Chương 1 TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI A LÝ THUYẾT

Chương 1 TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI A LÝ THUYẾT I Triết học và vấn đề cơ bản của Triết học 1 Khái lược về triết học 1 1 Nguồn gốc của triết học Triết học là một loại hình nhận t.

Chương TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI A- LÝ THUYẾT I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Khái lược triết học 1.1 Nguồn gốc triết học Triết học loại hình nhận thức đặc thù người Sự đời triết học xuất phát từ thực tiễn, nhu cầu thực tiễn, có nguồn gốc nhận thức nguồn gốc xã hội - Nguồn gốc nhận thức: Triết học đời tư người đạt tới trình độ trừu tượng hóa, khái quát hóa, hệ thống hóa để xây dựng thành học thuyết, lý luận - Nguồn gốc xã hội: Triết học đời sản xuất xã hội đạt đến trình độ định, có phân chia lao động trí óc lao động chân tay; tầng lớp trí thức nhiều trọng vọng, xã hội loài người phân chia giai cấp 1.2 Khái niệm triết học Triết học đời khoảng từ kỷ VIII đến kỷ VI trước Công nguyên phương Đông phương Tây + Ở phương Tây: Triết học có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp, Phylosophia có nghĩa u mến thơng thái + Ở phương Đơng cổ đại: • Trong tiếng Trung Quốc, người ta dùng từ “Triết” để trình truy tìm chất đối tượng nhận thức, triết học hểu biết sâu sắc người giới • Ở Ấn Độ, người ta dùng thuật ngữ “Dar’sana” với nghĩa chiêm ngưỡng, cách thức,con đường tìm kiếm chân lý Như vậy, phương Đông phương Tây, triết học hiểu hoạt động nhận thức có trình độ trừu tượng hóa, khái qt hóa, hoạt động tìm hiểu khách thể để đạt tri thức đắn - Theo triết học Mác - Lênin: Triết học hệ thống quan điểm lý luận chung giới vị trí người giới đó, khoa học quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư 1.3 Vấn đề đối tượng triết học lịch sử Triết học với tính cách hình thái ý thức xã hội, chịu chi phối tồn xã hội trình độ nhận thức người Do nội dung đối tượng triết học thay đổi thời kỳ khác nhau: - Thời cổ đại: Triết học nghiên cứu lĩnh vực giới, bao hàm tất tri thức lĩnh vực mà người có Mặc dù có khác nhau, triết học phương Đơng thiên người xã hội; triết học phương Tây thiên giới tự nhiên thời kỳ triết học coi khoa học khoa học - Thời trung cổ: Triết học Tây Âu triết học kinh viện chịu quy định chi phối hệ tư tưởng Kitô giáo Triết học có nhiệm vụ lý giải chứng minh cho đắn Kinh Thánh - Thời Phục hưng đến kỷ XVIII: Triết học Tây Âu bước thoát khỏi ách thống trị thần học, với hình thành, củng cố quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, đời khoa học chuyên ngành làm phá sản quan niệm coi triết học khoa học khoa học Triết học giai đoạn vào giải thích giới dựa tinh thần đề cao chủ nghĩa nhân đạo gắn với thành tựu khoa học tự nhiên - Triết học Mác – Lênin xác định đối tượng nghiên cứu tiếp tục giải mối quan hệ tồn tư duy, vật chất ý thức lập trường vật triệt để; nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư 1.4 Triết học - hạt nhân lý luận giới quan - Thế giới quan hình thức giới quan: Thế giới quan khái niệm triết học hệ thống tri thức, quan điểm, tình cảm, niềm tin, lý tưởng xác định giới vị trí người (bao gồm cá nhân, xã hội nhân loại) giới Thế giới quan quy định nguyên tắc, thái độ, giá trị định hướng nhận thức hoạt động thực tiễn người Thế giới quan có cấu trúc phức tạp yếu tố cấu thành giới quan tri thức niềm tin, lý trí tình cảm Thế giới quan có hình thức bản: + Thế giới quan huyền thoại + Thế giới quan tôn giáo + Thế giới quan triết học - Triết