(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh

(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may giữa truờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh với các doanh nghiệp may tại Thành phố Hồ Chí Minh

LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng năm 2014 Trần Thị Anh Thƣ ii LỜI CẢM TẠ Xin chân thành cảm ơn Phòng Sau đại học, Viện Sƣ phạm Kỹ thuật trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp Hồ CHí Minh tao điều kiện cho tơi học tập trƣởng thành, đặc biệt quý Thầy Cơ giảng dạy lớp cao học khóa 2011- 2013A dạy tận tình truyền lại cho tơi kiến thức, kinh nghiệm q báu để tơi có hành trang tri thức vững vàng Xin chân thành gởi lòng biết ơn đến Thầy hƣớng dẫn TS Nguyễn Trần Nghĩa tận tình bảo động viên, khuyến khích tơi suốt q trình nghiên cứu đề tài Xin chân thành cảm ơn BGH, cán giảng viên trƣờng CĐKTKT Vinatex TP Hồ Chí Minh Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo cán quản lý doanh nghiệp tận tình giúp đỡ Cảm ơn đến tất thành viên lớp Giáo dục học 2011- 2013A cho niềm tin, cảm thông chia Trân trọng cảm ơn! iii TÓM TẮT Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, để nâng cao sức cạnh tranh kinh tế nói chung ngành Dệt May nói riêng, giải pháp quan trọng có tính chất định phải nâng cao chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực Muốn phải nâng cao thể lực, trí lực, phẩm chất tâm lý, tác phong cơng nghiệp, tính kỷ luật, chấp hành luật pháp cho đội ngũ lao động thay đổi cấu dạy nghề theo yêu cầu thị trƣờng, có đào tạo nghề Hiện nay, Việt Nam có nhiều trƣờng đại học, cao đẳng chuyên nghiệp, cao đẳng nghề, trung cấp, dạy nghề thực đào tạo nghề với quy mô tƣơng đối lớn cấu ngành nghề phong phú Tuy nhiên, chất lƣợng đào tạo hầu hết trƣờng chƣa cao Rất nhiều ngƣời sau tốt nghiệp trƣờng nhƣng nghề nghiệp không đáp ứng đƣợc yêu cầu công việc Một nguyên nhân quan trọng tƣợng thiếu liên kết nhà trƣờng với doanh nghiệp đào tạo Xuất phát từ thực tế điều kiện nghiên cứu thân nên ngƣời nghiên cứu thực đề tài: “ Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may Trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp Hồ Chí Minh với doanh nghiệp may Tp Hồ Chí Minh” Phần mở đầu: Lý chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, khách thể đối tƣợng nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, phƣơng pháp nghiên cứu Phần nội dung: đề tài thực gồm chƣơng Chƣơng 1: Trình bày sở lý luận liên kết đào tạo nhà trƣờng với doanh nghiệp Chƣơng 2: Nghiên cứu thực tiễn phân tích thực trạng liên kết đào tạo ngành may Trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp Hồ Chí Minh Chƣơng 3: Căn vào số liệu phân tích q trình nghiên cứu, ngƣời nghiên cứu " Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may Trƣờng Cao iv Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp Hồ Chí Minh với doanh nghiệp may Tp Hồ Chí Minh." Phần kết luận: Trình bày kết luận chung, hƣớng phát triển đề tài đóng góp số đề nghị thơng qua q trình nghiên cứu trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp Hồ Chí Minh v ABSTRACT In the context of international economic integration , to enhance the competitiveness of the economy in general and industry in particular Textiles , one of the key solutions that are critical to enhancing the quality of training human For this to enhance the physical , intellectual and psychological qualities , the style industry , discipline , observance of the law for workforce restructuring and job training as required by the market , which vocational training Currently in Vietnam there are many universities , professional colleges , career colleges , secondary , vocational training is done with relatively large scale and rich career structure However, the quality of education in most schools is not high Many people after graduation but the occupation is not meet job requirements One of the important causes of this phenomenon is due to a lack of links between schools and enterprises in training Starting from the top and the actual conditions of the research itself should carry out the research topic: "Proposed solution links between training apparel Economic and Technical Colleges Vinatex Ho Chi Minh City with the apparel business in the Ho Chi Minh City" The introduction: Why choose topics, research objectives, research tasks, objects and the object of study, research hypothesis, research scope, research methods The content: Thread implementation includes chapters Chapter 1: Presenting a theoretical basis for the link between school training now Chapter 2: Research and practical situation analysis training apparel link between the Economic and Technical Colleges Vinatex Ho Chi Minh City Chapter 3: Based on the data analyzed during the research, resercher "Proposed solution links between training apparel Economic and Technical vi Colleges Vinatex Ho Chi Minh City with the apparel business in the Ho Chi Minh City" The Conclusion: Present general conclusion, development of themes and contributed a number of proposals through the research process at the Economic College of Engineering Vinatex Ho Chi Minh City vii MỤC LỤC Trang Lý lịch khoa học i Lời cam đoan ii Lời cảm tạ iii Tóm tắt iv Mục lục viii Danh sách chữ viết tắt xiv Danh sách bảng xv Danh sách hình xvi PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Phạm vi nghiên cứu viii PHẦN NỘI DUNG Chƣơng I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MƠ HÌNH LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA NHÀ TRƢỜNG VỚI DOANH NGHIỆP 1.1 Tổng quan lĩnh vực nghiên cứu 1.1.1 Các mơ hình liên kết đào tạo 1.1.1.1 Mơ hình “hệ thống đào tạo kép”( Dual System) Đức 1.1.1.2 Mô hình “ đào tạo luân phiên” ( Alternation) Pháp 1.1.1.3 Mơ hình “đào tạo hệ thống tam phƣơng”(Trial System) Liên bang Thụy Sỹ 1.1.2 Những học kinh nghiệm từ mơ hình vận dụng vào VN 1.1.2.1 Kinh nghiệm từ mơ hình"hệ thống đào tạo kép" CHLB Đức 1.1.2.2 Kinh nghiệm từ mô hình"đào tạo luân phiên" Pháp 1.1.3.3 Kinh nghiệm từ mơ hình"đào tạo hệ thống tam phương" LB Thụy Sỹ 1.1.3 Các cơng trình nghiên cứu liên kêt đào tạo 10 1.2 Một số thuật ngữ khái niệm liên quan đến đề tài 11 1.2.1 Liên kết- Liên kết đào tạo 11 1.2.1.1 Liên kết 11 1.2.1.2 Liên kết đào tạo 11 1.2.2 Đào tạo nghề 12 1.2.3 Doanh nghiệp 13 1.2.4 Quản lý liên kết đào tạo 13 1.2.4.1 Ý nghĩa quản lý liên kết đào tạo 13 ix 1.2.4.2 Mục đích quản lý liên kết đào tạo 14 1.3 Liên kết đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp 14 1.3.1 Mục đích mối liên kết đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp 14 1.3.1.1 Mục đích phát triển nội lực 14 1.3.1.2 Mục đích phát triển chiến lược 15 1.3.2 Nội dung liên kết đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp 15 1.3.3 