TIỂU LUẬN MÔN HỌC GVHD TS Nguyễn Đặng Bình Thành Môn học Lãnh đạo và Quản lý GVHD TS Phạm Cảnh Huy TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN EM6030 Lãnh đạo v.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN EM6030 Lãnh đạo quản lý Tên đề tài: PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG THỰC TIỄN CỦA CƠ QUAN/ĐƠN VỊ Học viên thực : Hoàng Lâm MSHV : Giáo viên hướng dẫn : TS Phạm Cảnh Huy HÀ NỘI - 6/2021 MỤC LỤC Trang MỤC LỤC Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Trang LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO Khái niệm phong cách lãnh đạo 1.1 Khái niệm lãnh đạo CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÁN BỘ, QUẢN LÝ TẠI PHÒNG CƠ ĐIỆN-CƠNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN HĨA CHẤT 21 .10 Đặc điểm tình hình 10 - Cơ cấu tổ chức cán bộ, viên chức: gồm 20 đồng chí, có 01 đồng chí Trưởng phịng, 01 đồng chí Phó phịng Các đồng chí cịn lại kỹ thuật viên làm nhiệm vụ chuyên môn lĩnh vực quản lý máy móc, thiết bị, hệ thống thông tin, mạng lưới điện, 10 - Nhiệm vụ: 10 + Tổ chức thực chương trình, đề án, dự án, kế hoạch, tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật, quy trình, quy phạm, định mức kinh tế - kỹ thuật mua sắm, bảo dưỡng thiết bị, máy móc tồn cơng ty 10 + Triển khai thực quy trình, kỹ thuật lắp đặt, điều khiển máy thiết bị 10 + Phối hợp với phòng chuyên môn kiểm tra tổ chức thực tái cấu phòng; Tổ chức thực kế hoạch tổng kết, đánh giá kết sử dụng thiết bị, sử dụng điện 10 + Phối hợp với quan liên quan tham mưu cải tiến, nâng cấp, đầu tư, mua sắm thiết bị nhằm nâng cao suất dây chuyền 10 + Tham gia đạo tạo nghề cho lao động Công ty Tổ chức lớp tập huấn chuyên môn, kỹ thuật, bồi dưỡng nghiệp vụ, cung cấp thông tin khoa học, kỹ thuật, thông tin máy móc, thiết bị 10 + Thực chế độ thông tin, báo cáo định kỳ, đột xuất Lãnh đạo Công ty quy định 10 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ, QUẢN LÝ .12 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 15 Kết luận 15 Kiến nghị 15 Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 LỜI MỞ ĐẦU Một khái niệm đại xuất thay đổi vận động thời đại, vịng xốy kinh tế - Quản trị Quản trị làm thay đổi cách thức hoạt động nhiều tổ chức; phát triển công nghệ thông tin làm thay đổi khái niệm truyền thống tổ chức không gian làm việc; gia tăng tổ chức dịch vụ làm thay đổi cấu trúc kinh tế Những thay đổi khiến cho điều mà thời gian ngắn trước coi nguyên lý hay khn mẫu cho thành cơng, khơng cịn thích hợp với quản trị đại Để thành cơng, nhà quản trị hôm tương lai cần phải có lực quản trị cần thiết để thích ứng với u cầu thời đại Trong đó, lực lãnh đạo yếu tố quan trọng định đến thành công nhà quản trị Khả lãnh đạo hiệu chìa khóa quan trọng để trở thành nhà quản trị giỏi Điều nói lên vai trị quan trọng lãnh đạo lãnh đạo để đạt thành công câu hỏi lớn nhà quản trị Vậy nên vào tìm hiểu đề “Phong cách lãnh đạo” để trả lời câu hỏi Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO Khái niệm