11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn tiếng việt tiểu học

11 câu phân tích kế hoạch dạy mơn Tiếng Việt Tiểu học Câu Sau học học, HS làm đề tiếp nhận (chiếm lĩnh) vận dụng KT-KN:  Đọc: Đọc rõ ràng từ, câu thơ, đảm bảo tốc độ 60 tiếng/1 phút; biết ngắt chỗ kết thúc dòng thơ; trả lời câu hỏi Thuyền lá; bước đầu nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV  Nói: Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản việc giúp đỡ bạn  Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất nhân (biết giúp đỡ bạn bè) Câu HS thực hoạt động học bài:  Đọc  Trả lời câu hỏi tìm hiểu  Nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV  HÐ nhóm, đóng vai, vấn (Hỏi đáp việc giúp đỡ bạn) Câu Thông qua HÐ học thực bài, biểu cụ PC, NL hình thành phát triển cho HS:  Năng lực: đọc, nói, nghe NL ngơn ngữ, NL văn học  Phẩm chất: PC nhân (biết giúp đỡ bạn) Câu Khi thực HĐ đề hình thành kiên thức học, HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu: sách, phiếu tập đọc hiểu, tranh, ảnh minh họa đọc, slide GV Câu HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc/nghe/nhìn/làm) đề hình thành kiến thức mới:  Quan sát tranh minh họa (nhìn)  Nghe GV đọc mẫu  Đọc thơ  Làm việc với phiếu tập Câu Sản phẩm học tập mà HS hình thành HĐ để hình thành kiến thức là:  Đọc rõ ràng từ câu thơ, tốc độ 60 tiếng phút, biết ngắt cuối dòng thơ  Trả lời câu hỏi nội dung Thuyền  Bước đâu nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV Câu GV cần nhận xét, đánh giá kết thực HĐ đẻ hình thành kiến thức HS  Nhận xét, đánh giá đọc  Nhận xét, đánh giá việc trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn  Nhận xét, đánh giá việc nhận biết HĐ nhân vật Câu Sau thực HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức học, HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu:  Tranh ảnh để mở rộng vốn từ, tranh luyện nói  Phiếu tập  Các slide đề luyện đọc Câu HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc, nghe, nhìn, làm) đề luyện tập/ vận dụng kiến thức  Quan sát tranh, ảnh để mở rộng vốn từ; tranh dạy luyện nói  Hồn thành phiếu tập  Luyện đọc theo slide Câu 10 Sản phẩm học tập mà HS phải hoàn thành luyện tập; vận dụng kiến thức  Hỏi trả lời câu hỏi việc giúp bạn  Hoàn thành phiếu tập  Hình thành phẩm chất nhân (biết giúp đỡ bạn bè) Câu 11 GV cần nhận xét, đánh giá kết thực HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức  Nhận xét, đánh giá hoạt động nghe - nói  Nhận xét, đánh giá việc mở rộng vốn từ .. .Câu HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc/nghe/nhìn/làm) đề hình thành kiến thức mới:  Quan sát tranh minh họa (nhìn)  Nghe GV đọc mẫu  Đọc thơ  Làm việc với phiếu tập Câu Sản phẩm học. .. giá việc trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn  Nhận xét, đánh giá việc nhận biết HĐ nhân vật Câu Sau thực HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức học, HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu:  Tranh... ràng từ câu thơ, tốc độ 60 tiếng phút, biết ngắt cuối dòng thơ  Trả lời câu hỏi nội dung Thuyền  Bước đâu nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV Câu GV cần nhận xét, đánh giá kết thực