Các mơ hình, hình thức mức độ liên kêt đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp 16 1.3.4 Các phƣơng thức liên kết đào tạo nhà trƣờng với doanh nghiệp 17 1.3.4.1 Liên kết phân theo nội dung liên kết 17 1.3.4.2 Liên kết phân theo địa điểm học lý thuyết thực hành 17 1.3.5 Lợi ích liên kết đào tạo nhà trƣờng với doanh nghiệp 17 1.3.5.1 Lợi ích đem lại cho doanh nghiệp 17 1.3.5.2 Lợi ích đem lại cho nhà trường 18 1.3.5.3 Lợi ích đem lại cho người học 18 1.3.5.4 Lợi ích đem lại cho nhà nước 18 1.3.6 Các yếu tố ảnh hƣởng đến liên kết đào tạo nhà trƣờng với DN 18 1.3.7 Các nguyên tắc liên kết đào tạo nhà trƣờng với DN 19 1.3.6.1 Nguyên tắc đảm bảo quy luật cung cầu, bình đẳng tự nguyện liên kết đào tạo 19 1.3.6.2 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp đào tạo nghề nhu cầu phát triển doanh nghiệp 19 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo nghề nhà trƣờng 19 x TÓM TẮT CHƢƠNG 21 Chƣơng II: THỰC TRẠNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TẠI TRƢỜNG CĐKTKT VINATEX TP HỒ CHÍ MINH VỚI CÁC DOANH NGHIỆP MAY TẠI TP HỒ CHÍ MINH 22 2.1 Tổng quan trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex TP.Hồ Chí Minh 22 2.1.1 Sơ lƣợc lịch sử hình thành phát triển Trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp.Hồ Chí Minh 22 2.1.2 Sơ đồ tổ chức 22 2.1.3 Đào tạo chất lƣợng đào tạo 23 2.1.3.1 Chất lượng đầu vào ( tuyển sinh) 24 2.1.3.2 Chất lượng trình đào tạo 24 2.1.3.3 Chất lượng đầu (sản phẩm đào tạo sinh viên): 25 2.1.4 Phân loại hình thức đào tạo: 25 2.2 Khảo sát thực trạng liên kết đào tạo ngành may trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp.Hồ Chí Minh doanh nghiệp may Tp.Hồ Chí Minh 26 2.2.1 Mục đích nhiệm vụ khảo sát 26 2.2.2 Phƣơng pháp đối tƣợng khảo sát 26 2.2.2.1 Phương pháp khảo sát 26 2.2.2.2 Đối tượng khảo sát 26 2.2.3 Tổng hợp, phân tích đánh giá kết 26 2.2.3.1 Đối với doanh nghiệp 26 2.2.3.2 Đối với giảng viên cán quản lý 31 2.2.3.3 Đối với sinh viên 38 xi PHỤ LỤC PHIẾU XIN Ý KIẾN Quý Thầy/ Cô cho biết ý kiến thực trạng đào tạo ngành may mối liên kết, hợp tác với doanh nghiệp may TP Hồ Chí Minh Trƣờng CĐKTKT Vinatex TP Hồ Chí Minh Q Thầy/ Cơ cho biết ý kiến cách đánh dấu x vào (□) phù hợp viết thêm riêng ý kiến ô vào chỗ trống (…) Xin trân trọng cảm ơn Thầy/ Cơ! Câu 1: Xin Thầy/ Cơ vui lịng cho biết vài thông tin thân - Họ tên:…………………………………………… - Trình độ đƣợc đào tạo:………………………………………… - Chức vụ:………………………………………………………………… Câu 2: Theo ý kiến Thầy/ Cô muốn nâng cao chất lƣợng đào tạo có cần thiết phải liên kết nhà trƣờng với doanh nghiệp hay không? □ Rất cần □ Cần □ Không cần Câu 3: Theo ý kiến Thầy/ Cơ, chƣơng trình đào tạo nghề trƣờng có phù hợp với yêu cầu sản xuất thực tế không? □ Phù hợp □ Ít phù hợp □ Không phù hợp Câu 4: Theo ý kiến Thầy/ Cô học sinh, sinh viên nhà trƣờng sau trƣờng mức độ đáp ứng với yêu cầu doanh nghiệp nhƣ nào? □ Rất tốt □ Tốt □ Không tốt □ Không tốt Câu 5: Theo ý kiến Thầy/ Cô tham gia doanh nghiệp vào việc đánh giá tốt nghiệpcho SV nhà trƣờng có cần thiết hay khơng? □ Rất cần □ Cần □ Không cần 77 Câu 6: Ý kiến Thầy/ Cô sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho dạy nghề nhà trƣờng nhƣ nào?( Điền dấu X vào ô thích hợp) S Cơ sở vật chất Mức độ đầy đủ T trang thiết Thiếu Tƣơng T bị Mức độ Đủ Cũ đối đủ Tƣơng Mức độ đại Mới đối Lạc Tƣơng Hiện hậu đối đại đại Phịng học lý thuyết Khơng điền vào chỗ Xƣởng thực hành Thƣ viện Phƣơng tiện đồ dùng dạy học Các thiết bị thực hành Câu 7: Số lƣợng đội ngũ giáo viên hữu giảng dạy khoa/ môn nhà trƣờng nhƣ nào? □ Thiếu □ Đủ □ Thừa Câu 8: Chất lƣợng đội ngũ giáo viên hữu giảng dạy khoa/ môn nhà trƣờng nhƣ nào?(Điền dấu X vào ô thích hợp) Mức độ chất lƣợng so STT Chất lƣợng giáo viên Kiến thức chuyên môn Kỹ chuyên môn với yêu cầu đào tạo 78 Kinh nghiệm thực tiễn chuyên môn Năng lực sƣ phạm Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Câu 8: Ý kiến Thầy/ Cô thời lƣợng học lý thuyết thực hành chƣơng trình đào tạo trƣờng nhƣ nào?( Điền dấu X vào thích hợp) Hình thức Mức độ Nhẹ Phù hợp Nặng Lý thuyết Thực hành Câu 9: Theo ý kiến Thầy/ Cô, đánh giá nội dung liên kết nhà trƣờng doanh nghiệp sau nhƣ nào?( Điền dấu X vào thích hợp) Mức độ liên kết STT Nội dung Rất cần Cần Không Không cần cần Doanh nghiệp tiếp nhận HS,SV thực tập Doanh nghiệp tham gia vào trình đánh giá tốt nghiệp Doanh nghiệp hỗ trợ cho đào tạo trang thiết bị, máy móc… Ký kết hợp đồng bồi dƣỡng cho công nhân doanh nghiệp Doanh nghiệp cử cán kỹ thuật tham gia giảng dạy cho trƣờng Câu 10: Nếu có tham gia vào việc liên kết đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp Thầy/ Cơ sẽ? □ Rất ủng □ Ủng hộ □ Ít ủng hộ 79 □ Không ủng hộ Câu 11: Để tạo đƣợc liên kết tốt nhà trƣờng doanh nghiệp theo hai chiều theo Thầy/ Cơ cần giải pháp nào? 80 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT SINH VIÊN Xin Anh/ chị cho biết ý kiến thực trạng đào tạo ngành may mối liên kết, hợp tác với doanh nghiệp may TP Hồ Chí Minh Trƣờng CĐKTKT Vinatex TP Hồ Chí Minh Anh/ chị cho biết ý kiến cách đánh dấu x vào ô (□) phù hợp viết thêm riêng ý kiến ô vào chỗ trống (…) Xin trân trọng cảm ơn Anh/ chị! Câu 1: Xin Anh/ chị vui lòng cho biết vài thông tin thân „ Họ tên:…………………………………………… „ Trình độ đƣợc đào tạo:………………………………………… Câu 2: Bao lâu sau tốt nghiệp anh/chị tìm đƣợc việc làm? □ Dƣới tháng □ Từ - 12 tháng □ Trên 12 tháng Câu 3: Anh/chị tìm đƣợc việc làm thơng qua đƣờng nào? □ Nhà trƣờng giới thiệu □ Ngƣời gia đình giới thiệu □ Trung tâm giới thiệu việc làm giới thiệu □ Thông qua quảng cáo Câu 4: Cơng việc anh/chị đảm nhận có phù hợp với ngành đƣợc đào tạo không? □ Không phù hợp □ Phù hợp □ Rất phù hợp Câu 5: Theo ý kiến Anh/ chị, chƣơng trình đào tạo nghề trƣờng có phù hợp với yêu cầu sản xuất thực tế doanh nghiệp không? □ Phù hợp □ Ít phù hợp □ Khơng phù hợp Câu 6: Anh/ chị sinh viên nhà trƣờng, sau trƣờng mức độ đáp ứng Anh/ chị với yêu cầu doanh nghiệp nhƣ nào? □ Rất tố □ Tốt □ Không tốt 81 □ Không tốt Câu 7: Ý kiến Anh/ chị trang thiết bị phục vụ cho dạy nghề nhà trƣờng so với thực tế doanh nghiệp nơi anh chị công tác nhƣ nào?( Điền dấu X vào thích hợp) Mức độ đầy đủ Thiếu Tƣơng Mức độ đối Đủ đủ Cũ Mức độ đại Tƣơng đối Mới Lạc Tƣơng hậu đại đối Hiện đại Câu 8: Ý kiến Anh/ chị thời lƣợng học lý thuyết thực hành chƣơng trình đào tạo trƣờng nhƣ nào?( Điền dấu X vào thích hợp) Hình thức Mức độ Nhẹ Phù hợp Nặng Lý thuyết Thực hành Câu 9: Theo ý kiến Anh/ chị muốn nâng cao chất lƣợng đào tạo có cần thiết phải liên kết nhà trƣờng với doanh nghiệp hay không? □ Rất cần □ Cần □ Không cần □ Không cần Câu 10: Theo ý kiến Anh/ chị, đánh giá nội dung liên kết nhà trƣờng doanh nghiệp sau nhƣ nào?