phong cách lãnh đạo 1.1 Khái niệm lãnh đạo Lãnh đạo trình gây ảnh hưởng đến hoạt động cá nhân nhóm, nhằm đạt mục đích điều kiện cụ thể định Lãnh đạo khả lôi người khác theo mình, biết tạo mối ràng buộc người công việc cách quan tâm hai Lãnh đạo khả thuyết phục gây ảnh hưởng người khác để hoàn thành mục tiêu mong muốn Nói cách khác, lãnh đạo thiên khía cạnh nhân nhắm đến “người” để nối kết họ thành đội ngũ động viên họ tiến tới mục tiêu mong muốn Có hai loại lãnh đạo lãnh đạo thức lãnh đạo khơng thức Lãnh đạo thức người lãnh đạo có thực quyền Người lãnh đạo có thực quyền người lãnh đạo đồng thời đóng vai trị quản trị viên tổ chức, trao ban quyền hạn chức hành xử người khác để thi hành công tác theo hoạch định Người lãnh đạo không thức hay cịn gọi lãnh đạo tự nhiên, người lãnh đạo thiên phú với phong cách lơi người khác Tuy họ khơng có quyền hạn thức để sai khiến, lời nói họ có giá trị, người khác lắng nghe thực Những người lãnh đạo tự nhiên thường người khác ngưỡng mộ chứng nhân gương mẫu cách tổ chức thực đời sống cá nhân xã hội 1.2 Khái niệm phong cách lãnh đạo Phong cách lãnh đạo phương pháp cách thức nhà lãnh đạo thường dùng để gây ảnh huởng đến đối tượng bị lãnh đạo Xét phương diện cá nhân, phong cách lãnh đạo cách thức làm việc nhà lãnh đạo Phong cách lãnh đạo cá nhân dạng hành vi người thể nỗ lực ảnh huởng tới họat động người khác Xét phương diện tổng thể, phong cách lãnh đạo hệ thống dấu hiệu đặc trưng họat động quản lý nhà lãnh đạo, quy định đặc điểm nhân cách họ Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Các mơ hình phong cách lãnh đạo 2.1 Phong cách lãnh đạo độc đoán 2.1.1 Khái niệm Phong cách lãnh đạo độc đốn cịn gọi phong cách lãnh đạo chuyên quyền, phong cách lãnh đạo theo hành xử phạt, phong cách lãnh đạo theo thị, phong cách lãnh đạo cương Ở nhà lãnh đạo áp đặt nhân viên; nhân viên nhận lệnh thi hành mệnh lệnh Nhà lãnh đạo tập trung hết quyền lực vào tay Lãnh đạo độc đốn áp đặt cơng việc với kiểm soát giám thị chặt chẽ Quản trị viên độc đốn thường lấy làm thước đo giá trị Họ không quan tâm đến ý kiến người khác dù đồng đội hay nhân viên mà hoàn toàn dựa vào kiến thức kinh nghiệm Hình thức thường phù hợp với lối quản trị cổ điển, tổ chức tình trạng canh tân nội để loại trừ phần tử làm lũng đoạn sinh hoạt chung, vv… Nhất tinh thần kỷ luật trật tự tổ chức lỏng lẻo cần sửa đổi Phong cách xuất nhà lãnh đạo nói với nhân viên xác họ muốn nhân viên làm làm mà không kèm theo lời khuyên hay dẫn 2.1.2 Ưu điểm Thứ nhất, nhà lãnh đạo sử dụng thành công tập thể thành lập, chưa thiết lập nguyên tắc hoạt động… tập thể phương hướng hoạt động, khơng khí tổ chức gây hấn… Thứ hai, thành công tổ chức phụ thuộc vào vai trò cá nhân nhà quản trị Nếu nhà quản trị giỏi mang lại nhiều thành công cho tổ chức Thứ ba, trường hợp khẩn cấp độc đốn chun quyền lãnh đạo mang lại hiệu bất ngờ 2.1.3 Nhược điểm Thứ nhất, người lãnh đạo không quan tâm đến suy nghĩ ý kiến nhân viên nên không tận dụng sáng tạo nhân viên