học - hạt nhân lý luận giới quan: + Bản thân triết học giới quan + Trong số loại giới quan, triết học thành phần quan trọng, đóng vai trị nhân tố cốt lõi + Triết học có ảnh hưởng chi phối giới quan khác như: giới quan tôn giáo, giới quan kinh nghiệm, giới quan thông thường + Thế giới quan triết học quy định quan niệm khác người - Vai trị giới quan: Thế giới quan có vai trò đặc biệt quan trọng sống người xã hội: + Tất vấn đề triết học đặt tìm lời giải đáp trước hết vấn đề thuộc giới quan + Thế giới quan tiền đề quan trọng để xác lập phương thức tư hợp lý nhân sinh quan tích cực; tiêu chí quan trọng đánh giá trưởng thành cá nhân cộng đồng xã hội định Vấn đề triết học 2.1 Nội dung vấn đề triết học Triết học hệ thống lý luận chung người giới Thế giới vô phong phú đa dạng khái quát lại có loại: tượng vật chất tồn độc lập với ý thức người tượng tinh thần, ý thức người Các trường phái triết học giải thích giới theo cách khác phải giải vấn đề mang ý nghĩa tảng điểm xuất phát để giải vấn đề khác mối quan hệ vật chất với ý thức Đây vấn đề triết học - Theo Ăng ghen: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại”1 - Vấn đề triết học có hai mặt, trả lời cho hai câu hỏi: + Mặt thứ nhất, vật chất ý thức: có trước, có sau, định nào? + Mặt thứ hai, người có nhận thức giới hay không? Trả lời hai câu hỏi sở xác định lập trường nhà triết học, trường phái triết học học thuyết nhận thức triết học Đó hai trường phái triết học vật tâm Về mặt nhận thức, quan điểm thừa nhận khả nhận thức người đối lập với quan điểm “bất khả tri” 2.2 Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Khi giải mặt thứ vấn đề triết học, tức trả lời cho câu hỏi: vật chất ý thức, có trước, có sau, định nào? Nó chia nhà triết học thành hai trường phái trường phái vật trường phái tâm - Những người cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức thuộc trường phái vật Học thuyết họ hợp lại gọi chủ nghĩa vật Như vậy, giải vấn đề triết học không xác định tảng ban đầu, xuất phát để giải vấn đề khác triết học mà cịn tiêu chuẩn để xác định lập trường, giới quan triết gia học thuyết họ - Những người cho ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức định vật chất thuộc trường phái tâm Học thuyết họ hợp lại gọi chủ nghĩa tâm - Chủ nghĩa tâm có loại: + Duy tâm khách quan: cho có thực thể tinh thần tồn trước, tồn bên ngoài, độc lập với người với giới vật chất mà sản sinh định tất trình giới vật chất + Duy tâm chủ quan: cho cảm giác ý thức có trước tồn sẵn người, chủ thể nhận thức, vật bên phức hợp cảm giác mà thơi 2.3 Thuyết biết (thuyết khả tri) thuyết biết (thuyết bất khả tri) C Mác Ph Ănghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.21, tr.403 Giải mặt thứ hai vấn đề triết học, tức trả lời cho câu hỏi: người có nhận thức giới hay khơng? Đã chia học thuyết triết học thành khả tri bất khả tri - Thuyết khả tri (Thuyết biết): Khẳng định người nguyên tắc hiểu chất vật; mà người biết nguyên tắc phù hợp với vật - Thuyết bất khả tri: Con người hiểu chất thật đối tượng; hiểu biết người tính chất, đặc điểm đối tượng dù có tính xác thực, không cho phép người đồng chúng với đối tượng khơng đáng tin cậy Biện chứng siêu hình 3.1 Khái niệm biện chứng siêu hình lịch sử - Phương pháp siêu hình: + Nhận thức đối tượng trạng thái tĩnh tại, cô lập, tách rời đối tượng khỏi quan hệ với đối tượng khác + Là phương pháp đưa từ toán học vật lý học cổ điển vào khoa học thực nghiệm triết học + Có vai trị to lớn việc giải vấn đề học hạn chế giải vấn đề