Giáp án thi giáo viên giỏi tiết viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ lục bát

Tiết 51 VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT: MỤC TIÊU BÀI HỌC Về lực - Biết cách viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ lục bát theo quy trình bốn bước: chuẩn bị, tìm ý-lập dàn ý, viết kiểm tra, chỉnh sửa - Rèn luyện tư duy, cách nghĩ cách biểu đạt suy nghĩ để viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát Về phẩm chất - Biết yêu thương, trân trọng tình cảm gia đình Tự hào, yêu quý thể thơ lục bát dân tộc - Tự học, hợp tác sáng tạo viết cảm nghĩ thơ lục bát - Kiểu NỘI DUNG BÀI HỌC - Tìm hiểu yêu cầu kiểu thể cảm xúc thơ lục bát - Đọc phân tích viết tham khảo - Luyện tập, vận dụng Giới thiệu kiểu Gợi ý: - Thể loại? - Hình thức trình bày? - Đối tượng thể cảm xúc Bài Bài ca ca dao dao khơi khơi dậy dậy tình tình cảm cảm gì trong chúng ta Yêu cầu đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát Quê hương đẹp -Tên thơ: EmBức hãytranh cho q Q Dịng sơng bên lở bên bồi hương uốn quanh đẹp -Tác giả: Hà Thu tên thơ Cánh cò bay lượn chịng chành Dịng sơng bên lở bên bồi uốnbiết, quanh làtranh gì? Tác giả Đàn bị gặm cỏ đồng xanh mượt mà Đó quê hương Cánh cịnga bay lượn chịng chành Sáo diều gió ngân đẹp, ai? bình… Bình yên Đàn đạm chan yêu thương bòhòa gặm cỏ đồng xanh Bài mượt mà Bài thơ thơ gợi gợi cho cho Bức tranh đẹp tựa thiên đường Bài Bài thơ cógì em cảm cảmthơ xúc xúccó diều gió ngân -Bài thơem sửnga dụng biện pháp tu Hồn thơ trỗi dậy nặngSáo vương nghĩatrong tình Bài Bài thơ thơ có có sử sử nhiều nhiều hình hình ảnh, ảnh, từ so sánh về bức tranh tranh (Bức tranh quê – thơ Hà Thu) Bình n đạm chan hịa u thương dụng dụng biện biệnnhất pháp pháp em em thích thích quê quê hương? hương? Bức tranh đẹp tựa thiên đường tu tu từ, từ,ảnh đó là biện biện hình hình ảnh nào? nào? pháp pháp tu tu từ từ nào? nào? Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình (Bức tranh quê – thơ Hà Thu) II Yêu cầu đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát - Giới thiệu thơ, tác giả (nếu có) - Nêu cảm xúc nội dung số khía cạnh nội dung thơ - Thể cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật thơ (thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, …) III Đọc phân tích viết tham khảo Đoạn văn ghi lại cảm xúc Nét đẹp ca dao: Anh anh nhớ quê nhà… PHIẾU HỌC TẬP Họ tên:……………………………………………… Nhiệm vụ: Đọc đoạn văn ghi lại cảm xúc ca dao: Anh anh nhớ quê nhà… trả lời câu hỏi …………………………………………………………… Đoạn văn nêu cảm xúc ca dao …………………………………………………………… nào? Em tìm ghi lại câu văn …………………………………………………………… ấy? …………………………………………………………… …………………………………………… Tìm câu văn nêu lên nội dung …………………………………………………………… ca dao? Và tìm từ …………………………………………………………… ngữ bày tỏ cảm xúc người viết …………………………………………………………… nội dung ca dao? …………………………………………………………… Người viết nêu cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật ca dao(biện pháp tu từ, hình ảnh, nhịp điệu…)? PHIẾU HỌC TẬP Họ tên:……………………………………………… Nhiệm vụ: Đọc đoạn văn ghi lại cảm xúc ca dao: Anh anh nhớ quê nhà… trả lời câu hỏi - Đoạn văn nêu cảm xúc ca dao Anh Đoạn văn nêu cảm xúc ca dao anh nhớ quê nhà… nào? Em tìm ghi lại câu văn ấy? Tìm câu văn nêu lên nội dung ca dao? Và tìm từ ngữ bày tỏ cảm xúc người viết nội dung ca dao? Người viết nêu cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật ca dao(biện pháp tu từ, hình ảnh, nhịp điệu…)? - Câu: (trích thơ) Những dịng thơ lưu truyền dân gian ca dao( câu 1) - Câu văn nêu nội dung ca dao: Lời thơ tràn đầy nỗi nhớ da diết người xa xứ hướng quê nhà (câu 2) - Từ ngữ bày tỏ cảm xúc người viết: nhớ da diết, nỗi niềm bồi hồi không dứt… - Người viết nêu cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật ca dao: điệp từ nhớ, hình ảnh canh rau muống, cà dầm tường, tát nước,…nhịp điệu nhẹ nhàng (câu 3,4,5,6) IV Luyện tập, vận dụng Trước viết Để viết tiến tới viết hay, trước viết em cần xác định, thực yêu cầu nào? Trước viết: * Xác * Lựa định mục chọn đích viết, thơ lục người bát * Tìm ý * Lập dàn ý đọc Các bước trước viết cần phải lưu ý * Lựa chọn thơ lục bát Các Các em em sẽ chọn thơ thơsen Trong đầm gìchọn đẹp lục lục bát bát nào để để nêu nêu cảm cảm xúc? xúc? Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng mùi bùn Ca dao Tìm ý PHIẾU TÌM Ý Họ tên:……………………………………Lớp:…………… Nhiệm vụ: Em tìm ý cho đoạn văn ghi lại cảm xúc ca dao lục bát sau cách trả lời(vào cột phải) câu hỏi gợi ý(ở cột trái) Trong đầm đẹp sen Lá xanh bơng trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn Nhan đề thơ gì? Tác giả ai? ………………………………………………………… ….…………………………………………………… …… ………………………………………………… Em có cảm xúc đọc thơ? … ….………………………………………………… … …………………………………………………… Nội dung thơ có đặc sắc ….…………………………………………………… ….…………………………………………………… Bài thơ có từ ngữ, hình ảnh, ….…………………………………………………… biện pháp tu từ,…nào bật? … …………………………………………………… Củng cố Nắm yêu cầu kiểu bài: - Giới thiệu thơ, tác giả (nếu có) - Nêu cảm xúc nội dung Củng cố, hướng dẫn nhà số khía cạnh nội dung thơ - Thể cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật thơ (thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, …) Hướng dẫn nhà - Các em hồn thiện phiếu tìm ý, thực bước lập dàn ý để sau em thực hành viết VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ II Phân tích viết tham khảo: nét đẹp ca dao Anh anh nhớ quê nhà Hãy đọc SGK trang 102 trả lời câu hỏi trang 103 VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ II Phân tích viết tham khảo: nét đẹp ca dao Anh anh nhớ quê nhà Đoạn văn giới thiệu ca dao Anh anh nhớ quê nhà: trích ca dao dẫn dắt Đoạn văn có trình bày rõ cảm xúc người viết nội dung ca dao: Là nỗi nhớ người hướng quê nhà: nhớ hương vị ăn, nhớ người thể nỗi nhớ da diết người xa với quê nhà Người viết nêu cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật ca dao: lặp từ nhớ, hình ảnh , nhịp thơ lục bát êm dịu VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ II Phân tích viết tham khảo: nét đẹp ca dao Anh anh nhớ quê nhà - Nội dung phần: Mở đoạn: Nêu cảm xúc sâu lắng thân đọc ca dao + + Thân đoạn: Gồm câu văn (từ câu đến câu 6) trình bày cảm xúc vẻ đẹp nội dung nghệ thuật ca dao, nêu cảm xúc đọc ca dao + Kết đoạn: Nêu ý nghĩa, học rút từ ca dao VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà BƯỚC Có bước để viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát? VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà CỤ THỂ Lựa chọn thơ Tìm ý lập dàn ý a.Tìm ý VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà CỤ THỂ Tìm ý lập dàn ý b Lập dàn ý Sắp xếp ý theo trình tự cảm xúc thành dàn ý gồm * * *Mở Thâ Kết Khẳng Giới Trình bày đoạn n đoạn định lại thiệu chi tiết : đoạn cảm xúc nhan đề, cảm xúc : : nội tác giả cảm xúc chung thơ dung nghệ thuật thơ thơ ý nghĩa thân VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà Viết đoạn văn Chỉnh sửa đoạn văn Bảng kiểm tra đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Các phần đoạn văn Nội dung kiểm tra Mở đoạn chữ viết hoa lùi vào đầu dòng Mở đoạn Dùng thứ để ghi lại cảm xúc   thơ Có câu chủ đề nêu tên thơ, tên tác giả (nếu có) cảm xúc khái quát thơ   Trình bày cảm xúc thơ theo trình Thân đoạn tự hợp lí số câu   Trích số từ ngữ, hình ảnh gợi cảm xúc thơ   Khẳng định lại cảm xúc ý nghĩa thơ Kết đoạn với thân Đạt/ Chưa đạt             Tiết 51 VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT: ... VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà BƯỚC Có bước để viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát? VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI... thân VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà Viết đoạn văn Chỉnh sửa đoạn văn Bảng kiểm tra đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Các phần đoạn văn Nội... MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà CỤ THỂ Lựa chọn thơ Tìm ý lập dàn ý a.Tìm ý VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc bà