Bài 13 SU 8 chiến tranh thế giới thứ nhất ( ch s)

Ngày soạn: 16/11/2022 18/11/2022 Ngày giảng: 24/11/ 2022 Tiết 22 + 23 Bài 13 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1914-1918 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết: Các giai đoạn chiến tranh Hậu chiến tranh - Hiểu: Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn nước đế quốc, chất nước đế quốc gây chiến tranh xâm lược - Phân biệt đựơc phái niệm"chiến tranh đế quốc" "chiến tranh cách mạng", "chiến tranh nghĩa", "chiến tranh phi nghĩa" Biết trình bày diễn biến chiến tranh đồ giới Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn nước đế quốc, chất nước đế quốc gây chiến tranh xâm lược Phẩm chất Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức tinh thần đoàn kết, giải xung đột phương pháp hòa bình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Lược đồ chiến tranh giới thứ 1914-1918 - Các tài liệu chiến tranh giới thứ nhất, phiếu học tập - Máy tính III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp (1’): Kiểm tra (3’) A Trắc nghiệm: Câu 1: Nội dung cải cách Minh Trị mang ý nghĩa nhân quyền dân quyền? A Ban bố quyền tự buôn bán B Tăng cường nội dung khoa học - kỹ thuật chương trình giảng dạy C Thiết lập chế độ tiền tệ thống D Bãi bỏ chế độ đẳng cấp thực quyền bình đẳng công dân Câu 2: Ý nghĩa cải cách Duy Tân Minh Trị là: A Nhật Bản trở thành nước TBCN Châu Á B xác lập quyền thống trị tầng lớp quý tộc tư sản C thống thị trường, tiền tệ, phát triển kinh tế tư chủ nghĩa nông thôn,… D quân đội huấn luyện theo kiểu phương Tây 3 Bài (35’): HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt nhận xét sơ lược chiến tranh giới thứ qua số hình ảnh, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Tổ chức hoạt động: GV trực quan số tranh ảnh chiến tranh giới thứ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hình ảnh cho em thấy điều gì? + Qua hình ảnh em thấy chiến tranh giới thứ tác hại đến nước tham chiến? - Dự kiến sản phẩm: Đó hình ảnh chiến tranh giới thứ Trên sở GV dẫn dắt vào mới: Trong lịch sử loài người có nhiều chiến tranh diễn ra, song lại gọi chiến tranh giới thứ nhất? Nguyên nhân, diễn biến, kết sao? HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh - Mục tiêu: HS cần nắm nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS đọc SGK mục I Trình bày nguyên nhân dẫn đến chiến tranh? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu nhà (ghi trước vào vở) Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày làm Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh - GV: Vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, phát triển không nước tư kinh tế trị làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng nước đế quốc Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa dẫn tới chiến tranh đế quốc đầu tiên: Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha (1898); chiến tranh Anh - Bô-ơ (1899 - 1902); chiến tranh Nga-Nhật (1904 - 1905) Nội dung/sản phẩm I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh - Sự phát triển không nước tư kinh tế trị - Các nước đế quốc mâu thuẫn với  hình thành khối quân kình địch (Khối liên minh khối hiệp ước) - Cả hai khối tích cực chạy đua vũ trang nhằm tranh làm bá chủ giới - 28.6.1914 Thái tử Áo – Hung bị ám sát Nhân hội Đức, Áo – Hung tuyên chiến ? Em có nhận xét chiến tranh này? (Đều chiến tranh nhằm tranh giành thuộc địa lẫn nước đế quốc (Mĩ-Tây Ban Nha, Nga-Nhật) Chiến tranh để giành thuộc địa thơn tính đất đai (Anh-Bô-ơ)) - Để chuẩn bị cho chiến tranh nhằm tranh giành thị trường, thuộc địa, nước đế quốc thành lập hai khối quân đối lập II Những diễn biến chiến sự: - Mục tiêu: lập bảng niên biểu diễn biến chiến tranh Trình bày diễn biến chiến tranh giới thứ Nội dung/sản phẩm Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Những diễn biến - HS đọc SGK, lập bảng niên biểu giai chiến sự: đoạn chiến tranh giới thứ nhất? Giai đoạn thứ - Trình bày diễn biến chiến (1914-1916): tranh qua giai đoạn? - Từ 1-3/8, Đức tuyên - Sự chuyển biến chiến giai đoạn chiến với Nga Pháp diễn nào? - 4/8, Anh tuyên chiến với - GV yêu cầu HS xem hình 51 SGK Đức ? Bức tranh nói lên điều gì? - Từ 1916, chiến tranh Bước Thực nhiệm vụ học tập chuyển sang cầm cự HS đọc SGK thực yêu cầu nhà (ghi hai phe trước vào vở) Giai đoạn thứ hai Bước Báo cáo kết hoạt động (1917-1918): - HS trình bày kết chuẩn bị trước - 4/1917, Mĩ nhảy vào nhà tham chiến đứng Bước Đánh giá kết thực phe Hiệp ước nhiệm vụ học tập - Phe Liên minh liên tiếp HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết bị thất bại bạn - Từ cí năm 1917, phe GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh Hiệp ước liên tiếp mở giá, kết thực nhiệm vụ học tập công làm cho học sinh Chính xác hóa kiến thức đồng minh Đức lần hình thành cho học sinh lượt đầu hàng ? Vì chiến tranh năm 1914-1918 lại - 11/11/1918, Đức đầu gọi chiến tranh giới? hàng vô điều kiện Chiến (Lúc đầu có cường quốc châu Âu tham tranh giới thứ hai kết chiến, sau có 38 nước tham chiến Chiến thúc tranh bùng nổ với qui mơ tồn giới) - GV dùng lược đồ chiến tranh giới thứ để tường thuật diễn chiến tranh - HS trình bày lược đị Hoạt động 3: III Kết cục chiến tranh giới thứ - Mục tiêu: HS cần nắm hậu chiến tranh Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Đọc thông tin SGK thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Trình bày hậu chiến tranh? - GV yêu cầu HS thống kê số, qua nhận xét hậu chiến tranh? (Sự tàn phá khủng khiếp chiến tranh người Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất tinh thần) Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu + HS thực GV hướng dẫn: Bước Báo cáo kết hoạt động - Các cặp đơi trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh ? Em nêu tính chất chiến tranh? (Chiến tranh giới thứ chiến tranh đế quốc, phi nghĩa) ?Em suy nghĩ chiến tranh đó? (Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm toán lẫn để chia lại thuộc địa, làm bá chủ giới, nhân dân lao động người phải gánh chịu hi sinh người của) *HS giỏi: ?Liên hệ thực tế chiến tranh tác động đến ôi trường sống nào? Nội dung/sản phẩm III Kết cục chiến tranh giới thứ nhất: - 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, đường sá bị phá huỷ,… chi phí cho chiến tranh lên tới 85 tỉ đô la - Đức hết thuộc địa, Anh-Pháp-Mĩ mở rộng thêm thuộc địa - Phong trào cách mạng giới tiếp tục phát triển HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức chiến tranh giới thứ b Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm hình thức giơ thẻ trắc nghiệm Câu 1: Mâu thuẫn hai khối Liên minh Hiệp ước chủ yếu mâu thuẫn hai nước nào? A Đức Pháp B Ý Anh C Áo - Hung Nga D Đức Anh Câu 2: Nguyên cớ chiến tranh thé giới thứ là: A Nga công Bôxnia B Thái tử Áo-Hung bị phần tử khủng bố Xec-bi ám sát C Áo-Hung công vùng Bancăng D nhân dân Bôxnia dậy chống Áo-Hung Câu 3: Tính chất chiến tranh giới thứ là: A phi nghĩa thuộc khối Liên minh B Phi nghĩa thuộc khối Hiệp ước C Chiến tranh đế quốc, xâm lược, phi nghĩa D Chính nghĩa thuộc nước thuộc địa Câu 4: Sau chiến I, đồ giới chia lại nào? A Mỹ chiếm nhiều nơi giới B Đức bị chia hai, Anh Pháp trả độc lập cho nước thuộc địa C Đức hết thuộc địa; Anh, Pháp, Mỹ mở rộng thêm thuộc địa D Đức hết thuộc địa; Anh, Pháp trả độc lập cho nước thuộc địa Câu 6: Lập niên biểu kiện của diễn biến chiến tranh giới thứ (1914-1918)? - Dự kiến sản phẩm Câu ĐA D B C C Câu 6: Lập niên biểu kiện của diễn biến chiến tranh giới thứ (1914-1918)? Thời gian Sự kiện 28/6/1914 Thái tử Áo-Hung bị phần tử khủng bố Xec-bi ám sát 1-3/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga Pháp 4/8/1914 Anh tuyên chiến với Đức 2/1917 Mĩ nhảy vào tham chiến đứng phe Hiệp ước Cuối 1917 Phe Hiệp ước liên tục công phe Liên minh 11/11/1918 Đức đầu hàng đồng minh vô điều kiện, chiến tranh kết thúc HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng kiến thức học để chứng minh tác hại chiên tranh giới thứ đến xã hội loài người b Tổ chức thực hiện: GV giao câu hỏi cho HS nhà thực nộp sản phẩm lên zalo nhóm lớp để bạn trao đổi Bằng kiến thức học, chứng minh sau Chiến tranh giới thứ tác động đến xã hội Việt Nam? Từ kết cục chiến tranh, em rút cho học gì? Hướng dẫn HS học Hướng dẫn nhà: “Ôn tập lịch sử giới cận đại", ? Lập bảng thống kê kiện lịch sử giới (theo mẫu)? -Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng kiện Thời gian 8/1566 CÁC SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI Sự kiện Kết Cách mạng Hà Lan Lật đổ ách thống trị vương quốc Tây Ban Nha 1914 – 1918 10/1917 Em chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới Cận đại giải thích sao? - Chuẩn bị “Cách mạng tháng 10 Nga” +Trả lời câu hỏi SGK, xốy vào nội dung sau: ?Tình hình nước Nga ntn trước bùng nổ cách mạng? ?Hai cách mạng nổ nguyên nhân đâu, kết , ý nghĩa nào? Hai cách mạng có điểm giống khác nào? ... chiến tranh năm 1914-19 18 lại - 11/11/19 18, Đức đầu gọi chiến tranh giới? hàng vô điều kiện Chiến (Lúc đầu có cường quốc ch? ?u Âu tham tranh giới thứ hai kết chiến, sau có 38 nước tham chiến Chiến... tới chiến tranh đế quốc đầu tiên: Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha ( 189 8); chiến tranh Anh - Bô-ơ ( 189 9 - 1902); chiến tranh Nga-Nhật (1 904 - 1905) Nội dung/sản phẩm I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh. .. tranh? (Chiến tranh giới thứ chiến tranh đế quốc, phi nghĩa) ?Em suy nghĩ chiến tranh đó? (Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm toán lẫn để chia lại thuộc địa, làm bá ch? ?? giới, nhân