PHÒNG GD&ĐT KHOÁI CHÂU TRƯỜNG THCS DẠ TRẠCH Năm học 2022 2023 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian 90 phút MA TRẬN BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ BÀI HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM A MỤC TIÊU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ I[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút PHỊNG GD&ĐT KHỐI CHÂU TRƯỜNG THCS DẠ TRẠCH Năm học 2022-2023 MA TRẬN - BẢN ĐẶC TẢ- ĐỀ BÀI - HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM A MỤC TIÊU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Kiểm tra lực học sinh Kiểm tra lực nhận biết, hiểu kiến thức văn Kí, kiến thức tiếng Việt học ( từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, từ mượn, biện pháp ẩn dụ) Kiểm tra lực vận dụng kiến thức việc tạo lập văn II Đánh giá kết học tập học sinh kiến thức – kĩ Nắm vững kiến thức: đặc trưng thể loại kí , viết cảm nhận ngắn gọn tình yêu quê hương đất nước rút từ văn thân ( khoảng đến câu ), cách kể lại trải nghiệm thân Từ biết cách vận dụng kết hợp đơn vị kiến thức học để thực yêu cầu đề Kĩ phân tích hiệu diễn đạt sử dụng kiến thức văn bản, Tiếng Việt III Điều chỉnh thái độ Đối với học sinh: Nhận rõ lực, biết ưu nhược điểm thân từ rút kinh nghiệm điều chỉnh phương pháp học tập thích hợp Đối với giáo viên: Điều chỉnh phương pháp kĩ thuật dạy học phù hợp với đối tượng phân loại B MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ nhận thức Tổn Nội g Kĩ Vận dụng dung/đơ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TT năn % cao n vị kiến g điể thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL m I Đọc KÍ (HỒI hiểu KÍ VÀ DU KÍ) 2* 2* 60 Viết Kể lại trải nghiệm 1* 1* 1* 1* 2 30 10 40 thân Tổng Tỉ lệ % 30 Tỉ lệ chung 30% 30% 60% 10% 100 40% C BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương / Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết KÍ Nhận biết: (HỒI KÍ VÀ DU KÍ) - Chỉ hình 2*TL thức ghi chép, cách kể việc, dựng chân dung người kí - Nhận biết người kể chuyện ngơi thứ kí - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua TN Thôn g hiểu 4TN 2*TL Vận dụng 1TL Vận dụng cao ngôn ngữ văn - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm, thành phần câu Thông hiểu: - Nêu chủ đề văn - Phân tích tác dụng giọng kể, ngơi kể, cách ghi chép người, việc - Phân tích, lí giải vai trị người kể chuyện, người quan sát ghi chép hồi kí du kí - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; biện pháp tu từ (ẩn dụ, hốn dụ), cơng dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn Viết Kể lại trải nghiệm thân Nhận biết: Kiểu bài, kể, bố cục, xác định trọng tâm yêu cầu đề Thông hiểu: Xác định hệ thống việc xếp theo trình tự việc Vận dụng: Sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả để viết Vận dụng cao: Sáng 1*TL tạo tình truyện độc đáo, sử dụng ngôn ngữ tự sinh động, hấp dẫn 1*TL 1*TL 1*TL Viết văn kể lại trải nghiệm thân; dùng người kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể D ĐỀ BÀI Phần I: Đọc hiều (6đ: ) Đọc văn sau ghi lại chữ đứng trước ý trả lời viết câu trả lời vào giấy kiểm tra: “CƠ TƠ” Ngày thứ năm đảo Cơ Tơ(1) ngày trẻo, sáng sủa Từ có vịnh Bắc Bộ từ quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người thì, sau lần dông bão, bầu trời Cô Tô sáng Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hết khi, cát lại vàng giòn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bão, lưới thêm nặng mẻ cá giã đôi(2) Chúng leo dốc lên đồn Cô Tô hỏi thăm sức khoẻ anh em binh hải quân đóng sát đồn khố xanh(3) cũ Trèo lên đồn, nhìn bao la Thái Bình Dương bốn phương tám hướng, quay gót 180 độ mà ngắm tồn cảnh đảo Cơ Tơ Nhìn rõ Tơ Bắc, Tơ Trung, Tơ Nam, mà thấy yêu mến đảo người chài đẻ lớn lên theo mùa sóng …Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu đảo Thanh Luân (4) cách thật đầy đủ Tôi dậy từ canh tư Còn tối đất, cố đá đầu sư (5), thấu đầu mũi đảo Và ngồi rình mặt trời lên Điều tơi dự đốn, thật không sai Sau trận bão, chân trời, ngấn bể(6) sạch kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ (7) đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ (8) tất người chài lưới muôn thuở biển Đông Vài nhạn mùa thu chao chao lại mâm bể sáng dần lên chất bạc nén(9) Một hải âu bay ngang, là nhịp cánh… Khi mặt trời lên vài sào, tức lúc trở bình dị ngày, tơi múc gầu nước giếng dội lên đầu lên cổ lên vai lên lưng, nghĩa tắm người lao động bình thường tắm quanh giếng Cái giếng nước rìa hịn đảo bể, sinh hoạt vui bến đậm đà mát nhẹ chợ đất liền Cái giếng nước đảo Thanh Luân sớm có người đến gánh múc Múc nước giếng vào thùng gỗ, vào cong ang (10) gốm màu da lươn Lòng giếng rớt lại vài cam quýt trận bão vừa quăng vào Chỗ bãi đá nuôi sáu mươi vạn hải sâm (11) kia, thuyền hợp tác xã mở nắp sạp đổ nước vào Sau trận bão, hôm hợp tác xã Bắc Loan Đầu cho mười tám thuyền lớn nhỏ khơi đánh cá hồng(12) Anh hùng Châu Hoà Mãn(13) bốn bạn xã viên chung thuyền Anh quẩy nước bên bờ giếng, né bên Anh quẩy mười lăm gánh cho thuyền anh: “Đi khơi, xa mà, có mười ngày Nước cho vào sạp, để uống Vo gạo thổi cơm không lấy nước Vo gạo nước bể thơi” Từ đồn thuyền khơi đến giếng ngọt, thùng cong gánh nối tiếp đi về Trông chị Châu Hồ Mãn địu con, thấy dịu dàng n tâm hình ảnh biển mẹ hiền mớm cá cho lũ lành (Cô Tô, Nguyễn Tuân) Câu Văn bản “Cô Tô” thuộc thể loại: A Truyện ngắn B Thơ C Kí D Truyện truyền thuyết Câu Dịng nêu nghĩa từ “mũi” “mũi đảo”? A Bộ phận nhô lên mặt người động vật có xương sống, dùng để thở ngửi B Mỏm đất nhơ phía biển C Bộ phận lực lượng có nhiệm vụ tiến cơng theo hướng định D Bộ phận có đầu nhọn nhơ phía trước số vật Câu Bộ phận in đậm câu văn sau “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo, sáng sủa.” thuộc thành phần gì? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Bổ ngữ Câu 4: Trong câu văn “ Sau trận bão, chân trời, ngấn bể(6) sạch kính lau hết mây hết bụi.” có từ ghép? A B C D Câu Đáp án nêu tác dụng kể thứ văn bản? A Giúp người viết bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, tình cảm B Tạo nên tính chân thực, thuyết phục cho câu chuyện C Tạo nên kì ảo, hấp dẫn, độc đáo cho câu chuyện D Giúp người viết kể cách tự do, linh hoạt diễn Câu Văn “Cô Tô” mang lại cho người đọc hiểu biết điều gì? A Thiên nhiên văn hóa vùng đảo Cơ Tơ B Lịch sử người vùng đảo Cô Tô C Ẩm thực văn hóa vùng đảo Cơ Tơ D Thiên nhiên người vùng đảo Cô Tô Câu Trong văn bản, tác giả Nguyễn Tuân ghi lại cảnh sắc người Cô Tô cách nào? A Sử dụng miêu tả kể chuyện B Sử dụng kể chuyện phát biểu cảm nghĩ C Miêu tả, kể chuyện phát biểu cảm nghĩ D Miêu tả, kể chuyện nêu ý kiến Câu 8: Dấu ngoặc kép câu: “Đi khơi, xa mà, có mười ngày Nước cho vào sạp, để uống Vo gạo thổi cơm không lấy nước Vo gạo nước bể thôi” có tác dụng gì? A Đánh dấu suy nghĩ nhân vật B Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa khác C Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật D Đánh dấu từ ngữ đặc biệt Câu (1.0đ ) Ghi lại hai chi tiết văn cho thấy tác giả tham dự vào sống người dân đảo Điều có tác dụng điều kể văn bản? Câu 10 (1.0đ) Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ ẩn dụ sử dụng