quyền Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Thứ hai, định người lãnh đạo chuyên quyền thường cấp chấp nhận, đồng tình làm theo, chí cịn dẫn đến chống đối cấp Thứ ba, với phong cách này, nhân viên thích lãnh đạo, hiệu làm việc cao có mặt lãnh đạo, thấp khơng có mặt lãnh đạo Thứ tư, khơng khí tổ chức phụ thuộc vào định hướng cá nhân 2.1.4 Áp dụng Phong cách lãnh đạo độc đốn thích hợp có mệnh lệnh từ cấp mơ tả cần phải làm phải làm Phong cách quản lí thích hợp trường hợp nhân viên hạn chế kinh nghiệm thiếu kĩ cần thiết để hoàn thành cơng việc Cần độc đốn với người ưa chống đối, người khơng có tính tự chủ, thiếu nghị lực tính sáng tạo 2.2 Phong cách lãnh đạo dân chủ 2.2.1 Khái niệm Là kiểu phong cách đặc trưng việc người quản lý biết phân chia quyền lực mình, tham khảo ý kiến cấp dưới, bàn bạc, lắng nghe ý kiến cấp trước định Quản trị viên theo đường lối lãnh đạo dân chủ người biết tạo thảo luận đội ngũ để tìm định chung Một định dù ý kiến thành viên đội ngũ, công tác thực theo định Lối lãnh đạo đem lại trí tổ chức giúp cộng tác viên hay nhân viên nắm quyền chủ động việc thi hành công tác Nhân viên tổ chức với lối lãnh đạo thường có hội phát huy sáng kiến cao Do đó, tinh thần làm việc cao đạt hiệu 2.2.2 Ưu điểm Thứ nhất, nhà lãnh đạo tạo điều kiện cho nhân viên phát huy sáng kiến, tham gia vào việc lập kế hoạch thực kế hoạch, tạo cho cấp chủ động cần thiết Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Thứ hai, với phong cách này, nhà lãnh đạo tạo bầu khơng khí tâm lý tích cực q trình quản lí, nhân viên thích lãnh đạo hơn, suất làm việc cao kể khơng có mặt lãnh đạo, khơng khí làm việc nhóm cởi mở Thứ ba, nữa, định nhà lãnh đạo cấp ủng hộ làm theo 2.2.3 Nhược điểm Thứ nhất, thiếu tính sắc sảo kỹ phân tích, nhà lãnh đạo khơng thể định đắn Thứ hai, nữa, thiếu tính đốn, nhà lãnh đạo trở thành người theo đuôi cấp Thứ ba, định chậm bỏ lỡ hội 2.2.4 Áp dụng Thứ nhất, tập thể có bầu khơng khí tốt đẹp, có tinh thần đồn kết, có khả tự quản, tự giác cao Thứ hai, người có tinh thần tập thể, lối sống tập thể, có tinh thần hợp tác 2.3 Phong cách lãnh đạo tự 2.3.1 Khái niệm Phong cách lãnh đạo tự kiểu phong cách mà nhà lãnh đạo sử dụng quyền lực, cho cấp tự Nhà lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ nhân viên cách cung cấp thông tin cho họ Ở phong cách này, nhà lãnh đạo cho phép nhân viên định, nhà lãnh đạo chịu trách nhiệm định đưa 2.3.2 Ưu điểm Thứ hai, thành viên nhóm trở thành chủ thể cung cấp ý tuởng, ý kiến giải quyết, vấn đề cốt lõi thực tiễn đặt Thứ ba, nhân viên tham gia vào dự án tổ chức nên tính sáng tạo phát huy tối đa Thứ tư, phong cách tạo cho nhân viên thỏai mái, tự do, khơng bị gị bó nên hiệu làm việc cao Mơn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy 2.3.3 Nhược điểm Đôi tự mức, người ý kiến, dẫn đến không thống ý kiến chung, dẫn đến mục tiêu chung khơng hồn thành Người lãnh đạo lơ công việc 2.3.4 Áp dụng Sử dụng phong cách lãnh đạo ủy thác sử dụng nhân viên có khả phân tích tình huống, xác định cần làm