KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI TRƯỜNG CỔ ĐÔ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI TRƯỜNG CỔ ĐÔ Tên Tháng thực mục Mục tiêu giáo dục 10 11 12 tiêu I Giáo dục phát triển thể chất a) Phát triển vận động Thực động tác phát triển nhóm hô hấp Nội dung – Hoạt động giáo dục Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 Hoạt động khác: MT1 - Hô hấp: Gà gáy, máy bay ù ù, thổi bóng, + Đƣa tay lên cao, phía trƣớc, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ Thực đúng, thục tay, kiễng chân) động tác thể dục - Tay: theo hiệu lệnh theo nhịp ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ + Đƣa tay lên cao, phía trƣớc, sang nhạc/ hát Bắt đầu bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ kết thúc động tác nhịp tay, kiễng chân) + Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trƣớc ngực, đƣa lên cao + Ngửa ngƣời sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bƣớc sang phải, sang trái - Lƣng, bụng, lƣờn: + Ngửa ngƣời sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bƣớc sang phải, sang trái.+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bƣớc sang phải, sang trái + Chân: Đƣa phía trƣớc, đƣa sang ngang, đƣa phía sau - Trị chơi: Đóng băng; Chú cị + Ngồi khuỵu ngối +Nhảy lên, đƣa chân sang ngang, nhảy lên đƣa chân phía trƣớc , chân phía sau Thể kỹ vận động tố chất vận động 2.1 Giữ đƣợc thăng thể thực vận động: Đi lên, xuống ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m) đầu MT2 kê cao 0,30m - Không làm ✓ ☆ rơi vật đội đầu ghế thể dục - Đứng chân giữ thẳng ngƣời 10 giây 2.2 Kiểm soát đƣợc vận động: Đi/chạy thay đổi hƣớng MT3 ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ vận động theo hiệu lệnh (đổi hƣớng lần) 2.3 Phối hợp tay - mắt vận động: - Bắt ném bóng với ngƣời đối diện ( khoảng MT4 ☆ ✓ ✓ cách m) - Ném trúng đích đứng (xa m x cao 1,5 m) Đi, đập bắt đƣợc bóng nảy Tháng 9,10 Vận động: + Đi mép bàn chân, khuỵu gối + Đi dây (dây đặt sàn), ván kê dốc + Đi nối bàn chân tiến, lùi + Đi, chạy thay đổi tốc độ, hƣớng, dích dắc theo hiệu lệnh + Chạy 18m khoảng 10 giây + Chạy 18m khoảng 10 giây Trò chơi : Ai nhanh Bạn khéo Tháng 10,11,12,1,2,3 Vận động: - Đi chạy thay đổi tốc độ, hƣớng zíc zắc - lần liên tiếp MT5 2.4 Thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp: - Chạy liên tục theo hƣớng thẳng 18 m 10 giây - Ném trúng đích đứng (cao 1,5 m, xa 2m) - Bò vòng qua - điểm dích dắc, cách 1,5 m theo yêu cầu theo hiệu lệnh _ Chạy nhanh 18m khoảng 10 giây _ Chạy chậm 100-120 m - Bật + Bật liên tục vào vòng + Bật xa 40 - 50cm + Bật - nhảy từ cao xuống (40 45cm) + Bật tách chân, khép chân qua ô + Bật qua vật cản 15 - 20cm Trị chơi : khéo Cáo thỏ Ơ tô chim sẻ Tháng 10,2,3,4,5 ✓ ☆ ✓ ✓ Vận động: + Chạy 18m khoảng 10 giây - Bò, trƣờn, trèo: +Bò bàn tay bàn chân 4m-5m + Bị zích zắc qua điểm + Giao lƣu trò chơi vận động lớp khối + Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m Trị chơi vận động: Thi xem nhanh Chuyền bóng Mèo đuổi chuột Rồng rắn lên mây Cáo Thỏ Cá sấu lên bờ Cua cắp Tập gói quà Tập chải đầu Tập gáp quần áo Tập đóng cởi cúc quần áo Trị chơi dân gian: Kéo co Mèo đuổi chuột Rồng rắn lên mây