câu văn: “Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng.” Câu 11 (2.0đ): Văn “Cô Tô” gợi cho em suy nghĩ tình yêu cảnh đẹp quê hương đất nước Việt Nam? Hãy viết đoạn văn (khoảng câu) ghi lại câu trả lời em PHẦN II Viết (4,0 điểm) Câu 12: Cuộc đời người hành trình dài hành trình có nhiều trải nghiệm tuyệt vời: chuyến lên thành phố, buổi tham quan, chuyến quê, lần em mắc lỗi hay lần sinh nhật đầy thú vị Hãy kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân mà em trải qua E HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I I Yêu cầu chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học II Hướng dẫn cụ thể: Phần Câu I Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 6,0 C 0,5 B 0,5 A 0,5 D 0,5 A 0,5 D 0,5 C 0,5 C 0,5 - Ghi hai chi tiết văn cho thấy tác giả 0.5 tham dự vào sống người dân đảo - Tác dụng: tăng tính xác thực (chân thực), đáng tin 0.5 cậy cho điều kể văn 10 - Câu văn sử dụng biện pháp ẩn dụ: “Quả trứng hồng 0.5 hào thăm thẳm đường bệ” – mặt trời; “mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng” – bầu trời - Tác dụng : 0.5 + Miêu tả tranh thiên nhiên (cảnh mặt trời mọc) kì vĩ, tráng lệ, đẹp đẽ, ấn tượng + Cho thấy ngịi bút tài hoa, trí tưởng tượng bay bổng, tình yêu thiên nhiên nhà văn Nguyễn Tuân 11 - Hình thức: HS viết thành đoạn khoảng câu; 0.5 xếp ý hợp lí, logic; diễn đạt lưu loát, viết câu ngữ pháp, tả - Nội dung: Nêu suy nghĩ tình yêu cảnh đẹp quê hương đất nước Việt Nam + Khẳng định quê hương đất nước Việt Nam có 0.5 nhiều cảnh đẹp mang đến giá trị lớn cho môi trường, cho người, đất nước… 0.5 + Biểu tình yêu cảnh đẹp: giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp; quảng bá hình ảnh thiên nhiên đất nước; tuyên truyền bảo vệ thiên nhiên… + Liên hệ thân II 12 MB 0.5 Các tiêu chí nội dung viết: 4,0 điểm Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc 0.5 TB - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn 0.75 cảnh xảy câu chuyện - Trình bày chi tiết nhân vật liên quan - Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí 1.0 0.75 (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cách hợp lí) KB *Sáng tạo Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, 0.5 sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm…); lời văn giàu cảm xúc; có suy nghĩ sâu sắc, thể khả cảm thụ văn học tốt, Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo thể số suy nghĩ riêng BẢNG KIỂM BÀI VIẾT KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN CÁC PHẦN NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ MỞ BÀI -Dùng kể thứ Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc THÂN -Trình bày khơng gian, thời gian, hoàn cảnh kỉ BÀI niệm -Thuật lại kỉ niệm: Trình bày nhân vật có liên quan ( cử chỉ/ lời nói ) -Các việc theo trình từ hợp lý ( Nhân-quả), rõ ràng -Kết hợp kể tả, sử dụng biện pháp tu từ, KẾT BÀI 0.5 -Nêu ý nghĩa kỉ niệm với thân KẾT QUẢ ĐẠT CHƯA ĐẠT ...2 Viết Kể lại trải nghiệm 1* 1* 1* 1* 2 30 10 40 thân Tổng Tỉ lệ % 30 Tỉ lệ chung 30% 30% 60 % 10 % 10 0 40% C BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Số câu hỏi theo mức độ nhận thức... in đậm câu văn sau “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo, sáng sủa.” thuộc thành phần gì? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Bổ ngữ Câu 4: Trong câu văn “ Sau trận bão, chân trời, ngấn bể (6) sạch kính... trước việc kể D ĐỀ BÀI Phần I: Đọc hiều (6? ?: ) Đọc văn sau ghi lại chữ đứng trước ý trả lời viết câu trả lời vào giấy kiểm tra: “CƠ TƠ” Ngày thứ năm đảo Cơ Tơ (1) ngày trẻo, sáng sủa Từ có vịnh Bắc