Giáo án Ngữ văn lớp 6 Các thành phần chính của câu được biên soạn nhằm củng cố kiến thức về hai thành phần chính của câu. Nắm được khái niệm, đặc điểm vai trò của vị ngữ và chủ ngữ,... Mời thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án.
A Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Củng cố kiến thức học bậc tiểu học hai thành phần câu - Nắm vững khái niệm, đặc điểm vai trò vị ngữ, chủ ngữ - hai thành phần câu - Kỹ nhận diện xác phân tích hai thành phàn chủ ngữ vị ngữ câu trần thuật đơn Có ý thức dùng câu trần thuật đơn nói viết B Chuẩn bị: - Giáo viên: + Soạn + Đọc sách giáo viên TLTK + Bảng phụ viết VD - Học sinh: + Đọc trước C Phương pháp: Qui nạp D Tiến trỡnh lờn lp: I n định tổ chức.(1'): Sĩ số: 6A: 6B: II.Kiểm tra( 4') ? Hãy cho biết thành phầnchính câu học bậc Tiểu học? III.Bài Trong câu có hai thành phần CN VN, để hiểu rõ thành phần phân biệt chúng với thành phẫn phụ học hơm tìm hiểu Hoạt động 1: - Gv viết VD lên bảng phụ - Em xác định thành phần câu văn? - HS lên bảng xác định thành phần câu - Thử lược bỏ thành phần rút nhận xét? + Những thành phần bắt buộc phải có mặt câu để câu có cấu tạo hồn chỉnh diễn đạt ý trọn vẹn? + Những thành phần khơng bắt buộc phải có mặt câu? I Phân biệt thành phần với thành phần phụ: Tìm hiểu VD: Chẳng bao lâu, tơi // trở thành TN CN VN chàng dế niên cường tráng (Tơ Hồi) Nhận xét: - Khơng thể bỏ Cn VN cấu tạo câu khơng hồn chỉnh=> Đó thành phần - Có thể bỏ TN mà ý nghĩa câu không thay đổi=> Thành phần phụ - Vậy hai thành phần câu gì? GV: Vậy hai thành phần CN VN lược bỏ câu Ghi nhớ: SGK - Tr 92 gọi thành phần câu - HS rút kết luận - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: T II Vi Ngữ: - GV treo bảng phụ viết VD Ví dụ: SGK - Tr 92+ 93 - Gọi HS đọc VD ? Xác định thành phần câu? a Một buổi chiều, tơi // đứng cửa TN CN VN1 hang khi, xem hồng xuống VN2 (Tơ Hồi) b Chợ Năm Căn// nằm sát bên bờ sông, ồn ào, c Cây tre// người bạn thân người nông dân Việt Nam ? Từ làm VN chính? Từ thuộc từ loại nào? ? Mỗi câu có VN? VN thường trả lời cho câu hỏi nào? Em đặt câu hỏi để tìm VN VD trên? a VN: đứng, xem (ĐT) b VN: Nằm (ĐT); ồn ào, đông vui, tấp nập (TT) c VN: (là) người bạn (DT kết hợp với từ là) - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV chốt lại ý Hoạt động 3: Tìm hiểu CN Nhận xét: - Vị ngữ có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian + Trả lời câu hỏi: Làm gì? làm sao? nào? - VN ĐT, TT, cụm ĐT, cụm TT, DT cụm DT - Mỗi câu có nhiều VN Ghi nhớ: SGK - Tr93 III Chủ Ngữ: ? Đọc lại câu vừa phân tích phần II ? Cho biết mối quan hệ vật nêu CN với hành động, đặc điểm, trạng thái nêu VN quan hệ gì? - CN trả lời cho câu hỏi nào? ? Phân tích cấu tạo CN VD trên? + Tôi: đại từ làm CN + Chợ Năm Căn: Cụm DT làm CN + Tre, nứa, trúc, mai, vầu: DT làm CN + Cây tre: Cụm DT làm CN - Cho HS đọc ghi nhớ Ví dụ (Các VD mục II) Nhận xét: - Nêu tên vật, tượng, thông báo hành động, trạng thái, đặc điểm vật, tượng miêu tả chủ ngữ + CN thường trả lời cho câu hỏi: Ai? Con gì? gì? - Chủ ngữ thường danh từ, đại từ, cụm danh từ ( TT, ĐT, cụm ĐTT - Câu có hoắc nhiều chủ ngữ Ghi nhớ: SGk - Tr 93 - GV củng cố lại kiến thức cách cho HS làm tập nhanh (Treo bảng phụ) * Bài tập nhanh: Nhận xét cấu tạo CN câu sau? a Thi đua yêu nước b Đẹp điều muốn IV Luyện tập: - CN: Thi đua động từ - CN: Đẹp Là tính từ Bài 1: xác định CN, VN phân tích: a - CN: (đại từ) - VN: trở tành (Cụm ĐT) Hoạt động - GV treo bảng phụ viết sẵn tập Co cẳng lên (VN1), đạp phanh phách - HS đọc (VN2) (b - CN: Đôi (Cụm ĐT) - HS lên bảng, em làm - VN: mẫm bóng (TT) câu, lớp làm vào giấy nháp c.- CN: Những vút chân, khoeo (Cụm DT) VN: Cứ cứng dần(VN1), nhọn hoắt - HS nhận xét bổ sung (VN2) (Cụm TT) - GV chốt d.- CN: (Đại từ) - VN Cụm ĐT) e - CN: cỏ (Cụm DT) - VN: Gãy rạp (Cụm ĐT) - Gv tổ chức cho HS đặt câu - Giữa tổ thi đặt câu nhanh theo yêu cầu - HS xác định CN câu mà tổ khác vừa đặt Bài tập 2: Đặt câu theo yêu cầu a VN trả lời câu hỏi: Làm gì? - Bạn Lan viết thư chúc Tết đội đảo Trường Sa b Vn trả lời câu hỏi: Như nào? - Bạn Xn ln chan hồ với bạn bè lớp c VN trả lời câu hỏi: Là gì? - Dế Mèn chàng dế sớm có lịng tự trọng Bài 3: xác định CN cho câu a Bạn Lan b Bạn Xuân c Dế Mèn Bài 4: Mẹ em năm bốn mươi tuổi trẻ Dáng người thon thả da trắng mịn khiến nhiều người từ xa tưởng mẹ tuổi xuân Mẹ cười thật tươi với hàm đôi môi thật đẹp Em hạnh phúc tự hào có người mẹ vừa đảm vừa xinh đẹp ? Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn ( 4- câu) ; phân tích thành phần câu? - HS viết , trình bày, nhận xét bổ sung - GV chấm chữa cho HS tham khảo đoạn văn, phân tích câu IV Củng cố( 2'): - Phân biệt thành phần thành phần phụ câu? - Vị ngữ? Chủ ngữ? V Hướng dẫn nhà( 1') - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị đọc trước thơ năm chữ - E Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………… - ... 4- câu) ; phân tích thành phần câu? - HS viết , trình bày, nhận xét bổ sung - GV chấm chữa cho HS tham khảo đoạn văn, phân tích câu IV Củng cố( 2''): - Phân biệt thành phần thành phần phụ câu? ...- Vậy hai thành phần câu gì? GV: Vậy hai thành phần CN VN lược bỏ câu Ghi nhớ: SGK - Tr 92 gọi thành phần câu - HS rút kết luận - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: T II Vi Ngữ: - GV treo bảng... (Cụm ĐT) - Gv tổ chức cho HS đặt câu - Giữa tổ thi đặt câu nhanh theo yêu cầu - HS xác định CN câu mà tổ khác vừa đặt Bài tập 2: Đặt câu theo yêu cầu a VN trả lời câu hỏi: Làm gì? - Bạn Lan viết