vận động, liên hệ - Phương pháp biện chứng: + Nhận thức đối tượng mối liên hệ phổ biến; vận động, phát triển + Là phương pháp giúp người không thấy tồn vật mà thấy sinh thành, phát triển tiêu vong chúng + Phương pháp tư biện chứng trở thành công cụ hữu hiệu giúp người nhận thức cải tạo giới 3.2 Các hình thức phép biện chứng lịch sử - Phép biện chứng tự phát thời cổ đại: dựa trực quan, nhà biện chứng thấy vật, tượng vũ trụ vận động sinh thành, biến hóa vơ vơ tận Tuy nhiên, tư tưởng trực kiến, chưa khái quát thành thành nguyên tắc, quy luật vận động phát triển giới - Phép biện chứng tâm: đỉnh cao hình thức thể triết học cổ điển Đức Các nhà triết học cổ điển Đức trình bày cách có hệ thống nội dung quan trọng phương pháp biện chứng Họ cho giới thực phản ánh biện chứng ý niệm nên biện chứng họ biện chứng tâm - Phép biện chứng vật: C Mác Ph Ăngghen xây dựng, sau V.I Lênin phát triển, kế thừa hạt nhân hợp lý phép biện chứng tâm để xây dựng nên phép biện chứng vật với tính cách học thuyết mối lien hệ phổ biến phát triển hình thức hồn bị nhất, có thống chủ nghĩa vật với phép biện chứng lịch sử phát triển triết học nhân loại II- TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Sự đời phát triển triết học Mác - Lênin 1.1 Những điều kiện lịch sử đời triết học Mác - Lênin a Điều kiện kinh tế - xã hội Chủ nghĩa Mác đời Tây Âu năm 40 kỷ XIX Đây thời kỳ mà phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ tảng cách mạng công nghiệp Sự phát triển ấy, mặt làm thay đổi mặt kinh tế - xã hội, đưa đến xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị - xã hội độc lập C Mác viết: “Giai cấp tư sản, trình thống trị giai cấp chưa đầy kỷ, tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất hệ trước gộp lại”2 Mặt khác, đào sâu mâu thuẫn vốn có lịng xã hội, hai mâu thuẫn sau: Một là, mâu thuẫn kinh tế tính xã hội hóa ngày cao lực lượng sản xuất với tính chất tư nhân quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Hai là, mâu thuẫn xã hội giai cấp vô sản với giai cấp tư sản Hai mâu thuẫn biểu thành hàng loạt phong trào đấu tranh giai cấp vô sản bị thất bại Nguyên nhân dẫn đến thất bại phong trào công nhân kỷ XIX thiếu lý luận mang tính khoa học cách mạng để định hướng, soi đường Do đó, chủ nghĩa Mác đời nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản b Nguồn gốc lý luận - Triết học cổ điển Đức: C Mác Ph Ăngghen kế thừa phép biện chứng, lột bỏ vỏ bọc tâm thần bí triết học Hêghen để xây dựng lên phép biện chứng mình; đồng thời phê phán chủ nghĩa tâm Heeghen, Mác cải tạo hạn chế lịch sử chủ nghĩa vật triết học Phoiơbắc để hình thành nên hệ thống triết học mới: triết học vật biện chứng C Mác Ph Ăngghen: Toàn tập, Sđd, t.4, tr.603 - Kinh tế trị học cổ điển Anh: C Mác Ph Ăngghen kế thừa yếu tố khoa học lý luận kinh tế trị học A Smít Đ Ricácđơ, đồng thời xây dựng học thuyết giá trị thặng dư, chất bóc lột giai cấp tư sản - Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp: C Mác Ph Ăngghen kế thừa tư tưởng nhân đạo lý thuyết cộng sản chủ nghĩa H Xanhximông, S Phuriê R Ôwen, đồng thời sáng tạo nên chủ nghĩa xã hội khoa học c Tiền đề khoa học tự nhiên Sự đời chủ nghĩa Mác - Lênin gắn liền với phát minh khoa học, tiêu biểu như: - Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng: chứng minh chuyển hóa bảo toàn lượng Phát minh khoa học sở để C Mác Ph Ăngghen xây dựng quan niệm vật mới, khẳng định tính thống vật chất giới - Thuyết tiến hóa Đácuyn: chứng minh phát sinh, phát triển giới tự nhiên từ thấp đến cao - Thuyết tế bào: chứng minh tính thống tồn sống Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn - chủ nghĩa đế quốc, đồng thời, khoa học tự nhiên có phát minh quan trọng, đặc biệt lĩnh vực vật lý học, điều địi hỏi chủ nghĩa Mác phải có bổ sung, phát triển cho phù hợp với tình hình thực tiễn V.I Lênin thực xuất sắc nhiệm vụ này, đánh dấu bước phát triển chủ nghĩa Mác trở thành chủ nghĩa Mác - Lênin d Nhân tố chủ quan đời triết học Mác - Xuất thân từ tầng lớp C Mác Ph Ăngghen tích cực tham gia hoạt động thực tiễn - C Mác Ph Ăngghen hiểu sâu sắc sống khốn khổ giai cấp công nhân sản xuất tư chủ nghĩa nên đứng phía giai cấp cơng nhân, thực lý tưởng giải phóng giai cấp, người nhân loại nói chung - Xây dựng hệ thống lý luận để cung cấp cho giai cấp công nhân công cụ sắc bén để nhận thức cải tạo giới 1.2 Những thời kỳ chủ yếu hình thành phát triển triết học Mác (lược bỏ) 1.3 Thực chất ý nghĩa cách mạng triết học C Mác Ph Ăngghen thực - C Mác Ph Ăngghen khắc phục tính chất trực quan, siêu hình chủ nghĩa vật cũ khắc phục tính chất tâm, thần bí phép biện chứng tâm Đức, sáng tạo chủ nghĩa vật triết học hoàn bị chủ nghĩa vật biện chứng - C Mác Ph Ăngghen vận dụng mở rộng quan điểm vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội, sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử - nội dung chủ yếu bước ngoặt cách mạng triết học - C Mác Ph Ăngghen sáng tạo triết học chân khoa học, với đặc tính triết học vật biện chứng 1.4 Giai đoạn V.I Lênin phát triển triết học Mác (lược bỏ) Đối tượng chức triết học Mác - Lênin 2.1 Khái niệm triết học Mác - Lênin Triết học Mác - Lênin hệ thống quan điểm vật biện chứng tự nhiên, xã hội tư - giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng giúp giai cấp công nhân, nhân dân lao động nhận thức cải tạo giới 2.2 Đối tượng triết học Mác - Lênin - Triết học Mác - Lênin giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư - Triết học Mác - Lênin phân biệt rõ ràng đối tượng triết học đối tượng khoa học cụ thể - Triết học Mác - Lênin có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với khoa học cụ thể 2.3 Chức triết học Mác - Lênin - Chức giới quan: + Triết học Mác – Lênin định hướng nhận thức đắn giới thân để từ nhận thức chất tự nhiên xã hội, giúp người hình thành quan điểm khoa học, xác định thái độ cách thức hoạt động thân + Thế giới quan vật biện chứng nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo người + Thế giới quan vật biện chứng có vai trị sở khoa học để đấu tranh với loại giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học - Chức phương pháp luận: + Phương pháp luận hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát có vai trị đạo việc sử dụng phương pháp hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn nhằm đạt kết tối ưu Phương pháp luận có nghĩa lý luận hệ thống phương pháp + Triết học Mác - Lênin thực chức phương pháp luận chung nhất, phổ biến cho nhận thức hoạt động thực tiễn + Vai trò, phương pháp luận vật biện chứng thể trước hết phương pháp chung toàn nhận thức khoa học Phương pháp luận vật biện chứng trang bị cho người hệ thống nguyên tắc, phương pháp luận chung nhất, phổ biến cho nhận thức hoạt động thực tiễn Vai trò triết học Mác - Lênin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam - Triết học Mác - Lênin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn - Triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ - Triết học Mác - Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam