trải qua thời gian tìm đường cứu nước - HS lớp phân công lên biểu diễn tiết mục văn nghệ nói Bác Hồ - GV yêu cầu HS ghi nhớ nội dung mà ấn tượng để chia sẻ với bạn gia đình - GV yêu cầu HS chia sẻ: Qua hoạt động này, em học tập từ Bắc Hồ rèn luyện để trở thành gương sáng? - GV tổng kết hoạt động TUẦN 34 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Đón hè an tồn - Chăm sóc, bảo vệ thân mùa hè Hoạt động 1: Đón hè an tồn a Mục tiêu: - HS nhận biết nguy an tồn xảy với em tham gia hoạt động mùa hè b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận đưa nguy an tồn xảy với em tham gia hoạt động mùa hè c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm theo tổ để thảo luận - GV mời đại diện nhóm lên bốc thăm chủ đề thảo luận ghi thẻ chuẩn 223 DỰ KIẾN SẢN PHẨM Đón hè an toàn - Mùa hè đến, bên cạnh giây phút nghỉ ngơi, vui chơi tiềm ẩn nhiều nguy an toàn liên quan 224 bị trước (nước, giao thơng, vật dụng gia đình, đến nước, tham gia giao thực phẩm) thông, sử dụng vật dụng - Mỗi nhóm thảo luận vịng phút gia đình sử dụng - Kết thúc thời gian thảo luận, nhóm HS xếp thực phẩm Các em cần trang bị thành hàng dọc Lần lượt HS lên bảng cho kiến thức kĩ ghi nguy an tồn liên quan đến phịng tránh nguy lĩnh vực nhóm theo hình thức thi tiếp để có mùa hè an sức Trong vịng phút, nhóm ghi toàn nhiều nguy giành chiến thắng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm chia sẻ cách thức phòng tránh nguy gây an toàn tham gia hoạt động hè - GV HS nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Hoạt động 2: Chăm sóc, bảo vệ thân mùa hè a Mục tiêu: - HS biết cách chăm sóc, bảo vệ thân mùa hè b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận đưa vấn đề liên quan đến sức khoẻ gặp phải mùa hè nêu cách bảo vệ sức khỏe thân c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi về: – Những vấn đề liên quan đến sức khoẻ 224 DỰ KIẾN SẢN PHẨM Chăm sóc, bảo vệ thân mùa hè - Mùa hè đến, cần biết 225 gặp phải mùa hè: + Vấn đề gì? + Nguyên nhân; + Nguy cơ/hậu quả; + Cách xử lí gặp phải; + Cách phịng tránh – Nêu cách thức chăm sóc, bảo vệ thân mùa hè đến Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV HS nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận cách chăm sóc, bảo vệ thân để phòng tránh vấn đề liên quan đến sức khoẻ cảm nắng, ốm, viêm họng, sốt xuất huyết, Để thực có mùa hè vui, khoẻ, em cần có chế độ ăn uống, ngơi, tập luyện, vui chơi hợp lí TUẦN 34 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Hát mùa hè a Mục tiêu: - HS hát ca khúc mùa hè - Thể tâm trạng vui vẻ, phấn chấn, háo hức đón kì nghỉ hè b Nội dung: GV hướng dẫn, HS tham gia hát câu hát có từ “hè”, “mùa hè”, “hạ”, “mùa hạ” c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: 225 226 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm Các nhóm hát câu hát có từ “hè”, “mùa hè”, “hạ”, “mùa hạ” Nếu đến lượt mà nhóm không hát bị thua Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận thực nhiệm vụ - GV quan sát hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS tham gia hát câu có từ “hè”, “mùa hè”, “hạ”, “mùa hạ” - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ HS hoạt động vừa rồi.Trao thưởng cho HS chiến thắng - GV kết luận: Những hát mùa hè với giai điệu vui tươi, sôi giúp em cảm thấy vui vẻ, tươi trẻ 226 227 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… KẾ HOẠCH HÈ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Tìm