GIÁO ÁN Hoạt động: Làm quen văn học. Đề tài : Thơ: Rong và cá Chủ điểm : Đối tượng : Trẻ 24 36 tháng Thời gian : 15 20 phút. Người soạn: Phan Thị Kim Huệ I Mục đích yêu cầu ; 1 Kiến thức : Trẻ nhớ tên bài thơ “ Rong và cá” của tác giả: Phạm Hổ 2 Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng đọc thơ đúng nhịp điệu , khả năng tư duy ghi nhớ của trẻ. Rèn kỹ năng đọc thơ mạch lạc không ngọng . 3 Thái độ : Giáo dục trẻ chấp hành mọi luât lệ giao thông khi ra đường II Chuẩn bị : Đồ dung của cô : Bể đựng cá vàng Đồ dung của trẻ : Chiếu ngồi III Tổ chức thực hiện : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Cô chào các con Nghe tin các con chăm ngoan, học giỏi các bác, các cô tặng chúng mình một chuyến đi thăm quan, du lịch thật là lý thú và cùng nhau được khám phá nhiều điều bí ẩn. Chúng mình thấy có vui không? Và bây giờ chúng mình cùng lên tàu với cô nào 2. Cô đọc thơ ‘ Rong và cá” , sáng tác chú Phạm Hổ Và bây giờ đã tới nơi thăm quan rồi xin mời các quý khách hãy dừng chân và cùng nhau khám phá những điều kỳ diệu đầu tiên mà các bác, các cô tặng chúng mình nhé 1,2,3 chúng mình mắt xinh nhìn nào À Đố các con đây là gì nhỉ? À Đúng rồi đây là cái bình đấy Các con thấy trong bình có gì nữa? Nước có trong không? Ngoài ra còn có gì nữa? Cá có màu gì? ( Đây là con cá vàng đấy) Những chú cá đang làm gì ? À Đúng rồi các chú cá đang bơi quanh những cái gì đây? Đây là những cây rong, những cây rong có mềm mại không? Chúng mình thấy các chú cá bơi có đẹp không? Cây rong thì thế nào? Mềm mại phải không các con Với vẻ đẹp kỳ diệu của đàn cá đang bơi quanh cô rong xanh mềm mại và trải dài như sợi tơ, tác giả Phạm Hổ đã viết lên bài thơ “Rong và cá” để tặng cô cháu mình đấy Các con có thích nghe bài thơ này không? Vậy các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc nhé Cô đọc diễn cảm bài thơ. Bài thơ cô dọc xong rồi, cả lớp khen cô nào À Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Rong và cá”, sáng tác chú Phạm Hổ nhé 3. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn: Và bây giờ chúng mình tạm thời chia tay với những chú cá vàng xinh đẹp để đi đến khu triển lãm tranh của các họa sĩ tí hon trường mầm non Họa My nhé. Đường đi đến khu triển lãm chúng mình phải đi qua 1 con đường nhỏ, các con phải lần lượt không được chen đẩy nhau kẻo bị ngã đấy. Khu triển lãm tranh đã đến rồi. Chúng mình nhìn thấy bức tranh vẽ gì đây nhỉ? À Đây là bức tranh vẽ về những chú cá vàng đang bơi đấy Cô đọc bài thơ 1 lần, giảng nội dung, đàm thoại, trích dẫn. Các con ơi đã đến giờ chúng mình tiếp tục đi đến thăm quan khu du lịch biển qua màn ảnh nhỏ, đường đi đến khu du lịch đó, chúng mình phải qua một con suối nhỏ, ở đó có rất nhiều những chú cá vàng đang bơi lội tung tăng với những cô rong xinh. Vậy chúng mình phải thật khéo léo để bật qua được suối nhỏ đó nhé Nếu không các chú cá sẽ rất buồn đó 4. Dạy trẻ đọc thơ: Điểm du lịch biển đã đến rồi xin mời các quý khách hãy chọn cho mình một chỗ ngồi để cùng thưởng thức và tham gia chương trình đọc thơ. Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. =>Gíao dục trẻ: nhà các con có bể cá không? Chúng mình không được vứt các thứ bẩn vào bể để cho nước trong, các chú cá đẹp hơn và lớn nhanh hơn, mềm mại hơn. 5. Kết thúc: Hôm nay cô và các con học bài thơ gì? Cô khen trẻ. Về nhà các con đọc bài thơ cho ông bà, bố mẹ các con nghe nhé Giờ học của cô cháu mình đến đây là hết rồi. Cô chào các con Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và đi cùng cô Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và thực hiện cùng cô Trẻ đọc Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Con chào cô