làm Nên dùng kiểu lãnh đạo tự với người tuổi, người khơng thích giao thiệp hay có đầu óc cá nhân chủ nghĩa Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn phong cách lãnh đạo - Yếu tố lịch sử phát triển tổ chức: Người ta thường nói tới tính truyền thống quốc gia, dân tộc gắn liền với trình hình thành phát triển Đối với doanh nghiệp vậy, để phát triển đến ngày hơm chứng tỏ lãnh đạo trước có điểm tích cực, người lãnh đạo cần trì noi theo Tuy nhiên phải điều chỉnh để phù hợp với hoàn cảnh phát triển - Yếu tố môi trường đào tạo: Môi trường đào tạo có ảnh hưởng lớn đến phong cách đào tạo nhà lãnh đạo, đào tạo mơi trường tốt có kỷ luật cao, thiên hướng dân chủ, độc đoán hay tự người lãnh đạo theo ảnh hưởng mơi trường - Tâm lý nhà lãnh đạo: Một nhà lãnh đạo đảm nhận chức vụ khó phát huy, thể hết phong cách lãnh đạo cịn kiêng nể, rụt rè Điều này, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến thái độ chất lượng làm việc nhân viên - Trình độ lực nhà lãnh đạo: Nếu nhà lãnh đạo có trình độ chun mơn giỏi, hiểu biết nhiều thường cho ý kiến theo đuổi phong cách độc đoán nhiều hơn, yêu cầu nhân viên làm theo ý kiến Cịn nhà lãnh đạo có trình độ chun mơn vừa phải cần tới nhiều góp ý từ phía nhân viên, huy động nguồn lực ý kiến tốt Dĩ nhiên, có nhiều trường hợp ngoại lệ, họ có nhiều kinh nghiệm trải Một số nhà lãnh đạo tiêu biểu phong cách lãnh đạo họ Chủ tịch Mao Trạch Đơng- Phong cách lãnh đạo độc đốn Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Mao Trạch Đông lãnh đạo nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa năm 1976 Ông dẫn đầu Đảng Cộng sản Trung Quốc giành chiến thắng nội chiến Mao Trạch Đông ghi nhận người anh hùng nhân dân Trung Quốc tận ngày hôm Chủ tịch Mao sử dụng số phương pháp lãnh đạo theo chủ nghĩa Mác ý tưởng từ Đảng cộng sản Nga Tuy nhiên, nhiều sách ông gây chết hàng triệu người Trung Quốc Adolf Hitler- Phong cách lãnh đạo độc đoán Adolf Hitler người gây tàn sát bi thảm Thế chiến II Nhân loại không quên thảm sát đẫm máu lấy hàng triệu mạng người Do Thái Hitler Việc làm ông trực tiếp dẫn đến chiến tranh bạo lực lịch sử giới Cựu Tổng thống Mỹ Herbert Hoover- Phong cách lãnh đạo tự Ông tiếng phong cách lãnh đạo tự Ơng cho phép cố vấn có kinh nghiệm đảm nhận nhiệm vụ mà ông thiếu kiến thức chuyên môn Steve Jobs- Phong cách lãnh đạo tự Ơng biết đến người ln đưa định hướng cho cấp sau lại để họ tự thực mà khơng can thiệp Henry Ford- Phong cách lãnh đạo dân chủ Ông quan niệm công ty cỗ máy sản sinh tiền mà phải mang lại điều để làm cho sống người trở nên tốt hơn, làm điều lợi nhuận tự nhiên đến Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÁN BỘ, QUẢN LÝ TẠI PHỊNG CƠ ĐIỆN-CƠNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN HÓA CHẤT 21 Đặc điểm tình hình - Cơ cấu tổ chức cán bộ, viên chức: gồm 20 đồng chí, có 01 đồng chí Trưởng phịng, 01 đồng chí Phó phịng Các đồng chí cịn lại kỹ thuật viên làm nhiệm vụ chuyên môn lĩnh vực quản lý máy móc, thiết bị, hệ thống thơng tin, mạng lưới