Giáo án GDCD 8

Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Tuần - Tiết Ngày soạn: 04/9/2020 Ngày dạy : 07/9/2020 BÀI 2: LIÊM KHIẾT I Mục tiêu học Kiến thức - Học sinh nắm nội dung, ý nghĩa biểu liêm khiết Kỹ - Học sinh biết kiểm tra hành vi để tự rèn luyện thân Thái độ - Ủng hộ, bảo vệ việc làm thể liêm khiết Năng lực: Tự đánh giá việc làm thân Có lực giao tiếp ứng xử II Phương pháp: - PP giải vấn đề - PP Vấn đáp - PP thảo luận III Chuẩn bị 1.Giáo viên : - SGK, SGV GDCD lớp Học sinh : - SGK, đồ dùng học tập IV Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) - Kiểm tra đồ dùng, sách học tập 3.Bài (35 phút) Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự đọc tìm hiểu nội dung đặt vấn đề (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn đề - HS: Đọc phần đặt vấn đề trả lời câu hỏi ? Hành vi thể việc làm Ma-ri QuyGiáo viên: Trần Thúy Nga Nội dung cần đạt I Đặt vấn đề: - Bà Ma-ri Quy-ri chồng Pie Quy-ri đóng góp cho giới sản phẩm có giá trị mặt khoa học kinh tế - Không giữ quyền phát minh mà THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 ri ? Hành vi thể đức tính - HS: trả lời vui lịng sống túng thiếu - Bà gửi biếu tài sản lớn gam Ra-đi - … ? Nêu việc làm Dương Chấn ? Hành vi thể đức tính - Dương Chấn khơng nhận vàng vương Mật - Ơng có đức tính khơng hám danh, ? Hành động Bác Hồ đánh giá hám lợi - HS: Trả lời - Bác Hồ sống người Việt - GV: Nhận xét kết luận Nam bình thường - Bác sống giản dị, liêm khiết Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học II Nội dung học: (15 phút) Khái niệm: - GV: Đặt câu hỏi - Liêm khiết: Là phẩm chất đạo đức ? Liêm khiết gì? Lấy ví dụ người Thể lối sống không ? Ý nghĩa liêm khiết hám danh, hám lợi, khơng có ? Nêu cách rèn luyện đức tính liêm khiết toan tính, nhỏ nhen,ích kỉ ? Những hành động thân thể Ý nghĩa: đức tính liêm khiết.(Lớp 8A) - Sống liêm khiết làm cho người - HS: Trả lời thản - GV: Nhận xét kết luận - Được người tin yêu, quý trọng - Góp phần xây dựng xã hội sạch, vững mạnh Tác dụng: - Phân biệt hành vi liêm khiết khơng liêm khiết -Đồng tình ủng hộ người liêm khiết Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) III Bài tập - GV: Yêu cầu học sinh làm tập sách giáo khoa - HS: làm tập - GV: nhận xét kết luận 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học (1 phút) 5.Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa Giáo viên: Trần Thúy Nga THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 + Đọc Ngày soạn: 26/8/2019 Ngày dậy : 30 /8/2019 NGOẠI KHÓA GIÁO DỤC TRẬT TỰ ATGT I Mục tiêu học Kiến thức:- Học sinh nắm nội dung, ý nghĩa biểu việc thực ATGT Kỹ năng.- Bản thân tự giác chấp hành luật giao thông Thái độ:- Phân biệt hành vi sai trái tham gia giao thông Năng Lực: Phát triển lực giải vấn đề, tư sáng tạo II Phương pháp: - PP trò chơi.PP Vấn đáp PP thảo luận nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: Hình ảnh, tư liệu tham khảo Học sinh: Đồ dùng học tập IV Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) Sự chuẩn bị học sinh 3.Bài (35 phút) Đặt vấn đề: Để từ nhà đến trường em xe đạp, có bạn tơ, có bạn dược bố mẹ đưa học Quá trình di chuyển có nghĩa em tham gia giao thơng Vậy để đảm bảo an toàn đường cho thân người nhà tìm hiểu ngày hôm Hoạt động GV HS Giáo viên: Trần Thúy Nga Nội dung cần đạt THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Hoạt động 1: Tìm hiểu tai nạn giao thông (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh ảnh - HS: Quan sát - GV: Đặt câu hỏi ? Em hiểu tai nạn giao thơng ? ? Theo em tình hình giao thơng nước