( Điền dấu X vào thích hợp) Mức độ liên kết STT Nội dung Rất cần Cần Không Không cần Doanh nghiệp tiếp nhận HS,SV thực tập Doanh nghiệp tham gia vào trình đánh giá tốt nghiệp Doanh nghiệp hỗ trợ cho đào tạo trang thiết bị, máy móc… 82 cần Ký kết hợp đồng bồi dƣỡng cho công nhân doanh nghiệp Doanh nghiệp cử cán kỹ thuật tham gia giảng dạy cho trƣờng Câu 11: Nếu có tham gia vào việc liên kết đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp Anh/ chị sẽ? □ Rất ủng hộ □ Ủng hộ □ Ít ủng hộ □ Khơng ủng hộ Câu 12: Để tạo đƣợc liên kết tốt nhà trƣờng doanh nghiệp theo hai chiều theo Anh/ chị cần giải pháp nào? …………………………………………………………………………… 83 PHỤ LỤC PHIỀU XIN Ý KIẾN (Dành cho lãnh đạo, cán quản lý Trƣờng CĐKTKT Vinatex TP HCM doanh ngiệp) Sau khảo sát, phân tích đề xuất giải pháp, ngƣời nghiên cứu tiến hành xin ý kiến góp ý thầy cô cán doanh nghiệp Những ý kiến đóng góp q thầy cán doanh nghiệp giúp ngƣời nghiên cứu hoàn giải pháp việc liên kết đào tạo ngành may Trƣờng CĐKTKT Vinatex TP Hồ Chí Minh với doanh nghiệp may TP Hồ Chí Minh Quý thầy cô cán doanh nghiệp vui lòng cho biết số ý kiến cách đánh dấu (x) vào thích hợp trả lời câu hỏi ngắn sau: Họ tên: Nam/ Nữ Chức vụ: Thâm niên: Điện thoại: Email: Rất cần thiết Cần thiết Rất khả thi Khả thi Rất hợp lý Không khả thi Hợp lý Cần thiết Các giải pháp Không cần thiết Không hợp lý Khả thi Khảo sát nhu cầu, tƣ vấn hƣớng nghiệp, tuyển sinh Xác định mục tiêu, kế hoạch tiến độ đào tạo Xây dựng chƣơng trình, giáo trình đào tạo 84 Hợp lý Kiểm tra đánh giá kết học tập giải việc làm Xây dựng quảng bá thƣơng hiệu (nhà trƣờng) Quản lý nhà nƣớc liên kết đào tạo Xây dựng mố i quan ̣ giƣ̃a nhà trƣờng và doanh nghiê ̣p Nâng cao lực cán quản lý nhà trƣờng Nâng cao lực đội ngũ giáo viên Ý kiến bổ sung cho giải pháp khác: 85 PHỤ LỤC DANH SÁCH GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ THAM GIA KHẢO SÁT STT Họ tên Chức vụ Đơn vị công tác Trƣờng CĐKTKT VINATEX Nguyễn Thị Toan Trƣởng môn Nguyễn T Diễm Châu Giảng viên Trƣơng Thị Dịu Giảng viên Nguyễn T Lan Hƣơng Giảng viên Đỗ Thị Mai Lan Giảng viên Trƣơng Ngọc Lan Giảng viên Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Nguyễn TThanh Phúc Giảng viên Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Nguyễn Thị Mỹ Thơ Giảng viên NguyễnTÁnh Nguyệt Trƣởng môn Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 10 Lê Thị Thu Nguyệt Trƣởng khoa Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 11 Lê Thị Thu Hà Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 12 Vũ Thị Hoa Giảng viên 86 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 13 Đổng T Phƣơng Lan Giảng viên Trƣờng CĐKTKT VINATEX 14 Lƣu Thị Lan Giảng viên Tống Bảo Long Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 16 Đinh Thị Thu Thủy Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 17 Đào Thị Hồng Vân Giảng viên Ngô Văn Cố PTP QLKH&QHDN GV kiêm nhiệm Lê Hồng Thanh PTK, TBM Cơng nghệ Sợi, dệt 18 19 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 20 Lê Hoàng Phƣợng Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 21 Nghiêm Thị Nhung Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 22 24 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 15 23 Tp HCM Lê Hồng Hạnh Trƣởng môn Nguyễn Thanh Yến Xuân Trƣởng khoa Nguyễn T Thị Diễm Hiền Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 25 Bùi Thị Duyên Giảng viên 87 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 26 Trần Thanh Huyền Giảng viên