UBND HUYỆN SÓC SƠN TRƯỜNG THCS TÂN DÂN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Ngày đề: … /12/2022 Ngày kiểm tra: Tuần …… A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I T T Kĩ năn g Nội dung/Đơ n vị kiến thức Đọc - Thơ hiểu thơ lục bát; Viết Kể lại kỷ niệm sâu sắc thân Mức độ nhận thức Tổn g% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q TNK Q T L T L TNK Q Vận dụng cao TNK T Q L T L 0 0 60 1* 1* 1* 1* 40 Tổng 25 15 15 30 10 100 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% B BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I T T Chương/ chủ đề Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết: - Thơ - Nêu ấn tượng chung thơ văn bản; lục - Nhận biết số tiếng, số bát dòng, vần, nhịp, phương thức biểu đạt thơ lục bát; - Nhận diện yếu tố Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhậ n biết 5TN Thôn Vận g hiểu dụng 3TN 2TL Vận dụng cao Thực hành tiếng Việt Viết tự miêu tả thơ; - Nhận từ đơn, từ phức (Từ ghép từ láy); biện pháp tu từ ẩn dụ, hốn dụ, so sánh Thơng hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ; - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ hình ảnh, biện pháp tu từ; - Chỉ tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: - Kết hợp hiểu biết thực tế với nội dung thơ để suy ngẫm vai trị tình mẹ - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn bản; Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại kỷ niệm sâu sắc thân; dùng thứ nhất, chia sẻ kỷ niệm đáng nhớ và thể cảm xúc trước việc kể Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1TL* 5TN 3TN 30% 30% 60% C ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu: 2TL 1TL 30% 10% 40% MẸ Lặng tiếng ve, Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru, Lời ru có gió mùa thu, Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về, Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con, Đêm ngủ giấc trịn, Mẹ gió suốt đời (Mẹ, Trần Quốc Minh, theo Thơ chọn với lời bình,NXB GD, 2002, tr 28-29 ) Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Ngũ ngôn; B Lục bát; C Song thất lục bát; D Tự Câu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu thơ: Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con, A Ẩn dụ, nhân hóa; B So sánh, điệp ngữ; C So sánh, nhân hóa; D Ẩn dụ, điệp ngữ Câu Phương thức biểu đạt thơ gì? A Tự sự; B Miêu tả; C Biểu cảm; D Nghị luận Câu Những âm tác giả nhắc tới thơ? A Tiếng ve; B Tiếng ve, tiếng võng, tiếng ru ời; C Tiếng gió; D Tiếng võng Câu Dãy từ sau từ ghép? A Con ve, tiếng võng, gió; B Con ve, nắng oi, ời, ngồi kia, gió về; C Con ve, tiếng võng, lặng rồi, ời; D Con ve, bàn tay, ời, kẽo cà Câu Dòng nêu nội dung thơ trên? A Thời tiết nắng nóng khiến cho ve cảm thấy mệt mỏi; B Nỗi vất vả cực nhọc mẹ ni tình u vơ bờ bến mẹ dành cho con; C Bạn nhỏ biết làm việc vừa sức để giúp mẹ; D Bài thơ nói việc mẹ hát ru quạt cho ngủ Câu Theo em từ “giấc tròn” thơ có nghĩa gì? A Con ngủ ngon giấc; B Con ngủ mơ thấy trái đất tròn; C Khơng giấc ngủ mà cịn đời con; D Con ngủ chưa ngon giấc Câu 8.Văn thể tâm tư, tình cảm tác giả người mẹ? A Nỗi nhớ thương người mẹ; B Lòng biết ơn, trân trọng với người mẹ; C Tình yêu thương người với mẹ; D Tình u thương, nỗi nhớ, lịng biết ơn, trân trọng mẹ Câu Từ thơ hiểu biết mình, em nêu vai trị tình mẹ người Câu 10 Em làm việc để thể tình yêu với mẹ PHẦN II VIẾT (4,0 điểm) Trong sống, người thân yêu dành cho em điều tốt đẹp Em kể lại kỷ niệm sâu sắc với người thân gia đình em (Ơng, bà, cha, mẹ ) để thể trân trọng tình cảm ……………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ:VĂN