CHUYÊN ĐỀ: HƯỚNG DẪN TRẺ KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ Chủ yếu thực hành trải nghiệm Phương pháp dạy học tích cực Phù hợp với định hướng Bộ, Sở GD đáp ứng nhu cầu giáo viên Kiến thức: Giáo viên hiểu ý nghĩa, phương pháp bồi dưỡng trẻ kỹ tự phục vụ Kỹ năng: Được thực hành trải nghiệm kỹ để hướng dẫn cho trẻ số công việc tự phục vụ Thái độ: Ln có ý thức thực xây dựng kế hoạch phù hợp hiệu lớp phụ trách Trẻ em cần dạy kỹ sống Tương lai phụ thuộc vào điều Xã hội phát triển Ý thức trật tự Hành động, ứng xử Tuổi mầm non thời gian bắt đầu tính trật tự Ý thức dần trở thành thói quen tự làm Khả tiếp thu trẻ: Hay bắt chước (Bố mẹ, cô giáo) ( Trẻ em miếng bọt biển Hút nước mạnh) Tính trật tự Tính độc lập Tương lai tốt đẹp