diễn nào? ? Ở địa phương em có diễn nhiều vụ tai nạn giao thông không ? ? Khi tan học cổng trường có bị ùn tắc giao thơng khơng ? ? Nguyên nhân dẫn đến tượng ùn tắc học sinh tan trường? - HS: trả lời - GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: (15 phút) - GV: Đặt câu hỏi ? Nêu nguyên chủ quan gây tai nạn giao thơng Lấy ví dụ? ? Nêu nguyên khách quan gây tai nạn giao thơng Lấy ví dụ ? Theo em ngun nhân nguyên nhân ? Để đảm bảo an tồn gioa thơng đường phải ý điều - HS: Trả lời - GV: Nhận xét kết luận I Tình hình tai nạn giao thông địa phương em - Hiện tai nạn giao thông diễn ngày phức tạp - Diễn nhiều vụ tai nạn giao thông - Cổng trường thường xuyên ùn tắc giao thông II Nội dung học: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông a Nguyên nhân chủ quan: - Ý thức người tham gia giao thơng cịn b Ngun nhân khách quan: - Do dân số tăng nhanh - Do phương tiện tham gia giao thông nhiều - Do … Các quy định đường a Đối với người bộ:… b Đối với người xe đạp:… Hoạt động 3: (10 phút) III Biện pháp - GV: Đặt câu hỏi 1.Biện pháp ? Chúng ta cần phải làm để giảm thiểu tai 2.Đối với học sinh nạn giao thông ? Liên hệ thân - HS: Trả lời - GV: nhận xét kết luận Giáo viên: Trần Thúy Nga THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học (1 phút) 5.Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc Tuần - Tiết Chủ đề 1: Quan hệ với thân (Bài 2,10) Ngày soạn: 4/9/2019 Ngày dậy : 7/9/2019 BÀI 2: LIÊM KHIẾT I Mục tiêu học Kiến thức - Học sinh nắm nội dung, ý nghĩa biểu liêm khiết Kỹ - Học sinh biết kiểm tra hành vi để tự rèn luyện thân Thái độ - Ủng hộ, bảo vệ việc làm thể liêm khiết Năng lực: Tự đánh giá việc làm thân Có lực giao tiếp ứng xử II Phương pháp: - PP giải vấn đề - PP Vấn đáp - PP thảo luận III Chuẩn bị 1.Giáo viên : - SGK, SGV GDCD lớp Giáo viên: Trần Thúy Nga THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Học sinh : - SGK, đồ dùng học tập IV Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng Lấy ví dụ ? Liên hệ thân tham gia giao thông chúng cần thực để đảm bảo an toàn ( Lớp 8A) 3.Bài (35 phút) Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn I Đặt vấn đề: đề (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn - Bà Ma-ri Quy-ri chồng Pie đề Quy-ri đóng góp cho giới - HS: Đọc phần đặt vấn đề trả lời câu sản phẩm có giá trị mặt khoa học hỏi kinh tế ? Hành vi thể việc làm Ma-ri Quy- - Không giữ quyền phát minh mà ri vui lòng sống túng thiếu ? Hành vi thể đức tính - Bà gửi biếu tài sản lớn gam - HS: trả lời Ra-đi - … ? Nêu việc làm Dương Chấn ? Hành vi thể đức tính - Dương Chấn khơng nhận vàng vương Mật - Ơng có đức tính khơng hám danh, ? Hành động Bác Hồ đánh giá hám lợi - HS: Trả lời - Bác Hồ sống người Việt - GV: Nhận xét kết luận Nam bình thường Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học - Bác sống giản dị, liêm khiết (15 phút) II Nội dung học: - GV: Đặt câu hỏi Khái niệm: ? Liêm khiết gì? Lấy ví dụ - Liêm khiết: Là phẩm chất đạo đức ? Ý nghĩa liêm khiết người Thể lối sống khơng ? Nêu cách rèn luyện đức tính liêm khiết hám danh, hám lợi, khơng có ? Những hành động thân thể toan tính, nhỏ nhen,ích kỉ đức tính liêm khiết.(Lớp 8A) Ý nghĩa: Giáo viên: Trần Thúy Nga THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 - HS: Trả lời - GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh làm tập sách giáo khoa - HS: làm tập - GV: nhận xét kết luận - Sống liêm khiết làm cho người thản - Được người tin yêu, quý trọng - Góp phần xây dựng xã hội sạch, vững mạnh Tác dụng: - Phân biệt hành vi liêm khiết không liêm khiết -Đồng tình ủng hộ người liêm khiết III Bài tập 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học (1 phút) 5.Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc Tuần - Tiết Chủ đề 1: Quan hệ với thân (Bài 2,10) Ngày soạn: 11 /9/2019 Ngày dậy :14 /9/2019 BÀI 10 : TỰ LẬP I Mục tiêu học Kiến thức:Học sinh hiểu tính tự lập Những biểu tính tự lập.Ý nghĩa tính tự lập Kỹ năng: Rèn luyện tính tự lập Biết cách tự lập học tập lao động Thái độ: Thích sống tự lập.Phê phán lối sống dựa dẫm, ỷ lại vào người khác Năng lực: Hình thành số lực như: Năng lực giải vấn đề, lực giao tiếp ứng xử… II Phương pháp: - PP Vấn đáp - PP thảo luận III Chuẩn bị Giáo viên: Trần Thúy Nga THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp Học sinh : SGK, đồ dùng học tập IV Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Liêm khiết gì? Nêu ý nghĩa Liêm khiết ? 3.Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề (10 phút) Thảo luận nhóm - GV: Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn đề.Phân vai cho học sinh đọc - HS: học sinh có ging đọc tốt đọc bài, 1hs đóng vai người dẫn truyện, 1hs vai Bác Hồ, 1hs vai Anh Lê - HS : Trả lời câu hỏi * Nhóm 1: Cho biết suy nghĩ hành động Anh Lê * Nhóm 2: Vì Bác Hồ tìm đường cứu nước vơi hai bàn Tay trắng? * Nhóm 3: Em có nhận xét suy nghĩ hành động anh Lê ? Suy nghĩ em qua câu truyện? - HS: Trả lời - GV: Nhận xét kết luận Nội dung cần đạt I Đặt vấn đề: - Bác Hồ có sẵn lịng u nước - Bác Hồ có lịng tâm vào Tự ni sống hai bàn tay lao động để tìm đường cứu nước - Anh Lê người yêu nước Anh không đủ can đảm để tìm đường cứu nước - Vì q phiêu lưu mạo hiểm anh khơng đủ can đảm Bác Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học (15 phút) - GV: Đặt câu hỏi ? Yêu cầu học sinh tìm hành vi tính tự lập lao động, học tập sinh hoạt hàng ngày ? Thế tính tự lập ? Nêu biểu tính tự lập ? Ý ngĩa tính tự lập ? Các em rút học phải làm để có tính tự lập (lớp A) * Phải tâm khơng ngại khó khăn, có ý chí tự lập học tập rèn luyện II Nội dung học: Tự lập : - Là tự làm lấy, tự giải công việc, tự lo liệu, tạo dựng sống, không trông chở dựa dẫm vào người khác Biểu hiện: a Biểu tự lập: - Tự tin - Bản lĩnh - Vượt khó khăn, gian khổ - Có ý chí, lỗ lực, phấn đấu kiên trì bền THCS Đơng Hưng Giáo viên: Trần Thúy Nga Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 - HS: Trả lời - GV: Nhận xét kết luận bỉ b trái tự lập: Ý nghĩa: - Người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công sống - Họ xứng đáng người quý trọng HS cần phải làm gì: - Rền luyện từ nhỏ - Đi học - Đi làm - Sinh hoạt hàng ngày III Bài tập Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh làm tập sách giáo khoa - HS: làm tập - GV: nhận xét kết luận 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc Tuần - Tiết 4.Chủ đề 2: Quan hệ với người khác (Bài 1,3,4,6) Ngày soạn: 17/9/2019 Ngày dậy : 21 /9/2019 BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI I Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh nắm nội dung, ý nghĩa biểu tôn trọng lẽ phải Kỹ năng: Phân biệt hành vi thể tôn trọng lẽ phải hành vi không tôn trọng lẽ phải Thái độ:Ủng hộ, bảo vệ việc làm thể tôn trọng lẽ phải Giáo viên: Trần Thúy Nga THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Năng lực : Hình thành lực giao tiếp ứng xử, lực thể tự tin Biết trình bày suy nghĩ ý tưởng sống II Phương pháp: - PP trị chơi - PP Vấn đáp - PP thảo luận nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp Học sinh : SGK, đồ dùng học tập IV Tiến trình dạy học: 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Tự Lập Lấy ví dụ ? Nêu biểu tự lập học tập, lao động sống ? 