soan bai ke lai mot trai nghiem cua em ket noi tri thuc

Kể lại trải nghiệm em A Soạn Kể lại trải nghiệm em ngắn gọn: Trước nói a Chuẩn bị nội dung nói - Đọc lại nhiều lần viết - Nắm nội dung : Một trải nghiệm buồn lần mắc lỗi b Tập luyện - Mục đích: có nói tốt, tự tin - Hình thức lập luyện: + Tập trình bày trước gương + Tập trình bày trước nhóm bạn người thân lắng nghe ý kiến nhận xét, góp ý để hồn thiện nói Trình bày nói Khi trình bày nói, em cần lưu ý: - Tự tin thoải mái Chú ý chào hỏi bắt đầu cảm ơn kết thúc nói - Bám sát mục đích chia sẻ trải nghiệm để thống cách dùng từ ngữ xưng hô tập trung vào diễn biến câu chuyện - Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói sử dụng cử chỉ, điệu phù hợp Điều chỉnh giọng nói tốc Sử dụng cử chỉ, điệu độ nói Ánh mắt: ln có kết nối với người Âm lượng: to hay nhỏ nghe Gương mặt: vui, buồn, tươi cười, ngạc Tốc độ: nhanh hay chậm nhiên, hài hước, phù hợp với nội dung câu chuyện Cử chỉ: giơ tay lên, đưa tay xuống, đặt Cao độ: cách lên giọng, xuống tay lên ngực, phù hợp với nội dung giọng câu chuyện; không nên cử động nhiều không nên đứng bất động Sắc thái biểu cảm: vui hay buồn, sôi hay suy tư, Dáng người: đứng thẳng, không nghiêng hay lom khom * Bài nói mẫu tham khảo: Kính chào thầy bạn Tơi tên học sinh .trường Sau xin kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân Tơi có bạn thân từ hồi tiểu học, chúng tơi chơi với năm từ cịn học sinh lớp Giờ tơi lớn, có đơi lần nhìn vào mắt Hà tơi lại nhớ đến lỗi lầm cịn cịn cậu bé ngốc nghếch, dại dột Hồi học lớp hai Hầu hết bạn lớp quen từ hồi vào lớp Tôi vốn cậu bé thông minh, vô hiếu động Giữa năm học lớp hai, chúng tơi có thêm thành viên Hà Cô bé nhỏ nhắn, đáng yêu Cơ xếp chỗ cho Hà ngồi cạnh tơi Vì học sinh đến nên Hà chưa quen bạn lớp, cậu rụt rè, có hỏi chuyện Hà im lặng, không trả lời tơi Vì tơi khơng ưa bạn này, nên nhiều lần tơi tìm cách trêu trọc bạn lớp Tơi bỏ bút chì Hà vào ngăn bàn, giấu tẩy bạn vào hộp giẻ lau mặc cho Hà loay hoay tìm Tơi khối trá trị bày Rồi lần, chơi thấy Hà cầm tay truyện tranh, chẳng ngần ngại chạy đến cướp truyện bạn Lúc thấy Hà bực bội lắm, tơi mặc kệ có quan tâm đến cảm xúc bạn đâu Tơi cố tình cầm truyện đưa lên cao để Hà không lấy được, mà cô bạn tơi có bỏ Hà trèo lên ghế, cố với lấy cánh tay tơi để địi lại truyện Nhưng lúc Hà không đứng vững cậu trượt chân ngã nhào, đầu Hà đập xuống lớp học Tơi chẳng biết lúc ấy, đầu nghĩ vội vứt truyện xuống đất , sợ hãi tơi vừa lay Hà dậy: “Mình xin lỗi, xin lỗi… cậu có khơng?” Cũng may cậu khơng bị chảy máu, Hà mở mắt nhìn tơi chẳng nói Lúc giáo tơi đến, nhanh chóng đưa Hà lên phịng y tế Tơi vừa chạy theo vùa khóc biết vừa làm việc vơ ngu ngốc Nhìn bạn, nằm im giường, tơi sợ hãi vô Tôi thế, cô chủ nhiệm lớp đến dỗ tơi nói Hà khơng sao, lần sau không nghịch ngợm nữa, bảo lớp cô gọi bố mẹ Hà đến đưa bạn Sau buổi học hôm ấy, nhà trạng thái hoang mang biết gọi điện cho mẹ Vừa đến nhà, mẹ tơi ngồi phịng khách chờ tơi Tơi thấy ánh mắt mẹ buồn lắm, mẹ hỏi tôi: “Tại lại trêu Hà?” Tôi kể cho mẹ nghe nguồn câu chuyện, giải thích với mẹ rằng, trêu bạn muốn bạn nói chuyện với con, bạn ngồi chẳng nói với câu Lúc ấy, mẹ mách mà ôn tồn nói: “Hà chuyển đến lớp con, bạn chưa quen mơi trường khơng phải khó gần, mà ln tìm cách trêu trọc bạn ấy, bảo bạn khơng muốn nói chuyện với con” Mẹ tơi nói với tơi, vừa gây lỗi lớn, đừng xin lỗi mẹ mà tự tìm cách giải việc nhé, cho mẹ biết muốn làm Tơi ngồi lặng im ghế sô pha sau hồi suy nghĩ, tơi nói với mẹ: “Mẹ dẫn đến nhà bạn Hà nhé, để xin lỗi bố mẹ bạn ấy, mong Hà tha lỗi cho Từ không trêu bạn nữa” Mẹ đồng ý với định tôi, mẹ đưa đến nhà Hà để xin lỗi Rất may cú ngã lớp khơng gây chấn thương với Hà Lời xin lỗi chấp nhận Tôi trở nhà, mà lòng nhẹ nhõm Nhưng nhớ đến khuôn mặt Hà ngã lớp tơi lại bị ám ảnh.Sau lần nghịch dại đó, tơi cảm thấy có lỗi với Hà Tơi khơng dám trêu ghẹo bạn Cảm giác có lỗi giày vị tơi, tơi tìm cách để chuộc lại lỗi lầm Tơi lấy nước giúp Hà, giặt giúp bạn dẻ lau bảng, thường mang kẹo đến lớp cho Hà Cứ thế, với Hà thân lúc không hay Cô bạn tơi đây, khơng cịn nói hồi đầu mà cởi mở nhiệt tình với tơi tất người Tơi có tình bạn tuyệt vời, hồn cảnh vơ éo le Bây giờ, Hà trêu tơi cú ngã hồi lớp mà trở nên thân thiết, gần gũi Cảm ơn thầy cô bạn lắng nghe Tôi vinh hạnh nghe chia sẻ thầy cô bạn kỉ niệm người Sau nói Trao đổi nói theo số gợi ý sau: Người nghe Người nói Trao đổi nói với tinh thần xây dựng tơn trọng Có thể trao đổi số nội dung như: + Điều hấp dẫn, thú vị câu chuyện + Những việc, chi tiết cịn chưa rõ nói Lắng nghe, phản hồi ý kiến người nghe với tinh thần cầu thị: + Tiếp thu ý kiến góp ý mà em cho xác đáng + Giải thích thêm việc, chi tiết mà người nghe chưa rõ B Tóm tắt nội dung soạn Kể lại trải nghiệm em: Khi trình bày nói, em cần lưu ý: - Tự tin thoải mái Chú ý chào hỏi bắt đầu cảm ơn kết thúc nói - Bám sát mục đích chia sẻ trải nghiệm để thống cách dùng từ ngữ xưng hô tập trung vào diễn biến câu chuyện - Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói sử dụng cử chỉ, điệu phù hợp  ... + Tiếp thu ý kiến góp ý mà em cho xác đáng + Giải thích thêm việc, chi tiết mà người nghe chưa rõ B Tóm tắt nội dung soạn Kể lại trải nghiệm em: Khi trình bày nói, em cần lưu ý: - Tự tin thoải