Trồng nụ lên hoa.Dung dăng dung dẻ Chim bay cò bay, Ném Tháng 1,2,3 Vận động: - Tung, ném, bắt: + Tung bóng lên cao bắt + Đi đập bắt bóng + Tung, đập bắt bóng chỗ + Ném xa tay, tay + Ném trúng đích tay, tay + Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân *Trị chơi vận động: - Tung bắt bóng với ngƣời đối diện, dây, mèo đuổi chuột, thi xem nhanh nhất, sâu ngộ nghĩnh, bật tách, khép chân qua ô, ếch thi tài, thi chạy, Cá sấu lên bờ, Cáo thỏ Thực phối hợp cử động bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt 3.1 Thực đƣợc vận Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 động: - Uốn ngón tay, bàn tay; MT6 ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Hoạt động chơi: xoay cổ tay - Gập, mở lần lƣợt ngón tay - Các loại cử động bàn tay, ngón tay 3.2 Phối hợp đƣợc cử động cổ tay bàn tay, ngón tay, phối hợp MT7 ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ - Bẻ, nắn tay - mắt số hoạt - Xé, cắt đƣờng vịng cung động: - Vẽ hình chép - Thực hành vận động tinh vào phần chữ cái, chữ số - Cắt đƣợc theo đƣờng viền hình vẽ - Xếp chồng 12 - 15 khối theo mẫu - Ghép dán hình cắt theo mẫu - Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phéc mơ tuya) khởi động hoạt động thể dục buổi sáng - Hoạt động tạo hình: Cắt tranh ảnh theo yêu cầu cô ( Cắt hình ảnh nghề từ họa báo) - Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéc mơ tuya), xâu, luồn, buộc dây Hoạt động khác: - Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay - Xé, cắt đƣờng vịng cung -in ,vẽ ,tô chép chữ số , chữ cái, - cắt dán trang trí lớp học theo kiện cát , dán ,xé , gấp bƣu thiếp , quà nhân kỉ niệm ngày lễ lớn để tặng ông, bà ,bố mẹ ,thầy ,cô - Tơ, đồ theo nét - Cài, cởi cúc, kéo khố (phéc mơ tuya), xâu, luồn, buộc dây b) Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe Biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe 1.1 Lựa chọn đƣợc số Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 thực phẩm đƣợc gọi tên nhóm: - Thực phẩm giàu chất MT8 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ Hoạt động khác: đạm: thịt, cá… - Thực phẩm - Nhận biết, phân loại số thực phẩm giàu vitamin muối khống: thơng thƣờng theo nhóm thực phẩm rau, quả… - Làm quen với số thao tác đơn giản MT9 1.2 Nói đƣợc tên số ☆ ✓ ✓ ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản: rau luộc, nấu canh; thịt luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo… chế biến số ăn, thức uống - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lƣợng đủ chất - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dƣỡng, béo phì…) Trị chơi: Chọn nhanh nói Kể đủ loại thực phẩm Nhắm mắt chọn loại thực phẩm Phân loại thực phẩm qua nhóm Bé chợ Làm sách nhóm thực phẩm - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh 1.3 Biết: ăn nhiều loại thức dƣỡng, béo phì…) ăn, ăn chín, uống nƣớc đun Bé nhận biết đƣợc thực phẩm tốt sôi để khỏe mạnh; uống nhiều MT10 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ không tốt cho thể bé nƣớc ngọt, nƣớc có gas, ăn Thức ăn làm bé bị sâu nhiều đồ dễ béo phì Bé ăn để lớn lên khỏe mạnh khơng có lợi cho sức khỏe Trị chơi: Ai khéo giỏi Tc: Thủ trí thơng minh( Loại bỏ loại