PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THỐNG NHẤT TRƯỜNG TIỂU HỌC TÍN NGHĨA Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO ĐỘI VIÊN, NHI ĐỒNG THÔNG QUA TRỊ CHƠI“GIẢI Ơ CHỮ” Người thực hiện: NGUYỄN PHI CƠNG Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học môn: (Ghi rõ tên môn) - Lĩnh vực khác: (Ghi rõ tên lĩnh vực) Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thể in SKKN Mơ hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên : Nguyễn Phi Công Ngày tháng năm sinh : 14/05/1975 Nam, nữ : Nam Địa chỉ: Ấp Tín Nghĩa, xã Xuân Thiện, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai Điện thoại:0613788475(CQ)/ ; ĐTDĐ:0902480348 Fax: E-mail: cong0902480348@yahoo.com.vn Chức vụ : GV.Tổng phụ trách Đội Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Tín Nghĩa II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao - Năm nhận : - Chuyên ngành đào tạo : Đại học 2013 : Giáo dục Tiểu học III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm:Tổ chức phong trào hoạt động Đội Số năm có kinh nghiệm: 18 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: +Giáo dục kỹ sống thông qua việc quản lý rác thải nhà trường +Giáo dục An tồn giao thơng thơng qua trò chơi thi đua +Nâng cao hiệu hoạt động thông qua hoạt động Câu lạc Đội +Nâng cao chất lượng phát măng non Liên đội BM03-TMSKKN Tên sáng kiến kinh nghiệm: GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO ĐỘI VIÊN, NHI ĐỒNG THƠNG QUA TRỊ CHƠI GIẢI Ơ CHỮ I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Cơng tác giáo dục truyền thống cho đội viên, nhi đồng công tác mà người Tổng phụ trách phải làm thường xun, liên tục Mục đích cơng tác góp phần giúp em biết hiểu rõ ý nghĩa ngày kỉ niệm, ngày lễ lớn năm; giáo dục em niềm tự hào Đảng cộng sản Việt Nam, Đòan TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP truyền thống tốt đẹp địa phương… Đây nhiệm vụ quan trọng nhưng… lại “khơ khan”, “khó nuốt” với lứa tuổi em Chính khơng khéo léo, khơng đổi hình thức tổ chức dễ dẫn đến nhàm chán, “chai lì” học tập rèn luyện em Nhằm giúp em tích cực việc học tập, rèn luyện, việc không ngừng đổi hình thức tổ chức hoạt động cần thiết II.TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận: Ở lứa tuổi em, việc triển khai lịch sử hay truyền thống giới hạn khn khổ nói chuyện chiều hay văn chắn dễ gây nhàm chán em Nhiều lần tổ chức nói chuyện cờ, sinh hoạt nói chuyện truyền thống đơn vị, tơi nhận thấy em chưa tích cực lắng nghe, nhiều em cịn nói chuyện riêng, chưa tự giác ghi chép… số em, hình thức sinh hoạt chiều chưa có tác dụng cao Những biểu em điều bình thường lứa tuổi em hiếu động, thích Một hoạt động dù hay đến lập lại nhiều lần dẫn đến nhàm chán em Nhận thức điều đó, từ thực tiễn cơng tác, thân tơi thấy cần phải đổi hình thức tổ chức phối kết hợp nhiều biện pháp giúp em dễ tiếp nhận hơn, kích thích tinh thần tự giác học tập rèn luyện em đội viên, nhi đồng Với suy nghĩ đó, trình triển khai hướng dẫn thực chương trình Rèn luyện đội viên, tơi có sáng kiến lồng ghép nội dung giáo dục truyền thống thông qua trị chơi “Giải chữ” 2 Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Trước hết việc triển khai cách thức tham gia trò chơi Để giúp em biết cách thức giải ô chữ, xây dựng mẫu hướng dẫn cụ thể chuyển đến chi đội trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để nhờ giáo viên triển khai đến em Khi quen, em chủ động tham gia trị chơi mà khơng cần phải có hướng dẫn thầy cô Để thực sáng kiến mình, tơi tổ chức cách tiến hành song song: Cách 1: Cho em tự giải a Triển khai: Tơi trì hình thức tổ chức giáo dục trước làm có hiệu qủa như: nói chuyện chuyên đề, sinh hoạt Câu lạc bộ, phát măng non… Sau đợt vậy, triển khai cho em ô chữ với câu hỏi tập trung vào nội dung triển khai chuyên đề Tất nhiên trước đó, buổi sinh hoạt Ban huy, tơi triển khai cho em biết trước sau buổi sinh hoạt chun đề có chữ tập trung vào chủ đề để em triển khai cho chi đội giúp em chủ động, ý Ví dụ: Ngay sau tổ chức buổi nói chuyện truyền thống ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12, triển khai ô chữ chủ đề “ Tiếp bước cha anh” với câu hỏi xốy sâu vào nội dung buổi nói chuyện Bên cạnh đó, tơi đăng tải bảng tin liên đội nội dung bản, dấu mốc quan trọng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam để em theo dõi, bổ sung, tìm câu trả lời cho chữ b Tổng hợp: Ơ chữ triển khai vào sáng thứ Hai, thời gian để em nộp tham gia từ thứ hai hết ngày thứ (5 ngày) Bài thi nộp theo chi đội để tiện việc theo dõi, tổng hợp Ban huy liên đội sinh hoạt, phân công chấm vào sáng thứ bảy (Tất nhiên em tập huấn cách chấm tổ chức chấm chéo-khơng chấm chi đội mình) thống kê tổng hợp số trả lời để khen thưởng c Khen thưởng: Việc công bố đáp án khen thưởng trị chơi chữ tiến hành vào buổi sinh hoạt cờ tuần Dưới chữ triển khai, tơi ln có câu hỏi phụ: “Có bạn có đáp án ?” Câu hỏi phụ giúp chọn lựa để trao giải cá nhân cho khối ( khối 3, khối 5) Bên cạnh tơi cịn thưởng cho tập thể có nhiều tham gia trả lời nhiều Về giá trị phần thưởng, cá nhân: em nhận có vài tập, có sách, hộp màu…, tập thể em nhận phần bánh kẹo… ; chi đội có số trả lời nhiều thưởng điểm vào phong trào thi đua Cách 2: Thi giải ô chữ tập trung Để thực mơ hình này, tơi thiết kế bảng treo ô chữ lớn (bằng bảng đen lớp học), ô chữ (chữ cái) làm bìa sơ mi dày lật xoay dễ dàng Bảng ghi điểm cho em theo mơ hình vịng xoay trị chơi “Chiếc nón kì diệu” Tất trang trí đẹp mắt Mỗi tháng, tổ chức thi tập trung lần Các mã số tham gia quay chọn cách ngẫu nhiên nên thu hút số đông tham gia Nội dung chữ tập trung mang tính tổng hợp, sát với chủ đề hoạt động tháng triên khai *Quy trình triển khai thực tóm tắt sau: 1.Giới thiệu đề tài thơng qua họp ban huy Liên- chi đội 2.Tổ chức hình thức sinh hoạt truyền thống như: nói chuyện truyền thống, phát măng non, đăng bảng tin Liên đội, triển khai nội dung chương trình rèn luyện đội viên… Triển khai chữ có nội dung đề tài thông báo trước Phân công Ban huy thống kê, tổng hợp dự thi Đánh giá, chấm điểm thi đua Năm bước nêu phần bản, không ý kĩ bước 1, em khơng tập trung, khó ý theo dõi Tôi thường ý kĩ đến bước khởi đầu III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trong năm qua, tổ chức cho em tham gia ô chữ cá nhân (theo cách 1) ô chữ tập trung (theo cách 2) Các nội dung lồng ghép là: Tìm hiểu truyền thống nhà trường; tìm hiểu Quân đội Nhân dân Việt Nam, tìm hiểu truyền thống tơn sư trọng đạo, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP, ngày kỉ niệm, chủ điểm vui Trung thu, An tồn giao thơng… Tơi nhận thấy từ áp dụng mơ hình trị chơi “Giải chữ”, em tập trung tham gia buổi sinh hoạt chủ điểm (có em có thói quen ghi chép sinh sinh hoạt), tích cực việc chủ động xem tin liên đội nghiên cứu Sổ tay đội viên để tìm thơng tin nhằm phục vụ cho việc giải ô chữ Những nội dung triển khai buổi nói chuyện truyền thống, phát măng non …dần dần trở nên gần gũi với em, em tiếp nhận “sâu” Bên cạnh đó, có yếu tố thi đua chi đội với nên em động viên tham gia Trong chơi, trước vào học, em tập trung để trao đổi tìm nội dung trả lời câu hỏi chữ, từ dấy lên phong trào học tập lẫn em đội viên toàn Liên đội Qua kiểm tra việc thực chương trình rèn luyện đôi viên, nhận thấy nhận thức em nâng lên rõ rệt, Ban giám hiệu nhà trường Hội đồng Đội xã đánh giá tốt IV.ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Trò chơi “Giải chữ” tạo mơi trường học tập tích cực đội viên, ảnh hưởng mặt thời gian tổ chưc hoạt động liên đội (do lồng ghép buổi sinh hoạt hướng dẫn thực chương trình rèn luyện đội viên) Khơng cần kinh phí nhiều chủ động tổ chức địa điểm nên áp dụng tất Liên đội Trị chơi “Giải chữ” khơng phải với tất Nhưng việc đưa trò chơi vào hoạt động thường xuyên hoạt động hướng dẫn thực chương trình rèn luyện đội viên, đặc biệt việc lồng ghép nội dung giáo dục truyền thống ý tưởng mới, hiệu Nhờ vào việc kết hợp mà hoạt động giáo dục truyền thống như: nói chuyện cờ, sinh hoạt chuyên đề, phát măng non… hấp dẫn em Đặc biệt việc triển khai chương trình rèn luyện đội viên thơng qua mơ hình trò chơi giúp em nhớ lâu điều em tìm hiểu, giúp em chủ động nghiên cứu tài liệu triển khai Có thể nói rằng: đổi hình thức tổ chức hoạt động hoạt động phong trào chìa khóa đến thành công người phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh V.TÀI LIỆU THAM KHẢO Ghi tên tài liệu tham khảo tên tác giả sử dụng trích dẫn sáng kiến kinh nghiệm 1.Người phụ trách thiếu nhi cần biết – Nguyễn Thế Tiến (Chủ biên) - Nhà xuất niên- 1999 2.Mười cách thức rèn kỹ sống cho tuổi vị thành niên – Nguyễn Thị Oanh (Chủ biên) - Nhà xuất trẻ- 2006 3.Sổ tay phụ trách Đội – Nguyễn Thị Thanh Thúy (Biên soạn) - Nhà xuất Kim Đồng- 2008 NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) Nguyễn Phi Cơng BM04-NXĐGSKKN PHỊNG GD&ĐT THỐNG NHẤT TRƯỜNG TH TÍN NGHĨA CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Xuân Thiện, ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015 - 2016 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Họ tên tác giả: Chức vụ: Đơn vị: Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học môn: - Phương pháp giáo dục - Lĩnh vực khác: Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị Trong Ngành Tính (Đánh dấu X vào đây) - Có giải pháp hồn tồn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Hoàn toàn triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao - Hồn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu Khả áp dụng (Đánh dấu X vào dịng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt Khá Đạt - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt Khá Đạt Phiếu đánh dấu X đầy đủ tương ứng, có ký tên xác nhận người có thẩm quyền, đóng dấu đơn vị đóng kèm vào cuối sáng kiến kinh nghiệm XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên ghi rõ họ tên) (Ký tên, ghi rõ họ tên đóng dấu) Lưu ý: - Sáng kiến kinh nghiệm soạn thảo máy vi tính in giấy khổ A4; quy định canh lề: Trên 2,0 cm, 1,5 cm, phải 3,0 cm, trái 1,5 cm; Font chữ Việt Nam UNICODE (Times New Roman); size chữ 14pt - Tất biểu mẫu đóng thành tập theo thứ tự: Bìa (BM01-Bia SKKK), Lý lịch khoa học (BM02-LLKHSKKN), Thuyết minh đề tài (BM03-TMSKKN), Phiếu nhận xét, đánh giá đơn vị (BM04-NXĐGSKKN) - Các sản phẩm gửi kèm sáng kiến kinh nghiệm đĩa CD (không nhận đĩa mềm), phim ảnh đóng gói 01 phong bì bên ngồi có dán nhãn theo mẫu (BM 01-Bia SKKN), mơ hình gửi kèm sáng kiến kinh nghiệm phải đóng thùng bên ngồi có dán nhãn theo mẫu (BM 01-Bia SKKN) ... phong tr? ?o thi đua Cách 2: Thi giải chữ tập trung Để thực mơ hình này, thi? ??t kế bảng treo ô chữ lớn (bằng bảng đen lớp học), ô chữ (chữ cái) làm bìa sơ mi dày lật xoay dễ dàng Bảng ghi điểm cho... đây: +Gi? ?o dục kỹ sống thông qua việc quản lý rác thải nhà trường +Gi? ?o dục An toàn giao thơng thơng qua trị chơi thi đua +Nâng cao hiệu hoạt động thông qua hoạt động Câu lạc Đội +Nâng cao chất... cm; Font chữ Việt Nam UNICODE (Times New Roman); size chữ 14pt - Tất biểu mẫu đóng thành tập theo thứ tự: Bìa (BM01-Bia SKKK), Lý lịch khoa học (BM02-LLKHSKKN), Thuyết minh đề tài (BM03-TMSKKN),