ly thuyet van 11 thao tac lap luan phan tich

VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lý thuyết Tiếng Việt - Tập làm văn lớp 11 Thao tác lập luận phân tích luyện tập A KIẾN THỨC CẦN NHỚ - Thao tác lập luận phân tích văn nghị luận phân chia vấn đề thành ý nhỏ để tìm hiểu lí giải đánh giá cho xác Sau đó, liên hệ khái quát lại ý nhận xét chung thống trình nhận thức nội dung nghệ thuật văn văn học văn nghị uận xã hội - Vai trò: làm rõ quan điểm, ý kiến người viết (người nói) khơng phải để xem xét vật, tượng kĩ - Khi phân tích, cần chia tác đối tượng thành yếu tố theo tiêu chí, quan hệ định - Phân tích cần sâu vào yếu tố, khía cạnh, song cần đặc biệt lưu ý đến quan hệ chúng với chỉnh thể, tồn vẹn, thơng B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Phân tích hình tượng người nghĩa sĩ nông dân Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Trả lời: - Hình tượng người nghĩa sĩ nơng dân lên Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc tượng đài có - Những đặc điểm người nghĩa sĩ: a.Nguồn gốc người nghĩa sĩ - Hình ảnh người nơng dân sống đời thường: + Không gian sống: làng + Công việc: VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí • Cui cút làm ăn; toan lo nghèo khó: người nơng dân nghèo cần cù lạo động Từ “cui cút” thể tội nghiệp, không nơi nương tựa qua thể yêu thương, cảm thơng tác giả • Việc quốc, cày, bừa, cấy - làm quen • Hồn tồn xa lạ với việc nhà binh: tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ… + Đời sống tình cảm: giản dị, mộc mạc ⇒ Người nông dân thực chất: nghèo khổ, hiền lành, chất phác sống lặng lẽ, yên bình quen cày bừa khơng quen trận mạc Hình ảnh nhân dân Nam Bộ sống kinh tế ngông nghiệp lạc hậu ⇒ Tóm lại người nông dân 100% mộc mạc, chất phác sau lũy tre làng suốt đời nghèo khó b Thái độ căm thù giặc sâu sắc - Lòng căm thù giặc sâu sắc: “Bữa thấy…muốn cắn cổ”: • Cảnh tàu chiến Pháp lại nghênh ngang sông nước Nam Bộ • Khẳng định tâm đánh giặc cứu nước - Nhận thức trách nhiệm thân tự lực cánh sinh bảo vệ đất nước: “há để chém rắn đuổi hươu” - Nhận thức đất nước thống nhất, chủ quyền cần bảo vệ: “một mối xa thư đồ sộ”: người có trách nhiệm lớn với non sơng, người mang dịng máu bất khuất - Tự nguyện đứng lên kiên xơng pha vào mặt trận: “nào đợi địi bắt”, “ra sức đoạn kình”, “ra tay hổ” ⇒ Không dung tha kẻ thù lừa dối, bịp bợm ⇒ Bản chất người nghĩa sĩ Cần Giuộc c Sự chuyển hoá phi thường từ người “cui cút” làm ăn họ trở thành nghĩa sĩ kiên cường, tự nguyện chiến đấu mà không chờ, không đợi VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ⇒Niềm tự hào xen lẫn niềm xót xa: u xả thân nghĩa lớn tất bắt đầu giản dị d Điều kiện khí chiến đấu: + Điều kiện: thiếu thốn: Không phải đơn vị qn đội thời phong kiến, khơng theo dịng dõi cha ông học binh thư (chín chục trận), không tập luyện võ nghệ (mười tám ban) bày bố chiến lược ⇒ Họ bước vào trận đánh mang thở đất đau, đồng ruộng ⇒ Vẻ đẹp hồn nhiên, giản dị người