BÀI 6 QUẢN lý TIỀN GDCD 7 (NGOÃN, HẠNH THANH NGHỊ)

Giáo án CGCD TUẦN 12,13,14: Ngày soạn: / Ngày giảng: / Năm học: 2022 - 2023 /2022 2022 Tiết 12,13,14 Bài QUẢN LÍ TIỀN (3 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Nêu ý nghĩa việc quản lý tiền hiệu - Kể số ngun tắc quản lí tiên có hiệu Về lực: - Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tham gia hoạt động kinh tế - xã hội, bước đầu biết quản lý tiền tạo nguồn thu nhập cá nhân 3.Về phẩm chất: - Có phẩm chất trách nhiệm, thể qua việc biết quản lí tiền hiệu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGK, Bài tập GDCD 7; - Giấy A4, phiếu học tập; - Tranh ảnh, video câu chuyện quản lí tiên; - Đồ dùng đơn giản để sắm vai, - Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC *Dự kiến chia tiết: Tiết 1: HĐ Mở đầu, hoạt động 1: ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu quả, BT 1; Vận dụng Tiết 2: Hoạt động 2: Tìm hiểu số ngun tắc quản lí tiền hiệu quả: Nhiệm vụ nhiệm vụ 2; BT2,3; Vận dụng Tiết 3: Hoạt động 2: Tìm hiểu số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả: Nhiệm vụ nhiệm vụ 4; BT4; Vận dụng MỞ ĐÂU a) Mục tiêu: - Khai thác vốn sống, trải nghiệm thân HS chủ đề học, tạo hứng thú hiểu biết ban đầu HS đề học b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 - GV tổ chức cho HS lớp chơi trị chơi “Giải tốn thu chi”: Giả định em có 200.000 đồng, đưa phương án chi tiêu với khoản tiền giải thích em lựa chọn - GV mời - HS lên trình bày phương án chi tiêu với điều kiện không trùng lặp với phương án bạn chơi trước - Sau trò chơi kết thúc, GV nêu câu hỏi: Em có suy nghĩ ý nghĩa việc chi tiêu tiền hiệu quả? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ trả lời cá nhân Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Hs chia sẻ ý kiến cá nhân, Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét dẫn dắt vào mới: Trong sống, tiền phương tiện để mua sắm thứ phục vụ cho nhu cầu sống Kiếm tiền khó chi tiêu tiền cho hợp lí hiệu lại khó Bài học hơm giúp em hiểu biết nhiều quản li tiền cho hiệu KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu a) Mục tiêu: HS nêu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ: - GV mời HS đọc câu chuyện SGK yêu cầu HS thảo luận cặp đôi câu hỏi: + Em có nhận xét việc quản lí tiền Thuý? + Theo em, việc quản lí tiền hiệu có ý nghĩa sống? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs đọc truyện thảo luận cặp đôi GV quan sát, hỗ trợ giúp đỡ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời số cặp đôi chia sẻ trước lớp, cặp đôi khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét phần trả lời HS tóm tắt ý bản: GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 * Thuý mẹ tin tưởng giao cho số tiền để tiêu cần thiết Bạn nhận thức bố mẹ vất vả để kiếm tiền nên tự nhủ phải có trách nhiệm quản lý số tiền cho cách hiệu - Nội dung quản lí tiền bạn Thuý bao gồm: + Giữ tiền cần thận + Ln chi tiêu có kế hoạch, mua thứ thật cần thiết + Nghĩ cách kiếm thêm tiền phù hợp với lứa tuổi hoàn cảnh * Ý nghĩa việc quản lý tiền hiệu - Hs ghi nội dung học vào - Biết quản lí tiền hiệu giúp giảm bớt gánh nặng tiền bạc cho bố mẹ; rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lý; biết cách kiếm tiên phù hợp với khả năng, sức lực mình; để tạo dựng sống ổn đinh, tự chủ không ngừng phát triển Hoạt động 2: Tìm hiểu số nguyên tắc quản lí tiền hiệu a) Mục tiêu: - HS kể số nguyên tắc quản lí tiền hiệu b) Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: - Sử dụng tiền hợp lý, hiệu - Chi tiêu có kế hoạch: mua thứ thật cân phù hợp với khả trả Bước 1: Giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát bình ảnh SGK thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Trong sản phẩm trên, đâu sản phẩm em muốn có, đâu thứ em cần? Nếu có số tiền có hạn, khơng mua tất thứ em muốn em chọn mua sản phẩm nào? Vì sao? + Nếu chi tiêu tuỳ tiên vượt mức cho phép dẫn đến hậu gì? Theo em, có cách để tránh việc chi tiêu mức? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV gợi ý: Sản phẩm em thực cần thứ thật cần thiết, thiếu sống sinh hoạt, thứ em muốn thứ hay, đẹp thường đắt tiền, khơng có không ảnh hưởng đến sống Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 - GV mời số nhóm báo cáo kết trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - Sau HS trả lời, GV nhận xét kết luận - Hs ghi nội dung học vào vở: + Với khoản tiền có hạn, em cần phải có nguyên tắc chi tiêu, là: mua thứ thật cần thiết như: sách, vở, dép có quai Khơng thiết phải mua như: điện thoại, ván trượt pa-tanh, bánh pizza, + Sở dĩ phải cân nhắc định chi tiêu vì: tiền em tiêu có hạn Phải ưu tiên cho nhu cầu cần thiết trước Nếu chi tiêu vượt q số tiên có dẫn đến việc phải vay mượn, nợ nần, * Nhiệm vụ 2: Chỉ vay tiền thực cần phải trả hẹn Bước 1: Giao nhiệm vụ: - GV mời HS đọc trường hợp SGK nhắc HS khác lắng nghe, thảo luận cặp đôi suy nghĩ để trả lời câu hỏi: + Vì H khó vay tiền bạn? + Theo em, vay tiên cần ý điều gì? Vì sao? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs đọc trường hợp thảo luận cặp đôi GV quan sát, hỗ trợ giúp đỡ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời số cặp đôi chia sẻ trước lớp, cặp đôi khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét kết luận – Hs ghi vào vở: Trong sống, có lúc cần tiêu cho việc cần thiết khơng có đủ tiền nên phải vay mượn người khác Người cho ta vay tiền muốn giúp đỡ đồng thời tin tưởng hoàn trả thời hạn Vì thế, sau vay, cần phải trả tiền thời hạn đừng quên cảm ơn người cho vay tiền Nếu khơng thực nguyên tắc vay phải trả này, lần vay sau khó khăn Hoạt động 2: Tìm hiểu số nguyên tắc quản lí tiền hiệu * Nhiệm vụ 3: Đặt mục tiêu thực tiết kiệm tiền hiệu * Nhiệm vụ 3a: Đặt mục tiêu Bước 1: Giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho nhóm chơi đóng vai thực đoạn hội thoại SGK, sau mời nhóm lên thể trước lớp - GV đặt câu hỏi mời đại điện nhóm trả lời: + Chị Hà đặt mục tiêu tiết kiệm thực mục tiêu nào? GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 + Em đặt mục tiêu tiết kiệm chưa? Nếu có, em thực mục tiêu nào? + Em nêu lợi ích việc đặt mục tiêu tiết kiệm tiên Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bảy kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: Việc đặt mục tiêu tiết kiệm trước chi tiêu thể việc có chủ đích thực tiết kiệm có khoản tiền định Nhờ có mục tiêu tiết kiệm, chủ động tìm cách thực mục tiêu Kết tiết kiệm khoản tiền nhỏ cho riêng để thực khoản chi tiêu khác cần thiết có ý nghĩa mà không cần trợ cấp bố mẹ * Nhiệm vụ 3b: Thực tiết kiệm: Không lãng phí thức ăn, điện, nước, Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV mời HS làm việc cá nhân, quan sát tranh, nêu biếu tiết kiệm tranh trả lời câu hỏi: + Vì tiết kiệm thức ăn, điện, nước, lại giúp tiết kiệm tiền? Nêu ý nghĩa việc tiết kiệm điện, nước, thức ăn, sống? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS trình bày cá nhân, Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - Sau HS trả lời, GV nhận xét kết luận: Thức ăn, điện, nước, thứ thiết yếu sống mà phải tiêu dùng ngày đa phần thứ phải mua tiền Vì thể, tiết kiệm chúng tiêu dùng giúp ta tiết kiệm tiền Không cịn góp phần tiết kiệm nguồn tài ngun ngày khan - GV mời HS kế cách thực tiết kiệm điện, nước, thức ăn, vật dụng kiến thức HS học Tiết kiệm năm lớp * Nhiệm vụ 4: Học cách kiếm tiền phù lợp * Nhiệm vụ 4a: Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 - HS trả lời cá nhân kể cách kiếm tiền mà HS lớp thực mà không ảnh hưởng đến việc học hành cách đọc gợi ý SGK xem liệu em thực cách cách: + Kiếm tiền việc tái chế + Làm đồ thủ công để bán + Làm phụ giúp bố mẹ + Nhờ bố mẹ gửi tiết kiệm ngân hàng để lấy tiền lãi có tiền nhàn rỗi Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS trình bày cá nhân, Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - Sau HS trả lời, GV nhận xét kết luận * Nhiệm vụ 4b: Bước 1: Giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát tranh SGK nêu tóm tắt nội dung câu chuyện thể tranh cho biết: Theo em, gửi tiền vào ngân hàng mang lại ích lợi gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs làm việc cặp đôivà trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS cặp đơi trình bày, cặp đôi khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - Sau HS trả lời, GV nhận xét kết luận GV nhận xét kết luận: Ngân hàng đơn vị trung gian nhận tiền nhàn rỗi người gửi cho người cần tiền vay để sản xuất, kinh doanh, tiêu dùng, đầu tư, Khi tiết kiệm khoản tiền mà chưa có nhu cầu chi tiêu, em nhờ bố mẹ gửi hộ tiền vào ngân hàng để hưởng tiền lãi làm cho số tiền có tăng lên LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - HS củng cố kiến thức khám phá thực hành xử lí số tình cụ thể b) Tổ chức thực hiện: *Nhiệm vụ : Bước 1: Giao nhiệm vụ: Bài tập ? Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến đây? Vì sao? GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 - GV u cầu HS thảo luận nhóm, phân cơng nhóm thảo luận ý kiến nêu SGK Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - Sau HS thảo luận, GV nêu ý kiến nhận xét chốt lại: a) Ý kiến khơng Quản lí chi tiêu ln tốn với người từ có nhu cầu ch tiêu nên HS cần có kĩ tàii để đưa định đắn, phù hợp cần chi tiêu tiền b)Ý kiến khơng Trong thực tế, HS có lúc cần có tiền để chi cho việc cần thiết Vì thế, người cần có số tiền định dự phòng người Trong thực tế, nhiều bạn HS cịn thiếu kĩ việc quản lí tiền, có tiền khơng biết giữ gìn cẩn thận chi tiêu khơng hợp lí Vì thế, HS cần phải rèn luyện kĩ tài c) Tiết kiệm tiền không dành cho người thường chi tiêu nhiều tiền mà cần với người chi tiêu người chi tiêu họ có thu nhập thấp, khơng có nhiều tiền Trong trường hợp này, cần phải biết tiết kiệm tiền, biết cân nhắc nên mua thứ thật cần thiết d, Đây thói quen tốt ghi giấy thứ cần mua giúp em tránh mua tuỳ hứng, khơng mục đích dẫn đến sai kế hoạch, lãng phí chi tiêu Ngồi ra, thói quen nàyy giúp em đỡ tốn thời gian chợ ln mua đủ thứ cần *Nhiệm vụ 2: Bài tập Bước 1: Giao nhiệm vụ: Bài tập 2: Nhận xét hành vi - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trường hợp tập SGK Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Các cặp đôi thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm đơi trình bày kết thảo luận, nhóm đôi khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét kết luận: a) Mục đích nhịn ăn sáng bạn K để tiết kiệm tiền mua truyện việc làm chưa hợp lí phải lựa chọn ăn sáng mua truyện ăn sáng cân GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 thiết hơn, ngày nhịn ăn sáng ảnh hưởng đến sức khoẻ, học tốt Cần nhấn mạnh nguyên tắc: tiết kiệm khoản chi không thật cần thiết b) Đây biểu việc chi tiêu kế hoạch Mới tuần H dùng hết tiền chi tiêu cho tháng ngày cịn lại khó khăn với bạn, chẳng hạn khơng có tiền ăn sáng, khơng có tiền mua nước, lỡ hỏng xe dọc đường khơng có tiền để sửa, Vì thế, cần phải lập kế hoạch chi tiêu: chia định mức, tuần chi bao nhiêu, cách để thực định mức theo nguyên tắc mua thứ thật cần thiết không vượt định mức Trong trường hợp gặp vấn đề cần kíp tiêu vượt định mức sau phải có kế hoạch tiết kiệm để bù lại phần chi vượt mức c) Đây thói quen tốt quản lí tiền Việc chủ động đặt mục tiêu tiết kiệm giúp em có động lực có kế hoạch thực mục tiêu d) Đây thói quen tốt ghi giấy thứ cần mua giúp em tránh mua tuỳ hứng, khơng mục đích dẫn đến sai kế hoạch, lãng phí chi tiêu