GIÁO ÁN Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài : Thơ: Rong cá Chủ điểm : Đối tượng : Trẻ 24- 36 tháng Thời gian : 15- 20 phút Người soạn: Phan Thị Kim Huệ I / Mục đích yêu cầu ; 1/ Kiến thức : - Trẻ nhớ tên thơ “ Rong cá” tác giả: Phạm Hổ 2/ Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ đọc thơ nhịp điệu , khả tư ghi nhớ trẻ - Rèn kỹ đọc thơ mạch lạc không ngọng 3/ Thái độ : - Giáo dục trẻ chấp hành luât lệ giao thông đường II / Chuẩn bị : - Đồ dung cô : Bể đựng cá vàng - Đồ dung trẻ : Chiếu ngồi III /Tổ chức thực : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Cô chào con! Nghe tin chăm ngoan, học giỏi bác, tặng chuyến thăm quan, du lịch thật lý thú khám phá nhiều điều bí ẩn Chúng thấy có vui khơng? Và lên tàu với cô nào! Cô đọc thơ ‘ Rong cá” , sáng tác Phạm Hổ - Và tới nơi thăm quan xin mời quý - Trẻ trả lời khách dừng chân khám phá điều kỳ diệu mà bác, tặng nhé! 1,2,3 mắt xinh nhìn nào! À ! Đố nhỉ? À ! Đúng bình đấy! Các thấy bình có nữa? - Trẻ trả lời Nước có khơng? Ngồi cịn có nữa? Cá có màu gì? ( Đây cá vàng đấy!) Những cá làm ? À! Đúng cá bơi quanh đây? Đây rong, rong có mềm mại khơng? Chúng thấy cá bơi có đẹp khơng? Cây rong nào? Mềm mại phải khơng con! - Với vẻ đẹp kỳ diệu đàn cá bơi quanh cô rong xanh mềm mại trải dài sợi tơ, tác giả Phạm Hổ viết lên thơ “Rong cá” để tặng cô cháu đấy! Các có thích nghe thơ không? Vậy ý lắng nghe cô đọc nhé! - Cô đọc diễn cảm thơ - Trẻ lắng nghe Bài thơ cô dọc xong rồi, lớp khen cô nào! - À! Bây lắng nghe cô đọc thơ “ Rong cá”, sáng tác Phạm Hổ nhé! - Trẻ trả lời Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn: - Và tạm thời chia tay với cá vàng xinh đẹp để đến khu triển lãm tranh họa sĩ tí hon trường mầm non Họa My Đường đến khu triển lãm phải qua đường nhỏ, - Trẻ lắng nghe phải không chen đẩy kẻo bị ngã - Khu triển lãm tranh đến Chúng nhìn thấy tranh vẽ nhỉ? À! Đây tranh vẽ cá vàng bơi đấy! - Cô đọc thơ lần, giảng nội dung, đàm thoại, trích - Trẻ lắng nghe dẫn - Các đến tiếp tục đến thăm quan khu du lịch biển qua ảnh nhỏ, đường đến khu - Trẻ trả lời du lịch đó, phải qua suối nhỏ, có nhiều cá vàng bơi lội tung tăng với cô rong xinh Vậy phải thật khéo léo để - Trẻ lắng nghe bật qua suối nhỏ nhé! Nếu khơng cá buồn đó! - Trẻ lắng nghe Dạy trẻ đọc thơ: - Điểm du lịch biển đến xin mời quý khách thực cô chọn cho chỗ ngồi để thưởng thức tham gia chương trình đọc thơ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ Cô ý sửa sai cho trẻ =>Gíao dục trẻ: nhà có bể cá khơng? Chúng khơng vứt thứ bẩn vào bể nước trong, cá đẹp lớn nhanh hơn, mềm mại Kết thúc: - Hôm cô học thơ gì? Cơ khen trẻ - Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhé! - Giờ học cháu đến hết Cô chào con! - Trẻ đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Con chào cô ... đấy! Các thấy bình có nữa? - Trẻ trả lời Nước có khơng? Ngồi cịn có nữa? Cá có màu gì? ( Đây cá vàng đấy!) Những cá làm ? À! Đúng cá bơi quanh đây? Đây rong, rong có mềm mại khơng? Chúng thấy cá. .. Cây rong nào? Mềm mại phải không con! - Với vẻ đẹp kỳ diệu đàn cá bơi quanh cô rong xanh mềm mại trải dài sợi tơ, tác giả Phạm Hổ viết lên thơ ? ?Rong cá? ?? để tặng cháu đấy! Các có thích nghe thơ. .. diễn cảm thơ - Trẻ lắng nghe Bài thơ cô dọc xong rồi, lớp khen cô nào! - À! Bây lắng nghe cô đọc thơ “ Rong cá? ??, sáng tác Phạm Hổ nhé! - Trẻ trả lời Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn: - Và tạm thời