thực phẩm không tốt cho sức khỏe, tơ màu loại thực phẩm có lợi cho sức khỏe) Tháng 10,11,12 Hoạt động khác: - Thực hành số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống.nói tên đƣợc ăn hàng ngày cách chế biến - Trò chơi: Pha sữa; Bữa ăn hợp lý; Tập làm bánh mỳ phết bơ; Ngƣời đầu bếp tài ba; Ai sai; Xếp tháp dinh dƣỡng; Lập biểu đồ Bé làm hơm Bé chợ mua Đầu bếp tài ba Bé làm nội trợ Bé pha nƣớc cam ,nƣớc chanh, loại nƣớc ép trái Bé làm bánh trôi, bánh trƣng Bé làm đa nem Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt 2.1 Thực đƣợc số Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 việc đơn giản: - Tự rửa tay Hoạt động khác: xà phòng Tự lau mặt, đánh - Tự thay quần, áo MT11 ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ - Tập luyện kỹ năng: bị ƣớt, bẩn để vào nơi +Đánh răng,cho trẻ thực đánh quy định - Đi vệ sinh mô hình thao tác nơi qui định, biết xong dội/ +Tập lau rửa mặt cách , thao giật nƣớc cho tác +Rửa tay xà phòng trƣớc ăn cơm sau vệ sinh thấy 2.2 Sử dụng đồ dùng phục vụ tay bẩn theo quy trình bƣớc rửa tay MT12 ✓ ☆ ăn uống thành thạo +Đi vệ sinh nơi quy định,và phù hợp vói giói tình mình, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách +Trẻ biêt tự cất dép , cất đồ dùng nơi quy định +Trẻ biết mặc ,cởi quần áo Biết đóng cài khuy áo Gấp quàn áo , khăn mặt Tháng 9,10,11 Hoạt động khác: Trẻ biết cách cầm thìa , bát , đũa, bạn khéo tay Trẻ biết cách cầm khăn rửa mặt , đánh răng, súc miệng nƣớc muối cách Trẻ biết trực nhật : Phơi khăn , chuẩn bị bàn ăn, chia cơm , Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khoẻ 3.1 Có số hành vi thói Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 quen tốt ăn uống: - Mời Hoạt động khác: cô, mời bạn ăn ăn từ tốn - Không đùa nghịch, MT13 ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ - Tập luyện số thói quen tốt giữ khơng làm đổ vãi thức ăn gìn sức khỏe Ăn nhiều loại thức ăn khác - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân - Khơng uống nƣớc lã, thể, vệ sinh môi trƣờng sức khoẻ ăn q vặt ngồi đƣờng ngƣời 3.2 Có số hành vi thói - Lựa chọn sử dụng trang phục phù quen tốt vệ sinh, phòng hợp với thời tiết bệnh: - Vệ sinh miệng: - Ích lợi mặc trang phục phù hợp MT14 sau ăn trƣớc ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ với thời tiết ngủ, sáng ngủ dậy - Ra nắng - Nhận biết số biểu ốm, đội mũ; tất, mặc áo ấm nguyên nhân cách phòng tránh trời lạnh - Nói với ngƣời lớn - Nhận biết phòng tránh hành bị đau, chảy máu sốt - Che miệng ho, hắt - Đi vệ sinh nơi quy định - Bỏ rác nơi qui định; không nhổ bậy lớp động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Nhận biết số trƣờng hợp khẩn cấp gọi ngƣời giúp đỡ Hƣớng dấn trẻ ăn : ăn từ tốn , nhai kĩ trƣớc nuốt , sức miếng vừa phải, ăn khơng nói truyện, Biết nhặt cơm ,thức ăn rơi vái vào khay đựng riêng, biết lau tay sau nhặt thức ăn rơi vãi - Hƣớng dẫn trẻ ăn phải từ tốn , khơng nói chuyện ăn, ăn phải nhai kĩ Thơ: Giờ ăn Thỏ Bông bị ốm - Hƣớng dẫn trẻ kĩ quay , che mũi miệng ho , hát , ngáp - Giúp trẻ biết cách súc miệng cách sau ăn trƣớc ngủ - Giúp trẻ hiểu thực cachs giữ gìn vệ sinh miệng - Đƣa số tình để giúp trẻ giải tình - Giúp trẻ lựa chọn trang phục phù hợp vói thời tiết - Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trƣờng sức khoẻ ngƣời Biết số nguy khơng an tồn phịng tránh 4.1 Biết bàn là, bếp điện, bếp Tháng 9,10,11 lò đun, phích nƣớc Hoạt động khác: nóng vật dụng MT15 ✓ ✓ ☆ nguy hiểm nói đƣợc mối - Nhận biết phòng tránh hành nguy hiểm đến gần; không động nguy hiểm, nơi không an nghịch vật sắc, nhọn toàn, vật dụng nguy hiểm đến 4.2 Biết nơi nhƣ: hồ, tính mạng ao, bể chứa nƣớc, giếng, bụi - Giúp trẻ hiểu đồ dùng , trang MT16 rậm nguy hiểm nói ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ thiết bị gia đình , cách sử dụng đƣợc mối nguy hiểm đến chúng , ngƣời đƣợc phép sử dụng gần đồ dùng 4.3 Nhận biết đƣợc nguy -Những đồ dùng nguy hiểm mà bé khơng an tồn ăn uống khơng đƣợc đến gần nghịch phịng tránh: - Biết cƣời đùa -Trò chuyện bé ngoan phải nghe lời ăn, uống ăn ngƣời thân loại có hạt dễ bị hóc -Giúp trẻ hiểu làm tham gia MT17 sặc, -Biết không tự ý uống ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ giao thông Đi hè; sang đƣờng thuốc - Biết ăn thức ăn có phải có ngƣời lớn dắt; đội mũ an tồn mùi ơi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ ngồi xe máy độc; uống rƣợu, bia, cà phê, - Không leo trèo cây, ban công, tƣờng hút thuốc không tốt cho sức rào… khoẻ -Cho trẻ xem video, đọc thơ , hát 4.4 Nhận biết đƣợc số hát : Đƣờng em đi, Em qua ngã tƣ trƣờng hợp khơng an tồn đƣờng phố, Cơ dạy Giúp bà gọi ngƣời giúp đỡ: - Biết gọi Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 MT18 ngƣời lớn gặp trƣờng hợp ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ khẩn cấp: cháy, có bạn/ ngƣời Hoạt động khác: rơi xuống nƣớc, ngã chảy Giúp trẻ hiểu tránh nguy hiểm máu… - Biết tránh số Hoạt động khác: - Xem tranh ảnh Bác, làng Sen quê Bác, hình ảnh Lăng bác Hồ, hang Bắc Bó, phịng làm việc Bác, trang phục Bác - Nghe kể chuyện lịch sử Bác Hồ - Tham gia lễ hội Mừng sinh nhật Bác, ngày tết thiếu nhi - Trị chuyện tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi, tình cảm cháu thiếu nhi Bác - Làm sách, tranh bác Hồ - Làm dây hoa trang trí lớp mừng sinh nhật Bác, trò chơi nhanh hơn, hay hát hát hay - Hát hát Bác: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, cháu nhớ Bác Hồ, từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác, yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, dâng hoa lên Ông Bác - Đọc thơ Bác: Bác Hồ em, ảnh Bác, Bác đến thăm nhà , đến thăm nhà Bác, hoa quanh lăng Bác VĐ- AN: Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác, Nhớ ơn Bác, * Vẽ tranh Bác Hồ, Lăng Bác Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Dâng hoa lên ông Bác * Thơ - Truyện : Ảnh Bác, Bác Hồ em, Thế ngoan, Niềm vui bất ngờ, Hoa quanh Lăng bác * Vẽ tranh Bác Hồ, Lăng Bác * Kể chuyện Bác Hồ - Xem tranh, ảnh, băng hình danh lam, thắng cảnh Thủ đô Hà Nội: Tháp rùa, Chùa cột, cầu Thê húc, Cột cờ - Xem tranh ảnh, băng hình 54 dân tộc - Làm sƣu tập ăn đặc trƣng Hà Nội, ngày tết q em, trị chơi nấu ăn dân tộc, hƣớng dẫn viên du lịch - Xem tranh ảnh, băng hình quê hƣơng Lại Thƣợng: lễ hội Đền Lê, ăn đặc trƣng: bánh gai, bánh trƣng, bánh gio, bánh trôi, bánh tẻ, chè lam… Hành vi quy tắc ứng xử xã hội 4.1 Thực đƣợc số Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng: Sau chơi Hoạt động khác: cất đồ chơi vào nơi quy định, MT85 ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ - Xem tranh ảnh, thảo luận xây dựng nội không làm ồn nơi công cộng, quy lớp, quan sát trẻ thực lời ông bà, bố mẹ, anh nội quy chị, muốn chơi phải xin - Trao đổi với phụ huynh: phép MT86 4.2 Biết nói cảm ơn, xin lỗi, ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ +Thu thập thông tin trẻ đến nơi chào hỏi lễ phép 4.3 Chú ý nghe cơ, bạn MT87 nói, khơng ngắt lời ngƣời khác MT88 4.4 Biết chờ đến lƣợt 4.5 Biết lắng nghe ý kiến, MT89 trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn 4.6 Biết tìm cách để giải mâu thuẫn (dùng lời, MT90 nhờ can thiệp ngƣời khác, chấp nhận nhƣờng nhịn) ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ cơng cộng gia đình trẻ thực quy định nhƣ +Trẻ có biết lời ông bà, cha mẹ không, muốn chơi trẻ có biết xin phép hay khơng - Quan sát trẻ tình để trẻ có biết nói cảm ơn, xin lỗi biết chào hỏi lễ phép đón trả trẻ - Xem tranh ảnh bạn nói lời cảm ơn, xin lỗi biết chào hỏi - Đặt tình để thảo luận, trò chuyện với trẻ: Khi đƣợc nhận quà làm gì, làm sai làm gì? - Nghe kể chuyện, đọc thơ giáo dục lễ giáo: Cảm ơn bạn thỏ, tình bạn, giúp bà, lời chào buổi sáng Quan sát trẻ hoạt động hàng ngày trẻ + Quan sát trẻ hoạt động vui chơi, dạo thăm, vệ sinh, thể dục: trẻ biết xếp hàng, vui vẻ ( kiên nhẫn) chờ đến lƣợt, không chen ngang, không xô đẩy ngƣời khác + Quan sát trẻ chơi hoạt động góc: khơng tranh giành nói trƣớc * Quan sát trẻ tổ chức cho trẻ góc chơi + Kể chuyện cho bạn câu chuyện vui, buồn với bạn + Sẵn sàng trao đổi, hƣớng dẫn bạn hoạt động nhóm + Vui vẻ, chia sẻ đồ chơi với bạn + Chủ động giúp bạn nhìn thấy bạn cần giúp đỡ + Giúp đỡ bạn ngƣời lớn yêu cầu chia sẻ ý kiến, thảo luận biết lắng nghe ý kiến bạn + Biết trình bày ý kiến với bạn,lắng nghe ý kiến bạn với + Biết dùng lời để trao đổi biết nhờ đến giúp đỡ - Khi xảy chuyện bất đông ý kiến tranh giành nhau: + Trẻ biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn ( Dùng lời, sau nhờ can thiệp ngƣời khác chấp nhận thỏa hiệp) + Không đánh bạn, không dành giật bạn, không la hét nằm ăn vạ + Mô tả đƣợc ảnh hƣởng hành động đến tình cảm ,hành động ngƣời khác + Giải thích đƣợc phản ứng thân cảm xúc hành vi bạn khác ( Con cho bạn khủng long thấy bạn buồn, nhƣờng bạn đồ chơi bạn khơng có.) + Đốn đƣợc hành vi ngƣời khác gây phản ứng nhƣ + Biết thỏa thuận dựa hiểu biết quyền mình, nhu cầu bạn Quan tâm đến mơi trường 5.1 Thích chăm sóc cây, Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 MT91 ☆ ✓ vật thân thuộc Hoạt động khác: MT92 5.2 Bỏ rác nơi quy định ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ 5.3 Biết nhắc nhở ngƣời khác Quan sát trẻ hoạt động hàng giữ gìn, bảo vệ mơi trƣờng MT93 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ngày, biết hành động sai (không xả rác bừa bãi, bẻ giữ gìn vệ sinh chung cành, hái hoa ) - Giúp trẻ quan sat hoạt động hàng ngày để nhắc nhở ngƣời giữ gìn vệ sinh mơi trƣờng Cho trẻ thƣc hành hành vi nhƣ nhạt rác bỏ vào thùng Cho trẻ đọc truyện : Thùng rác, bác quét rác, cô công nhân vệ sinh môi trƣờng, Tiếng chổi tre 5.4 Tiết kiệm sinh hoạt: * Xem băng hình tìm hành vi tắt điện, tắt quạt khỏi MT94 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ hành vi sai phịng, khố vịi nƣớc sau ngƣời môi trƣờng dùng, không để thừa thức ăn * Lập bảng liệt kê hành động nên không nên - Quan sát thảo luận : Làm để tiết kiệm nƣớc rửa tay? Khi uống nƣớc? - Hƣởng ứng ngày Nƣớc giới, Lễ hội tắt đèn hƣởng ứng Chiến dịch trái đất - Thực hành tiết kiệm điện, nƣớc sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khỏi phịng, khóa vịi nƣớc sau, dùng, không để thừa thức ăn: Làm tập tình thực tế Tháng 1,2 Hoạt động khác: - Cho trẻ quan thực hành: + Cho chim, cho mèo, thỏ, gà, chó , vật nuôi ăn + Lau cây, nhặt khô, tƣới nƣớc cho + Thăm quan vƣờn hoa, vƣờn rau trƣờng gia đình + Trẻ trồng chăm sóc bảo vệ => Quan sát biểu trẻ: Trẻ có vui vẻ, thích thú đƣợc chăm sóc cây, vật + Quan tâm, theo dõi phát triển cối + Thích thú reo lên, xuýt xoa trƣớc vẻ đẹp cối, thiên nhiên, trƣớc tranh + Nâng niu hoa,ngắm, non hoa, vuốt ve vật non V Giáo dục phát triển thẩm mỹ Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật 1.1 Tán thƣởng, tự khám phá, Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 bắt chƣớc âm thanh, dáng Âm nhạc: điệu sử dụng từ gợi MT95 cảm nói lên cảm xúc ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ - Thể thái độ, tình cảm nghe âm nghe âm gợi gợi cảm, hát, nhạc cảm ngắm nhìn vẻ đẹp ngắm nhìn vẻ đẹp vật, vật, tƣợng tƣợng thiên nhiên, sống 1.2 Chăm lắng nghe tác phẩm nghệ thuật hƣởng ứng cảm xúc (hát theo, Nghe nhận biết thể loại âm nhạc nhún nhảy, lắc lƣ, thể khác (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc động tác minh hoạ phù hợp) MT96 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ cổ điển) theo hát, nhạc; thích - Nghe nhận sắc thái (vui, buồn, nghe đọc thơ, đồng dao, ca tình cảm tha thiết) hát, dao, tục ngữ; thích nghe kể nhạc câu chuyện * HĐ Âm nhạc: *Các hát - Tháng 9: Em mẫu giáo, Vui đến trƣờng,Cô giáo, Cô giáo miền xuôi ;Vƣờn trƣờng mùa thu, Gác trăng; Rƣớc đèn dƣới trăng, chào ngày mới; 1.3 Thích thú, ngắm nhìn - Tháng 10: Khn mặt cƣời; Mời bạn sử dụng từ gợi cảm nói MT97 lên cảm xúc (về màu ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ăn; Trời sáng rồi; Đƣờng chân; Múa cho mẹ xem; Ông cháu; Bà cịng sắc, hình dáng, bố cục ) chợ, Ồ bé không lắc, Đu quay… tác phẩm tạo hình - Tháng 11: Ngơi nhà mới; Ngơi nhà thân u; Cả nhà u; Tình thƣơng bà cháu; Anh hai, Ăn cơm cho thật ngoan, Bà ôm vào lòng, Ba thật giỏi, Bữa cơm mẹ nấu, Bài hát ru mẹ,Bàn tay cha, Bé ngủ ngoan, Mẹ có biết… -Tháng 12: Lớn lên cháu lái máy cày; Anh nông dân rau,Cháu thƣơng đội; Cháu thƣơng đội; Bác đƣa thƣ vui tính; Cháu u thợ dệt; Cháu yêu cô công nhân; Tháng 1:Vật nuôi; Chú mèo con;Vì chim hay hót, Chú khỉ con; Tơm cua cá thi tài; Chim chích bơng; Những khúc nhạc hồng; Những vật dáng yêu; Bài hát chuồn chuồn ba bƣơm Tháng 2: Mùa xuân đến rồi; Cùng múa hát mừng xuân; Hoa kết trái; Quả;Hoa trƣờng em;Xòe hoa; Lá xanh; Em yêu xanh; Tháng 3: Đƣờng em đi; Đoàn tàu nhỏ; Em qua ngã tƣ đƣờng phố; Em chơi thuyền Bạn có biết khơng Tháng 4:Gọi gió, Cho tơi làm mƣa với; Tháng 5: Quê hƣơng tƣơi đẹp; Múa với bạn tây nguyên;Tạm biệt búp bê; Em mơ gặp Bác Hồ; Cháu nhớ trƣờng mầm non Tạm biệt búp bê *Các nghe Tháng 9: Cô giáo em; cô giáo; học; Đi học; Chiếc đèn ông sao; Bé trăng; Bài ca học; Tháng 10:Năm ngón tay ngoan; Nắm tay thân thiết; Em bơng hồn nhỏ; Tháng 11: Bố tất cả, Ông cháu; Ru mùa đông; Bàn tay mẹ, Con Gái nhỏ ba ,Khúc hát ru ngƣời mẹ trẻ, Lời ru nƣơng; Ơng có đồng q, Ơng em hiền lắm, Gia đình nhỏ, hạnh phúc to, Gia đình, Con yêu hơn, Khi mẹ vắng Tháng 12: Màu áo đôi ; Chú đội mƣa Tháng 1:Thƣơng mèo; Con mèo mà trèo cau; Chú voi đôn; Con chim vành khuyên; Chim bay; Lý hoài nam; Đi cấy; Ƣớc mơ xanh; Lý sáo gị cơng; Em chim bồ câu trắng; Tháng 2: Hoa kết trái; Màu hoa; Em yêu xanh ; Lá xanh; Vƣờn ba; Hoa vƣờn; Hoa bốn mùa Tháng 3:Từ ngã tƣ đƣờng phố; Anh phi công ơi; Mùa xuân Tháng 4: Hạt mƣa xinh; Mƣa rơi; Bé yêu biển lắm; Gọi nắng chơi, Mùa hè đến Tháng 5: Quê hƣơng chùm khế ngọt; Quê hƣơng tƣơi đẹp; Hạt mƣa xinh; Mƣa rơi; Bé yêu biển lắm; Em nhớ tây nguyên; Em biển vàng; Em yêu trƣờng em, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Nhớ giọng hát Bác Hồ; *TCÂN Bao nhiêu bạn hát ; Ai hát; Ai đoán giỏi; Ai nhanh nhất; Hãy nghe ; Hát theo hình vẽ; Những ngón tay âm nhạc; Hãy chơi bạn;Tiếng đây; Nốt nhạc vui; Âm Thanh ta;Vẽ theo lời hát; Ai nhạc công; Bé tập làm ca sĩ; Hát theo vết chân; Bắt chƣớc âm thanh; Nghe tiết tấu thỏ nhảy vào chuồng; Con vật đáng yêu; Ô cửa bí mật; Gõ đối đáp; Chuyền bóng theo nhạc; Ai đoán nhanh; Nốt nhạc vui; Nghe âm bắt chƣớc ; Hãy gõ tiết tấu; Chơi ngón tay; Nốt nhạc vu Nghe dân ca đoán tên hát; Ô chữ biết hát Thử tài bé; Nốt nhạc vui; Tai tinh; Gi Hoạt động tạo hình: Quan sát thực hoạt động tao hình , trải ngjieemj sản phẩm, nhận xét sản phẩm, nói lên ý tƣởng, cảm xúc thân tác phẩm ngƣời Một số kĩ hoạt động âm nhạc hoạt động tạo hình 2.1 Hát giai điệu, lời ca, MT98 ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 hát diễn cảm phù hợp với sắc MT99 MT100 MT101 MT102 MT103 MT104 MT105 thái, tình cảm hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ… 2.2 Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo loại tiết tấu, múa) 2.3 Phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm 2.4 Phối hợp kĩ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hồ, bố cục cân đối 2.5 Phối hợp kĩ cắt, xé dán để tạo thành tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối 2.6 Phối hợp kĩ nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối 2.7 Phối hợp kĩ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối 2.8 Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, bố cục Âm nhạc: ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ - Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tƣợng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Nghe nhận biết thể loại âm nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển) - Nghe nhận sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) hát, nhạc - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát - Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu hát - Đặt lời theo giai điệu hát, nhạc quen thuộc (một câu đoạn) - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu thể sắc thái phù hợp với hát, nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ Hoạt động tạo hình: Trẻ quan sát tìm kiếm thực hành tao sản phẩm từ nguyên vật liệu từ thiên nhiên Xé dán , xếp hạt đồ dùng đồ chơi, hoa Xé dán tạo hoa Xếp hột hạt tạo nhà Làm trâu từ Vỏ hến làm hoa Vẽ chân dung bạn trai , bạn gái Bé Vẽ đồ dùng bé thích.Vẽ chân dung mẹ bé.Vẽ váy tạng mẹ.Vẽ theo ý thích.Vẽ trang trí hình trịn Vẽ ngơi nhà.Vẽ ngƣời thân gia đình Vẽ khu nhà bé Vẽ chân dung giáo Vẽ trang trí hình trịn Vẽ chân dung bác sĩ Vẽ ngã tƣ đƣờng phố Vẽ đội hải quân.Vẽ gà trống Vẽ bò Vẽ tranh đông hồ Vẽ vật mà bé yêu thích.Vẽ tranh lọ hoa ngày têt.Vẽ vƣờn ăn quả,Vẽ tranh bảo vệ mơi truongfVex trang trí hoa băng giấy Vẽ biển vẽ cầu vồng sau cơm mƣa Vẽ chuyện cổ tích mà cháu thích Vẽ trƣờng tiểu học Vẽ đồ dùng học tập Cắt dán đồ chơi mà bé thích in đồ bàn tay.Cắt dán đồ dùng gia đình Cắt dán hình ảnh nghề họa báo.Cắt dán hoa.Xé dán trang trí cơng Xé dán đàn vịt.Xé dán đàn cá.Xé dán theo ý thích.xé dán chuồn chuồn.Xé dán vƣờn ăn quả.Cắt dán hoa Cứt dán phƣơng tiện giao thông đƣờng Cắt dán tàu hỏa xé dán bầu trời mƣa Xé dán thuyền biển.Cắt dán truyện cổ tích mà cháu thích Cắt ,xé dán cảnh quê hƣơng.Cắt dán hình ảnh Bác Hồ từ họa báo Nặn đồ dùng đồ chơi lớp Nặn ngƣời Nặn nhà Nặn đồ dùng gia đình Nặn loại hoa , Nặn số dụng cụ nghề mà bé thích Nặn sản phẩm nghề Nặn vật Nặn phao tắm biển Nặn biển báo giao thông In đồ bàn tay Làm đèn lồng Đan nong mốt Làm ô che nắng Làm quà tặng cô , tặng bạn Tô đồ chữ cái.In , hoa từ màu nƣớc Thổi màu nƣớc tạo tranh Hoạt động khác: - Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích - Nói lên ý tƣởng tạo hình - Nói lên ý tƣởng tạo hình - Đặt tên cho sản phẩm Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) 3.1 Tự nghĩ hình thức Tháng 9,10,11,12,1,2,3,4,5 để tạo âm thanh, vận động, MT106 ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ Hoạt động khác: hát theo nhạc, hát yêu thích - Tự nghĩ hình thức để tạo âm 3.2 Gõ đệm dụng cụ MT107 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ☆ thanh, vận động theo hát, theo tiết tấu tự chọn nhạc yêu thích 3.3 Nói lên ý tƣởng tạo - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm MT108 sản phẩm tạo hình theo ý ✓ ✓ ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ theo nhịp điệu hát thích - Sử dụng dụng cụ gõ đệm hoạt động âm nhạc: Trống, phách, mõ dừa theo tiết tấu tự chọn - Nêu đƣợc ý tƣởng tạo âm ( to, nhỏ, cao, thấp ) cách vận động ( 3.4 Đặt tên cho sản phẩm tạo MT109 ✓ ☆ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ múa, vận động minh họa, vận động thơ hình loại tiết tấu khác ( lắc lƣ, nhún nhảy, vẫy tay ) theo nhạc chƣơng trình - Dạy trẻ biết sử dụng lời nói để diễn tả lại cách vẽ tạo sản phẩm mình, nói đƣợc ý tƣợng trẻ thực sản phẩm cách thuyết phục - Dạy trẻ kỹ tô màu đẹp, phối hợp loại màu khác tơ khơng chờm ngồi theo đƣờng viền, qua cá hoạt động tạo hình, qua hoạt động khác, hoạt động góc trò chơi.Qua ý tƣởng trẻ để đặt tên cho sản phẩm KÝ DUYỆT BAN GIÁM HIỆU PHĨ HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KHỐI TUỔI Đinh Thị Út Phạm Thị Mận