dân áo vải bật tính chất nghĩa khối đại đồn kết e Khí chiến đấu dũng cảm, hào hùng lập nhiều chiến công: + đạp rào, xô cửa: “đạp rào, lướt tới, coi giặc không”, không sợ đạn nhỏ, đạn to ⇒ hiên ngang, bất khuất xông pha + “đâm ngang, chém ngược”: khí cơng vũ bão, làm tăng vẻ đẹp tráng ca, đẹp tư kiên cường, ngẩng cao đầu, tay cầm vũ khí + “Chém rớt đầu” tên quan hai Pháp, bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ ⇒ Hi sinh hào hùng ⇒ Hình ảnh người nơng dân nghĩa sĩ Cần Giuộc lên tượng đài nghệ thuật vững người nơng dân - nghĩa sĩ: bình dị mà phi thường, sừng sững rực rỡ đến mức là: “Vơ tiền khống hậu” Bài 2: Phân tích ý nghĩa hình ảnh đồn tàu truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam Trả lời: * Sự chờ đợi VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cảnh đợi tàu thuộc phần cuối truyện Dung lượng ngắn gọn cảnh đợi tàu truyền tải thông điệp nhà văn: Hãy trân trọng nâng niu ước mơ dù bé nhỏ người - Lý hai chị em Liên đợi tàu: + Liên An bao người dân phố huyện cố gắng chờ đợi chuyến tàu đêm từ Hà Nội dọn hàng Nhưng hai chị em Liên để nhớ Hà Nội, nhớ khứ êm đềm với hạnh phúc qua không trở lại khiến Liên An khao khát chờ đợi chuyến tàu đêm + An Liên buồn ngủ ríu mắt gượng để thức khuya chút chuyến tàu hoạt động cuối đêm khuya Bé An nằm xuống gối đầu lên đùi chị, mi mắt sửa rơi xuống phải dặn chị đánh thức dậy - Tâm trạng Liên: Liên ngồi yên không động đậy, “tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có cảm giác mơ hồ không hiểu” Liên lặng ngắm qua kẽ cành bang, ngàn lấp lánh; đom đóm bám vào mặt lá, vùng sáng nhỏ xanh nhấp nháy hoa bang rụng xuống vai Liên khe khẽ”.->Liên chìm đắm suy nghĩ miên man man mác buồn Đó chờ đợi thiết tha để giải phóng tâm hồn tù đọng, bế tắc, quẩn quanh ⇒ Là chi tiết đặc sắc tiêu biểu, tạo khơng khí cho truyện ngắn Đó cảnh đợi tàu Hai chị em Liên đợi tàu chẳng mục đích thiết thực gì, khơng phải đợi hàng để thực sống mưu sinh hàng ngày, đợi người thân, chúng đợi tàu để nhìn đồn tàu đồn tàu mang giới khác qua Chừng chưa nhìn đồn tàu chúng chưa sống trọn vẹn ngày * Hình ảnh đoàn tàu - Hiện chờ đợi háo hức Liên người VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hình ảnh đồn tàu đêm từ Hà Nội qua phố huyện nghèo tác giả khắc họa sinh động, sâu sắc, đầy ý nghĩa, góp phần bộc lộ, tư tưởng chủ đề tác phẩm - Bối cảnh chuyến tàu đêm xuất hiện: sống quẩn quanh, đơn điệu, nhàm chán nơi phố huyện tiêu điều, xơ xác * Tác giả tập trung bút lực để khắc họa hình ảnh tàu chuyến tàu “sự hoạt động cuối đêm khuya”: - Tiếng cịi rít lên, tàu - Sự xuất người gác ghi - “Chiếc tàu rầm rộ tới Liên dắt em đứng vào đêm tối để lại - Ngọn lửa xanh dậy để nhìn đồn xe vượt qua, đốm than đỏ bay tung - “Các toa đèn sáng trưng, đường sắt” biếc, sát mặt đất chiếu ánh xuống đường”, ma chơi - “Hai chị em - Tiếng còi kéo “những toa hạng sang trọng nhìn theo chấm nhỏ dài theo gió xa lố nhố người, đồng kền đèn xanh treo lấp lánh, cửa