Bài 12 SU 8 nhật bản ( ch s)

Ngày sọan: 15/11/2022 Ngày giảng: 17/11/2022 Tiết: 21 Bài 12 NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Trình bày cải cách tiến Thiên Hoàng Minh Trị năm 1868 + Hiểu, cải cách Duy tân thực chất cách mạng tư sản, đưa nước Nhật nhanh chóng phát triển sang giai đoạn Tư chủ nghĩa + Biết biểu hình thành chủ nghĩa đế quốc Nhật Bản vào cuối TKXIX- đầu TKXX - Hiểu sách xâm lược sớm giới thống trị Nhật Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tìm hiểu lịch sử để trình bày hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa tân Minh Trị Nhận thức tư lịch sử để hiểu cải cách tiến Minh Trị Thiên Hoàng 1868 thực chất cách mạng tư sản nhằm đưa nước Nhật phát triển nhanh chóng sang chủ nghĩa đế quốc Phẩm chất: Chăm chỉ: tìm hiểu để nhận thức vai trị, ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội Trách nhiệm: học tập, xây dựng quê hương đất nước, mạnh dạn đổi để thích ứng… II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Bản đồ nước Nhật cuối TK XIX- đầu TK XX - Ảnh chân dung thiên hoàng Minh Trị - Các tư liệu nước Nhật cuối TKXIX- đầu TKXX - Máy tính III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sĩ số Kiểm tra (3’) Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo tình mâu thuẫn hiểu biết có HS đất nước Nhật Bản cuối kỉ XIX- đầu TKXX - Tổ chức hoạt động: GV cho HS xem hình ảnh hoa anh đào, núi Phú Sĩ,, thiên hoàng Minh Trị ? Những tranh nói đất nước nào? Em biết đất nước đó? Từ hiểu biết có HS, GV dẫn dắt vào Cuối TK XIX- đầu TK XX, hầu châu Á trở thành thuộc địa phụ thuộc vào nước tư Phương Tây Nhật lại giữ độc lập phát triển kinh tế nhanh chóng trở thành đế quốc hùng mạnh châu Á Điều đưa nước Nhật có chuyển biến to lớn đó? HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Cuộc Duy tân Minh Trị - Mục tiêu: Trình bày hồn cảnh, nội dung chính, ý nghĩa Duy Tân Minh Trị Tổ chức thực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: GV sử dụng lược đồ Nhật Bản cuối TK XIX- đầu TKXX giới thiệu đế quốc Nhật Bản cuối kỉ XIX- đầu TKXX - Thực cá nhân trước nhà: HS đọc thông tin sgk để trả lời câu hỏi ? Tình hình Nhật Giữa kỉ XIX- đầu kỉ XX nào? ? Trình bày nội dung, kết ý nghĩa tân Minh trị? - Thảo luận nhóm: Em có nhận xét tình hình nước Nhật cuối kỉ XIX? Theo em nước Nhật lựa chọn đường nào? Tại sao? Nội dung/sản phẩm I Cuộc Duy Tân Minh Trị Hoàn cảnh: Trước Duy Tân Nhật Bản nước Phong kiến lạc hậu… - Các nước phương Tây tìm cách xâm lược Nhật Bản -> Nhật Bản đứng trước lựa chọn: + Canh tân đất nước khỏi tình trạng bị xâm lược + Tiếp tục trì chế độ pk bị nước thực dân phương Tây xâm lược Nội dung: - Đầu năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị tiến hành loạt cải cách tiến Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến Về kinh tế: Thống khích học sinh hợp tác với thực thực thị trường, tiền nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn câu hỏi tệ, tăng cường phát gợi mở triển kinh tế tư Em biết thiên hồng Minh bản… Trị? Cuộc tân tiến hành +Về trị: Đưa lĩnh vực nào? Nội dung Qúy tộc tư sản hóa cụ thể đại tư sản lên nắm Bước 3: Học sinh báo cáo kết quyền, lập c/độ quân HS trình bày kết nghiên cứu theo câu hỏi Gv chủ lập hiến… đưa +Về quân sự: Tổ Bước 4: Đánh giá kết thực chức huấn luyện HS nhận xét, bổ sung quân đội theo ph/Tây, GV nhận xét, đánh giá chuẩn hóa kiến thức cho thực nghĩa vụ HS quân sự… GV nhấn mạnh: - Mĩ đế quốc định dùng vũ lực +Giáo dục: Thi hành buộc Nhật phải mở cửa, Mĩ coi Nhật thị giáo dục bắt buộc, cử trường, bàn đạp công Trung Quốc Triều Tiên HS ưu tú học, đưa - Thiên Hồng Minh Trị lên ngơi từ lúc 15 tuổi, nội dung KHKT vào thông minh, biết lo việc nước, biết dùng người dạy học GV cho HS thảo luận theo cặp Kết quả: Cuối TK ? Căn vào đâu để chứng tỏ Duy Tân Minh XIX – đầu TK XX, Nhật Trị CMTS? Bản trở thành nước tư GV nhận xét, kết luận: Cuộc công nghiệp 4 Ý nghĩa: tân Minh Trị CMTS từ - Mở đường cho CNTB phát xuống, có nhiều hạn chế Nhưng dù mở đường triển - Nước Nhật chuyển nhanh, cho CNTB phát triển, đưa Nhật trở thành nước có cơng thương chuyển mạnh sang giai đoạn CNĐQ nghiệp phát triển Châu Á *Tính chất: Cải cách Minh Trị cách mạng tư sản không triệt để II.Nhật chuyển sang chủ nghĩa đế quốc - Mục tiêu: Biết biểu hình thành chủ nghĩa đế quốc Nhật Bản cuối kỉ XIX đầu Thế Kỉ XX Tổ chức thực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: HS đọc thông tin sgk quan sát lược đồ đế quốc Nhật (H4) để thực nhiệm vụ - Nhiệm vụ 1: (Thực cá nhân) Trả lời câu hỏi ?Tìm biểu chủ yếu để chứng tỏ Nhật chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa ?Trình bày mở rộng thuộc địa đế quốc Nhật lược đồ ? Theo em, chủ nghĩa đế quốc Nhật Bản mang đặc điểm gì? - Nhiệm vụ 2: (thảo luận nhóm) ? Trong phát triển kinh tế Nhật Bản em thấy có điểm giống với nước tư Âu- Mĩ cuối TK XIX? Bước 2: HS thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ theo yêu cầu GV GV hướng dẫn câu hỏi gợi mở Bước 3: Trình bày kết thực nhiệm vụ Học sinh báo cáo kết Bước 4: Đánh giá kết thực GV nhận xét, đánh giá chuẩn hóa kiến thức cho HS Cho Hs đọc đoạn trích: ““….Anh có thể đến Nhật chiếc tàu thủy hãng Mit xưi… Mit xưi chế tạo" Nội dung/sản phẩm II Nhật chuyển sang chủ nghĩa đế quốc - Thời gian: Cuối TK XIX- đầu TKXX - Biểu hiện: + Nhiều công ty độc quyền đời Mít-xưi; Mít-subi-si chi phối, lũng đoạn trị + Đẩy mạnh sách xâm lược bành trướng Nhật mang đặc điểm CNĐQ quân phiệt HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP: - Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức đất nước Nhật Bản cuối TKXIX- đầu TKXX - Tổ chức thực hiện: HS làm tập trắc nghiệm, tự luận theo yêu cầu GV Câu 1: Cuộc tân Minh Trị thực vào thời gian: A 1668 B 1768 C, 1868 D 1968 Câu 2: Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa khi: A Các công ti độc quyền đời B Chạy đua vũ trang xâm lược thuộc địa C Đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân D Các công ty độc quyền đời, Chạy đua vũ trang xâm lược thuộc địa Câu 3: Nguyên