điện, - Nhiệm vụ: + Tổ chức thực chương trình, đề án, dự án, kế hoạch, tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật, quy trình, quy phạm, định mức kinh tế - kỹ thuật mua sắm, bảo dưỡng thiết bị, máy móc tồn cơng ty + Triển khai thực quy trình, kỹ thuật lắp đặt, điều khiển máy thiết bị + Phối hợp với phịng chun mơn kiểm tra tổ chức thực tái cấu phòng; Tổ chức thực kế hoạch tổng kết, đánh giá kết sử dụng thiết bị, sử dụng điện + Phối hợp với quan liên quan tham mưu cải tiến, nâng cấp, đầu tư, mua sắm thiết bị nhằm nâng cao suất dây chuyền + Tham gia đạo tạo nghề cho lao động Công ty Tổ chức lớp tập huấn chuyên môn, kỹ thuật, bồi dưỡng nghiệp vụ, cung cấp thông tin khoa học, kỹ thuật, thông tin máy móc, thiết bị + Thực chế độ thông tin, báo cáo định kỳ, đột xuất Lãnh đạo Công ty quy định Thực trạng vấn đề cán bộ, quản lý 2.1 Ưu điểm - Đội ngũ lãnh đạo có trình độ chun mơn, nghiệp vụ, có sức khoẻ tốt, có lịng nhiệt tình, ln trung thành với mục tiêu lý tưởng Đảng, thực tốt chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước - Có tác phong làm việc dân chủ đưa định vấn đề của quan 10 Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy - Dân chủ khoa học, nhanh gọn, dứt khoát tác phong làm việc lãnh đạo Ưu tiên đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào cơng tác quản lý; lịch trình làm việc xây dựng trước, cụ thể, giao nhiệm vụ người việc Hàng tháng, tất cán lãnh đạo phải xây dựng chương trình cơng tác trọng tâm tháng - Lãnh đạo phịng ln quan tâm đến đời sống anh em Phòng, ân cần thăm hỏi để tìm khó khăn cơng việc sống để đưa hướng giải giúp đỡ kịp thời - Lãnh đạo Phịng ln ln quan tâm việc tiếp thu ý kiến đóng góp đội ngũ nhân viên, ý kiến đóng góp mang tính chất xây dựng trân trọng lắng nghe - Có tác phong khiêm tốn học hỏi thực cầu thị - Năng động, sáng tạo, sẵn sàng đổi yêu cầu ln đặt Trưởng, phó Phịng tất nhân viên Phòng 2.2 Tồn tại, hạn chế - Chưa nắm bắt kịp thời cập nhật xu máy móc bên ngồi thị trường - Đội ngũ cán bộ, nhân viên cịn - Làm việc đơi lúc đơi nơi cịn thiếu kế hoạch, thụ động, trông chờ, chưa bám sát vào thực tiễn Một số nhân viên kỷ luật chưa cao giấc, chưa gương mẫu công tác rèn luyện đạo đức tác phong, có tượng nói nhiều, làm ít, làm cho xong việc, qua loa đại khái, cơng việc cịn nặng tính hình thức - Thực tự phê bình phê bình số Đảng viên chưa nghiêm túc, tượng nể nang “dĩ hoà vi quý” sinh hoạt trị tinh thần đấu tranh chống tiêu cực lĩnh vực chưa triệt để 2.3 Nguyên nhân - Do địa bàn quản lý Công ty rộng, nhiều vướng mắc phát sinh đột xuất, thêm vào lực lượng cán bộ, nhân viên nên khó khăn việc nắm sở, phát giải - Do nhân viên phòng đa phần trẻ, kinh nghiệm chưa nhiều, cịn nặng kinh tế lo cho gia đình nên ảnh hưởng phần không nhỏ đến hiệu công việc 11 Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy - Công tác điều hành số lĩnh vực chưa khoa học, công tác kiểm tra đánh giá để làm rõ nguyên nhân thiếu liệt, chưa phát huy tính sáng tạo, tính trách nhiệm đội ngũ cán lãnh đạo