Trƣờng CĐKTKT VINATEX 27 Đỗ Thị Loan Giảng viên Lữ Thị Thoa Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 29 Ninh Thị Vân Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 30 Phạm Thị Mai Xuân Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 31 Phan Thị Hải Vân PHT, GVKN Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 32 Vũ Văn Đang 34 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 28 33 Tp HCM Nguyễn Thị Vinh Quang Nguyễn Thị Xuân Mai PTP ĐT, GVKN Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX Trƣởng môn Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 35 Huỳnh Thi Cam Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 36 Trần Thị Nhã Vi Giảng viên Phan Thị Hồng Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 37 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 38 Trần Thị Thu Hiền Giảng viên Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 39 Nguyễn Thành Nhân TP CTHSSV 88 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 40 Hồ Đức Ngọc PTP CTHSSV Trƣờng CĐKTKT VINATEX 41 Huỳnh Cơng Trí Trƣởng phòng QHQT Lê Văn Hồng PTP QHQT Nguyễn Ngọc Tân Trƣởng phòng TCHC Võ Thị Chi Phƣơng PTP TCHC Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 45 49 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 44 48 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 43 47 Tp HCM Trƣờng CĐKTKT VINATEX 42 46 Tp HCM Phạm Ngọc Hải Trƣởng phòng ĐT Tp HCM Trƣơng Thị Thanh Phó Trƣởng phịng Trƣờng CĐKTKT VINATEX ĐT Tp HCM GĐ Trung tâm tuyển Trƣờng CĐKTKT VINATEX sinh Tp HCM P.GĐ Trung tâm Trƣờng CĐKTKT VINATEX tuyển sinh Tp HCM PTP TTKT Trƣờng CĐKTKT VINATEX Nguyễn Duy Tiến Nguyễn Thế Hiển Trần Hồng Long Tp HCM 50 Nguyễn Bình Minh PTP TTKT Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM 51 Phan Thị Mỹ Dung PGĐ TTSXTN Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM 52 Trần Thị Thảo Tổ trƣởng TTSXTN Trƣờng CĐKTKT VINATEX Tp HCM 89 PHỤ LỤC DANH SÁCH DOANH NGHIỆP THAM GIA KHẢO SÁT STT Tên doanh nghiệp Địa Tổng CT CP May Phong Phú Tăng Nhơn Phú B- Quận 9- Tp HCM Công ty May Phƣơng Nam Phan Huy Ích- Quận GV- Tp HCM Cơng ty May Phƣơng Đông Quang Trung- Quận GV- Tp HCM Cơng ty CP May Sài Gịn Quận 3- Tp HCM Tổng Công ty Việt Thắng Quận Thủ Đức- Tp HCM Tổng Công ty CP May Nhà Bè Quận 7- Tp HCM Công ty May Việt Tiến Quận Tân Bình- Tp HCM Cơng ty May Nam Thiên Quận 12- Tp HCM Công ty May Thành Cơng Quận Tân Bình- Tp HCM 10 Cơng ty May Phƣớc Long Quận 9- Tp HCM 11 Công ty May X28 Quận GV- Tp HCM 12 Cơng ty May Bình Phú Quận Thủ Đức- Tp HCM 13 Công ty May Thời Trang Quận Thủ Đức- Tp HCM 14 Công ty May Bình Minh Quận Bình Thạnh- Tp HCM 90 S K L 0 ... cứu đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may Trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Vinatex Tp Hồ Chí Minh với doanh nghiệp may Tp Hồ Chí Minh 21 Chƣơng THỰC TRẠNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGÀNH MAY GIỮA... Minh với Doanh nghiệp may Tp Hồ Chí Minh? ?? Mục tiêu nghiên cứu: Đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành may Trƣờng Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Vinatex Tp Hồ Chí Minh với Doanh nghiệp may Tp Hồ Chí. .. ĐÀO TẠO NGÀNH MAY GIỮA TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX TP HỒ CHÍ MINH VỚI CÁC DOANH NGHIỆP MAY TẠI TP HỒ CHÍ MINH 52 3.1 Cơ sở định hƣớng để đề xuất giải pháp liên kết đào tạo ngành