NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

Giáo viên: ĐỖ THỊ MAI THANH Trường THCS TRUNG THÀNH Em tự giới thiệu thân? Tiết 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngữ liệu Đoạn 1: Vua đình thần chịu thằng bé thơng minh lỗi lạc Nhưng vua cịn muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm cơng qn, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho kim may đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Trích Em bé thơng minh) I Bài học Kết luận Ngôi kể lời kể văn tự sự: a> Đoạn ? Đoạn văn người kể gọi tên nhân vật gì? Tiết 33 NGƠI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngữ liệu I Bài học Đoạn 1: Vua đình thần chịu thằng bé thơng minh lỗi lạc Nhưng vua cịn muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm cơng qn, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho kim may đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Trích Em bé thơng minh) Kết luận + Ngôi kể lời kể văn tự sự: a) Đoạn - Người kể gọi tên nhân vật tên chúng (vua, thằng bé, hai cha con, sứ giả ) Tiết 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngữ liệu I Bài học Đoạn 1: Vua đình thần chịu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua cịn muốn thử lần Qua hơm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho kim may đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Trích Em bé thông minh) Kết luận + Ngôi kể lời kể văn tự sự: ? Khi sử dụng a> ĐoạnVậy ? Trong nhân vật đoạn thế, -có Người kể gọikể tên nhân vật làcách người kể chuyện kể theo ngơi thứ tác giả kể tên chúng (vua, thằng bé, hai khơng? mấy?gì? cha con,được sứ ? Người kểgiả ) chuyện đâu? -Người kể tự giấu khơng có mặt thực có mặt khắp nơi -Kể linh hoạt, tự diễn với nhân vật → Mang tính khách quan  Kể theo ngơi thứ ba Tiết 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Kết luận I Bài học Ngữ liệu Đoạn 2: b Đoạn 2: +Nhân vật Dế Mèn tự Người xưng xưng “tôi” ?? thể đổi ngơi kể ?Có Hãy thử ngơi kểthứ ba ? đổi Khi xưng hô Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, “tôi ” đoạn văn thứ thành đoạn thành kể vậy, người kể thể trực tiếp trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi + Người ?có Vậy, đoạn kể ngơi kể thứ có em ”có thứ xưng “thấy, tơi đoạn văn làtheo nghe, trải qua; tơi mẫm bóng Những vuốt chân, kể thể kể kể mộtnói đoạn văn Vì ý nghĩ, trực tiếp cảm tưởng, không? sao? khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng ai? ngơi thứ mấy? gì? nào? tình cảm → Mang tính chủ muốn thử lợi hại vuốt, co quan cẳng lên, đạp phành phạch vào cỏ →Kể theo thứ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn, Có thể đổi ngơi kể thứ thành thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi ngơi kể thứ ba khó đổi kể thứ ba sang kể thứ vũ lên, nghe tiếng phành phạch giòn giã Vì đổi phải cấu tạo lại (Tơ Hồi - Dế Mèn phiêu lưu ký) đoạn văn, phá vỡ cách kể ban đầu nội dung chuyện phải thêm bớt phù hợp với cách kể Tiết 33: Ngôi kể lời kể văn tự I-Bài học 1-Ngữ liệu 2-Kết luận ? Từ ví dụ em cho biết ngơi kể? •Ngơi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện +Khi kể theo ngơi thứ ba? • *Khi gọi nhân vật tên chúng, người kể giấu tức kể theo ngơi thứ ba +Khi kể theo ngơi thứ nhất? •* Khi tự xưng “tôi” kể theo thứ *Ghi nhớ: SGK – trang 89 II Luyện tập Bài tập 1: Thay đổi kể đoạn văn sau thành kể thứ ba nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn: “Ngày vậy, suốt buổi tơi chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa sau, ngách thượng, phòng gặp việc nguy hiểm, thân lối khác được.” (Tơ Hồi - Dế Mèn phiêu lưu ký) Ngày vậy, suốt buổi Dế Mèn chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, Dế Mèn đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa sau, ngách thượng, phịng gặp việc nguy hiểm, Thay tơi” → Mèn”đư ⇒ợc Có sắc thái khách quan, thoát “thân ra“Dế lối khác xảy 2 Bài tập 2: Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ nhận xét kể đem lại điều khác cho đoạn văn: “Một bóng lẹ làng từ ra, rơi xuống mặt bàn Thanh định thần nhìn rõ: mèo già bà chàng, mèo già chơi đùa với chàng ngày trước Con vật nép chân vào phe phẩy đuôi, hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người Thanh mỉm cười lại gần vuốt ve mèo.” (Thạch Lam - Dưới bóng hồng lan) Một bóng lẹ làng từ ra, rơi xuống mặt bàn Tơi định thần nhìn rõ: mèo già bà tôi, mèo già chơi đùa với ngày trước Con vật nép chân vào phe phẩy đuôi, hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người Tơi mỉm cười lại gần vuốt ve mèo Thay: “Thanh”, “chàng” → “tôi” ⇒ tô đậm thêm sắc thái tình cảm đoạn văn Bài tập trắc nghiệm Ngơi kể là: A Vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện B Vị trí xã hội nhân vật tác phẩm C Vị trí nhân vật đối thoại với nhân vật khác 2.Dịng nói khơng cách kể theo thứ b D củakể nhân khơng gian, thời gian A Vị Làtrí cách mà vật người kể giấu B Là cách kể kín đáo, gọi vật tên chúng C Người kể chuyện kể linh hoạt, tự D Kể theo thứ ba, người kể dễ dàng bộc lộ nhận xét cá nhân Kể lại đoạn truyện “Cây bút thần” ngơi thứ nhất? Thảo luận nhóm: Nhóm 1: Truyện bút thần kể theo ngơi ?vì vậy? Nhóm 2: Vì truyện cổ tích, truyền thuyết người ta hay kể -Ngơi kể gì? Có ngơi kể văn tự sự? Mỗi ngơi kể có đặc điểm gì? -Chuẩn bị bài: Cây bút thần - Ông lão đánh cá cá vàng