3.Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề (15 phút) - GV: Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn đề - HS: Đọc phần đặt vấn đề trả lời câu hỏi ? Nhận xét việc làm Viên tri Huyện Thanh Ba với tên Nhà Giàu người nơng dân ? Hình Bộ Thượng Thư có hành động ? Nhận xét việc làm quan Tuần Phủ Nguyễn Quang Bích - HS: trả lời ? Việc Quan Tuần phủ thể đức tính (Lớp 8A) - HS: Trả lời - GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học (15 phút) Giáo viên: Trần Thúy Nga 10 Nội dung cần đạt I Đặt vấn đề: - Viên Tri Huyện ăn hối lộ, đút lót, cướp đất người nơng dân - Hình Bộ Thượng Thư xin tha cho Viên Tri Huyện - Nguyễn Quang Bích khơng đồng lõa với việc làm xấu Bắt Viên Tri Huyện, Trả lại công cho người Nông dân - Quan Tuần Phủ Nguyễn Quang Bích người có đức tính tơn trọng lẽ phải II Nội dung học: Khái niệm: - Lẽ phải: Được coi điều THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Việt Nam gì? +Nhóm 3: Pháp luật có vai trị đời sống? Đại diện hs báo cáo - bổ sung Gv chuẩn xác - Thể tính dân chủ xã hội chủ nghĩa quyền làm chủ nhân dân lao động - Qua phần thảo luận em rút học kinh nghiệm gì? Vai trị pháp luật: - Là phương tiện quản lí nhà nước ,quản lí xã hội - Là phương tiện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân III Bài tập: * Bài 4: - Cơ sở hình thành: + Đạo đức: Đúc kết từ thực tiễn sống nguyện vọng nhân dân lao động + Pháp luật: Do nhà nước ban hành - Hình thức thể hiện: + Đạo đức: Các câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn… + Pháp luật: Các văn pháp luật quy định quyền nghĩa vụ công dân, nhiệm vụ quyền hạn quan, cán bộ… - Biện pháp thực hiện: + Đạo đức: Thông qua tác động dư luận xã hội + Pháp luật: Thông qua tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục, răn đe, cưỡng chế Hoạt động 2: Luyện tập: Gv cho hs làm tập sgk trang 61 Gv kết luận: Củng cố: - Nêu đặc điểm pháp luật? ví dụ - Nêu chất, vai trò pháp luật? Hướng dẫn nhà: - Dặn dò học + làm 2, trang 61 Giáo viên: Trần Thúy Nga 89 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Tuần 34 - Tiết 32 Ngày soạn : 16 /04 / 2018 Ngày dậy : 20/4/2018 Thực hành ngoại khóa¸: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu học Kiến thức - Học sinh hiểu số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình - Ý nghĩa quy định Kỹ - Biết ứng xử phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thân gia đình - Học sinh iết đánh giá hành vi thân người khác theo quy định pháp luật Thái độ - Học sinh có thái độ tơn trọng tình cảm gia đình - Có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc - Thực tốt nghĩa vụ với ông bà, cha mẹ, anh chị II Chuẩn bị Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp Học sinh : SGK, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Sự chuẩn bị học sinh 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Giáo viên: Trần Thúy Nga 90 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung học (15 phút) - GV: Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - HS: trả lời câu hỏi ? Gia đình quan trọng với cá nhân ? Cha mẹ ơng bà có quyền nghĩa vụ với con, cháu - HS: Trả lời - GV: Nhận xét I Nội dung học: Quyền nghĩa vụ cha mẹ, ông bà: - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tôn trọng ý kiến con, không phân biệt đối xữ con, không ngược đãi xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức - Ông bà nội, ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục, ni dưỡng cháu chưa thành niên thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng Quyền nghĩa vụ cháu: - Yêu quý, kính trọng, biết ơn ông bà, cha mẹ Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ ơng bà Đặc biệt cha mẹ ông bà ốm đau, già yếu, nghiêm cấm cháu có hành vi ngược ? Quyền nghĩa vụ con, đãi xúc phạm ông bà, cha mẹ cháu với ông bà ? Anh chị em gia đình có bổn phận trách nhiệm ? Những việc làm gia đình em người khác giáo dục cái.( Lớp 8A) - HS: trả lời II Bài tập: - GV: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: luyện tập (15 phút) - GV: Cho học sinh làm tập SGK - HS: Làm tập - Gv : Nhận xét kết luận 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc Giáo viên: Trần Thúy Nga 91 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Tuần 35 - Tiết 33 Ngày soạn: 23/4/2018 Ngày dậy : 26 /4/2018 NGOẠI KHĨA: PHỊNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI I Mục tiêu học Kiến thức - Hiểu nội dung tệ nạn xã hội - Hiểu tác hại tệ nạn xã hội - Vì phải phồng chống tệ nạn xã hội Kỹ - Học sinh sống đắn tránh xa tệ nạn xã hội - Phân biệt hành vi xã hội, hành vi mang tính chất nguy hiểm cho xã hội Thái độ - Phê phán hành vi xã hội mang tính chất nguy hiểm - Tuyên truyền với người biết tác hại tệ nạn xã hội - Đánh giá hành vi thân việc phòng chống tệ nạn xã hội II Chuẩn bị Giáo viên : Tranh ảnh, câu chuyện, bảng phụ, bút Học sinh : SGK, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Nêu quyền nghĩa vụ cháu gia đình? ? Nêu câu ca dao tục ngữ gia đình giải thích câu tục ngữ trên? 3.Bài Giáo viên: Trần Thúy Nga 92 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu tệ nạn xã hội (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh xem tranh trả lời câu hỏi - HS: trả lời câu hỏi ? Tệ nạn xã hội ? Tác hại tệ nạn xã hội ? Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội - HS: Trả lời Năm học 2020-2021 Nội dung cần đạt 1.Tệ nạn xã hội: - Là tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội - Có nhiều tệ nạn xã hội nguy hiểm tệ nạn cờ bạc ma túy mại dâm - HS: Các nhóm khác bổ xung - GV: Nhận xét kết luận Tác hại tệ nạn xã hội: - Tác hại xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần đạo đức người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thối giống nịi dân tộc - Các tệ nạn xã hội ln có mối quan hệ chặt chẽ với - Ma túy mại dâm đường ngắn làm lây truyền HIV/ AIDS, bệnh vô nguy hiểm Nguyên nhân: a Nguyên nhân chủ quan: - Do tò mò, thiếu hiểu biết - Chưa làm chủ thân b Nguyên nhân khách quan: - Gia đình chưa quan tâm - Xã hội có nhiều tệ nạn - Do phát triển kinh tế thị trường Hoạt động 2: Liên hệ thân (10 Trách nhiệm công dân: phút) - GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - HS: Trả lời câu hỏi ? Bản thân cần phải làm để tránh xa tệ nạn xã hội Giáo viên: Trần Thúy Nga 93 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD ? Tệ nạn xã hội thơn xóm em diễ -HS: Trả lời -GV: nhận xét kết luận * Tình huống: Lớp em có bạn An, bố mẹ bạn làm xa, An sống với ông bà An bị bạn bè rủ rê lôi kéo, nghiện hút, khơng có tiền mua thuốc phiện An lấy trộm tiền ơng bà Khơng nhữn An cịn trộm cắp ngững nhà hàng sóm khác ? Theo em An tham gia tệ nạn xã hội ? Tại An lại tham gia tệ nạn xã hội ? Chúng ta cần phải làm để giúp An tránh xa tệ nạn xã hội -HS: trả lời -GV: nhận xét kết luận Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) - GV: Yêu cầu học sinh làm tập - HS: Làm tập Bài tập: Em làm tình sau 1.Một người bạn em rủ em vào quán chơi ăn tiền 2.Một người rủ em hít thử hê-rơin 3.Một người nhờ em mang hộ gói đồ đến địa điểm - HS: trả lời - GV: nhận xét kết luận Năm học 2020-2021 III Bài tập 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc Giáo viên: Trần Thúy Nga 94 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Tuần Ngày soạn : /05/ 2018 Ngày dậy : /5/2018 ÔN TẬP I.Mục tiêu học: - Kiến thức: Học sinh nắm kiến thức học - Kỹ : Có kỹ làm chọn lọc câu hỏi, phân tích câu hỏi - Thái độ: Thái độ học nghiêm túc II Chuẩn bị: Giáo viên: Câu hỏi Học sinh: Đồ dùng học tập III Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài - Nội dung từ 12 đến 21 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc Giáo viên: Trần Thúy Nga 95 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Tuần 29- Tiết 27 Ngày soạn: 3/3/2017 Ngày dậy : 6/3/2017 (8B) 8/3/2017(8C,D) 9/3/2017(8A) THỰC HÀNH,NGOẠI KHĨA: PHỊNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI I Mục tiêu học Kiến thức - Hiểu nội dung tệ nạn xã hội - Hiểu tác hại tệ nạn xã hội - Vì phải phồng chống tệ nạn xã hội Kỹ - Học sinh sống đắn tránh xa tệ nạn xã hội - Phân biệt hành vi xã hội, hành vi mang tính chất nguy hiểm cho xã hội Thái độ Giáo viên: Trần Thúy Nga 96 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 - Phê phán hành vi xã hội mang tính chất nguy hiểm - Tuyên truyền với người biết tác hại tệ nạn xã hội - Đánh giá hành vi thân việc phòng chống tệ nạn xã hội II Chuẩn bị Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp Học sinh : SGK, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức Kiểm tra cũ: (5 phút) -Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tệ nạn xã Tệ nạn xã hội: hội (10 phút) - Là tượng xã hội bao gồm - GV: Yêu cầu học sinh xem tranh hành vi sai lệch chuẩn mực xã trả lời câu hỏi hội, vi phạm đạo đức pháp - HS: trả lời câu hỏi Giáo viên: Trần Thúy Nga 97 THCS Đông Hưng Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt ? Tệ nạn xã hội luật, gây hậu xấu mặt ? Tác hại tệ nạn xã hội đời sống xã hội ? Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã - Có nhiều tệ nạn xã hội hội nguy hiểm tệNăm nạn cờ Gíao án GDCD họcbạc 2020-2021 - HS: Trả lời ma túy mại dâm - HS: Các nhóm khác bổ xung Tác hại tệ nạn xã hội: - GV: Nhận xét kết luận - Tác hại xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần đạo đức người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thối giống nịi dân tộc - Các tệ nạn xã hội ln có mối quan hệ chặt chẽ với - Ma túy mại dâm đường ngắn làm lây truyền HIV/ AIDS, bệnh vô nguy hiểm Hoạt động 2: Liên hệ thân (10 Nguyên nhân: phút) - GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - HS: Trả lời câu hỏi ? Bản thân cần phải làm để tránh xa tệ nạn xã hội ? Tệ nạn xã hội thơn xóm em diễ -HS: Trả lời -GV: nhận xét kết luận * Tình huống: Lớp em có bạn An, bố mẹ bạn làm xa, An sống với ông bà An bị bạn bè rủ rê lơi kéo, nghiện hút, khơng có tiền mua thuốc phiện An lấy trộm tiền ông bà Khơng nhữn An cịn trộm cắp ngững nhà hàng sóm khác ? Theo em An tham gia tệ nạn xã hội ? Tại An lại tham gia tệ nạn xã hội ? Chúng ta cần phải làm để giúp An tránh xa tệ nạn xã hội -HS: trả lời -GV: nhận xét kết luận Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) Bài tập 98 Thúy Ngalàm tập -Giáo GV:viên: Yêu Trần cầu học sinh sgk - HS: Làm tập THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Củng cố: Nhắc lại nội dung học Dặn dò: + Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa + Đọc * Rút kinh nghiệm : Chủ đề 6: Quyền nghĩa vụ cơng dân trật tự an tồn xã hội (Bài 13,14,15) Ngày soạn: /2/2020 Ngày dậy : 8/2/2020 TIẾT 21-BÀI 14: PHÒNG, CHỐNG LÂY NHIỄM HIV/AIDS I Mục tiêu học Kiến thức - Học sinh hiểu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS - Các biện pháp phòng tránh HIV/AIDS - Những quy định pháp luật phòng tránh HIV/AIDS Kỹ - Biết giữ khơng bị lây nhiễm HIV/AIDS - Tích cực tham gia hoạt động phòng chống HIV/AIDS Thái độ - Tham gia ủng hộ hoạt động phòng chống HIV/AIDS - Không phân biệt đối xử với bị nhiễm HIV/AIDS Năng lực: Hình thành, phát triển cho HS lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi đạo đức, hành vi pháp luật giải vấn đề kinh tế phù hợp với lứa tuổi II Chuẩn bị Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp Học sinh : SGK, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Tệ nạn xã hội Kể tên số tệ nạn xã hội mà em biết ? Nêu trách nhiệm thân việc phòng chống tệ nạn xã hội 3.Bài mới: Hoạt động GV HS Giáo viên: Trần Thúy Nga Nội dung cần đạt 99 THCS Đông Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề(15 phút) - GV: Yêu cầu học sinh đọc thư - HS: đọc trả lời câu hỏi ? Tai họa giáng suống gia đình Mai ? Nguyên nhân dẫn đến chết anh trai bạn Mai ? Cảm nhận riêng em nỗi đau mà AIDS gây cho thân người thân họ ? Họ bị xử lý - HS: Trả lời - GV: Nhận xét Hoạt động 2: Nội dung học (15 phút) - GV: Cho học sinh trả lời câu hỏi ? Thế HIV/AIDS ? Con đường lây truyền ? Tác hại HIV/AIDS ? Cách phòng tránh Giáo viên: Trần Thúy Nga I Đặt vấn đề: - Anh trai bạn Mai chết bệnh HIV/AIDS - Do bị bạn bè xấu lơi kéo tiêm chích ma túy mà bị HIV/AIDS - Đối với người bị nhiễm HIV/AIDS nỗi bi quan hoảng sợ chết đến gần Mặc cảm, tự ti trước người thân bạn bè Đối với gia đình nỗi đau đau người thân - Đây học cho gia đình bạn Mai tất người II Nội dung học: Thế HIV/AIDS: - HIV vi rút gây suy giảm miễn dịch - AIDS là: “ Hội chứng suy giảm miến dịch mắc phải”.Là giai đoạn cuối nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác đe dọa tính mạng người Con đường lây truyền: - Lây truyền qua đường máu - Lây truyền qua đường tình dục - Lây truyền từ mẹ sang Tác hại: - HIV/AIDS la đại dịch giới Việt Nam - Nguy hiểm sức khỏe tính mạng -Nguy hiểm đến tương lai nịi giống -Ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế xã hội Cách phòng tránh: - Tránh tiếp xúc với máu người bị nhiễm HIV/AIDS - Không dùng chung bơm kim tiêm - Khơng quan hệ tình dục bừa bãi 100 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 ? Học sinh phải làm - HS: chia nhóm trả lời - Gv : Nhận xét kết luận Học sinh phải làm - Phải có hiểu biết đủ HIV/AIDS - Chủ động phịng tránh cho cộng đồng - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS gia đình họ - Tích cực tham gia phòng chống HIV/AIDS Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) III Bài tập: - GV: Yêu cầu học sinh làm tập Hs làm tập sách giáo khoa sách giáo khoa - HS: làm tập - GV: nhận xét kết luận 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học Dặn dò: Học nội dung bài, làm tập sách giáo khoa Giáo viên: Trần Thúy Nga 101 THCS Đông Hưng ... Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Tuần 13 - Tiết 13 Chủ đề 4: Quan hệ với cộng đồng, quê hương, đất nước nhân loại.(Bài 7 ,8, 9) Ngày soạn: 18 /11/2019 Ngày dậy :23 /11/2019 BÀI 8: TÔN TRỌNG... PP Vấn đáp - PP thảo luận nhóm III.Chuẩn bị Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp Giáo viên: Trần Thúy Nga 18 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 Học sinh : SGK, đồ dùng học tập IV Tiến trình... PP động não Giáo viên: Trần Thúy Nga 27 THCS Đơng Hưng Gíao án GDCD Năm học 2020-2021 III Chuẩn bị: Giáo viên : SGK, SGV GDCD lớp 8. Bảng phụ, bút Học sinh : SGK, đồ dùng học tập IV Tiến trình