hiểu hoạt động tham gia dịp hè Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập; biết rèn luyện thân để khắc phục hạn chế, phát triển thân tốt - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp hoạt bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập; trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bạn - Giải vấn đề sáng tạo: Xây dựng kế hoạch hoạt động hè phù hợp với nhu cầu, khả năng, điều kiện thân Về phẩm chất - Trách nhiệm: Có thói quen giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khoẻ thân - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt - Trung thực: Nêu mong muốn thực thân kì nghỉ hè, lập thực kế hoạch hè thân - Nhân ái: Yêu quý thầy cô, bạn bè 227 228 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Yêu cầu HS chuẩn bị giấy A0, A4, bút chì, bút màu Đối với HS - SGK, giấy A0, A4, bút chì, bút màu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN 35 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ Lời nhắn nhủ thầy cô Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Tổng kết năm học 228 229 a Mục tiêu: Biết kết học tập, rèn luyện toàn trường năm học vừa qua, từ phấn đấu năm học - Nghe lời nhắn nhủ thầy cô b Nội dung: tổng kết năm học c Sản phẩm: kết buổi tổng kết d Tổ chức thực hiện: GV dẫn chương trình, tun bố lí do, giới thiệu đại biểu Hiệu trưởng tổng kết thi đua năm học Tuyên dương khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc năm học(đại diện lãnh đạo trường đọc định khen thưởng; trao phần thưởng); Đại biểu chúc mừng thành tích nhà trường Chương trình văn nghệ HS khối lớp Bí thư Đồn trường phát động phong trào “Mùa hè xanh”; Đại điện HS hưởng ứng GV gửi lời nhắn nhủ động viên HS để tham gia hè an tồn, bổ ích chuẩn bị kế hoạch cho năm học đạt nhiều thành tích học tập Bế mạc, toàn trường biểu diễn dân vũ TUẦN 35 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Mong muốn kì nghỉ hè - Kế hoạch hè em Hoạt động Mong muốn kì nghỉ hè a Mục tiêu: 229 230 - HS chia sẻ mong muốn thân kì nghỉ hè b Nội dung: GV hướng dẫn, HS chia sẻ mong muốn thân kì nghỉ hè c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi mong muốn thân kì nghỉ hè theo gợi ý sau: + Mong muốn hoạt động học tập (Em muốn tìm hiểu thêm mơn học nào? Vì sao?) + Mong muốn hoạt động vui chơi, giải trí (Em muốn tham gia hoạt động vui chơi, giải trí nào? Vì sao?) + Mong muốn hoạt động tham quan, du lịch (Em muốn du lịch đâu? Vì sao?) + Mong muốn hoạt động rèn luyện thân (Em muốn học chơi mơn thể thao nào? Em muốn rèn luyện tính cách thân?) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện cặp đôi chia sẻ mong muốn thân kì nghỉ hè - GV HS cặp đơi khác đặt câu hỏi cho cặp đơi trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Kế hoạch hè em a Mục tiêu: 230 DỰ KIẾN SẢN PHẨM Mong muốn kì nghỉ hè - Mùa hè khoảng thời gian mà cá nhân thực điều muốn riêng 231 - HS xây dựng kế hoạch hè thân b Nội dung: GV hướng dẫn, HS xây dựng kế hoạch hè thân c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch hè thân, thể hoạt động biểu tượng giấy A4 Ví dụ: + Hoạt động học tập: vẽ bút, vở; + Chơi thể thao: vẽ bóng đá, vợt cầu lơng; + Đi du lịch: vẽ ô tô, máy bay, tàu hoả; + Về quê: vẽ cảnh làng quê - GV yêu cầu HS xây dựng thời gian biểu mùa hè ngày/ tuần/một tháng mùa hè Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS hoàn thành kế hoạch khoảng thời gian 10 phút - GV mời số HS chia sẻ trước lớp