nhân làm cho Nhật Bản từ nước phong kiến lạc hậu trở thành nước tư chủ nghĩa, khỏi thân phận mơt nước thuộc địa Câu 4: Vì CNĐQ Nhật mệnh danh chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Mục tiêu: HS biết liên hệ, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Tổ chức thực hiện: Câu hỏi cho HS suy nghĩ trả lời (nếu chưa xong nhà tìm hiểu tiếp) ? Cuộc tân Minh trị ảnh hưởng tới Việt Nam năm cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX ? Quan sát thực tế em thấy hàng hóa hãng Mít xưu Mít- su-bi si có mặt Việt Nam không? Kể tên vài mặt hàng mà em biết? ? Theo em, cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam học kinh nghiệm từ Duy Tân Minh Trị Nhật Bản? Hướng dẫn HS học (4’) - Sưu tầm tranh ảnh nước Nhật lĩnh vực văn hóa, giáo dục, - Chuẩn bị 13 “Cuộc chiến tranh giới thứ nhất” BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Đến kỉ XIX, quyền hành thực tế Nhật Bản nằm tay ai? A Thiên Hoàng B Tư sản C Tướng qn D.Thủ tướng Câu Ngồi Mĩ, cịn nước đế quốc bắt Nhật kí hiệp ước bất bình đẳng? A Anh, Pháp, Nga, Hà Lan B Anh, Pháp, Đức, Áo C Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc D Anh, Pháp, Nga, Đức Câu Để kỏi tình trạng khủng hoảng toàn diện đất nước vào kỉ XIX, Nhật Bản A Duy trì chế độ phong kiến B Tiến hành cải cách tiến C Nhờ giúp đỡ nước tư phương Tây D Thiết lập chế độ Mạc Phủ Câu Tại Nhật Bản phải tiến hành cải cách? A Để trì chế độ phong kiến B Để thoát khỏi nước phong kiến lạc hậu C Để tiêu diệt Tướng quân D Để bảo vệ quyền lợi quý tộc phong kiến Câu Chế độ Mạc Phủ Nhật Bản kỉ XIX đứng trước nguy thử thách nghiêm trọng gì? A Nhân dân nước dậy chống đối B Nhà Thanh -Trung Quốc chuẩn bị xâm lược C Mâu thuẫn giai cấp ngày gay gắt D Các nước tư dùng vũ lực đòi Nhật Bản phải mở cửa Câu 6: Trước cải cách Nhật Bản Xiêm giống đối ngoại? A Đứng trước nguy bị xâm lược Mĩ B Đứng trước nguy xâm bị lược CNTB C Đứng trước nguy bị xâm lược Anh, Pháp D Đứng trước nguy bị xâm lược Mĩ Anh, Pháp Câu Biện pháp để giải khủng hoảng trầm trọng Nhật Bản từ kỉ XIX gì? A Tiếp tục trì chế độ phong kiến trì trệ, bảo thủ để bị nước phương Tây xâu xé B Thay đổi nhân quyền phong kiến Nhật Bản, đưa người có tư tưởng tiến năm quyền C Tiến hành tân đất nước, đưa Nhật Bản phát triển theo đường tư chủ nghĩa D Tăng cường quan hệ, hợp tác với nước tư chủ nghĩa phương Tây Mĩ  ... nghiệp phát triển Ch? ?u Á *Tính ch? ??t: Cải c? ?ch Minh Trị c? ?ch mạng tư sản không triệt để II .Nhật chuyển sang ch? ?? nghĩa đế quốc - Mục tiêu: Biết biểu hình thành ch? ?? nghĩa đế quốc Nhật Bản cuối kỉ XIX... xét, đánh giá chuẩn hóa kiến thức cho HS Cho Hs đọc đoạn tr? ?ch: ““….Anh có thể đến Nhật chiếc tàu thủy hãng Mit xưi… Mit xưi ch? ?́ tạo" Nội dung/sản phẩm II Nhật chuyển sang ch? ?? nghĩa đế quốc... Tổ ch? ??c thực hiện: HS làm tập trắc nghiệm, tự luận theo yêu cầu GV Câu 1: Cuộc tân Minh Trị thực vào thời gian: A 16 68 B 17 68 C, 186 8 D 19 68 Câu 2: Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc ch? ??