Ngồi ra, thói quen giúp em đỡ tốn thời gian chợ mua đủ thứ cần *Nhiệm vụ 3: Bài tập Bước 1: Giao nhiệm vụ: Bài tập 3: Xử lí tình - GV u cầu HS thảo luận nhóm, phân cơng nhóm thảo luận tình Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: Gợi ý: a) Đây tình mở, HS đưa phương án giải khác nhau: Q đồng ý cho M vay tiền để mua bóng, Q không đồng ý cho M vay Đáp án mong muốn: Q khơng nên cho vay vì: + Nhu cầu vay tiền mua bóng để chơi khơng thật cần thiết + Khả chi trả M khó cịn phụ thuộc vào việc mẹ cho tiền (cho cho bao nhiêu) GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 b) Đáp án mong muốn: N không đồng ý nhu cầu ăn kem khơng thật cần thiết Mặt khác, N có ý định sử dụng khốn tiền cho việc làm có ý nghĩa Tuy nhiên, đưa gợi ý nếuu khơng mua kem tốn nhiều tiền mua chút để mời bạn cho thêm phần vui vẻ, ví dụ bỏng ngơ, bim bim, *Nhiệm vụ 4: Bài tập 4: Bước 1: Giao nhiệm vụ: Bài tập 4: Giải toán chi tiêu - Các nhóm phác thảo ý tưởng tổ chức buổi sinh nhật với số tiền 150 000 đồng phút Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, cần ý số tiêu chí sau đây: + Tổng khoản chi có vượt mức 150 000 đồng không? + Nội dung buổi sinh nhật có ý nghĩa, thiết thực, vui vẻ, tình cảm không? + Khả khai thác nguôn lực khác sẵn có nào? VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS vận dụng điều học vào thực tiễn sống b) Tô chức thực liện: *Nhiệm vụ 1: Lập kế hoạch kinh doanh Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV tổ chức buổi hội chợ khn khổ lớp học (một buổi ngoại khố), nhóm đơn vị kinh đoanh, yêu cầu nhóm lên kế hoạch kinh doanh hội chợ lớp tổ chức để kiếm tiền đóng góp cho quỹ từ thiện theo gợi ý sau: + Chọn mặt hàng bán hội chợ + Liệt kê đổ nhà mà em bạn không cần dùng như: sách, truyện, tạp chí, túi, ví, mũ/nón mang bán “ Lập đanh sách vài mặt hàng mua để bán hội chợ (chú ý mua mặt hàng nhiều người thích, chi tiền, khảo giá để mua rẻ, ) + Phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị mua hàng, thu gom sản phẩm cần bán, hỗ trợ để bán hàng + Chuẩn bị gian hàng đề bán hàng tiện lợi.bằng tiền thật thẻ tiền GV cung cấp Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú Giáo án CGCD Năm học: 2022 - 2023 - Hs thảo luận nhóm lập kế hoạch nhà Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV đề nghị nhóm tham gia mua bán, quan sát hoạt động gian hàng khác, đưa nhận xét chủng loại hàng hoá, cách thức bày biện, phương thức, thái độ bán hàng - Kết thúc buổi hội chợ (trong khoảng 30 phút), GV yêu cầu nhóm báo cáo kết kinh đoanh, nêu nhận xét nhóm khác, rút học đề lần sau tham gia kinh doanh hiệu Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV tông kết, nhận xét đánh giá *Nhiệm vụ 2: Lập kế hoạch thực mục tiêu tiết kiệm khoản tiền thời gian định chia sẻ với bố mẹ bạn Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS xác định: + Khoản tiền muốn tiết kiệm bao nhiêu? + Em muốn có khoản tiền để làm gì? + Thời gian thực liện bao lâu? + Dự kiến có khoản tiền cách nào? + Viết kế hoạch để thực Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hs làm việc cá nhân lập kế hoạch nhà nộp kế hoạch cho giáo viên vào tiết học tới GV: Nguyễn Thị Hướng Trường THCS Minh Phú ... giao cho số tiền để tiêu cần thiết Bạn nhận thức bố mẹ vất vả để kiếm tiền nên tự nhủ phải có trách nhiệm quản lý số tiền cho cách hiệu - Nội dung quản lí tiền bạn Thuý bao gồm: + Giữ tiền cần thận... thiết + Nghĩ cách kiếm thêm tiền phù hợp với lứa tuổi hoàn cảnh * Ý nghĩa việc quản lý tiền hiệu - Hs ghi nội dung học vào - Biết quản lí tiền hiệu giúp giảm bớt gánh nặng tiền bạc cho bố mẹ; rèn... vào mới: Trong sống, tiền phương tiện để mua sắm thứ phục vụ cho nhu cầu sống Kiếm tiền khó chi tiêu tiền cho hợp lí hiệu lại khó Bài học hôm giúp em hiểu biết nhiều quản li tiền cho hiệu KHÁM