SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA KÌ II – NĂM HỌC 2008 – 2009 Khoá ngày 23/4/2009 Môn NGỮ VĂN LỚP 12 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN CHUNG CHO CẢ[.]
SỞ: GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ - - ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA KÌ II – NĂM HỌC 2008 – 2009 Khoá ngày 23/4/2009 Môn: NGỮ VĂN LỚP 12 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN CHUNG CHO CẢ HAI BAN (5 điểm): Câu 1: (2 điểm): Anh (chị) giải thích ngắn gọn ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc nhà văn Lỗ Tấn Câu 2: (3 điểm) Trong kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, nhà văn Lưu Quang Vũ có viết: “Khơng thể bên đằng, bên nẻo Tơi muốn tơi tồn vẹn” Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) nói lên suy nghĩ anh (chị) quan niệm sống nêu II PHẦN RIÊNG DÀNH CHO TỪNG BẠN (5 điểm): Thí sinh chọn hai câu 3a 3b: Câu 3a: (Dành cho thí sinh học chương trình Cơ bản): Cảm nhận anh (chị) hình tượng người đàn bà hàng chài truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu Câu 3b: (Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao): Phân tích màu sắc Nam Bộ thể truyện ngắn Những đứa gia đình Nguyễn Thi Hết. Họ tên thí sinh: Phòng thi: .Số báo danh: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn Ngữ văn 12 A YÊU CẦU CHUNG: Học sinh xác định yêu cầu đề bài, phần II đề phải chọn câu phù hợp với chương trình học, khơng làm câu Nắm vững phương pháp làm bài, hành văn lưu lốt, khơng vi phạm nhiều lỗi tả diễn đạt B YÊU CẦU CỤ THỂ: Ngoài yêu cầu chung nêu trên, câu cụ thể, học sinh phải nêu ý sau: Câu 1: Thuốc nhan đề mang tính đa nghĩa: a Nghĩ thơng thường: Đó phương thuốc chữa bệnh lao b Nghĩa tượng trưng: - Phương thuốc chữa bệnh u mê, lạc hậu, vô cảm người dân Trung Hoa đương thời - Phương thuốc chữa bệnh xa rời quần chúng người số cán Cách mạng đương thời Biểu điểm: - Ý a: 0,5 điểm; - Ý b: ý nhỏ o,75 điểm (Chỉ cho điểm tối đa học sinh trình bày rõ ràng, mạch lạc) Câu 2: Yêu cầu nội dung: a Học sinh hiểu thực chất câu nói Lưu Quang Vũ: Con người phải sống thật với b Lí giải người phải sống thật với (con người thực thể thống hai mặt tinh thần thể xác Nếu khơng sống thực với người đau khổ gây đau khổ, tai hoạ cho người xung quanh ) c Biết liên hệ với thực tế sống để tác hại cách sống bên đằng, bên ngồi nẻo Từ rút học cho thân: Hãy trung thực với thân, đừng tự lừa dối lừa dối người xung quanh Yêu cầu dựng đoạn: a Viết dung lượng yêu cầu: khoảng 200 từ b Đoạn văn mạch lạc, thể tính liên kết hướng kết cấu * Biểu điểm: Giáo viên ý kết hợp yêu cầu để chấm: - Điểm 3: Học sinh xác định trọng tâm, biết cách làm nghị luận xã hội; đảm bảo ý nêu trên; văn viết chặt chẽ, mạch lạc - Điểm 1-2: Học sinh nêu 2/3 số ý Văn viết tương đối mạch lạc; không sai nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm 1: Chỉ nêu ½ số ý nêu trên; sai nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm 0: Lạc đề Câu 3a: Ngoài yêu cầu nêu mục I, học sinh cần nêu ý sau: a Chiếc thuyền xa tác phẩm tiêu biểu cho nhiều sáng tác Nguyễn Minh Châu giai đoạn sau 1975: băn khoăn, trăn trở thân phận, phẩm giá người thời hậu chiến b Người đàn bà hàng chài người phụ nữ lao động có ngoại hình thơ kệch, xấu xí mang đậm dấu ấn sống lam lũ, vất vả (Dẫn chứng) c Đó người phụ nữ nhẫn nhục, cam chịu d Đó người có lịng hi sinh tình u thương vơ bờ bến con, có am hiểu sâu sắc lẽ lời (dẫn chứng) e Người đàn bà khơng tên có ý nghĩa điển hình cho nhiều người phụ nữ cảnh ngộ Qua nhân vật ta thấy yêu thương nỗi lo âu khắc khoải nhà văn người * Biểu điểm: - Điểm tối đa học sinh đáp ứng yêu cầu nêu trên, khuyến khích viết sáng tạo - Điểm 3-4: Học sinh thiếu vài ý nhỏ (3a, 3e), văn viết tương đối mạch lạc, chặt chẽ - Điểm 2: Chỉ đáp ứng ½ số ý Cịn mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Lạc đề Câu 3b: Học sinh rõ phương diện thể rõ chất Nam Bộ văn Nguyễn Thi: a Tái cách chân thực chiến đấu ác liệt đồng bào miền Nam chống Mỹ b Khắc hoạ đậm nét tính cách người miền Nam: Bộc trực, thẳng thắn, yêu thương, căm thù giặc, gắn bóm tự hào truyền thống gia đình c Ngôn ngữ kể chuyện mang đậm sắc thái miền Nam * Biểu điểm: - Điểm tối đa học sinh đáp ứng yêu cầu nêu trên, khuyến khích viết sáng tạo - Điểm 3-4: Học sinh thiếu ý đó, văn viết tương đối mạch lạc, chặt chẽ - Điểm 2: Chỉ đáp ứng ½ số ý Cịn mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Lạc đề Trên gợi ý chung Các Tổ trưởng tình hình chung để đạo giáo viên chấm linh hoạt Cần thiết, liên hệ Trưởng BM: 0983 135 459 ... nhà văn người * Biểu điểm: - Điểm tối đa học sinh đáp ứng yêu cầu nêu trên, khuyến khích viết sáng tạo - Điểm 3-4 : Học sinh thi? ??u vài ý nhỏ (3a, 3e), văn viết tương đối mạch lạc, chặt chẽ - Điểm... khuyến khích viết sáng tạo - Điểm 3-4 : Học sinh thi? ??u ý đó, văn viết tương đối mạch lạc, chặt chẽ - Điểm 2: Chỉ đáp ứng ½ số ý Cịn mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Lạc đề Trên gợi ý chung Các Tổ... BIỂU ĐIỂM Môn Ngữ văn 12 A YÊU CẦU CHUNG: Học sinh xác định yêu cầu đề bài, phần II đề phải chọn câu phù hợp với chương trình học, khơng làm câu Nắm vững phương pháp làm bài, hành văn lưu lốt,