LỚP I PHẦN ĐỌC HIỂU(6,0 ĐIỂM) Phần Câ Nội dung u I ĐỌC HIỂU B C C B A B A D HS nêu ý sau: - Mẹ người mang nặng đẻ đau, nuôi dưỡng, chăm sóc - Tình mẹ diểm tựa vững cho bước đường đời Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính điểm 10 HS nêu số ý sau: - Học tập tốt, rèn luyện đạo đức tốt - Ngoan ngoãn, nghe lời ba mẹ, thầy cô… II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể lại kỷ niệm sâu sắc với người thân (Ơng, bà, cha, mẹ ) để thể trân trọng tình cảm c Kể lại kỷ niệm sâu sắc với người thân để thể trân trọng tình cảm Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,25 0,25 HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu khái quát kỷ niệm đáng nhớ - Kỷ niệm liên quan đến ai, xảy đâu, nào? - Các kiện chính: bắt đầu – diễn biến – kết thúc sao? - Cảm nghĩ em sau trải qua kỷ niệm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG GV RA ĐỀ (NHÓM) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MƠN NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) 2.5 0,5 0,5 Đọc thơ sau thực yêu cầu: MẸ Lặng tiếng ve, Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru, Lời ru có gió mùa thu, Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về, Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con, Đêm ngủ giấc trịn, Mẹ gió suốt đời (Mẹ, Trần Quốc Minh, theo Thơ chọn với lời bình,NXB GD, 2002, tr 28-29 ) Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? B Ngũ ngôn; B Lục bát; C Song thất lục bát; D Tự Câu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu thơ: Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con, A Ẩn dụ, nhân hóa; B So sánh, điệp ngữ; C So sánh, nhân hóa; D Ẩn dụ, điệp ngữ Câu Phương thức biểu đạt thơ gì? B Tự sự; B Miêu tả; C Biểu cảm; D Nghị luận Câu Những âm tác giả nhắc tới thơ? B Tiếng ve; B Tiếng ve, tiếng võng, tiếng ru ời; C Tiếng gió; D Tiếng võng Câu Dãy từ sau từ ghép? A Con ve, tiếng võng, gió; B Con ve, nắng oi, ời, ngồi kia, gió về; C Con ve, tiếng võng, lặng rồi, ời; D Con ve, bàn tay, ời, kẽo cà Câu Dòng nêu nội dung thơ trên? E Thời tiết nắng nóng khiến cho ve cảm thấy mệt mỏi; F Nỗi vất vả cực nhọc mẹ ni tình u vơ bờ bến mẹ dành cho con; G Bạn nhỏ biết làm việc vừa sức để giúp mẹ; H Bài thơ nói việc mẹ hát ru quạt cho ngủ Câu Theo em từ “giấc tròn” thơ có nghĩa gì? B Con ngủ ngon giấc; B Con ngủ mơ thấy trái đất trịn; C Khơng giấc ngủ mà đời con; E Con ngủ chưa ngon giấc Câu 8.Văn thể tâm tư, tình cảm tác giả người mẹ? A Nỗi nhớ thương người mẹ; B Lòng biết ơn, trân trọng với người mẹ; C Tình yêu thương người với mẹ; D Tình u thương, nỗi nhớ, lịng biết ơn, trân trọng mẹ Câu Từ thơ hiểu biết mình, em nêu vai trị tình mẹ người Câu 10 Em làm việc để thể tình yêu với mẹ PHẦN II VIẾT (4,0 điểm) Trong sống, người thân yêu dành cho em điều tốt đẹp Em kể lại kỷ niệm sâu sắc với người thân gia đình em (Ơng, bà, cha, mẹ ) để thể trân trọng tình cảm ……………………………………………………………………………… ... kể Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1TL* 5TN 3TN 30% 30% 60 % C ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I PHẦN I ĐỌC HIỂU (6, 0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu: 2TL 1TL 30% 10 % 40% MẸ Lặng tiếng ve, Con ve mệt hè nắng oi... Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG GV RA ĐỀ (NHÓM) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MƠN NGỮ VĂN LỚP... trân trọng tình cảm ……………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ:VĂN LỚP I PHẦN ĐỌC HIỂU (6, 0 ĐIỂM) Phần Câ Nội dung u I ĐỌC HIỂU B C C B A B A D HS nêu ý sau: