Đi lấy mật * Trước đọc Câu hỏi (trang 18 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Hãy kể tên số miền quê Việt Nam mà em đến thăm biết tới qua tác phẩm nghệ thuật (tranh ảnh, phim, thơ văn, ) Nơi để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Trả lời: - Một số miền quê Việt Nam mà em đến thăm biết tới qua tác phẩm nghệ thuật là: Cà Mau, phố Kì Lừa, Đảo Cơ Tơ… Em biết địa danh qua tác phẩm văn học Sông nước Cà Mau (Ngữ Văn 6), Cô Tô (Ngữ văn 6), Bài ca dao “Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa” (Ngữ văn 7) - Các địa danh có nét đẹp riêng có lẽ đảo Cơ Tơ nơi để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc Cơ Tơ có bầu khơng khí vơ lành, dòng nước biển xanh, tia nắng chiếu xuống mặt nước tạo nên tranh vô tráng lệ khiến du khách muốn quay trở lại nơi thêm lần Hơn nữa, người vô thân thiện, hiếu khách nên để lại cho em ấn tượng khó quên * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Hình dung: Khung cảnh thiên nhiên qua nhìn nhân vật An Trả lời: Qua nhìn nhân vật An, khung cảnh thiên nhiên rừng U Minh lên tràn đầy nhựa sống, có kết hợp vẻ đẹp loài vật, loài vật thiên nhiên trời, ánh sáng, đầu hoa tràm, sơng ngịi…khiến ta nhìn có cảm giác bao qua lớp thủy tinh Điều cho thấy khả quan sát cảm nhận thiên nhiên nhân vật An vô tinh tế sâu sắc 2 Theo dõi: Chú ý chi tiết miêu tả ngoại hình cử nhân vật Trả lời: - Những chi tiết miêu tả ngoại hình cử nhân vật tía ni: + Bên hơng lủng lẳng túi […], lưng mang gùi tre đan trát chai, tay cầm chà gạc + Lâu lâu, ông vung tay lên cái, đưa dao rừng sắc phạt ngang nhánh gai dùng mẩu cong đầu lưỡi dao dài có đến sáu bảy tấc lôi phăng nhánh gai chắn đường đứt bên để lấy lối +Ngồi tựa lưng vào gốc ngái, nhồi thuốc vào tẩu - Những chi tiết miêu tả ngoại hình cử thằng Cò: + Thằng Cò đội thúng to tướng, thúng đựng vị nước, gói cơm nắm áo ướt mồ vừa cởi cuộn lại, thúng úp nón rách + “Cặp chân giị nai, lội suốt ngày rừng cịn chả mùi là!” - Những chi tiết miêu tả ngoại hình cử nhân vật An: + Chen vào giữa, quảy tòn ten gùi bé mà má nuôi bơi xuồng mượn nhà ngồi xóm bìa rừng từ chiều hơm qua + Đảo mắt khắp nơi tìm bầy ong mật + Reo lên nhìn thấy bầy chim đẹp… Theo dõi: Chú ý suy nghĩ nhân vật An tía ni, Cị Trả lời: Những suy nghĩ nhân vật An tía ni, Cị: - Về tía ni: +Là người có nhiều kinh nghiệm q báu cơng việc +Là người cha yêu thương quan tâm cái, không cần quay lại, cần nghe “tôi” thở cảm nhận cậu mệt cần nghỉ ngơi - Về Cị: người có am hiểu ong mật cách để tìm thấy ong mật 4 Theo dõi: Cò giảng giải cho An gì? Trả lời: Cị giảng giải cho An cách để tìm thấy ong mật: “Cứ nhìn kĩ vào khoảng cách hai nhánh tràm cao kia” “nhìn chỗ trống ấy” “nó tới liền bây giờ” Hình dung: vẻ đẹp phong phú, sống động rừng Trả lời: Tác phẩm tái vẻ đẹp trù phú, sống động vô núi rừng, đất trời thiên nhiên ưu đãi, cánh đồng bát ngát mênh mơng, sóng nước rì rầm, rừng rậm bạt ngàn trù phú, thú rừng hoang dã mn lồi… Tóm tắt: Nội dung câu chuyện má nuôi An Trả lời: Má ni An có dặn dị An cách nhận biết bầy ong, lấy mật cách quan sát nhành cây, hướng gió, tính trước đường bay ong mật Theo dõi: Ngôn ngữ đối thoại nhân vật Trả lời: Ngôn ngữ đối thoại nhân vật giản dị, đời thường, có chuyển đổi qua lại ln phiên từ phía (Tơi- thằng Cị, tơi- Má ni) So sánh: Sự khác biệt cách “thuần hóa” ong rừng người dân vùng U Minh Trả lời: - Sự khác biệt cách “thuần hóa” ong rừng người dân vùng U Minh Người dân vùng U Minh có cách “thuần hóa” ong rừng tổ ong hình nhánh kèo, cách hóa mà khơng có nơi nào, xứ có Đó chũng điểm khác biệt cách hóa ong rừng người dân vùng U Minh so với người La Mã xưa, Mễ Tây cơ, Ai Cập, Phi châu xứ Tây Âu… * Sau đọc Nội dung chính: Văn tái lại hành trình “ăn ong” nhân vật tơi với tía ni thằng Cị Qua làm bật hình ảnh rừng U Minh với sắc màu lộng lẫy, cuồn cuộn tràn đầy sức sống Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Chỉ mối quan hệ bốn nhân vật đoạn trích Trả lời: - Bốn nhân vật xuất đoạn trích là: An, Cị, tía ni má ni - Mối quan hệ bốn nhân vật đoạn trích là: An ông lão bán rắn nhận làm ni anh em thằng Cị An sống gia đình hạnh phúc tràn đầy yêu thương Câu (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Nêu cảm nhận nhân vật tía ni An Cảm nhận em dựa chi tiết tiêu biểu nào? Trả lời: Tía nuôi An người đàn ông trải quan tâm đến đứa Đưa vào rừng “ăn ong”, ông trước, mang theo vật dụng cần thiết túi, gù, chà gạc dẫn đường cho chúng Một người trải nhiều kinh nghiệm rừng trước để dẫn dắt Bên cạnh đó, chi tiết ơng nói nghỉ chân ăn cơm cho thấy ông người cha quan tâm yêu thương Tuy không cần quay lại nhìn cần nghe nhân vật “tôi” thở, ông cảm nhận cậu bé mệt, cần nghỉ ngơi Câu (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh nhà văn tái qua nhìn ai? Em nhận xét khả quan sát cảm nhận thiên nhiên nhân vật Trả lời: Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh nhà văn tái qua nhìn cậu bé An Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh lên tràn đầy sức sống, có xuất loài vật, loài vật thiên nhiên Điểu cho thấy khả quan sát cảm nhận thiên nhiên cách tinh tế sâu sắc nhân vật cậu bé An Câu (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Theo em, nhân vật Cò cậu bé sinh lớn lên đâu? Điều khiến em khẳng định vậy? Trả lời: Theo em nhân vật Cò sinh lớn lên núi rừng U Minh Em khẳng định nhờ chi tiết nhân vật “tơi” suy nghĩ thằng Cị “Cặp chân giị nai, lội suốt ngày rừng cịn chả mùi là!” Câu (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Nhân vật An nhà văn miêu tả qua chi tiết (ngoại hình, lời nói, hành động, suy nghĩ, cảm xúc, mối quan hệ với nhân vật khác, )? Em dựa vào số chi tiết tiêu biểu để khái quát đặc điểm tính cách nhân vật An Trả lời: Nhân vật An nhà văn miêu tả qua chi tiết: - Hành động: +Chen vào giữa, quảy tòn ten gùi bé mà má nuôi bơi xuồng mượn + Đảo mắt khắp nơi để tìm bầy ong mật + Reo lên nhìn thấy bầy chim đẹp + Ngước nhìn tổ ong thúng - Suy nghĩ: + Về lời má nuôi dạy mà khơng có sách giáo khoa + Về thằng Cị: An nghĩ Cị chưa thấm mệt cặp chân giò nai, lội suốt ngày rừng chẳng thấy mùi + Lặng im nghĩ hỏi bị khinh khơng biết + Nghĩ lại lời má kể - Trạng thái, cảm xúc: + Mệt mỏi sau quãng đường + Vui vẻ reo lên đúc kết điều q giá để nhìn thấy bầy ong mật - An có quan sát miêu tả tinh tế khu rừng U Minh - An có mối quan hệ tốt với bá ni tía ni, cậu bé ln lăng nghe lời bảo người Tuy An với Cò hay cãi nhau, nghịch ngợm người thân thiết, gắn bó An cậu bé nghịch ngợm lại ham học hỏi khám phá Cậu bé có suy nghĩ, quan sát rút học kinh nghiệm sâu sắc Câu (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Đọc đoạn trích, em có ấn tượng người rừng phương Nam? Trả lời: Qua đoạn trích, cong người núi rừng phương Nam để lại cho em ấn tượng vô đặc biệt Thiên nhiên núi rừng tràn đầy nhựa sống, hùng vĩ, hoang sơ Con người chăm lao động có nhiều kinh nghiệm với nghề… * Viết kết nối với đọc Bài tập (trang 24 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Viết đoạn văn (khoảng -7 câu) trình bày cảm nhận em chi tiết thú vị đoạn trích Đi lấy mật Đoạn văn tham khảo: Trong đoạn trích “Đi lấy mật”, chi tiết người dân vùng U Minh “thuần hóa” ong rừng chi tiết thú vị Trong nơi khác nuôi ong tổ nhân tạo vật liệu khác tổ đồng hình vại, tổ đất nung, tổ sành… người dân vùng U Minh ni ong kiểu tổ hình nhánh kèo Vì biết tập tính lồi ong rừng, họ biết khơng phải ngẫu nhiên mà ong đóng cành nên họ định sẵn cho chúng nơi để đóng tổ Qúa trình dựng tổ cho ong tỉ mỉ chúng khơng đóng chỗ rợp, ong chúa kị, khơng đóng tổ nơi cịn mùi sắt dao chặt kèo Sự độc đáo, lạ cách nuôi ong rừng khiến nơi trở nên khác biệt, không nơi xứ giống