kế hoạch hè Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập – GV khen ngợi mong muốn HS triển hiệu kế hoạch - GV nhận xét, kết luận 231 DỰ KIẾN SẢN PHẨM Kế hoạch hè em - Việc xây dựng chi tiết kế hoạch hè giúp em xếp thời gian hợp lí thực có hiệu dự định 232 TUẦN 35 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Lời chúc mùa hè a Mục tiêu: - HS viết lời nhắn gửi đến thầy cô, bạn bè lớp - HS biết cách thể tình cảm với thầy cơ, bạn bè - Thắt chặt tinh thần đồn kết, gắn bó, u thương thành viên lớp b Nội dung: GV hướng dẫn, HS HS viết lên thẻ giấy lời chúc nghỉ hè tới thầy cô, bạn bè lớp c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS viết lên thẻ giấy (đã chuẩn bị trước) lời chúc nghỉ hè tới thầy cô, bạn bè lớp - Trao gửi lời chúc tới thầy cô bạn bè Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận thực nhiệm vụ - GV quan sát hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS chia sẻ trước lớp lời chúc nghỉ hè tới thầy cô, bạn bè lớp - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung 232 233 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ HS hoạt động vừa - GV kết luận: + Gửi lời chúc nghỉ hè đến thầy bạn bè cách thể tình cảm đáng quý, đáng trân trọng + Cần ý đảm bảo an toàn tham gia hoạt động hè, trang bị cho hiểu biết, kĩ để bảo vệ chăm sóc thân thật tốt + Việc xây dựng kế hoạch hè giúp em lựa chọn hoạt động phù hợp với sở thích, khả thân sử dụng thời gian hợp lí cho mùa hè an tồn, vui, khoẻ, bổ ích ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU - HS tổng kết, đánh giá tiếp thu từ chủ đề Chào mùa hè II TIẾN HÀNH ĐÁNH GIÁ Đánh giá mức độ tham gia em hoạt động Hãy đánh dấu x trước phương án phù hợp: (…) Rất tích cực (…) Tích cực (…) Chưa tích cực Đánh giá kết thực nhiệm vụ chủ đề Hãy đánh dấu x vào ô tương ứng: Các nhiệm vụ Kết thực Hoàn Hoàn Cần cố 233 234 thành tốt thành gắng Em phát sở thích, khả thân Em tự tin thể khả thân trước bạn Em biết cách tự chăm sóc thân tham gia hoạt động hè Em biết cách tự bảo vệ thân tham gia hoạt động hè Em nhận biết vấn đề sức khoẻ xuất mùa hè Em biết cách phịng tránh nguy gây an tồn tham gia hoạt động mùa hè Đánh giá đồng đẳng hoạt động nhóm Tên chủ đề:………………………………………………………… Tên hoạt động nhóm: ………………………………………………………… Em đánh giá tích cực tham gia hoạt động kết làm việc bạn nhóm thực nhiệm vụ chủ đề cách đánh dấu x vào ô phù hợp: Họ tên Mức độ tích cực Rất tích Tích Chưa cực cực tích cực Kết làm việc Tốt Bình Chưa thường tốt Trả lời câu hỏi GV yêu cầu HS trả lời vào giấy câu hỏi sau: - Em thích (hoặc khơng thích) hoạt động chủ đề này? Vì sao? - Em có nhận xét tham gia hoạt động bạn? - Hãy nêu mong muốn thân tham gia vào 234 235 Phát biểu cảm tưởng em sau tham gia hoạt động “Chào mùa hè” 235 ... thao KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP 6A Mục tiêu Cách thức hoạt động Thời gian Người phụ trách TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Trải nghiệm tham gia hoạt động trường a Mục tiêu: HS chia sẻ trải nghiệm thân... HS chia sẻ cặp đôi trải nghiệm em tham gia hoạt động trường theo nội dung gợi ý sau: + Tên hoạt động tham gia + Cảm xúc em tham gia hoạt động 15 16 + Cảm xúc em tham gia hoạt động trường + Lợi... bị tiết mục văn nghệ lên biểu diễn - Toàn trường cổ vũ, động viên TUẦN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Trị chơi Đốn ý đồng đội - Khám phá hoạt động nhà trường - Kế hoạch hoạt động lớp em Hoạt động