quản lý đơn vị CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ, QUẢN LÝ Phong cách lãnh đạo, quản lý nét đặc sắc, đặc trưng riêng sáng tạo cán bộ, thơng qua q trình học tập rèn luyện thực nghiêm túc trách nhiệm, sở chuyển hóa từ nhận thức đến hành động, thấm sâu lời nói với việc làm, thống cách nghĩ, cách làm cách sống Vì vậy, để xây dựng, củng cố phong cách lãnh đạo, quản lý dân chủ cán sở, cần quan tâm số biện pháp sau: Một là, nâng cao phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cán kỹ thuật Phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức yếu tố tảng để hình thành phát triển phong cách lãnh đạo, quản lý Chỉ có lập trường trị, tư tưởng kiên định, vững vàng, đạo đức, lối sống tốt đẹp, người cán tích cực nghiên cứu, tìm chọn đường, biện pháp thực thi nhiệm vụ đạt hiệu cao Đó mảnh đất tốt để nảy nở, phát triển phong cách dân chủ Cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo; cách làm việc dân chủ, tập thể, nói đơi với làm, lý luận gắn liền với thực tiễn sản phẩm trí tuệ, tri thức, tình cảm đắn, phẩm chất nhân cách người cán Vì vậy, yêu cầu cán sở phải tích cực học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống để có khả gây ảnh hưởng đến người xung quanh cấp dưới, lôi cuốn, thuyết phục, khơi dậy niềm tin người khác tính kiên định, vững vàng trước thử thách, khó khăn, ngơn ngữ, thái độ, cử chỉ, tính quán lời nói hành động Hai là, trọng bồi dưỡng trình độ lý luận trị, tri thức khoa học lãnh đạo, quản lý, trình độ chun mơn, lực tổ chức cho đội ngũ cán sở Cần trọng bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận trị, tri thức khoa học lãnh đạo, quản lý chức lãnh đạo, quản lý; nhân cách người lãnh đạo, 12 Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy quản lý; vấn đề tâm lý công tác cán quan điểm Đảng công tác cán bộ; kiểu phong cách lãnh đạo, quản lý; phong cách lãnh đạo, quản lý dân chủ; kỹ cần thiết cán lãnh đạo, quản lý (kỹ lập kế hoạch, phân tích, xử lý thơng tin; kỹ tổ chức, điều hành họp; kỹ soạn thảo văn bản; kỹ giao việc, bố trí, phân cơng cơng việc; kỹ thuyết trình, động viên, khuyến khích cấp dưới, giao tiếp, ứng xử, phối hợp làm việc nhóm; kỹ sử dụng phương tiện) Đồng thời, cần quan tâm bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghề nghiệp đội ngũ cán bộ, làm sở cho việc xây dựng phát triển phong cách dân chủ Tổ chức bồi dưỡng cán thông qua đợt tập huấn, học tập trị chức hàng năm Thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị ngày 15-5-2016 “Về đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Hướng dẫn Số 52-HD/BTGTW Ban Tuyên giáo Trung ương, ngày 20-11-2017 học tập chuyên đề năm 2018 “Xây dựng phong cách, tác phong công tác người đứng đầu, cán bộ, đảng viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Nghị Trung ương (khóa XII) Thơng qua bình xét phân loại đảng viên, nhận xét, đánh giá cán bộ, thơng qua đóng góp, phê bình tổ chức tổ chức quần chúng cơng đồn, phụ nữ, đồn niên để nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn cho đội ngũ cán sở Tổ chức thăm dò ý kiến quần chúng quan, đơn vị, địa phương phẩm chất, lực, phong cách đội ngũ cán Thực tốt quy định cán cấp bồi dưỡng cán cấp dưới; phát huy tính tự giác, tích cực tự bồi dưỡng cán Ba là, tăng cường rèn luyện trình thực chức trách, nhiệm vụ, sinh hoạt, học tập, hoạt động phối hợp công tác với quan, đơn vị, giải mối quan hệ xã hội Bất việc cần đầu tư suy nghĩ, làm việc có kế hoạch, mục đích rõ ràng, bám sát nhiệm vụ trị, sâu sát thực tế, nghiên cứu nắm tình hình; chương trình kế hoạch phải phù hợp với chức trách, nhiệm vụ, đối tượng thường xuyên bổ sung, hoàn thiện trình tổ chức thực Xác định rõ nội dung, yêu cầu, tiêu giải pháp cụ thể Lãnh đạo, quản lý tồn diện, khơng dàn trải mà có trọng tâm trọng điểm, coi trọng tính thiết thực, hiệu Chú trọng rút kinh nghiệm, tổng kết thực tiễn 13 Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Nêu cao tính tự giác, làm chủ thân sống, sinh hoạt, học tập Tôn trọng tập thể, lắng nghe ý kiến quần chúng Ln thể thái độ đồn kết, thân tình, trung thực, có nếp sống văn hố, ý thức tổ chức kỷ luật, nêu cao tự phê bình phê bình, nghiêm khắc với thân, kiên sửa chữa khuyết điểm; phát huy tính tự giác, mơ phạm, nói đơi với làm, gương mẫu cho cấp quần chúng noi theo Bốn là, chủ động khắc phục phong cách quan liêu Đấu tranh kiên với biểu xa rời tập thể, xem thường quần chúng, trốn tránh trách nhiệm, làm việc vô nguyên tắc, nói đường, làm nẻo; biết lo cho mình, khơng biết quan tâm người khác; làm việc thiếu kế hoạch, thiếu tiến độ, thụ động chờ đợi thị cấp trên; thiếu sâu sát, cụ thể, tỷ mỷ, thiếu gương mẫu Để khắc phục phong cách quan liêu cách triệt để, phải nêu cao ý thức phục vụ nhân dân, thật tôn trọng bảo đảm quyền làm chủ quần chúng Rèn luyện phong cách dân chủ, khoa học, thiết thực, cụ thể, sâu sát Nâng cao kiến thức, lực lãnh đạo, quản lý đội ngũ cán Cải tiến tổ chức máy gọn nhẹ, giảm bớt khâu trung gian không cần thiết Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát; kết hợp chặt chẽ kiểm tra, giám sát Đảng tổ chức quyền với kiểm tra quần chúng Năm là, hoàn thiện hệ thống quy định, quy chế, quy tắc sở quan điểm, chủ trương, sách, pháp luật Nhà nước; phát huy môi trường hoạt động dân chủ quan, đơn vị, địa phương Hoàn thiện hệ thống quy chế lãnh đạo tổ chức đảng, quy chế hoạt động tổ chức quyền Định kỳ kiểm tra, rà soát, bổ sung hệ thống quy chế cho phù hợp với phát triển tình hình Kịp thời phổ biến nội dung mới, nội dung bổ sung, điều chỉnh chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, hệ thống văn bản, quy chế mới, làm sở cho đội ngũ cán kịp thời có bổ sung, sửa đổi, hồn thiện phong cách lãnh đạo, quản lý Tạo dựng mơi trường làm việc, bầu khơng khí thực dân chủ hoạt động Bằng thiết chế dân chủ, tạo điều kiện cho cán sở phát huy lực, khả năng, trí tuệ mình, thảo luận, đề xuất, hiến kế cho lãnh đạo lĩnh vực hoạt động Cán đứng đầu quan, đơn vị, địa phương phải tiêu biểu phong cách dân chủ cho cán cấp học tập, noi theo Việc đánh giá cán bộ, đảng viên cương vị lãnh đạo, quản lý phải trọng phẩm chất, lực phong cách, phương pháp, tác phong công tác 14 Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy Thực tiễn luôn vận động phát triển không ngừng, đặt yêu cầu việc tu dưỡng, rèn luyện hoàn thiện phong cách lãnh đạo, quản lý người cán Việc xây dựng, củng cố, hoàn thiện phong cách dân chủ cán sở đòi hỏi thực thống đồng giải pháp từ phía lãnh đạo quan, đơn vị, địa phương tự học tập, rèn luyện khơng ngừng thân cán Có đem lại hiệu thiết thực KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Thế giới nói chung Việt Nam nói riêng vận động phát triển, với tốc độ phát triển khoa học- kĩ thuật kinh tế thị trường vấn đề đặt phong cách nhà lãnh đạo cần phải đổi liên tục, phong cách phụ thuộc phần vào thời kì lịch sử văn hóa dân tộc…Do vậy, mơi trường khác có phong cách lãnh đạo khác Trong sản xuất kinh doanh, việc đổi phương thức lãnh đạo để phát huy tối đa khả sáng tạo tập thể, nâng cao lợi nhuận, tăng GDP đất nước Trong quan hành Nhà nước, xây dựng phong cách lãnh đạo để theo tính chất phục vụ nhân dân quản lý dân, với tính chất “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”, theo tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối Đảng Nhà nước đề Phải đổi cách thức làm việc nhà lãnh đạo để đưa tập thể họ lên, đồng thời đưa Việt Nam xứng danh cường quốc năm châu chủ tịch Hồ Chí Minh nêu Kiến nghị - Không ngừng bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, lý luận cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý để khơng ngừng hồn thiện than, vận dụng hợp lý công tác thực công vụ - Tăng cường lãnh đạo, kiểm tra, giám sát cơng tác lãnh đạo, quản lý, từ tìm người có đủ tâm, đủ tầm giao phó nhiệm vụ lãnh đạo, quản lý - Nâng cao mức thu nhập để đội ngũ cán bộ, quản lý yên tâm q trình thực cơng vụ 15 Mơn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Ao Thu Hoài (2018), Lãnh đạo từ khoa học đến nghệ thuật, Nhà xuất thông tin truyền thông (2) TS Nguyễn Thanh Hội, Bài giảng nghệ thuật lãnh đạo động viên (3) Trần Thị Vân Hoa, Các kỹ quản trị dành cho lãnh đạo doanh nghiệp (2012) (4) https://timviec365.vn/tin-tuc/phong-cach-lanh-dao-la-gi-lua-chon-phong-cach- lanh-dao-phu-hop-nhat-new2544.html (5) https://kynang.edu.vn, Ba phong cách lãnh đạo lớn (6) https://p5media.vn, Kỹ lãnh đạo-Các phong cách lãnh đạo 16 ... Phong cách lãnh đạo độc đoán 2.1.1 Khái niệm Phong cách lãnh đạo độc đốn cịn gọi phong cách lãnh đạo chuyên quyền, phong cách lãnh đạo theo hành xử phạt, phong cách lãnh đạo theo thị, phong cách. .. ? ?Phong cách lãnh đạo? ?? để trả lời câu hỏi Môn học: Lãnh đạo Quản lý GVHD: TS Phạm Cảnh Huy CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO Khái niệm phong cách lãnh đạo 1.1 Khái niệm lãnh đạo Lãnh đạo. .. hợp tác 2.3 Phong cách lãnh đạo tự 2.3.1 Khái niệm Phong cách lãnh đạo tự kiểu phong cách mà nhà lãnh đạo sử dụng quyền lực, cho cấp tự Nhà lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ nhân viên cách cung cấp