kính sáng” toa sau cùng, xa xa xơi - Con tàu xuất mang khuất sau rặng - Tiếng dồn dập, tiếng xe rít mạnh vào đến nguồn sống vật chất lẫn tre tinh thần cho người dân phố ghi - Con tàu - “Một khói huyện, mang đến niềm tin tưởng đem chút giới bừng sáng trắng lên tương lai đến cho họ, mang đến khác qua “một tươi sáng cho ⇒Tâm trạng Liên: hành sống nghèo khổ hàng ngày - Tiếc nuối, bâng đằng xa” -Tiếng khách ồn khe khẽ - Đối với hai chị họ” khuâng ⇒ Mang theo giới đầy - Chập chờn em Liên, tàu sôi động, huyên náo, ánh sáng khứ tại, Hà “một giới khác rực rỡ đối lập phố huyện tĩnh Nội phố huyện, thực VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hẳn” Chính mà mịch hai chị em cố thức để “được nhìn mơ, ánh sáng bóng ⇒ Tâm trạng Liên: háo tối chuyến hức, vui mừng tàu” - Chìm vào giấc ngủ yên tĩnh Phố huyện ⇒ Tâm trạng Liên: hồi hộp, ngóng chìm vào n tĩnh, tịch mịch chờ - Tâm trạng Liên: Liên chìm vào giấc ngủ tĩnh mịch đầy bóng tối Liên mơ hồ giới tù đọng quẩn quanh khơng khỏi tương lai tương lai số phận người phố huyện sao? Câu hỏi đeo đẳng bám riết lấy Liên không lúc thức mà giấc ngủ ⇒ Cuộc sống cằn cỗi, tẻ nhạt, đáng thương tuổi thơ nơi phố huyện nghèo * Ý nghĩa hình ảnh đồn tàu - Đồn tàu qua phố huyện khoảnh khắc ngắn làm xao động tâm hồn hai đứa trẻ Nó mang theo giới khác đối lập với giới phố huyện nghèo Nó đối lập với vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa vàng lơ lửng bác Siêu Liên khơng lịng với thực phố huyện nơi sống chết Hình ảnh Đồn tàu – phố huyện mang đối lập Một bên ánh sáng sôi động, huyên náo mang đến ánh sáng, âm dấu hiệu sống, bên bóng tối dày đặc đến rợn người sống mỏi mòn - Đoàn tàu đem đến làm thỏa mãn thị giác, tư tưởng Con tàu mang đến niềm vui cho người dân phố huyện lại gợi thêm nỗi buồn khó tả thấy rõ tù túng, ngưng đọng sống VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đoàn tàu biểu tượng giới sống động, mạnh mẽ giàu sang Đoàn tàu khơi dậy lại kỉ niệm Hà Nội, hạnh phúc, kí ức tuổi thơ êm đềm Đồn tàu biến thể Hà Nội vừa viễn tưởng tương lai - Thể ước mơ nhỏ bé, niềm khao khát vươn tới sống tươi sáng hơn, đẹp đẽ muốn thay đổi đời Đó hình ảnh thơ mộng nhất, ánh sáng đoàn tàu lên khoảnh khắc ánh sáng lay gọi tâm hồn -> Điểm nhấn đột phá: phá vỡ tĩnh lặng, nhịp sống đều, hi vọng tươi sáng ⇒ Thạch Lam trân trọng, nâng niu khát vọng vươn ánh sáng, thoát khỏi sống tù túng, không cam chịu nhạt nhẽo Thể ý nghĩa đổi thay sống: “sống cho sống sống sống người, sống cho ý nghĩa giây phút đời mình, làm cho sống người trở nên có ý nghĩa hơn” ⇒ Cách kết thúc có hậu, hướng người đến tương lại tươi sáng lắng đọng nỗi buồn, bế tắc chưa có lối ⇒ hạn chế giá trị nhân đạo tác phẩm ⇒ Thông điệp nhà văn muốn gửi gắm: - Đừng để sống chìm “ao đời phẳng lặng” (Xuân Diệu) Con người phải sống cho sống, phải không ngừng khao khát xây dựng sống có ý nghĩa - Những phải sống sống tối tăm, mòn mỏi, tù túng, cố vươn ánh sáng, hướng tới sống tươi sáng